Prova presencial Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa

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QUESTÃO 1
A palavra letramento surgiu no final da década de 1980, para designar práticas distintas daquelas voltadas exclusivamente à aquisição da leitura e da escrita. Sabendo disso, o que é letramento?
a )
Projeto de lei aprovado no início da década de 1990, para letrar a população analfabeta.
b )
Apropriar-se do alfabeto e do código escrito, para codificar e decodificar palavras.
c )
Condição de quem apropriou-se da leitura e da escrita, e faz uso dessas práticas na sociedade.
d )
Prática de análise morfológica das palavras, visando ao estudo científico da língua escrita.
e )
Prática de análise sintática das frases, visando ao estudo científico da língua padrão.
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QUESTÃO 2
Há várias áreas de interesse da Linguística, como Fonética, Morfologia, Sociolinguística, Pragmática etc. Sabendo disso, qual é o objeto de estudo da Linguística?
a )
Apenas as sociedades letradas, que já desenvolveram a escrita.
b )
As comunidades antigas, que se comunicavam apenas pela oralidade.
c )
O funcionamento da linguagem humana e de como são as línguas em particular.
d )
Todas as formas de linguagem, inclusive a linguagem das plantas e dos animais.
e )
A linguagem de todos os animais, inclusive do homem.
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QUESTÃO 3
Em relação ao uso em sala de aula do livro didático de Língua Portuguesa (LDP), assinale a alternativa correta.
a )
O LDP deve ser o único recurso didático utilizado nas aulas, pois ele é aprovado pelo Ministério da Educação.
b )
O LDP tem baixa qualidade, por essa razão não deve ser adotado pelos sistemas de ensino e escolas municipais.
c )
O governo federal brasileiro busca alternativas junto ao MEC, para criar um programa que avalie os LDP que chegam às escolas.
d )
O LDP apresenta erros conceituais, preconceitos e problemas metodológicos, por essa razão, deixou de circular na escola.
e )
O LDP deve estar a serviço da prática pedagógica e o professor pode adequar as atividades, de acordo com as necessidades da turma.
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QUESTÃO 4
As atividades de análise linguística, conforme os PCN (BRASIL, 1997, p. 30), configuram-se como momentos de reflexão durante a leitura e produção de textos, essenciais para o desenvolvimento das capacidades dos alunos de interpretar e produzir textos. Assim, a análise linguística deve
a )
ocorrer antes da leitura dos textos selecionados, para que os alunos não esqueçam as definições mais importantes.
b )
ser realizada antes do momento de reflexão, a fim de facilitar a compreensão das regras gramaticais.
c )
ser realizada somente quando os alunos dominarem o gênero textual que está sendo trabalhado.
d )
ocorrer após a cópia pelos alunos dos conceitos gramaticais, a fim de facilitar o processo de dedução.
e )
levar o aluno a observar situações de uso para tirar conclusões sobre as regularidades e irregularidades da língua.
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QUESTÃO 5
Qual é o nome do documento elaborado a partir de uma exigência da LDB (Lei n. 9.394/1996), cujo objetivo foi garantir o conjunto de aprendizagens fundamentais para os estudantes brasileiros e serve para organizar os currículos escolares de todo o país?
a )
Constituição da República Federativa do Brasil.
b )
Base Nacional Comum Curricular.
c )
Orientações Curriculares para o Ensino Médio.
d )
Referencial Curricular Nacional.
e )
Parâmetros Curriculares Nacionais.
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QUESTÃO 6
Vygotsky acredita que a fala propicia a organização do pensamento da criança. Assim, ele estabelece períodos de desenvolvimento das operações mentais, relacionados a estágios de desenvolvimento da linguagem. Sendo assim, o período natural ou primitivo (até em torno de dois anos) caracteriza-se por
a )
fala social e fala interna.
b )
fala pré-intelectual e pensamento pré-verbal.
c )
fala interna e fala egocêntrica.
d )
fala egocêntrica e pensamento pré-verbal.
e )
fala social e fala egocêntrica.
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QUESTÃO 7
De acordo com os estágios de aquisição da linguagem, propostos pela Teoria da Gramática Universal, com aproximadamente um ano, a criança
a )
utiliza duas ou mais palavras para compor uma sentença, mas sem significado.
b )
produz balbucios sem significado, apenas imitando os sons do ambiente.
c )
tem o vocabulário de aproximadamente 500 palavras e faz uso delas para se comunicar.
d )
faz uso de orações coordenadas e subordinadas, mas apresenta dificuldade para utilizar ideias temporais.
e )
inicia a produção das primeiras palavras para nomear objetos ou pessoas.
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QUESTÃO 8
Para a hipótese inatista de linguagem, divulgada principalmente por Chomsky, os seres humanos:
a )
já nascem com um dispositivo responsável pela aquisição da linguagem, denominado gramática universal.
b )
não possuem conhecimentos inatos sobre a linguagem, por isso são considerados como tábulas rasas.
c )
passam por etapas do desenvolvimento para adquirirem a linguagem, por exemplo, o período pré-operatório.
d )
só aprendem a falar após os três anos de idade, pois antes disso apenas o pensamento está desenvolvido, chamado de inteligência prática.
e )
adaptam-se ao ambiente e aprendem comportamentos linguísticos, a partir de estímulo-resposta-reforço.
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QUESTÃO 9
Os gêneros textuais, segundo Bakhtin (2000, p. 279), são "tipos relativamente estáveis de enunciados" e são caracterizados, basicamente, por três elementos. Quais são eles?
a )
Estilo clássico, estilo literário e estilo jornalístico.
b )
Domínio discursivo, domínio enunciativo e domínio estrutural.
c )
Conteúdo temático, construção composicional e estilo.
d )
Construção composicional, tamanho e densidade.
e )
Conteúdo temático, suporte e narração.
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QUESTÃO 10
Ao levar textos à sala de aula para a prática pedagógica, nas aulas de Língua Portuguesa, é possível utilizar sequências didáticas. O que são sequências didáticas?
a )
São conjuntos de atividades escolares, sistematicamente organizadas em torno de gêneros textuais.
b )
São sequências tipológicas, caracterizadas pelo uso frequente de adjetivos, como a descrição.
c )
São tipos relativamente estáveis de enunciados orais, escritos, mistos e não verbais.
d )
São sequências tipológicas, caracterizadas pelo léxico e por modos temporais, como a narração.
e )
São formas concretas de textos, que circulam socialmente em domínios discursivos específicos.
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QUESTÃO 11
A Pragmática, a Análise do Discurso, a Linguística Textual, A Sociolinguística, a Psicolinguística e a Neurolinguística são áreas mais recentes dos estudos linguísticos. Assinale a alternativa correta sobre essas áreas.
a )
As normas gramaticais são mais importantes que o uso da língua.
b )
Consideram que o uso deve se adequar às normas da língua.
c )
Valorizam apenas a modalidade oral da língua, também chamada de fala.
d )
Consideram o uso efetivo da língua e que as normas estão a serviço desse uso.
e )
Reconhecem somente a norma culta da língua na modalidade escrita.
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QUESTÃO 12
Piaget, ao estudar a origem do conhecimento e como a inteligência se desenvolve no ser humano, afirma que, para a aquisição da linguagem, é necessário que a criança
a )
esteja no estágio operatório formal, quando as capacidades cognitivas superiores estão em fase de adaptação.
b )
receba estímulos do ambiente, dê respostas a esses estímulos e obtenha reforço positivo do meio.
c )
desenvolva a capacidade de representação e compreenda a questão da permanência dos objetos.
d )
encontre-se na zona de desenvolvimento proximal, mediada por um adulto, para que avance ao nível de desenvolvimento real.
e )
receba inputs do ambiente, para que o mecanismo inato, responsável pela linguagem (gramática universal), seja ativado.
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