prova-Avaliação de Aprendizagem Profop Corpo, Movimento de Recreação

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Avaliação de Aprendizagem Profop – Corpo, Movimento
de Recreação
• Julgue os itens que se seguem, relacionados ao desenvolvimento infantil na primeira infância.
A brincadeira de faz de conta é considerada uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da
identidade e autonomia da criança.
Resposta Marcada :VERDADEIRO Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
• Os jogos eletrônicos são elementos presentes no cotidiano e no imaginário das pessoas em diversos
contextos; eles têm o potencial de educar, utilizando-se de uma metodologia diversa para aprimorar os
conhecimentos dos estudantes em uma sociedade cada vez mais tecnológica e digitalizada. Em relação aos
jogos eletrônicos e à sua aplicabilidade no processo de ensino e aprendizagem, julgue os próximos itens.
Espaço virtual desenvolvido para integração e interação de diversos sujeitos, o ciberespaço pode contribuir
com variados aspectos da aprendizagem do estudante, por exemplo, por meio de jogos on-line.
Resposta Marcada :VERDADEIRO Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
• Em relação às experiências lúdicas no processo de ensino e aprendizagem, julgue os itens subsequentes.
Segundo Vygotsky, o brincar e o jogo, no desenvolvimento infantil, promovem a aprendizagem, a construção
de significados e o desenvolvimento de habilidades cognitivas e sociais.
Resposta Marcada :VERDADEIRO Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
• Acerca dos jogos como unidade temática da BNCC no que tange à educação física no ensino fundamental,
julgue o item a seguir.
A partir dos objetos de conhecimento e das habilidades propostas para os anos iniciais do ensino
fundamental, a BNCC busca, com a unidade temática brincadeiras e jogos, resgatar e valorizar os jogos
populares nacionais, bem como aqueles de matriz indígena e africana.
Resposta Marcada :VERDADEIRO Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
• No cenário atual brasileiro, na educação física coexistem várias tendências pedagógicas que, apesar de
distintas, têm em comum a apresentação de propostas que possam romper com as concepções tradicionais
de ensino, leis como a higienista e a tecnicista. Suraya Darido (2005), em seu livro Educação Física na
Escola, analisou as seguintes abordagens ou propostas pedagógicas: psicomotricidade, desenvolvimentista,
construtivista, crítico-superadora, saúde renovada e Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Segundo a
autora, analisar as principais características dessas tendências que permeiam o processo ensino-
aprendizagem é fundamental porque a discussão dessas questões com os professores é importante para
que se explicitem os pressupostos pedagógicos que estão por trás das atividades do ensino, na busca da
coerência entre o que se pensa estar fazendo e o que realmente se faz.
Tendo como referência inicial o texto acima, julgue o item seguinte, relativos às concepções pedagógicas de
educação física.
A finalidade da abordagem pedagógica crítico-superadora é a leitura crítica da realidade social, e os seus
principais conteúdos procedimentais são os jogos, os esportes, a dança, a ginástica e a capoeira. As
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finalidades da abordagem construtivista são o resgate da cultura popular por meio das brincadeiras e dos
jogos populares.
Resposta Marcada :VERDADEIRO Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
• De acordo com Oliveira (2007 p. 15.), a educação de crianças pequenas vem ganhando importante
dimensão na sociedade atual. Essa, cada vez mais, considera as crianças como seres “curiosos e ativos,
com direitos e necessidades”. Dessa forma, o Monitor de Educação Infantil deve estar em permanente
estado de observação e cuidado para que não transforme as ações em rotinas mecanizadas, guiadas por
regras. Consciência é a ferramenta de sua prática que, embasada teoricamente, inova tanto a ação quanto a
própria teoria. Considerando as faixas de idade das crianças citadas a seguir, relacione adequadamente às
suas necessidades diante de cada fase.
(Um número poderá se repetir mais de uma vez.)
1. De 0 a 1 ano.
2. De 1 e 3 anos.
3. De 3 e 6 anos.
( ) Início da aprendizagem e controle do seu próprio comportamento.
( ) Oportunidade para desenvolver habilidade motora fina.
( ) Apoio na aquisição de novas habilidades motoras, de linguagem e pensamento.
( ) Encorajamento para exercitar a linguagem, através da fala, da leitura e do canto.
( ) Desenvolvimento de oportunidades para aprender a cooperar, ajudar e compartilhar.
( ) Oportunidade para explorar com estimulação adequada o início do desenvolvimento da linguagem (olhar,
tocar, escutar, cheirar, provar).
A sequência está correta em
Resposta Marcada :
2,3,2,3,3,1.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
• Alguns estudiosos salientam a importância dos espaços para crianças que frequentam instituições de
Educação Infantil no Brasil, fornecendo orientações e sugestões para sua organização. Na visão de Fochi
(2015), analise as afirmações abaixo no que se refere ao espaço escolar:
I – Constitui-se como um verdadeiro parceiro pedagógico que qualifica os lugares da escola.
II – Atua como palco de interações e brincadeiras que propiciam vida e prazer às crianças.
III – Necessita de maior ênfase pedagógica do que as ações voltadas ao tempo escolar.
Quais estão corretas?
Resposta Marcada :
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Apenas I e II.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
• Algumas crianças que estão hospitalizadas não possuem atividades pedagógicas recreativas. Diante disso, o
pedagogo deve:
Resposta Marcada :
Elaborar e implantar um projeto de brinquedoteca para o hospital.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
• Acerca do desenvolvimento infantil e a relação com as brincadeiras e jogos, analise as sentenças a seguir e
registre (V) para verdadeiras e (F) para falsas:
(_) As brincadeiras e jogos constituem uma parte fundamental do processo de desenvolvimento infantil.
Através das brincadeiras, as crianças têm a possibilidade de explorar seus sentimentos e emoções e
também seus medos e angústias.
(_) O lúdico permite que as crianças criem situações hipotéticas que auxiliam no desenvolvimento das
capacidades de reflexão, análise, raciocínio, imaginação e criatividade.
(_) A brincadeira com outras crianças, por exemplo, ensina a criança a partilhar, seja um brinquedo ou
mesmo um espaço.
(_) Os jogos e as brincadeiras auxiliam na formação, socialização, desenvolvendo habilidades psicomotoras,
sociais, físicas, afetivas, cognitivas. Desta forma, ajuda a criança a fomentar a fase do egocentrismo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para
baixo:
Resposta Marcada :
V,V,V,F.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
• A Educação Psicomotora sendo trabalhada na Educação Infantil e primeiros anos do Ensino Fundamental I
apresenta-se como uma ação preventiva, pois proporciona estímulos e desenvolvimento de capacidades que
serão evidenciadas ao longo da vida do indivíduo. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
A abordagem da psicomotricidade irá permitir a compreensão da forma como a criança toma consciência do
seu corpo e das possibilidades de se expressar por meio dele, localizando-se no tempo e no espaço.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
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