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1a
            Questão  /  
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Durante uma aula de Química sobre reações químicas, os alunos utilizam óculos de RA para visualizar e manipular moléculas, observando como os átomos se rearranjam durante as reações.
Qual o principal proveito educativo da RA neste experimento de Química?
		
	
	Estimula o cálculo de massa molar através de fórmulas.
	
	Facilita a visualização da estrutura atômica em modelos 2D.
	
	Incentiva o aprendizado da história da Química.
	
	Apoia o estudo da tabela periódica através de recursos auditivos.
	 
	Promove a compreensão da geometria molecular e reações químicas.
	Respondido em 12/02/2024 20:04:03
	
	Explicação:
A utilização de óculos de realidade aumentada na aula de Química permite que os alunos visualizem e manipulem moléculas em três dimensões, o que promove uma compreensão mais aprofundada da geometria molecular e do processo das reações químicas, algo difícil de ser alcançado com modelos estáticos ou representações bidimensionais.
	
		2a
            Questão  /  
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Para atender às novas dinâmicas sociais, as escolas, cada vez mais, são dotadas de novas tecnologias da informação e da comunicação na perspectiva da melhoria da qualidade de ensino.
Quanto ao uso das novas tecnologias, assinale a alternativa correta.
		
	
	A tecnologia é importante para os processos pedagógicos, pois os dispositivos tecnológicos substituem livros e cadernos, que são instrumentos ultrapassados.
	 
	O uso das tecnologias da informação e da comunicação deve compor o projeto político‐pedagógico da escola.
	
	A tecnologia consegue captar a atenção, porém prejudica a concentração e a cognição do aluno.
	
	Nas próximas décadas, os professores serão substituídos por soluções tecnológicas interativas, dada a sua resistência às novas tecnologias.
	
	A simples presença dos dispositivos tecnológicos é suficiente para garantir práticas pedagógicas inovadoras, contemporâneas.
	Respondido em 12/02/2024 20:05:04
	
	Explicação:
A resposta correta é: O uso das tecnologias da informação e da comunicação deve compor o projeto político‐pedagógico da escola.
	
		3a
            Questão  /  
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Em uma disciplina de geografia urbana, um software de realidade aumentada é usado para simular o crescimento de uma cidade e suas implicações socioambientais.
Qual característica da realidade aumentada é primordial para este tipo de simulação?
		
	 
	A interação com elementos geográficos em tempo real.
	
	O acesso a informações escritas sobre urbanização.
	
	O estímulo para o uso exclusivo de tecnologia em sala de aula.
	
	A promoção de aprendizado auditivo sobre questões urbanas.
	
	A capacidade de visualizar dados históricos estáticos.
	Respondido em 12/02/2024 20:05:34
	
	Explicação:
O uso de realidade aumentada em uma disciplina de geografia urbana permite que os alunos interajam com elementos geográficos em tempo real. Isso proporciona uma compreensão mais dinâmica e integrada do crescimento urbano e suas consequências, o que é crucial para o estudo das implicações socioambientais de tal desenvolvimento.
	
		4a
            Questão  /  
	Acerto: 0,0  / 0,2
	
	Em um esforço para superar a lacuna educacional, a Universidade Nova Onda está introduzindo um laboratório de realidade virtual para complementar as aulas de história, permitindo que os alunos explorem ambientes históricos reconstruídos virtualmente.
Considerando o texto, analise as afirmativas abaixo.
I. O uso de realidade virtual em aulas de história pode enriquecer a experiência de aprendizado ao imergir os alunos em contextos históricos.
II. A realidade virtual na educação é uma ferramenta consolidada, sem necessidade de avaliação crítica para sua adoção.
III. A aplicação de realidade virtual pode contribuir para a redução da discrepância entre ensino público e privado.
Avalie as alternativas.
		
	
	Apenas a afirmativa I está correta.
	 
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	 
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
	
	Apenas a afirmativa III está correta.
	
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	Respondido em 12/02/2024 20:06:04
	
	Explicação:
A Afirmativa I está correta pois, segundo o texto, a realidade virtual pode oferecer experiências de aprendizado mais ricas e imersivas. A Afirmativa III também tem suporte no texto, que indica o potencial das tecnologias educacionais para diminuir as diferenças de acesso à educação de qualidade. Por outro lado, a Afirmativa II não é sustentada pelo texto, pois ele destaca que há desafios e obstáculos a serem considerados na adoção de novas tecnologias educacionais, o queimplica a necessidade de uma avaliação crítica para sua implementação eficaz.
	
		5a
            Questão  /  
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Uma escola primária adotou recentemente o uso de realidade aumentada (RA) para ensinar geografia. Os alunos, ao utilizarem dispositivos específicos, conseguem visualizar mapas e terrenos tridimensionais, enriquecendo a experiência de aprendizado.
Qual foi o principal benefício identificado pelos professores com a adoção da RA na educação geográfica dos alunos?
		
	
	Desenvolvimento de habilidades em programação.
	
	Melhoria na gramática da língua inglesa.
	
	Melhoria na memorização de capitais de países.
	 
	Ampliação da compreensão espacial dos estudantes.
	
	Aumento na capacidade de resolver equações matemáticas.
	Respondido em 12/02/2024 20:06:46
	
	Explicação:
A resposta correta é a ampliação da compreensão espacial dos estudantes. O uso de realidade aumentada em geografia permite que os alunos visualizem mapas e terrenos em três dimensões, o que diretamente aprimora a compreensão espacial. As outras alternativas, apesar de plausíveis, não estão diretamente relacionadas aos benefícios da RA na educação geográfica.
	
		6a
            Questão  /  
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Sabe-se que a aprendizagem significativa não se coaduna com a ideia de conhecimento linear e seriado. Para desenvolver oportunidades de uma aprendizagem significativa, cabe ao professor:
		
	 
	orientar suas ações no sentido de que o estudante participe de tarefas e atividades que o façam se aproximar cada vez mais dos conteúdos que a escola tem para lhe ensinar.
	
	manter o processo de comunicação e avaliação, objetivando garantir as aprendizagens previstas para cada etapa, numa perspectiva ascendente e atenta aos pré-requisitos.
	
	manter o foco do trabalho disciplinar, graduando o ensino que é oferecido aos alunos de maneira correspondente à sua capacidade de aprendizagem.
	
	definir processos de gestão do conhecimento pelos alunos para garantir a aprendizagem dos elementos fundamentais do currículo nos tempos adequados.
	
	concentrar o ensino nos aspectos cognitivos dos envolvidos no processo, evitando o tratamento curricular de referências pessoais, sociais e afetivas oriundas dos alunos.
	Respondido em 12/02/2024 20:07:19
	
	Explicação:
A resposta correta é: orientar suas ações no sentido de que o estudante participe de tarefas e atividades que o façam se aproximar cada vez mais dos conteúdos que a escola tem para lhe ensinar.
	
		7a
            Questão  /  
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Um professor está planejando uma aula utilizando realidade aumentada para ensinar história, destacando a reconstrução de cenários históricos.
Qual característica das TICs é mais valorizada neste contexto educacional?
		
	 
	A habilidade de transportar alunos para cenários históricos virtuais.
	
	A utilização de quadros brancos interativos para anotações.
	
	A capacidade de realizar cálculos complexos rapidamente.
	
	A preferência por métodos tradicionais de memorização de datas históricas.
	
	O uso de plataformas online para distribuição de conteúdo textual.
	Respondido em 12/02/2024 20:13:43
	
	Explicação:
A característica mais valorizada das TICs, em especial da realidade aumentada no contexto da educação em história, é ahabilidade de criar experiências imersivas que transportam os alunos para cenários históricos virtuais. Isto permite que os estudantes visualizem e interajam com reconstruções de períodos históricos, o que potencializa o engajamento e a compreensão do conteúdo. As outras opções, apesar de serem funções possíveis das TICs, não estão diretamente relacionadas com a principal vantagem do uso de realidade aumentada para a reconstrução de cenários históricos em uma aula de história.
	
		8a
            Questão  /  
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Ao avaliar o impacto da realidade aumentada na educação, observa-se uma conexão mais intensa entre alunos e conteúdo. Essa tecnologia permite sobrepor informações digitais ao mundo real, enriquecendo a experiência educativa.
Qual é uma vantagem da realidade aumentada no processo de aprendizagem?
		
	
	Necessidade de ambientes físicos maiores para a aplicação.
	
	Desencorajamento da colaboração entre os alunos.
	 
	Promoção de um ambiente de aprendizagem mais imersivo.
	
	Redução da interatividade com o conteúdo.
	
	Limitação do acesso a recursos visuais complementares.
	Respondido em 12/02/2024 20:16:10
	
	Explicação:
A realidade aumentada traz uma camada de interatividade ao processo de aprendizagem, permitindo que os alunos interajam com o conteúdo de maneira mais envolvente e dinâmica. Isso promove um ambiente de aprendizagem imersivo, onde informações digitais são integradas ao ambiente físico, enriquecendo a experiência de educação.
	
		9a
            Questão  /  
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Em uma conferência de educação, discutiu-se o impacto das gerações digitais nas metodologias de ensino atuais.
Qual é o principal desafio enfrentado pelos educadores com a chegada das gerações digitais?
		
	
	A dificuldade em manter a atenção dos alunos com aulas expositivas.
	 
	A adaptação das técnicas de ensino para engajar nativos digitais.
	
	A resistência ao uso de livros didáticos e materiais impressos.
	
	A necessidade de atualizar currículos escolares para incluir programação.
	
	O excesso de dependência dos alunos em relação à tecnologia para resolver problemas simples.
	Respondido em 12/02/2024 20:17:13
	
	Explicação:
O principal desafio discutido é a adaptação das técnicas de ensino para atender e engajar as gerações digitais, que são alunos que cresceram imersos em tecnologia. Os educadores são desafiados a reformular métodos de ensino tradicionais para integrar as TICs de maneira eficaz, mantendo as aulas relevantes e interessantes para esses alunos. As outras alternativas, embora possam representar desafios adicionais, não são o foco central do impacto das gerações digitais nas metodologias de ensino.
	
		10a
            Questão  /  
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Moran (2004) destaca que, com o aparecimento da internet e das modernas tecnologias, uma das tarefas mais importantes das universidades, escolas e secretarias de educação atualmente é planejar e flexibilizar, no currículo de cada curso, o tempo e as atividades de presença em sala de aula e o tempo e as atividades de aprendizagem conectadas, a distância. Assim, surgem novos desafios pedagógicos para as universidades e escolas, isso porque os professores precisam:
		
	
	voltar aos bancos universitários para aprender a lidar com as tecnologias digitais.
	
	protagonizar uma luta insana contra a invasão de suas aulas pelas tecnologias digitais de comunicação.
	 
	aprender a gerenciar vários espaços e a integrá-los de forma aberta, equilibrada e inovadora.
	
	se transformar em robôs monitores de atividades curriculares predefinidas e presentes nos materiais didáticos dos alunos.
	
	sanar dúvidas trazidas pelos alunos a respeito dos conteúdos digitalizados a serem avaliados em provas padronizadas.
	Respondido em 12/02/2024 20:17:37
	
	Explicação:
A resposta correta é: aprender a gerenciar vários espaços e a integrá-los de forma aberta, equilibrada e inovadora.