jogos e brinc 2

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18/02/24, 11:34 AVA UNIVIRTUS
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Questão 1/10 - Jogos e Brincadeiras
Leia o fragmento de texto:
“Os PCN [Parâmetro Curriculares Nacionais] do ensino médio [...] sugerem para a Educação Física um planejamento inclusivo, 
trabalhando de forma renovada, na tentativa de superar simples repetição de atividades do ensino fundamental”. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas, em relação às 
práticas da educação física no ensino médio, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A É preciso ressignificar as práticas esportivas e a corporeidade como conteúdos centrais da disciplina da
Educação Física no ensino médio.
Você assinalou essa alternativa (A)
B Deve-se trabalhar com brincadeiras cantadas.
C Deve-se priorizar o ensino da natação.
D Deve-se focar no esporte competitivo.
E Todos os conteúdos devem ser trabalhados sem a vivência prática, pois já são alunos jovens e trabalhadores.
Questão 2/10 - Jogos e Brincadeiras
Leia o fragmento de texto:
“A modalidade de ensino designada Educação de Jovens e Adultos (EJA) objetiva suprir o direito à educação de jovens e adultos que 
não concluíram os estudos na idade correta”. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas, em relação às 
práticas da Educação Física na educação de jovens e adultos (EJA), assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A Deve-se trabalhar modalidades esportivas visando o alto rendimento.
B Deve-se criar estratégias que considerem a heterogeneidade desse grupo em suas diferentes realidades.
Você assinalou essa alternativa (B)
C Deve-se desenvolver atividades idênticas para todos os alunos e cobrar resultados homogêneos de toda a
turma.
D Deve-se focar no gesto técnico das modalidades esportivas.
E Não se deve trabalhar conteúdos de caráter prático com essa modalidade de ensino.
Questão 3/10 - Jogos e Brincadeiras
Leia o extrato de texto:
“A educação por intermédio dos jogos cooperativos pode contribuir para a construção de um ambiente melhor, fundamentado no 
autoconhecimento e na autoestima”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LORO, A. P. Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 132.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “É nesse sentido que Moreira, Simões e Martins [...] propõem ressignificar as
práticas esportivas e a corporeidade como conteúdos centrais da disciplina de Educação Física no ensino médio,
pois o entendimento é de que esses temas podem colaborar no ato educativo” (livro-base, p. 132).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LORO, A. P. Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 136.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Isso requer a criação de estratégias que considerem a heterogeneidade desse
grupo em suas diferentes realidades, ou seja, é necessário pensar em um corpo localizado tendo como base
determinadas cultura, sociedade e história, definindo uma educação capaz de movimentar e refletir sobre temas que
sejam relevantes às pessoas que o compõem” (livro-base, p. 136).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LORO, A. P. Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 161.
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Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas sobre os jogos 
cooperativos, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A São capazes de unir pessoas, pois reforçam a confiança dos indivíduos e ocorre a ajuda coletiva.
Você assinalou essa alternativa (A)
B Os jogos cooperativos possibilitam uma expressão de desarmonia no ambiente que é praticado.
C Nos jogos competitivos, todos ganham devido à autoconfiança.
D Nos jogos cooperativos, os vencedores são priorizados.
E Os jogos cooperativos e os jogos competitivos possuem o mesmo objetivo.
Questão 4/10 - Jogos e Brincadeiras
Leia a passagem de texto:
“Embora o termo inclusão esteja muito associado às pessoas com deficiência, é importante esclarecer que ele não se limita a esse 
conceito”.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Jogos e Brincadeiras: pluralidades interventivas sobre os jogos 
inclusivos, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A Os jogos inclusivos se caracterizam pela participação de grupos específicos.
B Para a prática, é necessário apenas estrutura e espaços adequados.
C Caracteriza-se como um jogo de participação individual com ênfase na competição.
D Um dos seus objetivos é trabalhar na conscientização da comunidade envolvida para conviver com as
diferenças.
Você assinalou essa alternativa (D)
E A educação inclusiva é dever somente do profissional que faz o atendimento especializado.
Questão 5/10 - Jogos e Brincadeiras
Leia o fragmento de texto:
“Quanto à abordagem construtivista-interacionista, ela tem como intenção construir o conhecimento por meio de diversas atividades 
lúdicas, realizadas de forma espontânea e interativa”.
Considerando o fragmento de texto os conteúdos da Aula 4 (Vídeo 2, Tema 1 - Educação Infantil), assinale a alternativa que indica as 
corretamente as expressões da criança por meio dos movimentos:
Nota: 10.0
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Podemos, assim, entender que os jogos cooperativos podem possibilitar uma
expressão harmoniosa no meio que vivemos [...] Os jogos são capazes de unir pessoas, pois reforçam a confiança
dos indivíduos [...] a diferença entre o jogo cooperativo e o jogo competitivo é que naquele ocorre a ajuda coletiva e
não se priorizam os vencedores. Dessa forma, todos ganham, pois o medo e o sentimento de fracasso são
substituídos pela autoconfiança” (livro-base, p. 161-162).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LORO, A. P. Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 146.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Para Montoan [...], ela [a educação inclusiva] caracteriza-se por um ensino para
todos. Isto quer dizer que a educação deve objetivar a inclusão. Para tanto, a escola deve criar condições,
estruturas e espaços para a diversidade, mas não apenas isso, pois ela só será inclusiva quando conseguir
transformar, além da estrutura física, as atitudes e o pensamento da comunidade escolar para conviver com as
diferenças” (livro-base, p. 146).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LORO, A. P. Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas. Curitiba: InterSaberes. 2018. p. 90.
18/02/24, 11:34 AVA UNIVIRTUS
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A Pelo movimento reflexo primitivo de sobrevivência, a criança expressa diferentes habilidades motoras
especializadas e sua personalidade.
B Pelo movimento involuntário, a criança expressa sua habilidade esportiva.
C Pelo movimento, a criança expressa seus pensamentos, conhecimentos, emoções, sentimentos e
desejos.
Você assinalou essa alternativa (C)
D Pelo movimento reflexo postural, a criança aprende a se equilibrar e andar.
E Pelo movimento reflexo e involuntário, a criança adquire e amplia suas capacidades físicas.
Questão 6/10 - Jogos e Brincadeiras
Leia o extrato de texto:
“A formação de professores por meio de uma pedagogia crítica pode pautar valores morais e éticos que possam em sua ação docente 
dar significado sobre o mundo atual”.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas, assinalea alternativa 
que apresente um aspecto que deva ser contemplado nas práticas educativas para que se construa uma sociedade intercultural:
Nota: 10.0
A A disputa entre as diferentes etnias, para valorizar a superioridade cultural entre elas.
B A diversidade étnico-racial, demonstrando o respeito às diferenças e repudiando o preconceito e a
discriminação racial.
Você assinalou essa alternativa (B)
C A vivência de jogos e brincadeiras excludentes.
D A manifestação de ordem política e hierárquica entre as culturas, exclusivamente.
E Mostrar os conflitos entre as diferentes etnias para que se perceba que a convivência é impossível.
Questão 7/10 - Jogos e Brincadeiras
Leia o fragmento de texto:
“As diferentes brincadeiras e os diferentes jogos e brinquedos na prática pedagógica podem contribuir para inúmeras aprendizagens e 
para ampliar a rede de sentidos e de significados das crianças”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Jogos e Brincadeiras: pluralidades interventivas, em relação aos 
jogos e atividades direcionadas aos anos iniciais do ensino fundamental, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A Basquetebol, caçador e voleibol.
B Futebol, bola ao túnel e handebol.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] através do movimento, a criança expressa [...] o que ela pensa, o que ela já
viveu, o que ela ainda não conhece, quais são suas emoções, seus sentimentos e desejos [...]” (Aula 4, Vídeo 2,
Tema 1 – Educação Infantil, 1'35'' a 1'52'').
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LORO, A. P. Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 182.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "Nessa perspectiva, desenvolver uma prática educativa que contemple a
diversidade étnico-racial, demonstrando o respeito às diferenças e repudiando o preconceito e a discriminação
racial, é tarefa de todos para a construção de uma sociedade pluriétnica, democrática e intercultural" (livro-base, p.
193).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LORO, A. P. Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 118.
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C Acerte a lata, bola ao túnel e elefante colorido.
Você assinalou essa alternativa (C)
D Caçador, handebol e dança.
E Esportes de competição.
Questão 8/10 - Jogos e Brincadeiras
Leia o extrato de texto:
“Alguns jogos de tabuleiro são excelentes para o aprendizado e para o desenvolvimento cognitivo das crianças”.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas, assinale a alternativa 
que apresenta corretamente a forma como são conhecidos os jogos de tabuleiro:
Nota: 10.0
A Jogos de memória.
B Jogos de sorte.
C Jogos de estratégia.
Você assinalou essa alternativa (C)
D Jogos de azar.
E Jogos de desafio.
Questão 9/10 - Jogos e Brincadeiras
Leia o fragmento de texto:
“Sabemos que a Educação Física, em muitos casos, ainda é identificada como uma prática esportiva e não como um componente 
curricular”. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Jogos e Brincadeiras: pluralidades interventivas, em relação aos 
jogos e brincadeiras na educação de jovens e adultos (EJA), assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A Podem ter maior flexibilidade nas regulamentações, que são adaptadas em função de material, espaço e
participantes.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Apresentamos a seguir algumas sugestões de brincadeiras que podem ser
desenvolvidas nos anos iniciais do ensino fundamental. Acerte a lata [...] bola ao túnel [...] elefante colorido” (livro-
base, p. 120-122).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LORO, A. P. Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 182.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] jogos tradicionais de tabuleiro, também conhecidos como jogos de
estratégia ou jogos milenares, que resistiram ao tempo e chegaram aos dias atuais, embora alguns deles ainda
sejam muito pouco conhecidos pela população” (livro-base, p. 185).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LORO, A. P. Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 136.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Os jogos podem ter maior flexibilidade nas regulamentações, que são
adaptadas em função das condições de espaço e material disponíveis e do número de participantes, entre outros
[...] assim, a seleção dos jogos deve ter como base as reais necessidades dos estudantes e privilegiar aqueles
capazes de provocar desafios e de conter elementos lúdicos, para que os alunos da EJA melhorem sua autoestima
e sua corporeidade” (livro-base, p. 137).
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B Não se pode elaborar regras coletivamente.
C As alterações na realização dos jogos e das brincadeiras não são permitidas.
D É característica da atividade o reforço à competição, disputa e enaltecimento ao resultado.
E É um conteúdo específico das séries iniciais do ensino fundamental.
Questão 10/10 - Jogos e Brincadeiras
Leia o fragmento de texto:
“Os temas transversais no documento podem ser alargados, pois, na atualidade, é possível identificar outros temas emergentes, sem 
perder de vista o contexto específico em que está inserida a escola e os interesses de cada grupo social”. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas, em relação ao 
tema transversal trabalho e consumo, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A É capaz de possibilitar a inclusão dos princípios do respeito mútuo.
B É capaz de relacionar fatores pessoais, sociais e naturais de modo interdependente.
C Questiona os valores de beleza instituídos na sociedade.
D Discute apenas a estética e as questões de gênero.
E Podem ser discutidos aspectos relacionados à globalização, a maximização dos lucros, ao
aprimoramento da tecnologia, às estratégias de marketing e de vendas.
Você assinalou essa alternativa (E)
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LORO, A. P. Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 124.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “No tema transversal trabalho e consumo, podem ser discutidos com os alunos
aspectos relacionados globalização, a maximização do lucro, ao aprimoramento da tecnologia, às estratégias de
marketing e de vendas” (livro-base, p. 125).