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Questão 1
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Texto da questão
Sucedendo falências e uma onda de desemprego, subemprego e queda dos salários, justamente quando o custo de vida estava em elevação. Paralelamente à fermentação social que ocorria, a Monarquia debatia-se em grave crise financeira, devido aos gastos com as guerras em que se empenhava e às despesas decorrentes de uma corte suntuosa. Daí a convocação dos Estados Gerais, buscando uma solução para a crise financeira.
 
Com base na informação acima, analise as asserções abaixo sobre o positivismo:
 
I – Cerca de seis semanas após a abertura dos Estados Gerais, os Comuns, ansiosos por evitar a ação do rei, dos nobres e do clero constituíram-se eles mesmos, e todos os que estavam preparados para se juntarem a eles nos termos que ditasse, em Assembléia Nacional com direito de reformar a constituição.
 
POIS:
 
II - Foi feita uma tentativa revolucionária que os levou a formular suas exigências praticamente nos termos da Câmara dos Comuns Inglesa. O Absolutismo atingiu seus estertores, conforme Mirabeu, um brilhante e desacreditado ex-nobre, disse ao rei: “vóis sois um Lord magnífico e superior nesta assembléia e tendes o direito de se pronunciar aqui”
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é contradiz a asserção I.
b.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não completa a asserção I.
c.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II completa a asserção I.
d.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
e.
As asserções I e II são proposições falsas.
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Questão 2
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Texto da questão
Essa discrepância social é notória quando tentamos ter acesso à saúde, moradia, educação, trabalhos, ganhos salariais, transporte. Se analisarmos o viés político no Brasil, desde seus primórdios, fica explicito que a exploração sempre esteve presente, podemos citar fatos históricos, como a escravidão dos negros e revolução industrial. Atualmente, conseguimos entender que a administração dos recursos públicos configura uma engrenagem que não funciona. Enquanto a política tem como objetivo o enriquecimento próprio, o uso da máquina pública com interesse da minoria a desigualdade persevera.
 
Analise as sentenças abaixo sobre o combate à desigualdade social e responda o que se pede:
 
I – A despeito do crescente processo de democratização, com mais competição política, acesso à informação e participação social no processo decisório, o problema persiste e o combate às desigualdades vem apresentando resultados abaixo do esperado.
II – Se o campo de estudo avançou nas investigações acerca do diagnóstico, de suas origens e seus efeitos deletérios à economia e sociedade.
III – Uma estratégia analítica alternativa para abordar a questão é analisar como a sociedade entende e se posiciona sobre o problema, suas causas e soluções possíveis.
 
A respeito das asserções acima, assinale a opção correta:
a.
As asserções II e III estão corretas.
b.
As asserções I e III estão corretas.
c.
As asserções I e II estão corretas.
d.
As asserções I, II e III estão corretas.
e.
Nenhuma asserção está correta.
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Questão 3
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Texto da questão
Todas as disciplinas intelectuais têm fundadores, mas apenas as ciências sociais têm a tendência de reconhecer a existência de “clássicos”. Os clássicos, eu afirmaria, são fundadores que ainda falam para nós com uma voz que é considerada relevante. Eles não são apenas relíquias antiquadas, mas podem ser lidos e relidos com proveito, como fonte de reflexão sobre problemas e questões contemporâneas.
Analise as sentenças abaixo sobre os clássicos e responda o se pede:
 
I – Auguste Comte;
II – Émile Durkheim;
III – Max Weber.
 
A respeito das asserções acima, assinale a opção correta que contenha os pensadores clássicos da sociologia:
a.
As asserções I e II estão corretas.
b.
As asserções II e III estão corretas.
c.
As asserções I e III estão corretas.
d.
Nenhuma asserção está correta.
e.
As asserções I, II e III estão corretas.
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Questão 4
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Poder é toda probabilidade de impor a própria vontade numa relação social, mesmo contra resistência, seja qual for o fundamento dessa probabilidade. Ter poder pode significar vantagens como moradia, dinheiro. Ou até mesmo formando pessoas e com uma ilusão criada por uma classe para manter a aparente legitimidade de um sistema de dominação. Além do poder para governar, debater entre outros.
 
Analise as sentenças abaixo e assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso, sobre as formas de poder segundo Weber.
 
(   ) Poder político;
(   ) Poder econômico;
(   ) Poder ideológico.
 
A sequência correta de verdadeiro ou falso é:
a.
V - V - V.
b.
V - F - V.
c.
F - F - F.
d.
V - V - F.
e.
V - V - F.
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Questão 5
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Texto da questão
Em 1812 um industrial conhecido como Mr. Smith, dono de uma tecelagem no distrito inglês de Hiddenfield, recebeu uma carta, ameaçando incendiar sua fábrica, junto com a casa, caso o mesmo não jogasse fora suas máquinas de tear. Com essa carta teve início a fase que aterrorizou a Inglaterra de 1811 a 1818. Liderados pelo “capitão ou general”, bandos de homens com máscaras negras ou com o rosto pintado de fuligem atacavam as fábricas de tecidos de Nottingham, e depois qualquer classe de indústria que tivesse máquinas trabalhando. Um anúncio anônimo afixado nas ruas de Clermont, França, em 1818, dizia o seguinte: “Não queremos destruir a vossa fortuna, mas se não arranjardes maneira de nos dardes trabalho, não poderemos deixar de atentar contra vós e contra as máquinas”.
 
Assinale a alternativa correta que aponta o movimento descrito no texto acima durante a revolução industrial.
a.
Industrialismo.
b.
Socialismo.
c.
Cartismo.
d.
Ludismo.
e.
Capitalismo.
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Questão 6
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Texto da questão
Podemos considerar que sociologia clássica, destaca-se pelo momento de automatização da filosofia e por intermédio das transformações propiciadas pela Revolução Francesa e Industrial, vai buscando conhecer os grupos sociais que existiam e suas vertentes direcionadas à evolução da sociedade do momento.
 
Neste contexto podemos afirmar que:
 
Assinale a alternativa correta: 
a.
O mito era a “chave” para conhecer as leis naturais, que tinha como objetivo substituir as explicativas fantasiosas e religiosas.
b.
A razão era a “chave” para conhecer as leis naturais, que tinha como objetivo substituir as explicativas filosóficas e religiosas, inclusive o senso comum
c.
A religião era a “chave” para conhecer as leis naturais e divinas, que tinha como objetivo substituir as explicativas filosóficas da escolástica, inclusive a escola patrística.
d.
A aceitação era a “chave” para respeitar as leis naturais, que tinha como objetivo afirmar as explicativas filosóficas e religiosas.
e.
O senso comum era a “chave” para conhecer as leis sociais, que tinha como objetivo substituir as explicativas filosóficas e religiosas, inclusive o conhecimento científico.
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Questão 7
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Texto da questão
Se considerarmos a existência de diversos tipos de sociedade, precisamos também considerar as variações de organizações no ambiente social. Tendo como premissa que o homem é o único ser que exerce essa prática. Vale ressaltar que na antiguidade o trabalho era impuro e desprezível, cabia aos escravos essa funcionalidade. Na idade média o trabalho era servidão. Essas concepções passaram a ter outra conotação com João Calvino e sua Reforma protestante.Para ele “todo sucesso relacionado ao trabalho deveria ser obtido por ética religiosa do trabalho, devendo ser praticado com honestidade e sobriedade, o que agradaria a Deus”.
 
Analise a afirmação sobre o calvinismo e assinale a resposta correta que melhor explica a afirmação acima:
a.
O trabalho era considerado como uma “bênção divina”, mas nem os predestinados alcançariam o céu e não teriam sucesso.
b.
O trabalho era considerado como uma “obrigação divina”, baseado na profissão de Jesus de Nazaré de carpinteiro, pois todos devem trabalhar.
c.
O trabalho era considerado como algo “impuro e desprezível”, os não escolhidos sofreriam com o trabalho.
d.
O trabalho era considerado como uma “bênção divina”, apenas os escolhidos teriam sucesso.
e.
O trabalho era considerado como uma “desgraça divina”, os não escolhidos sofreriam com o trabalho.
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Questão 8
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A desigualdade social advém das diferenças que visualmente são evidentes. Quantas vezes você se deparou com alguém próximo ou até mesmo vendo pelas redes sociais, pessoas que compraram algo que você tanto sonha, em um piscar de olhos e até em quantidades, enquanto nós levamos anos para adquirir e muitas vezes até caiu de moda quando alcançamos essa oportunidade. Isso denota a desigualdade social, as diferenças de acordo com os padrões de vida que diferencia nosso acesso a coisas simples que deveriam ser condições básicas para todos. No entanto, essa discrepância social é notória quando tentamos:
 
Assinale a alternativa correta.
a.
Nos apaixonar pela vida religiosa contrária à maioria do país.
b.
Ter acesso à saúde, moradia, educação, trabalhos, ganhos salariais, transporte.
c.
Acompanhar nossos filhos nas redes sociais e somos bloqueados.
d.
Apoiar nosso candidato aos cargos mais altos com uma visão turva dos fatos.
e.
Buscar amizades em nosso bairro com interesse claro.
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Questão 9
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Texto da questão
A desigualdade social advém das diferenças que visualmente são evidentes. Quantas vezes você se deparou com alguém próximo ou até mesmo vendo pelas redes sociais, pessoas que compraram algo que você tanto sonha, em um piscar de olhos e até em quantidades, enquanto nós levamos anos para adquirir e muitas vezes até caiu de moda quando alcançamos essa oportunidade. Isso denota a desigualdade social, as diferenças de acordo com os padrões de vida que diferencia nosso acesso a coisas simples que deveriam ser condições básicas para todos. Para ser mais exato, podemos classificar a desigualdade em eixos.
 
Analise as sentenças abaixo sobre a classificação dos eixos da desigualdade social e responda o que se pede:
I – Um dos eixos é a economia.
II - Um dos eixos é racial.
III - Um dos eixos é regional.
 
A respeito dessas asserções acima, assinale a opção correta:
a.
As sentenças I, II e III estão corretas.
b.
A sentença III é a única correta.
c.
A sentença I é a única correta.
d.
As sentenças II e III estão corretas.
e.
A sentença II é a única correta.
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Questão 10
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Texto da questão
A Revolução Industrial e a Revolução Francesa ocasionaram muita instabilidade econômica e mudanças sociais que são consideradas fatores relevantes para as concepções de Auguste Comte sobre sociologia. Houve por volta do século XVIII, um momento de grandes transformações que trouxeram consequências positivas e negativas para a humanidade, as produções deixavam de ser manuais, sendo substituídas pelas máquinas.
 
 
Analise as sentenças abaixo e assinale as que contenham consequências negativas causadas pela revolução industrial:
 
I – Aumentou tragicamente a prostituição, o suicídio, o alcoolismo, o infanticídio, a criminalidade.
II - Ocorreu revolta dos trabalhadores através da destruição das máquinas, com atos de sabotagem e explosão de oficinas e os roubos e crimes.
III - O rico cada vez mais rico e o pobre cada vez mais pobre.
 
A respeito dessas asserções acima, assinale a opção correta:
a.
As sentenças II e III estão corretas.
b.
As sentenças I, II e III estão corretas.
c.
A sentença III é a única correta.
d.
A sentença II é a única correta
e.
A sentença I é a única correta.
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