Projetos Pedagógicos - Prova

Prévia do material em texto

Projetos Pedagógicos
Você foi aprovado com nota 10 nessa avaliação
Aprovado
Questão 1
Para que definamos projetos relevantes para a comunidade é preciso ter uma visão sistêmica. Para isso, o gestor escolar pode usar em sua gestão democrática representantes de diversos seguimentos da comunidade escolar e colher informações que embasem as decisões. Nesse contexto, considere as afirmações abaixo e depois escolha a opção correta:
I – Segundo Andrade (2006), quanto mais são estudados os problemas da atualidade, mais se percebe que não podemos entendê-los de forma isolada. São problemas sistêmicos, o que quer dizer que estão interligados e são interdependentes.
II – Conforme Graff (2005), o enfoque sistêmico consiste no modo de pensar a respeito da interação dos sistemas e seus componentes.
III – Conforme Chiavenato (2007), os sistemas apresentam características próprias, com seus objetivos, e todos os seus subsistemas existem para que os objetivos possam ser atingidos da forma mais eficiente e eficaz possível. 
Está(ão) ligada(s) à visão sistêmica o(s) item(ns):
A) I e II, apenas.
B) I, apenas.
C) II, apenas.
D) I, II e III. Resposta Correta
E) I e III, apenas.
Questão 2
 A gestão de sistema implica o ordenamento normativo e jurídico e a vinculação de instituições sociais por meio de diretrizes comuns. “A democratização dos sistemas de ensino e da escola implica aprendizado e vivência do exercício de participação e de tomadas de decisão. Trata-se de um processo a ser construído coletivamente, que considera a especificidade e a possibilidade histórica e cultural de cada sistema de ensino: municipal, distrital, estadual ou federal de cada escola” (BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares. Gestão da educação escolar. Brasília: UnB, CEAD, 2004 vol. 5. p. 25). Ante o exposto, o texto acima indica:
A) A importância de dividir as responsabilidades e colher as conquistas.
B) A importância de que cada região tenha seu currículo próprio e construído democraticamente com a comunidade que cerca a escola.
C) A importância do Diretor como gestor e que é dele a palavra final nas decisões.
D) A relevância da história de cada escola na construção da BNCC.
E) A importância da gestão democrática na escola. Resposta Correta
Questão 3
 Se o gestor enfrentar os desafios de sua função e acreditar em uma gestão democrática, muito pode ser realizado, inclusive a construção de um PPP adequado às necessidades da comunidade escolar. Diante dessa constatação, os professores devem ser incentivados para dar continuidade ao projeto da escola e é essencial que sejam:
A) Cobrados incessantemente de suas obrigações.
B) Considerados inaptos para realizar o projeto e por isso terem vigilância constante.
C) Acompanhado em seus planejamentos independente do PPP.
D) Alimentados com planos de aula pré-concebidos e os trabalhem de forma flexível.
E) Acompanhados e formados continuamente para atender a demanda. Resposta Correta
Questão 4
 “A autonomia é uma maneira de gerir, orientar as diversas dependências em que os indivíduos e os grupos se encontram no seu meio biológico ou social, de acordo com as suas próprias leis” (BARROS, 1998, p. Sendo assim, a afirmação de Barros pode ser associada à ideia de que se a escola tem autonomia:
A) Se não precisar obedecer a nenhuma imposição pública.
B) Poderá realizar um projeto independente, desde que não negligencie a legislação vigente. A escola se governará pela gestão democrática e trará projetos que traduzam a comunidade a que pertence. . Resposta Correta
C) O gestor for hierarquicamente o diretor das ações.
D) Nas especialidades pedagógicas incluindo até mesmo a contratação de professores e funcionários.
E) Ela não é gerida democraticamente. Ao contrário, ela é gerida simplesmente pela equipe diretiva e essa terá autonomia para resolver como e o que quiser.
Questão 5
Defendemos a ideia de que o PPP (documento que traduz como a escola ensinará, considerando a legislação vigente, as ideias institucionais, os objetivos gerais, as concepções de educação e caracterização da comunidade escolar) deve ser elaborado de forma democrática, considerando a visão sistêmica da comunidade escolar e para iniciar a construção o primeiro passo seria:
A) Ler a LDB e a BNCC e distribuindo cópias para todos os participantes da gestão democrática.
B) Conhecer a metodologia dos professores que orientará o objetivo do PPP.
C) Ter claro a classe social dos professores que compõem a equipe, e verificar se suas posturas não serão agressivas diante de uma comunidade mais simples.
D) Definir quem são os participantes das reuniões que definirão os objetivos do PPP.
E) A caracterização da comunidade escolar, considerando a importância de verificar vários aspectos que vão influenciar em decisões importantes como os objetivos do PPP. Resposta Correta
Questão 6
Sabemos da importância de uma equipe consciente e comprometida com o PPP e o currículo para a implementação de ações que ajudem a atingir os objetivos estabelecidos. O professor é peça-chave nessa empreitada. Sabemos também que muitos professores são resistentes a inovações. Seria um bom começo para unir a equipe:
A) Escolher alguns professores como exemplo de trabalho para incentivar os demais.
B) Serem motivadores e animados pela experiência dos gestores.
C) Buscar maiores informações sobre os professores e falar a linguagem que eles entendem.
D) Construir os objetivos conjuntamente, deixando-os conscientes do caminho escolhido. Resposta Correta
E) Fundamentar a escolha dos objetivos e provar que eles são fáceis de serem alcançados.
Questão 7
Por ter tantas informações relevantes, o PPP se configura numa ferramenta de planejamento e avaliação que você e todos os membros das equipes gestora e pedagógica devem consultar a cada tomada de decisão. Portanto, se o projeto de sua escola está engavetado, desatualizado ou inacabado, é hora de mobilizar esforços para resgatá-lo e repensá-lo. "O PPP se torna um documento vivo e eficiente na medida em que serve de parâmetro para discutir referências, experiências e ações de curto, médio e longo prazos", diz Paulo Roberto Padilha, diretor do Instituto Paulo Freire, em São Paulo. (Retirado do texto de Noemia Lopes, disponível em: https://gestaoescolar.org.br/conteudo/560/o-que-e-o-projeto-politico-pedagogico-ppp).
Noemia Lopes está enaltecendo a importância do PPP na escola. Nesse contexto, PPP significa:
A) Projeto Particular e Pessoal.
B) Projeto Político Pedagógico. Resposta Correta
C) Projeto Pessoal Participativo.
D) Projeto Prático Possível.
E) Projeto Prático Pedagógico.
Questão 8
Segundo Oliveira (2007, p.21), “(...) o ato de planejar exige aspectos básicos a serem considerados. Um primeiro aspecto é o conhecimento da realidade daquilo que se deseja planejar, quais as principais necessidades que precisam ser trabalhadas; para que o planejador as evidencie faz-se necessário fazer primeiro um trabalho de sondagem da realidade daquilo que ele pretende planejar, para assim, traçar finalidades, metas ou objetivos daquilo que está mais urgente de se trabalhar”.
Baseando-se nas percepções de Oliveira, podemos afirmar que o plano de aula deve ser orientado primeiramente:
A) Pela sensibilidade do professor.
B) Pelas constatações do currículo individual.
C) Pelas percepções constatadas no plano de ensino.
D) Pelos objetivos do BNCC.
E) Pelos objetivos constantes no PPP e currículo. Resposta Correta
Questão 9
 Os professores têm a missão de entrar em uma sala de aula e conduzir o ensino e a consequente aprendizagem de forma amigável, interessante para que os estudantes se sintam motivados a participar das atividades. Nesse sentido, há que serem observadas algumas ferramentas para implementação nos currículos. Assim, considere as afirmações abaixo:
I – É o documento que traduz como a escola ensinará, considerando a legislação vigente, as ideias institucionais, os objetivos gerais, as concepções de educação e caracterização da comunidade escolar.II – É um instrumento que reflete a proposta educacional da escola. É através dele que a comunidade escolar pode desenvolver um trabalho coletivo, cujas responsabilidades pessoais e coletivas são assumidas para execução dos objetivos estabelecidos.
III – Deve ser entendido como uma proposta de organização e desenvolvimento dos conteúdos com participação dos alunos no processo de construção do conhecimento. O papel do professor é propor problemas e orientar os alunos na busca da solução. Já o do aluno é participar da construção do conhecimento por meio da pesquisa.
As informações referem-se respectivamente a:
A) PPP, Projeto de Ensino e PPP.
B) Projeto de ensino, PPP e Projeto de Ensino.
C) Projeto de Ensino, PPP e PPP.
D) PPP, PPP e Projeto de Ensino. Resposta Correta
E) PPP, PPP, PPP.
Questão 10
 A atuação do professor, embora não tenha caráter direcionador, em nenhum momento deve ser de abandono. É preciso oferecer apoio constante para ampliar os saberes que circulam no grupo. A cada momento, o professor toma uma atitude que considera a curiosidade das crianças, as intenções da pesquisa, a possibilidade de intercâmbio de opiniões, a negociação conjunta durante os momentos de socialização (que, aliás, é uma intervenção permanente no projeto) e a oportunidade de sistematizar os conhecimentos construídos pelo grupo para serem retomados e discutidos ao longo do processo. 
(Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/50/o-que-um-bom-projeto-para-educacao-infantil-deve-ter)
Ante o exposto, o texto retirado do site da Nova Escola está comentando sobre projetos realizados na escola. Especificamente e considerando detalhadamente o que foi registrado, a qual dos projetos abaixo ele se relaciona:
A) Projeto Político Pedagógico, já que se relaciona ao papel do professor em sala de aula e considera a opinião dos estudantes.
B) Projeto de Ensino, pois se baseia no desenvolvimento de um tema em que os estudantes irão pesquisar e realizar ações. Ao final, compartilha-se com o grupo. Tudo em função de uma aprendizagem diferenciada e estimulante para os estudantes. Resposta Correta
C) Projeto de Aula, pois sem esse planejamento não será possível verificar o aprendizado na sequência preparada pelo professor.
D) Projeto de Gestão, pois está diretamente ligado às aspirações coletivas da escola.
E) Projeto Político, pois a verdadeira intenção é concentrar-se em ensinar aspectos sociais para os estudantes.