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Questão 1
Completo
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0,05
Iniciado em quarta, 7 fev 2024, 17:59
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 18 fev 2024, 09:28
Tempo
empregado
10 dias 15 horas
Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%)
Quando citamos as particularidades e vemos na criança as dificuldades e limitações que a mesma apresenta
cabe então submetermos a mesma em uma avaliação psicomotora, avaliação esta chamada de Questionário
de Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (DCDQ1) (GALLO e GROSSI, 2015).
 
Com relação ao questionário qual a opção é correta:
a. Qualquer familiar pode responder o questionário, basta conhecer a criança
b. A forma de preenchimento varia de acordo com a idade avaliada
c. Os pais ou responsáveis podem responder durante a conversa com o profissional e sem
necessidade de comparação com demais crianças
d. Questionário respondido por pais ou responsáveis com intuito de descrever quais as dificuldades
em seu cotidiano
e. O profissional pode fazer o preenchimento, não necessariamente os pais ou responsáveis
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM TERAPIA OCUPACIONAL-5024- AVALIAÇÃO PSICOMOTORA (4 ANOS - MATRIZ 2023)
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Todo o teste é de fácil aplicação, tendo em vista que a criança quando submetida aos testes realiza de forma
satisfatória as atividades propostas, atividades dinâmicas para cada faixa etária. Sugere-se que toda bateria
de teste siga uma forma de aplicabilidade para melhor avaliar, sendo assim (NETO, 2002).
 
Frente a esta informação qual a forma correta de aplicabilidade dos testes:
a. Motricidade fina e global, esquema corporal, organização espacial e temporal, além da lateralidade
tanto de mãos e olhos quanto dos pés
b. Motricidade fina e global, equilíbrio, esquema corporal, organização espacial e temporal, além da
lateralidade tanto de mãos e olhos quanto dos pés
c. Motricidade global, equilíbrio, esquema corporal, organização espacial e temporal, além da
lateralidade de mãos e olhos
d. Motricidade fina, equilíbrio, esquema corporal, organização espacial e temporal, além da
lateralidade tanto de mãos e olhos quanto dos pés
e. Motricidade fina e global, equilíbrio, esquema corporal e temporal, além da lateralidade tanto de
mãos e olhos quanto dos pés
Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
A avaliação de desenvolvimento motora nos permite entender de forma minuciosa quais as dificuldades
encontradas em diferentes fases de crescimento. Todo teste aplicado resulta em uma escala de resultados
que nos permite de forma rápida e simples compreender os aspectos a serem melhorados ou a frente nas
diferentes fases do crescimento e assim evidenciando os pontos fracos ou fortes do indivíduo (NETO, 2002).
 
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
 
(  ) Teste de equilíbrio com tronco flexionado é aplicado com faixa etária de 11 anos;
(  ) Teste de saltar sobre uma cadeira é aplicado com faixa etária de 6 anos;
(  ) Teste de caminhar sobre uma linha reta é aplicado faixa etária de 6 anos;
( ) Teste de saltar sobre uma corda no solo é aplicado com faixa etária de 3 anos;
(  ) Teste de labirinto é aplicado com faixa etária de 6 anos.
 
Assinale a alternativa correta:
a. F-F-V-V-F
b. F-V-F-V-F
c. F-V-V-F-F
d. V-V-F-F-V
e. F-F-V-V-V
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Conhecer sobre o desenvolvimento psicomotor natural do ser humano, possibilita a compreensão e o
significado de cada movimento dentro do ciclo de vida da criança. É possível ainda enxergarmos de maneira
avaliativa se o movimento que a criança realiza no seu cotidiano escolar está dentro do esperado para sua
faixa etária (SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOMOTRICIDADE, 2022).
 
Levando em consideração o ambiente escolar e familiar em que a criança está inserida, qual a melhor e
simples forma de trabalharmos o desenvolvimento infantil?
a. Em domicílio não há formas de estimular motoramente uma criança, apenas na escola
b. Por meio de brincadeiras, o brincar possibilita que o individual explore o ambiente em que está, sua
autonomia e suas interações sociais
c. Através de brincadeiras entre crianças, quando feita entra adultos não conseguimos estimular o
nível de imaginação adequado
d. Só deve ser estimulada quando não apresentar nenhuma contraindicação
e. Por meio de movimentos motores quando a criança não apresenta queixas
Sua resposta está correta.
A avaliação de desenvolvimento motora nos permite entender de forma minuciosa quais as dificuldades
encontradas em diferentes fases de crescimento. Todo teste aplicado resulta em uma escala de resultados
que nos permite de forma rápida e simples compreender os aspectos a serem melhorados ou a frente nas
diferentes fases do crescimento e assim evidenciando os pontos fracos ou fortes do indivíduo (NETO, 2002).
 
Com relação a aplicabilidade do teste de Escala de Desenvolvimento Motor (EDM), devemos afirmar que:
a. A Escala de Desenvolvimento Motor, deve ser de aplicação individual, entre 02 e 11 anos com
crianças sindrômicas
b. A Escala de Desenvolvimento Motor, deve ser de aplicação individual, entre 02 e 11 anos com ou
sem dificuldades desde que tenha pedido médico
c. A Escala de Desenvolvimento Motor, deve ser de aplicação individual, entre 02 e 11 anos apenas
com dificuldades visíveis
d. A Escala de Desenvolvimento Motor, deve ser de aplicação individual, entre 02 e 11 anos com ou
sem dificuldades visíveis
e. A Escala de Desenvolvimento Motor, deve ser de aplicação individual, entre 02 e 11 anos com ou
sem dificuldades desde que tenha pedido médico e consentimento da família
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Devemos levar em consideração que nosso corpo utiliza basicamente de duas formas de equilíbrio para
então realizar as funções no dia a dia, quando criança por exemplo, nosso corpo exige maior dinamismo e
automaticamente melhor condicionamento (devido ao auto gasto calórico e demanda energética), como
andar, correr, saltar e para isto devemos levar em consideração duas formas de estabilização corporal que
são elas: equilíbrio estático e equilíbrio dinâmico (ROSA, 2013).
 
O que deve ser levado em consideração acerca do equilíbrio:
a. Indicação de avaliação, não se deve submeter uma criança a forma avaliativa sem necessidade vista
b. Faixa etária pouco importa, crianças ou idosos terão a mesma autonomia
c. A acerca do equilíbrio devemos levar em consideração a faixa etária no qual estamos observando e
se há alguma observação clínica já relatada
d. Sempre observar previamente a indicação clínica, não há demais fatores a levar em consideração
e. Devemos levar em consideração a faixa etária, pois crianças costumam serem mais desequilibradas
devido agitação motora
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Quando citamos as particularidades e vemos na criança as dificuldades e limitações que a mesma apresenta
cabe então submetermos a mesma em uma avaliação psicomotora, avaliação esta chamada de Questionário
de Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (DCDQ1).
 
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
 
(  ) Sempre preencher os dados da criança e a data no momento da avaliação pelo responsável;
(   ) A criança avaliada devem ser circuladas de acordo com os graus que se encontra, usando uma escala
Likert de 1 a 5 pontos;
(  ) Os Responsáveis são orientados e recebem instrução com relação a aplicabilidade do teste, porémnão
há necessidade dos resultados serem repassados aos mesmos;
(   ) Toda pontuação apesar de preenchida separadamente, não devem ser levadas em consideração a junção
das respostas assinaladas;
(   ) Antes de entregar o questionário ao responsável é importante que deixe no espaço delimitado um
contato telefônico para em caso de dúvidas.
 
Assinale a alternativa correta:
a. F-V-F-F-V
b. V-V-V-F-V
c. F-F-V-V-V
d. V-F-V-V-F
e. V-V-F-F-V
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Após o questionário aplicado e resultados obtidos devemos levar em discussão com os profissionais quais
as especificações e sensibilidades dos resultados e o questionário em si. É importante saliente que toda a
equipe multidisciplinar ou conjunto de professores que acompanhe o avaliado esteja em constante conversa
(DCDQ1).
 
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
 
(  ) A pontuação final do Questionário poderá atingir 75 pontos;
(  ) A habilidade do item 11 só deve ser avaliada na faixa etária de 10 anos 0 meses a 15 anos;
(  ) Indicação de TDC ou suspeita de TDC se aplica a pontuação de 15-46 pontos em qualquer faixa etária;
(  ) Para menores de 8 anos 0 meses a 9 anos 11 meses, pontuação de 56-75 provável não TDC.
 
Assinale a alternativa correta:
a. V-V-F-V
b. V-F-V-V
c. F-F-V-V
d. V-F-F-V
e. F-V-F-F
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Há necessidade de todos os 15 itens serem circulados para a somatória, caso não contenha uma das
respostas ou mais o cálculo não pode ser feito por falta de informações, ou ainda se o responsável não sabe
preencher porque o filho nunca realizou tal habilidade, pergunte a um outro profissional se determinada
tarefa já foi realizada (DCDQ1).
 
 I   – O Questionário contém 15 tarefas do cotidiano onde deve-se marcar um X na resposta correspondente;
 II – Os pais ou responsáveis pelo preenchimento deve estar presentes na escola ou clínica no qual a criança
está inserida;
III – Independente de quem o preencha, o profissional precisa coletar respostas, não há necessidade de
convívio com o menor;
IV – Durante o preenchimento deve-se demarcá-lo com um círculo na pontuação correspondente a criança
em avaliação.
 
Assinale a alternativa correta:
a. As alternativas I e II estão corretas
b. Apenas a alternativa I está correta
c. Todas as alternativas estão corretas
d. Apenas a alternativa IV está correta
e. As alternativas II e IV estão corretas
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
A tonicidade muscular é quem nos dá suporte e sustentabilidade para todo e qualquer movimento do nosso
corpo, seja ele dinâmico (movimentos), seja ele estável (repouso). Os músculos quando sadios formam a
base para realização de movimentos desejados, da suporte ainda a posições e da base para postura e
quando necessário contrai de forma voluntária ou não o músculo solicitado (DSM-5, 2014).
 
Frente a funcionalidade da tonicidade muscular, o que podemos entender quando relacionamos com a
espasticidade muscular?
a. É uma condição dos músculos cujo a contração acontece de forma involuntária na maioria dos
músculos e traz prejuízos como rigidez muscular, seu estado de tensão muscular é continuo
b. Capacidade muscular que não permite a contração dos músculos
c. Condição em que o indivíduo pensa no movimento e o realiza por meio do movimento desejado
d. Tonicidade muscular e espasticidade não fazem parte da mesma estrutura
e. Espasticidade muscular nada mais é do que a condição de força muscular reduzida
Sua resposta está correta.
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FINAL: 07/03/2024 ►
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