EXERCICIOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO

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FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
Tentativa 1 Enviado em: 05/05/23 22:12 (BRT)
1/5
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
0/0,5
Leia a afirmativa a seguir: 
Esse modelo pedagógico não está preocupado com o ambiente físico escolar, que são compostos por carteiras, quadro e giz. De acordo com Mizukami (1985), o docente não está preocupado com os interesses dos alunos e sim com o conteúdo que precisa ser transmitido para avançar. Para “avançar”, é necessário um ensino rígido e coercitivo. Aqui, o aluno é depositário do conhecimento, a educação é bancária (FREIRE, 2005). 
Esse modelo pedagógico pode ser denominado como: 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta:
Abordagem empírica.
2. 
Abordagem cultural.
3. 
Abordagem tradicional.
Resposta correta
4. 
Abordagem espiritual.
5. 
Abordagem progressista.
2. Pergunta 2
0,5/0,5
Leia a afirmativa a seguir: 
Essa abordagem é caracterizada no conhecimento e este molda os comportamentos sociais. Desse modo, entende-se que os sujeitos são manipulados pela sociedade e são produtos do meio, essa abordagem pode ser comparada com a tendência liberal e a tecnicista. 
A afirmativa anterior se refere a qual abordagem?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Fundamentalista.
2. 
Comportamentalista.
Resposta correta
3. 
Surrealista.
4. 
Futurista.
5. 
Extremista. 
3. Pergunta 3
0/0,5
Um elemento comum entre a Antropologia e a Educação é a importância:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Do currículo.
2. 
Da diferença.
3. 
Da língua.
Resposta correta
4. 
Da pedagogia
5. Incorreta:
Da comunicação.
4. Pergunta 4
0/0,5
Leia a afirmativa a seguir: 
Nessa abordagem, o ensino volta-se para o aluno, assim, o objetivo da aprendizagem é denominado interacionista com preocupação no sujeito objeto. As relações interpessoais e o crescimento do indivíduo passam a ser a primeira preocupação do docente e ele passa a ter o papel de facilitador da aprendizagem. 
A afirmativa anterior se refere a qual abordagem?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Extremista. 
2. 
Surrealista.
3. Incorreta:
Fundamentalista.
4. 
Futurista.
5. 
Humanista.
Resposta correta
5. Pergunta 5
0/0,5
O que defende o paradigma da diferença cultural em relação à escola?
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta:
Que a compensação cultural é necessária para que alunos com diferentes bagagens progridam de ano a ano no sistema escolar.
2. 
Que as diferentes culturas possuem valores, símbolos e comportamentos que precisam ser compreendidos na sua originalidade.
Resposta correta
3. 
Que a privação cultural existente no espaço escolar é importante para promover a análise crítica.
4. 
Que as diferentes culturas são assimiladas pela cultura dominante.
5. 
Que a privação cultural existente no espaço escolar é importante para promover a reflexão.
6. Pergunta 6
0/0,5
Em que fator o paradigma da privação cultural se apoia?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Na globalização educacional.
2. 
No multiculturalismo.
3. Incorreta:
Na interdisciplinaridade.
4. 
Na meritocracia.
Resposta correta
5. 
Na diversidade cultural.
7. Pergunta 7
0/0,5
Ao longo da unidade, foram apresentadas algumas abordagens pedagógicas. Entre elas, discutimos questões referentes à abordagem tradicional. A partir do estudo realizado, marque a alternativa que melhor define essa abordagem.
Ocultar opções de resposta 
1. 
A metodologia na abordagem tradicional é transmitida por meio de aulas dialogadas.
2. 
Na abordagem tradicional, o professor não transmite os conteúdos por meio de fórmulas prontas, ele as discute e os relaciona com as disciplinas.
3. Incorreta:
Na abordagem tradicional enfatiza-se a didática do professor, que deve ser dialógica, de modo a valorizar o conhecimento do aluno.
4. 
A metodologia na abordagem tradicional é fundamentada em quatro pilares: pesquise, descubra, formule hipóteses e argumente
5. 
 Na abordagem tradicional, os conteúdos são reproduzidos, e o aluno participa do processo de forma automática, sem diálogo. 
Resposta correta
8. Pergunta 8
0/0,5
A etnografia das práticas escolares deve ser analisada com base em três dimensões que são:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Institucional, pedagógica e sociopolítica ou cultural.
Resposta correta
2. 
Multidisciplinaridade, contextualização e afetividade.
3. 
Aprendizagem significativa, punição e conservadorismo.
4. Incorreta:
Comunicação, diálogo e interdisciplinaridade.
5. 
Meritocracia, autoritarismo e disciplina.
9. Pergunta 9
0,5/0,5
A capacidade humana de assimilar conhecimentos, expressar sentimentos e viver emoções possibilita que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Os seres humanos desenvolvam abordagens conflitantes.
2. 
Os seres humanos tenham dificuldade de convivência com a diferença.
3. 
Os seres humanos desenvolvam preconceitos.
4. 
Os seres humanos produzam suas próprias experiências.
Resposta correta
5. 
Os seres humanos desenvolvam a intolerância.
10. Pergunta 10
0/0,5
A gestão da sala de aula é um tema que precisa ser discutido, pois é fundamental para o diálogo entre professor, aluno e conteúdo. Nesse contexto, a mediação entre os sujeitos envolvidos promoverá uma aprendizagem significativa. Entendemos que a docência do século XXI exige uma ação planejada, um conteúdo que faça sentido para os alunos, a fim de que o processo de ensino e aprendizagem seja efetivo e relevante para o aluno. A interação entre os envolvidos tem grande destaque e é preciso ser pensada e repensada. Estamos tratando de pessoas, de comunicação, de relações. Assim, a gestão da sala de aula
Ocultar opções de resposta 
1. 
[…] procura, além de estabelecer e manter um ambiente ordenado e atencioso no qual os alunos possam engajar-se em aprendizado significativo, estimular o crescimento emocional e social dos estudantes. 
Resposta correta
2. 
[…] envolve resolução de problemas momentâneos, não sendo preciso antecipá-los, analisar situações, gerar soluções e tomar decisões bem planejadas. O professor não tem o que aprender com seus erros.
3. Incorreta:
[…] implica repassar conhecimentos e exercitar atividades de fixação de conteúdo, o que assegura que a aprendizagem significativa está garantida, que é o objetivo educacional.
4. 
[…] influencia na formação continuada e por isso não deve ser uma preocupação da formação inicial do professor, pois, nessa fase, não há preocupação ou desejo de gerir bem a sala de aula.
5. 
[…] pode ser entendida, mas não pode ser aplicada, pois é uma situação teórica e, dessa maneira, não há possiblidade de estudá-la de modo a compartilhar experiências.
	Tentativa 2 Enviado em: 17/05/23 12:08 (BRT)
3/5
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
0,5/0,5
Leia a afirmativa a seguir: 
Nessa abordagem, o ensino volta-se para o aluno, assim, o objetivo da aprendizagem é denominado interacionista com preocupação no sujeito objeto. As relações interpessoais e o crescimento do indivíduo passam a ser a primeira preocupação do docente e ele passa a ter o papel de facilitador da aprendizagem. 
A afirmativa anterior se refere a qual abordagem?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Fundamentalista.
2. 
Extremista. 
3. 
Futurista.
4. 
Humanista.
Resposta correta
5. 
Surrealista.
2. Pergunta 2
0,5/0,5
O que defende o paradigma da diferença cultural em relação à escola?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Que as diferentes culturas possuem valores, símbolos e comportamentos que precisam ser compreendidos na sua originalidade.
Resposta correta
2. 
Que a privação cultural existente no espaço escolar é importante para promover a reflexão.
3. 
Que a privação cultural existente no espaço escolar é importante para promover a análise crítica.
4. 
Que as diferentes culturas são assimiladas pela cultura dominante.
5. 
Que a compensação cultural é necessária para que alunos com diferentes bagagens progridam de ano a ano no sistema escolar.
3. Pergunta 3
0,5/0,5
A capacidade humana de assimilar conhecimentos, expressar sentimentos e viver emoções possibilita que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Os seres humanos desenvolvam a intolerância.
2. 
Os seres humanos produzam suas próprias experiências.
Resposta correta3. 
Os seres humanos tenham dificuldade de convivência com a diferença.
4. 
Os seres humanos desenvolvam preconceitos.
5. 
Os seres humanos desenvolvam abordagens conflitantes.
4. Pergunta 4
0/0,5
Leia a afirmativa a seguir: Os defensores dessa perspectiva acreditam que o fracasso dos alunos está determinado pela cultura em que foram socializados, diferente da hegemônica que se encontra na escola. A afirmativa anterior se refere a qual paradigma da diversidade cultural?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Privação Cultural.
Resposta correta
2. Incorreta:
Etnografia.
3. 
Antropologia.
4. 
Multiculturalismo.
5. 
Diferença Cultural.
5. Pergunta 5
0,5/0,5
Leia a afirmativa a seguir: 
Esse modelo pedagógico não está preocupado com o ambiente físico escolar, que são compostos por carteiras, quadro e giz. De acordo com Mizukami (1985), o docente não está preocupado com os interesses dos alunos e sim com o conteúdo que precisa ser transmitido para avançar. Para “avançar”, é necessário um ensino rígido e coercitivo. Aqui, o aluno é depositário do conhecimento, a educação é bancária (FREIRE, 2005). 
Esse modelo pedagógico pode ser denominado como: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Abordagem tradicional.
Resposta correta
2. 
Abordagem progressista.
3. 
Abordagem espiritual.
4. 
Abordagem empírica.
5. 
Abordagem cultural.
6. Pergunta 6
0,5/0,5
Ao longo da unidade, foram apresentadas algumas abordagens pedagógicas. Entre elas, discutimos questões referentes à abordagem tradicional. A partir do estudo realizado, marque a alternativa que melhor define essa abordagem.
Ocultar opções de resposta 
1. 
A metodologia na abordagem tradicional é transmitida por meio de aulas dialogadas.
2. 
A metodologia na abordagem tradicional é fundamentada em quatro pilares: pesquise, descubra, formule hipóteses e argumente
3. 
Na abordagem tradicional enfatiza-se a didática do professor, que deve ser dialógica, de modo a valorizar o conhecimento do aluno.
4. 
 Na abordagem tradicional, os conteúdos são reproduzidos, e o aluno participa do processo de forma automática, sem diálogo. 
Resposta correta
5. 
Na abordagem tradicional, o professor não transmite os conteúdos por meio de fórmulas prontas, ele as discute e os relaciona com as disciplinas.
7. Pergunta 7
0/0,5
Durante o estudo realizado, refletimos sobre a abordagem comportamentalista. Volte ao texto, estude e, a partir disso, identifique a alternativa correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
A metodologia é transmitida por meio de aulas expositivas e fundamentadas em quatro pilares: escute, leia, decore e repita.
2. 
A abordagem comportamentalista é caracterizada pelo conhecimento, e ele molda os comportamentos sociais. Desse modo, entende-se que os sujeitos são manipulados pela sociedade e são produtos do meio. Essa abordagem pode ser comparada com a tendência liberal e a tecnicista.
Resposta correta
3. 
O professor e autor de livros Demerval Saviani caracteriza a abordagem comportamentalista como pedagogia de Paulo Freire.
4. Incorreta:
A metodologia da abordagem comportamentalista enfatiza a didática do professor, que deve ser dialógica, de modo a valorizar o conhecimento do aluno
5. 
Na abordagem comportamentalista, os alunos deverão ser levados à reflexão, jamais ao condicionamento.
8. Pergunta 8
0/0,5
Leia a afirmação a seguir: Representa, então, o acúmulo de experiências potencialmente transmissíveis por meio do processo de aprendizagem, o que explica a intersecção da Antropologia – estudo da cultura – com a Educação: práticas que proporcionam a criação e recriação de símbolos nos processos de interação com o meio e de reflexão sobre si mesmos. A afirmação anterior se refere a: 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta:
Diferença Cultural.
2. 
Privação Cultural.
3. 
Autoritarismo.
4. 
Cultura.
Resposta correta
5. 
Meritocracia.
9. Pergunta 9
0,5/0,5
Leia a afirmativa a seguir: essa abordagem pode ser também chamada de pedagogia nova, que privilegia a autoavaliação e busca metas pessoais, desenvolvendo a valorização pessoal, a atividade de pesquisa do aluno e o clima psicológico e social da escola e da sala de aula. A afirmativa anterior se refere a qual abordagem?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Surrealista.
2. 
Fundamentalista.
3. 
Humanista.
4. 
Cognitivista.
Resposta correta
5. 
Futurista.
10. Pergunta 10
0/0,5
Leia a definição a seguir: Método para estudo de um dado agrupamento humano. Este estudo se realiza através da coleta, em campo, de diferentes elementos relacionados com este grupo, com entrevistas, observações e um olhar, subjetivo e participativo, do pesquisador – no caso, do antropólogo. Esse trecho se refere à
Ocultar opções de resposta 
1. 
Diferença Cultural.
Resposta correta
2. 
Etnografia.
3. 
Privação Cultural.
4. Incorreta:
Cultura.
5. 
Meritocracia.
	Tentativa 3 Enviado em: 17/05/23 12:33 (BRT)
4/5
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
0/0,5
O planejamento escolar é uma premissa da escola e envolve a tomada de decisão racionalmente organizada. Envolve também o sistema de ensino, os alunos, os professores, as disciplinas, os conteúdos, o processo de avaliação, entre outros aspectos. Para que funcione, é preciso haver envolvimento da gestão escolar e de toda comunidade. O modo como é definida cada etapa dessa gestão se relaciona diretamente à concepção de educação da escola. 
Considere todas as variáveis discutidas ao longo do curso. Reflita sobre as questões de autoridade na escola e a necessidade de uma boa organização do ensino para o favorecimento do processo de ensino e aprendizagem. Em seguida, leia atentamente os enunciados, sinalize se são falsos ou verdadeiros e assinale a opção correta.
( ) Elaborar um bom plano de aula com objetivos, conteúdos, métodos e procedimentos claros para a aula.
( ) Estimular a aprendizagem de modo que seja ampliada a motivação dos alunos.
( ) Organizar o controle da aprendizagem, apresentando a avaliação do rendimento escolar.
( ) Controlar as ações e o comportamento dos alunos com normas e regras claras para todos.
Agora, marque a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, V, F.
2. Incorreta:
F, F, V, V.
3. 
F, F, F, F.
4. 
F, V, V, V.
5. 
V, V, V, V.
Resposta correta
2. Pergunta 2
0,5/0,5
Leia a afirmativa a seguir: 
Nessa abordagem, o ensino volta-se para o aluno, assim, o objetivo da aprendizagem é denominado interacionista com preocupação no sujeito objeto. As relações interpessoais e o crescimento do indivíduo passam a ser a primeira preocupação do docente e ele passa a ter o papel de facilitador da aprendizagem. 
A afirmativa anterior se refere a qual abordagem?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Fundamentalista.
2. 
Futurista.
3. 
Humanista.
Resposta correta
4. 
Surrealista.
5. 
Extremista. 
3. Pergunta 3
0,5/0,5
Leia a afirmativa a seguir: Os defensores dessa perspectiva acreditam que o fracasso dos alunos está determinado pela cultura em que foram socializados, diferente da hegemônica que se encontra na escola. A afirmativa anterior se refere a qual paradigma da diversidade cultural?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Etnografia.
2. 
Multiculturalismo.
3. 
Diferença Cultural.
4. 
Antropologia.
5. 
Privação Cultural.
Resposta correta
4. Pergunta 4
0,5/0,5
Ao longo da unidade, foram apresentadas algumas abordagens pedagógicas. Entre elas, discutimos questões referentes à abordagem tradicional. A partir do estudo realizado, marque a alternativa que melhor define essa abordagem.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Na abordagem tradicional, o professor não transmite os conteúdos por meio de fórmulas prontas, ele as discute e os relaciona com as disciplinas.
2. 
A metodologia na abordagem tradicional é fundamentada em quatro pilares: pesquise, descubra, formule hipóteses e argumente
3. 
 Na abordagem tradicional, os conteúdos são reproduzidos, e o aluno participa do processo de forma automática, sem diálogo. 
Resposta correta
4. 
Na abordagem tradicional enfatiza-se a didática do professor, que deve ser dialógica, de modo a valorizar o conhecimento do aluno.
5. 
A metodologia na abordagemtradicional é transmitida por meio de aulas dialogadas.
5. Pergunta 5
0/0,5
Leia a afirmativa a seguir: Tal paradigma afirma que a cultura da escola, construída num caráter monocultural hegemônico, é que deve ser transformada – e não a cultura do aluno. Ensina que, na inter-relação entre a cultura da escola e a do aluno, uma nova cultura se constrói, de maneira continuada. A afirmativa anterior se refere a qual paradigma cultural nas escolas?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Meritocracia.
2. Incorreta:
Cultura.
3. 
Diferença Cultural.
Resposta correta
4. 
Etnografia.
5. 
Privação Cultural.
6. Pergunta 6
0,5/0,5
Leia a afirmativa a seguir: 
Essa abordagem é caracterizada no conhecimento e este molda os comportamentos sociais. Desse modo, entende-se que os sujeitos são manipulados pela sociedade e são produtos do meio, essa abordagem pode ser comparada com a tendência liberal e a tecnicista. 
A afirmativa anterior se refere a qual abordagem?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Extremista. 
2. 
Comportamentalista.
Resposta correta
3. 
Fundamentalista.
4. 
Futurista.
5. 
Surrealista.
7. Pergunta 7
0,5/0,5
Leia a afirmação a seguir: Representa, então, o acúmulo de experiências potencialmente transmissíveis por meio do processo de aprendizagem, o que explica a intersecção da Antropologia – estudo da cultura – com a Educação: práticas que proporcionam a criação e recriação de símbolos nos processos de interação com o meio e de reflexão sobre si mesmos. A afirmação anterior se refere a: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Meritocracia.
2. 
Privação Cultural.
3. 
Autoritarismo.
4. 
Diferença Cultural.
5. 
Cultura.
Resposta correta
8. Pergunta 8
0,5/0,5
Em que fator o paradigma da privação cultural se apoia?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Na diversidade cultural.
2. 
Na meritocracia.
Resposta correta
3. 
No multiculturalismo.
4. 
Na interdisciplinaridade.
5. 
Na globalização educacional.
9. Pergunta 9
0,5/0,5
Leia a afirmativa a seguir: essa abordagem pode ser também chamada de pedagogia nova, que privilegia a autoavaliação e busca metas pessoais, desenvolvendo a valorização pessoal, a atividade de pesquisa do aluno e o clima psicológico e social da escola e da sala de aula. A afirmativa anterior se refere a qual abordagem?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Futurista.
2. 
Cognitivista.
Resposta correta
3. 
Surrealista.
4. 
Fundamentalista.
5. 
Humanista.
10. Pergunta 10
0,5/0,5
Leia a afirmativa a seguir: 
Esse modelo pedagógico não está preocupado com o ambiente físico escolar, que são compostos por carteiras, quadro e giz. De acordo com Mizukami (1985), o docente não está preocupado com os interesses dos alunos e sim com o conteúdo que precisa ser transmitido para avançar. Para “avançar”, é necessário um ensino rígido e coercitivo. Aqui, o aluno é depositário do conhecimento, a educação é bancária (FREIRE, 2005). 
Esse modelo pedagógico pode ser denominado como: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Abordagem empírica.
2. 
Abordagem cultural.
3. 
Abordagem tradicional.
Resposta correta
4. 
Abordagem espiritual.
5. 
Abordagem progressista.
Tentativa 1 Enviado em: 17/05/23 13:06 (BRT)
3,5/5
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
0,5/0,5
O professor é o centro do processo de ensino-aprendizagem e os conhecimentos são valores que foram acumulados ao longo dos anos, sendo tratados como verdades absolutas. A aprendizagem é receptiva e mecânica e o aluno não tem o direito de questionar o professor, sendo considerado passivo. As características descritas pertencem a qual tendência pedagógica:
Ocultar opções de resposta 
1. Renovada diretiva
2. Libertadora
3. Tradicional Resposta correta
4. Crítico social da matéria 
5. Conservadora
2. Pergunta 2
0,5/0,5
Nas primeiras abordagens pedagógicas, sobretudo na tradicional, o aluno era visto como alguém
Ocultar opções de resposta 
1. com total responsabilidade quanto à sua aprendizagem, já que o professor não era figura essencial ao processo educativo.
2. provido de autoridade e liberdade, diante dos desafios de sua aprendizagem.
3. com autonomia para escolher os métodos e abordagens que mais o interessavam.
4. desprovido de conhecimento, portanto, precisava frequentar a escola para adquiri-lo.Resposta correta
5. que já tinha conhecimento prévio, devendo apenas aprimorar este conhecimento na escola.
3. Pergunta 3
0,5/0,5
Na abordagem tradicional do processo de ensino e aprendizagem, a educação e a escola eram vistos, respectivamente, como um: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Processo puramente afetivo e instituição de frequência facultativa.
2. 
Processo complexo de transferência e instituição destinada às crianças com deficiência. 
3. 
Processo complexo de informar e instituição com fins lucrativos diretos.
4. 
Processo simples de transmissão e instituição somente para meninas.
5. 
Processo de instrução e instituição sistematizadora do conhecimento acumulado.
Resposta correta
4. Pergunta 4
0/0,5
Maria da Graça Nicoletti Mizukami é uma autora renomadas quando o assunto é abordagem pedagógica. Para ela, o fenômeno educativo deve ser analisado a partir de três matrizes denominadas por ela como “primados”, que são:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Primado temporal, primado do espaço escolar, primado discente.
2. Incorreta:
Primado do aluno, primado do professor, primado da escola.
3. 
Primado social, primado econômico, primado sociocultural.
4. 
Primado do sujeito, primado do objeto, primado da interação entre sujeito e objeto.
Resposta correta
5. 
Primado de estratégias pedagógicas, primado tecnológico, primado do educando.
5. Pergunta 5
0,5/0,5
Em qual das pedagogias teve origem a prática e a valorização do uso de livros didáticos no processo de ensino e aprendizagem?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Pedagogia Liberal Renovada.
2. 
Pedagogia Liberal Tecnicista.
Resposta correta
3. 
Pedagogia Liberal Tradicional.
4. 
Pedagogia Progressista Libertadora.
5. 
Pedagogia Progressista Libertária.
6. Pergunta 6
0/0,5
O papel do professor se modificou ao longo do tempo. Sobre este assunto, avalie as afirmações a seguir.
I. Os professores, hoje, ocupam um lugar de prestígio social e são vistos como autoridades na sociedade.
II. A partir da década de 1980, o professor passa a exercer a função de controle, por meio de técnicas autoritárias.
III. Atualmente, ser professor envolve múltiplas inteligências, habilidades e estudos.
Está correto o que se afirma em
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta:
I, II e III. 
2. 
II e III, apenas.
3. 
I e III, apenas.
4. 
III, apenas.
Resposta correta
5. 
I e II, apenas.
7. Pergunta 7
0,5/0,5
O ensino e a aprendizagem são a “razão de ser” da escola, dos estudantes e dos docentes. Ensino, de acordo com Libâneo, 
Ocultar opções de resposta 
1. 
é um processo e caracteriza-se pelo desenvolvimento progressivo das capacidades intelectuais dos alunos. 
Resposta correta
2. 
é um ato solitário de professores que oferecem conhecimento a seus alunos.
3. 
é sinônimo de aprendizado, pois ensinar significa aprender.
4. 
é uma etapa natural de aquisição de informações importantes para a vida em sociedade.
5. 
é uma tarefa automatizada de alunos diante de professores que não adquiriram conhecimento prévio em suas áreas de atuação.
8. Pergunta 8
0/0,5
A gestão em sala de aula é pautada em uma auto-gestão, ou seja, o trabalho é conduzido pelo grupo de discussão, no qual todos tem voz e são ativos. O professor é um mediador e deverá caminhar junto aos alunos na busca da construção do conhecimento. A relação professor-aluno é democrática e dialógica, uma relação na qual professor e aluno posicionam-se como sujeitos do ato de conhecimento, não existe momento para autoridade, o professor direciona e busca conscientizar os alunos para as normas de boa convivência e interação. A autogestão é a característica central de qual tendência pedagógica?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Progressista libertadora
Resposta correta
2. Incorreta:
Liberadora
3. 
Tecnicista
4. 
Progressista liberada
5. 
Progressista autogestiva
9. Pergunta 9
0,5/0,5
Leia a afirmativaa seguir: Uma aula nessa tendência pedagógica deve ser pautada na constatação da prática real, passando pela consciência da prática confrontando a experiência e a explicação dada pelo professor e por final a junção entre a teoria e a prática, levando o aluno a sintetizar o conteúdo estudado. Esta afirmativa se refere a qual tendência pedagógica? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Tecnicista
2. 
Progressista autogestiva
3. 
Progressista liberada
4. 
Liberadora
5. 
Progressista crítico social dos conteúdos.
Resposta correta
10. Pergunta 10
0,5/0,5
As obras sobre didática do estudioso Libâneo dedicam-se a analisar as características e desdobramentos da Pedagogia, sobretudo das abordagens: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Tecnicista e Progressista.
2. 
Liberal e Neoliberal.
3. 
Progressista e Tecnológica.
4. 
Liberal e Progressista.
Resposta correta
5. 
Progressista e de Projetos.
Tentativa 2 Enviado em: 17/05/23 13:37 (BRT)
4/5
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
0/0,5
Considerando que a Didática representa a articulação entre teoria e prática e que toda ação pedagógica deva ter intencionalidade, por que existem diferentes tendências e abordagens do processo de ensino e aprendizagem?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Porque a concepção de educação precisa ser renovada a cada dois anos. 
2. 
Porque a concepção de educação precisa seguir os modismos e novidades mundiais, independentemente de sua realidade. 
3. 
Porque a concepção de educação é completamente relacionada e exclusiva do desejo de cada comunidade escolar. 
4. Incorreta:
Porque a concepção de educação depende unicamente da gestão escolar. 
5. 
Porque a concepção de educação é completamente relacionada ao contexto sociopolítico e histórico de cada época. 
Resposta correta
2. Pergunta 2
0,5/0,5
Na abordagem tradicional do processo de ensino e aprendizagem, a educação e a escola eram vistos, respectivamente, como um: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Processo complexo de informar e instituição com fins lucrativos diretos.
2. 
Processo puramente afetivo e instituição de frequência facultativa.
3. 
Processo simples de transmissão e instituição somente para meninas.
4. 
Processo de instrução e instituição sistematizadora do conhecimento acumulado.
Resposta correta
5. 
Processo complexo de transferência e instituição destinada às crianças com deficiência. 
3. Pergunta 3
0,5/0,5
As obras sobre Didática, do estudioso Libâneo dedicam-se a analisar as características e desdobramentos da Pedagogia, sobretudo das abordagens:
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1. 
Progressista e Tecnológica.
2. 
Tecnicista e Progressista.
3. 
Liberal e Neoliberal.
4. 
Liberal e Progressista.
Resposta correta
5. 
Progressista e de Projetos.
4. Pergunta 4
0,5/0,5
Maria da Graça Nicoletti Mizukami é uma autora renomadas quando o assunto é abordagem pedagógica. Para ela, o fenômeno educativo deve ser analisado a partir de três matrizes denominadas por ela como “primados”, que são:
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1. 
Primado temporal, primado do espaço escolar, primado discente.
2. 
Primado social, primado econômico, primado sociocultural.
3. 
Primado do sujeito, primado do objeto, primado da interação entre sujeito e objeto.
Resposta correta
4. 
Primado do aluno, primado do professor, primado da escola.
5. 
Primado de estratégias pedagógicas, primado tecnológico, primado do educando.
5. Pergunta 5
0,5/0,5
O professor é o centro do processo de ensino-aprendizagem e os conhecimentos são valores que foram acumulados ao longo dos anos, sendo tratados como verdades absolutas. A aprendizagem é receptiva e mecânica e o aluno não tem o direito de questionar o professor, sendo considerado passivo. As características descritas pertencem a qual tendência pedagógica:
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1. 
Libertadora
2. 
Crítico social da matéria 
3. 
Renovada diretiva
4. 
Conservadora
5. 
Tradicional
Resposta correta
6. Pergunta 6
0,5/0,5
Na abordagem tradicional do processo de ensino e aprendizagem, a educação e a escola eram vistos, respectivamente, como um: 
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1. 
Processo complexo de transferência e instituição destinada às crianças com deficiência. 
2. 
Processo puramente afetivo e instituição de frequência facultativa.
3. 
Processo simples de transmissão e instituição somente para meninas.
4. 
Processo complexo de informar e instituição com fins lucrativos diretos.
5. 
Processo de instrução e instituição sistematizadora do conhecimento acumulado.
Resposta correta
7. Pergunta 7
0,5/0,5
A respeito das tendências liberal e progressista, avalie as afirmações a seguir.
I. A tendência progressista sustenta que o antagonismo de classes resulta da dominação e que cabe à educação contribuir para a transformação dessas relações de classe.
II. A tendência liberal utiliza a educação para ajustar o indivíduo às funções sociais preestabelecidas.
III. A tendência progressista entende que são os interesses de classe que determinam as finalidades da educação.
Está correto o que se afirma em 
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1. 
II, apenas 
2. 
I, II e III. 
Resposta correta
3. 
II e III, apenas. 
4. 
I e II, apenas. 
5. 
III, apenas. 
8. Pergunta 8
0/0,5
Sobre a visão de Saviani a respeito do fenômeno educativo, avalie as afirmações a seguir.
I. Saviani considera em seus estudos premissas sociais, como a marginalização, a vulnerabilidade e a divisão de classes no capitalismo.
II. Saviani entende por “marginalização” a aproximação ou distanciamento entre o sujeito e o conhecimento, estando marginalizado aquele à margem do saber.
III. Para Saviani, as teorias críticas e não críticas já estão ultrapassadas e não se conectam à educação do século XXI.
Está correto o que se indica em
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1. 
I, II e III.
2. 
I, apenas.
3. Incorreta:
II e III, apenas
4. 
I e II, apenas.
Resposta correta
5. 
III, apenas.
9. Pergunta 9
0,5/0,5
Em qual das pedagogias teve origem a prática e a valorização do uso de livros didáticos no processo de ensino e aprendizagem?
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1. 
Pedagogia Progressista Libertária.
2. 
Pedagogia Liberal Renovada.
3. 
Pedagogia Liberal Tradicional.
4. 
Pedagogia Progressista Libertadora.
5. 
Pedagogia Liberal Tecnicista.
Resposta correta
10. Pergunta 10
0,5/0,5
As tendências pedagógicas são concepções diferentes sobre um tema, apresentando concepções diversificadas sobre a definição de escola, sua função e papel na sociedade. Conhecer as características e concepções das diferentes tendências pedagógicas é fundamental para que o professor identifique e reconheça a concepção predominante da escola em que trabalha e do projeto político pedagógico. As tendências pedagógicas podem ser divididas em dois grandes grupos:
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1. 
Liberal e Tradicional
2. 
Tradicional e Moderno
3. 
Liberal e Progressista
Resposta correta
4. 
Conservador e Progressista
5. 
Tecnicista e Conservador