AV1 Ludicidade nos Processos Psicopedagógicos

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Questão 1
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Texto da questão
A teoria de Vygotsky aponta que a criança nasce com funções psicológicas elementares e que com o aprendizado da cultura e as experiências adquiridas, essas funções tornam-se funções psicológicas superiores, que são o comportamento consciente, a ação proposital, capacidade de planejamento e pensamento abstrato.
Sobre as concepções de Vygotsky, avalie as asserções abaixo.
I. Quanto mais complexa for a ação requerida pela situação, maior a importância da fala na operação como um todo.
II. Ação e fala fazem parte de uma mesma função psicológica.
III. A fala não apenas acompanha a atividade prática da criança, como também desempenha um papel específico na sua realização.
IV. A aquisição de um sistema linguístico organiza todos os processos mentais da criança, dando forma ao pensamento.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Apenas II e IV estão corretos.
b. Apenas I, II e III estão corretos.
c. Apenas I, II e IV estão corretos.
d. Apenas I, III e IV estão corretos.
e. I, II, III e IV estão corretos. Certo
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
"O pensamento é uma nuvem, da qual a fala se desprende em gotas" (Vygotsky, 1925/2004a; p.182). Por meio desta afirmação poética Vygotsky traz à tona a relação que pretendemos abordar neste item: a fala como expressão do psiquismo.
Sobre as funções cognitivas superiores por Vygotsky, julgue as afirmativas abaixo em Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
(     ) O momento de maior significado no curso do desenvolvimento intelectual acontece quando a fala e a atividade prática se convergem.
(     ) No período pré-verbal, a ação da criança é comparável à dos macacos antropoides.
(    ) Quando os adultos nomeiam objetos, estabelecendo associações para ela, estão auxiliando-a na construção da realidade. 
(   ) A unidade dialética do sistema no adulto constitui a verdadeira essência do comportamento humano complexo.
(    ) A linguagem intervém no processo de desenvolvimento da criança desde seu nascimento.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. V – V – V – V – V
b. F – V – V – V – V
c. V – F – F – V – V 
d. V – V – V – F – V
e. V – V – V – V – F
Questão 3
Correto
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Texto da questão
No espaço escolar, o jogo pode ser um veículo para o desenvolvimento social, emocional e intelectual dos alunos. O professor das fases iniciais pode – e deve permitir a brincadeira. Entretanto, mais importante que isso é definir os objetivos que se deseja alcançar, para que este momento seja, de fato, significativo. “Ensinar a brincar”, de forma a mediar ações na zona de desenvolvimento proximal é uma forma de promover o crescimento de seu aluno.
Avalie as afirmativas:
I. O brincar por si mesmo é uma terapia.
PORQUE
II. Se um adulto precisa se envolver no brincar das crianças, é porque elas perderam a possibilidade do brincar criativo. Portanto, na psicoterapia, essa deve ser a primeira intervenção a ser feita.
Diante disso, verifique quais asserções são verdadeiras, e analise a relação estabelecida entre elas.
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. Certo
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
O Conceito criado por Johan Huizinga, de forma que o círculo seja o espaço físico e conceitual onde o jogo ocorre. Um mundo imaginário e temporário onde as regras do jogo são consideradas como uma descrição correta e adequada da realidade, apoiada pelo comum acordo com os jogadores. Estamos falando do:
Analise o contexto apresentado e assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Círculo do jogo
b. Círculo de amigos
c. Círculo do aprendizado
d. Círculo maluco
e. Círculo mágico Certo
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Dentre os trabalhos publicados por Piaget, podemos citar: O nascimento da inteligência (1936), A construção do real na criança (1937), A gênese da noção do número (1941), O desenvolvimento das quantidades físicas na criança (1941), Classes, relações e números (1942) e Formação do símbolo na criança (1945). 
De uma forma geral, qual o assunto de abordagem dessas publicações? Analise o contexto das alternativas e assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. Problemas relativos às falhas na educação.
b. Problemas relativos à formação do símbolo.
c. Problemas relativos à formação da inteligência infantil. Certo
d. Problemas relativos à formação dos professores.
e. Problemas relativos à alfabetização.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Vygotsky diz que aprendizagem é o processo pelo qual o indivíduo adquire informações, habilidades, atitudes, valores, etc. ... Nesse movimento, as experiências de aprendizagem vão gerando a consolidação e a automatização de formas de ação e abrindo zonas de desenvolvimento proximal.
De acordo com o processo de desenvolvimento psicológico de Vygotsky, analise as asserções abaixo.
I. A história do desenvolvimento das funções psicológicas superiores seria impossível sem um estudo de sua pré-história, de suas raízes biológicas, e de seu arranjo orgânico.
II. As funções complexas do pensamento seriam formadas principalmente pelas trocas sociais e, nessa interação, o fator de maior peso é a linguagem.
III. O processo geral de desenvolvimento se baseia somente nas funções psicológicas da criança.
IV. As raízes do desenvolvimento de duas formas fundamentais, culturais, de comportamento, surgem durante a infância.
 É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. Apenas I, III e IV estão corretos.
b. Apenas II e IV estão corretos.
c. Apenas I, II e III estão corretos.
d. Apenas II e III estão corretos.
e. Apenas I, II e IV estão corretos. Certo
Questão 7
Correto
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Texto da questão
A inserção de atividades lúdicas está se tornando cada vez mais comum nas escolas que oferecem a educação básica. E de fato, provocar outros estímulos cerebrais por meio de diferentes atividades irá auxiliar no desenvolvimento cognitivo, desencadeando uma série de benefícios a longo prazo. Não é substituir o método tradicional de ensino, mas sim, somar os dois modelos.  Colocar em prática as duas modalidades tem se mostrado muito eficiente, e de certa forma até inovadora para algumas instituições. Atividade lúdica é todo e qualquer movimento que tem como objetivo produzir prazer quando de sua execução, ou seja, divertir o praticante. Dessa forma, podemos dizer que fazem parte da ludicidade:
Avalie o contexto das alternativas e assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. Diversão, recreação, prazer e brincadeiras.
b. Diversão, jogos, recreação e brincadeiras.
c. Diversão, jogos, recreação, prazer e brincadeiras. Certo
d. Diversão, jogos, prazer e brincadeiras.
e. Diversão, jogos, recreação e prazer.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
É de conhecimento de todos o quanto a escola pode proporcionar um ambiente lúdico para a aprendizagem significativa, mas muitas vezes não é nesse cenário que a aprendizagem ocorre. O pano de fundo que se descortina em muitas realidades educacionais brasileiras é a intercorrência de uma aprendizagem mecânica, baseada na memorização e em metodologias que não se contextualizam com atividades práticas do dia a dia e que não refletem a realidade da infância. 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo.
I. Um educador comprometido com a aprendizagem dos alunos não deve focar, em seu trabalho, somente a memorização; ele precisa vivenciar uma práxis que tenha significadopara o aluno.
PORQUE
II. As brincadeiras e os jogos comumente fazem parte da rotina dos alunos, aliados aos demais aspectos lúdicos, como a literatura, os desenhos, a música, a dramatização e a arte como um todo, promovem resultados mais produtivos para a aprendizagem.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. Certo
e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
As atividades lúdicas são, de forma mais simples, brincadeiras, jogos e brinquedos que fazem parte da educação infantil. Estes, são essenciais para o desenvolvimento da criança e vão muito mais além do que simples auxiliares na compreensão de assuntos escolares.
Com base no que estudamos sobre a ludicidade na educação, avalie as asserções abaixo.
I. Qualquer atividade dirigida e orientada visa a um resultado e possui finalidades pedagógicas, portanto, a ludicidade como recurso pedagógico tem objetivos educacionais a atingir.
II. A ludicidade como recurso pedagógico, se torna uma ferramenta que atende a necessidade e interesse do educando e do educador no processo de ensino aprendizagem.
III. O papel das interações desenvolvidas no ensino das diferentes áreas de conhecimento, se concretiza com o fato de que qualquer atividade para a criança e com a criança tem apenas o sentido de brincadeira.
IV. O entendimento do jogo como recurso pedagógico passa pela concepção de que a função educacional da escola é ensinar e que por isso esta tem objetivos educacionais a atingir. 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. Apenas I, II e IV estão corretos. Certo
b. Apenas II, III e IV estão corretos.
c. Apenas I, III e IV estão corretos.
d. Apenas II e IV estão corretos.
e. Apenas I e II estão corretos.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Para Vygotsky, a brincadeira pode ter papel fundamental no desenvolvimento da criança. ... Segundo Vygotsky, “O jogo da criança não é uma recordação simples do vivido, mas sim a transformação criadora das impressões para a formação de uma nova realidade que responda às exigências e inclinações dela mesma”.
Julgue Verdadeiro (V) ou Falso (F) as afirmativas abaixo, sobre o brinquedo e brincar segundo Vygotsky.
(    ) O processo de imitação no brincar possibilita a aprendizagem, atuando, assim, nas zonas de desenvolvimento proximal e real.
(    ) O brinquedo é o principal meio de desenvolvimento cultural da criança.
(   ) O brinquedo estabelece uma zona de desenvolvimento proximal, em virtude das situações imaginárias presentes, das regras de comportamento socialmente fixadas e da presença de uma situação social.
(   ) O brinquedo promove uma interface entre o domínio de si e a construção da alteridade.
(   ) É no brincar que a criança se comporta além do seu comportamento habitual, diário.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. V – V – V – V – V
b. V – F – V – F – V
c. V – V – V – V – F
d. V – V – V – F – V  Certo
e. F – V – V – F – V