Avaliação de Arte e Educação

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1. Avaliação de Arte e Educação 
Iniciado em terça, 20 Fev 2024, 02:08 
Estado Finalizada 
Concluída em terça, 20 Fev 2024, 02:42 
Tempo empregado 34 minutos 5 segundos 
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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Conforme nosso material de estudo, trata-se de um ramo de discussão filosófica 
que atua na reflexão sobre o papel da arte na vida, sua natureza, seus valores e 
suas concepções, discutindo compreensões de beleza ao longo dos tempos. 
Falamos de qual conceito? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Arte. 
 
b. 
Estética. 
A estética é um ramo de discussão filosófica que atua na reflexão sobre o papel da 
arte na vida, sua natureza, seus valores e suas concepções, discutindo 
compreensões de beleza ao longo dos tempos. 
 
c. 
Música. 
 
d. 
Ética. 
 
e. 
Literatura. 
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Sua resposta está correta. 
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/view.php?id=7642
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
A _________ de um povo dito civilizado é constituída por várias modalidades, que 
podem existir juntas, com suas peculiaridades, sem, necessariamente, romperem 
com sua unidade linguística. A alternativa que completa o espaço é: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Língua. 
A língua de um povo dito civilizado é constituída por várias modalidades, que 
podem existir juntas, com suas peculiaridades, sem, necessariamente, romperem 
com sua unidade linguística. 
 
b. 
Arte. 
 
c. 
Cultura. 
 
d. 
Filosofia. 
 
e. 
Linguagem. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Durante os séculos XV a XVI, o interesse se volta para as questões humanas e os 
ideais de beleza clássica, resgatando-se técnicas artísticas gregas do passado. A 
função da arte, então, assumiu diferentes caminhos: os artistas buscavam 
representar a realidade a partir de um olhar mais científico e relacionavam 
diferentes conhecimentos à linguagem artística. Falamos de que período da 
História da Arte? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Período clássico. 
 
b. 
Período helênico. 
 
c. 
Período renascentista. 
No período renascentista (séculos XV a XVI), o interesse se volta para as questões 
humanas e os ideais de beleza clássica, resgatando-se técnicas artísticas gregas do 
passado. A função da arte, então, assumiu diferentes caminhos: os artistas 
buscavam representar a realidade a partir de um olhar mais científico e 
relacionavam diferentes conhecimentos à linguagem artística. 
 
d. 
Medievo. 
 
e. 
Período colonial. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
De acordo com Kaveski (2005, p.128), “a interdisciplinaridade é entendida no PCN 
do ensino médio como função instrumental, ‘a de utilizar os conhecimentos de 
várias disciplinas para resolver um problema concreto ou compreender um 
determinado fenômeno sob diferentes pontos de vista’ a partir ‘de uma abordagem 
relacional’(...)”. 
Considerando como a Interdisciplinaridade pode ser entendida, coloque “V” para 
verdadeiro e “F” para Falso nas seguintes afirmações: 
( ) A interdisciplinaridade é um contraponto à fragmentação do ensino. 
( ) A interdisciplinaridade deve ignorar o que é político e ético. 
( ) É a busca pela integração entre as disciplinas. 
( ) É promover um diálogo entre as diversas frentes que o aluno tem acesso na 
escola. 
 
A sequência correta dessas afirmações é: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
V- F- V- F. 
 
b. 
F- F- V- V. 
 
c. 
F- F- F- V. 
 
d. 
V- F- V- V. 
A interdisciplinaridade propõe relações entre as disciplinas mantendo intercâmbio 
de experiências. A ideia principal é romper com as barreiras da fragmentação dos 
conhecimentos, permitindo aos estudantes que relacionem os conhecimentos, 
somente a 2 é falsa, pois a interdisciplinaridade deve levar em consideração o que é 
político e ético. 
 
e. 
V- V- V- V. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
O termo ___________ surgiu da língua alemã, possuindo um significado até hoje não 
muito claro, porém relacionado com as artes. É usualmente empregado nos 
estudos de estética para nomear uma forma de arte considerada vulgar, barata, 
brega e sentimental, que copiaria os elementos de uma cultura e de uma arte mais 
eruditas sem nenhum critério e profundidade. 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Kitsch. 
O termo kitsch surgiu da língua alemã, possuindo um significado até hoje não 
muito claro, porém relacionado com as artes. É usualmente empregado nos 
estudos de estética para nomear uma forma de arte considerada vulgar, barata, 
brega e sentimental, que copiaria os elementos de uma cultura e de uma arte mais 
eruditas sem nenhum critério e profundidade. 
 
b. 
Diegésis. 
 
c. 
Poiésis. 
 
d. 
Mímesis. 
 
e. 
Tékne. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Para compreender a arte, é necessário que nos deixemos levar por seu 
___________________, por aquilo que ela nos provoca, e entremos num universo de 
sentimentos, pensamentos e sensações que ela nos propõe, desprovidos de 
respostas prontas e verdades preestabelecidas. Conhecer arte é observar, sentir e 
permitir-se descobrir o inesperado. A alternativa que completa corretamente o 
espaço é: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Caráter ambíguo. 
 
b. 
Pluralismo. 
 
c. 
Formato. 
 
d. 
Caráter de multiplicidade. 
 
e. 
Teor poético. 
Para compreender a arte, é necessário que nos deixemos levar por seu teor poético, 
por aquilo que ela nos provoca, e entremos num universo de sentimentos, 
pensamentos e sensações que ela nos propõe, desprovidos de respostas prontas e 
verdades preestabelecidas. Conhecer arte é observar, sentir e permitir-se descobrir 
o inesperado. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- A Lei n. 4.024, de 20 de dezembro 
de 1961. O objetivo dessa lei é regulamentar o sistema de ensino, tendo como base 
os preceitos constitucionais. O Brasil, por adotar uma Constituição Federal sintética, 
necessita da criação de uma legislação infraconstitucional para disciplinar a 
educação no país. A primeira citação de uma lei com tais características deu-se na 
Constituição de 1934. A primeira LDB de 1961, foi um grande avanço na educação 
brasileira; porém, muitas das questões tratadas hoje são obsoletas, como a visão 
excludente que a educação especial recebeu. 
(Disponível em: https://blog.grancursosonline.com.br/legislacao-educacional-em-
foco-lei-de-diretrizes-e-bases-da-educacao-nacional/). 
 
Hoje a LDB já possui artigos referentes à inclusão de pessoas com necessidades 
especiais. De acordo com essa informação, podemos afirmar que: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Existe um processo de adaptação onde professores são apoiados cotidianamente 
para saber como incluir. 
 
b. 
Os professores se apropriaram da lei e isso foi o suficiente para que as crianças 
com necessidades especiais fossem incluídas. 
 
c. 
Apesar de toda legislação nada mudou nas escolas. 
 
d. 
Apesar da lei, ainda há muito o que se fazer para efetivação de ações que 
realmente sejam inclusivas nas escolas. 
A legislação atualmente regulamenta ações de inclusão, mas, em todo o país, ainda 
encontramos apenas o fato da matrícula nas escolas. Aceitar as matrículas somente 
não garante que exista a inclusão verdadeira, em que o aluno é contemplado na 
educação e os currículos adequados as suas necessidades. 
 
e. 
Com a LDB 9394/71, todas as questões de inclusão ficaram regulamentadas e o 
processo de inclusão ocorre dentro desses parâmetros, cotidianamente, nas 
escolas. 
FeedbackSua resposta está correta. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Segundo nosso material de estudos, “podemos dizer que as _________________ 
surgem da necessidade humana de se comunicar e de agir no mundo, de 
estabelecer diversas maneiras de dialogar sobre tudo o que é percebido, vivido e 
sentido pelo homem.” Qual alternativa preenche corretamente o espaço? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Artes. 
 
b. 
Formas artísticas. 
 
c. 
Técnicas artísticas. 
 
d. 
Linguagens artísticas. 
Podemos dizer que as linguagens artísticas surgem da necessidade humana de se 
comunicar e de agir no mundo, de estabelecer diversas maneiras de dialogar sobre 
tudo o que é percebido, vivido e sentido pelo homem. 
 
e. 
Formas de arte. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Num primeiro momento de vida, as crianças começam a rabiscar para representar o 
imediato, o próximo, o “aqui” e o “agora”. Essa fase é chamada de ________________, 
em que a criança começa a descobrir a relação entre o desenho, o pensamento e a 
realidade, que vai dos 2 (dois) aos 4 (quatro) anos de vida, aproximadamente. 
Como se chama essa fase de desenvolvimento? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Fase pré-esquemática. 
 
b. 
Fase das garatujas. 
Num primeiro momento de vida, as crianças começam a rabiscar para representar o 
imediato, o próximo, o “aqui” e o “agora”. Essa fase é chamada de “fase das 
garatujas”, em que a criança começa a descobrir a relação entre o desenho, o 
pensamento e a realidade, que vai dos 2 (dois) aos 4 (quatro) anos de vida, 
aproximadamente. 
 
c. 
Fase pós-esquemática. 
 
d. 
Fase adulta. 
 
e. 
Fase esquemática. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Defendemos a ideia de que o PPP (documento que traduz como a escola ensinará, 
considerando a legislação vigente, as ideias institucionais, os objetivos gerais, as 
concepções de educação e caracterização da comunidade escolar) deve ser 
elaborado de forma democrática, considerando a visão sistêmica da comunidade 
escolar e para iniciar a construção o primeiro passo seria: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Ter claro a classe social dos professores que compõem a equipe, e verificar se suas 
posturas não serão agressivas diante de uma comunidade mais simples. 
 
b. 
Conhecer a metodologia dos professores que orientará o objetivo do PPP. 
 
c. 
A caracterização da comunidade escolar, considerando a importância de verificar 
vários aspectos que vão influenciar em decisões importantes como os objetivos do 
PPP. 
Antes de qualquer planejamento, é fundamental identificar para que escola o 
documento se destina. Observe que não é uma ação muito simples, pois exige uma 
pesquisa responsável, onde se verificarão várias vertentes. 
 
d. 
Ler a LDB e a BNCC e distribuindo cópias para todos os participantes da gestão 
democrática. 
 
e. 
Definir quem são os participantes das reuniões que definirão os objetivos do PPP. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Tipo de arte conhecida como a arte do movimento corporal. Usa o corpo como 
instrumento, as pessoas podem exteriorizar seus sentimentos fazendo gestos 
cadenciados por um ritmo. Estamos falando de qual linguagem artística? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Fotografia. 
 
b. 
Dança. 
Estamos falando da dança. 
 
c. 
Cinema. 
 
d. 
Teatro. 
 
e. 
Música. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Deve-se considerar que a legislação visa sempre permitir que em todo o território 
nacional haja possibilidades de aprendizagens iguais, porém, essa mesma 
legislação permite a adequação dessas diretrizes à realidade local. Assim, na BNCC 
algumas nomenclaturas foram modificadas, mas continuando tendo a mesma 
relevância dentro dos currículos. Um exemplo disso é: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
A mudança de nomenclatura das habilidades descritas. 
 
b. 
Os temas transversais citados nos PCNs e que agora são denominados por temas 
integradores. 
São algumas novidades que foram adequadas, mas muito do que consta dos PCNs 
continua, pois eles são documentos diferentes com objetivos diferentes. Um bom 
exemplo, inclusive citado na última unidade do curso são justamente os “temas 
transversais” que na BNCC agora são chamados de “temas integradores”. 
 
c. 
A nomenclatura das avaliações externas. 
 
d. 
A nomenclatura de todos os dados inseridos. 
 
e. 
A mudança de nomenclatura de PCNs para BNCC. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Conforme o texto, “a ___________ sempre é motivo de muita preocupação para os 
professores, independentemente da área do conhecimento humano ou do nível de 
ensino em que atuem na educação”. Qual alternativa preenche corretamente o 
espaço? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Avaliação. 
A avaliação sempre é motivo de muita preocupação para os professores, 
independentemente da área do conhecimento humano ou do nível de ensino em 
que atuem na educação. 
 
b. 
Arte. 
 
c. 
Educação. 
 
d. 
Aprendizagem. 
 
e. 
Escola. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
A _____________________ pode estar por todos os lados, nas cidades ou em outros 
locais de visitação. São instalações, esculturas, intervenções urbanas, pinturas em 
fachadas de prédios e outras ocorrências também da linguagem das artes cênicas e 
audiovisuais, com projeções artísticas. De que tipo de arte estamos falando? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Arte erudita. 
 
b. 
Arte clássica. 
 
c. 
Arte rupestre. 
 
d. 
Arte pública. 
A arte pública pode estar por todos os lados, nas cidades ou em outros locais de 
visitação. São instalações, esculturas, intervenções urbanas, pinturas em fachadas 
de prédios e outras ocorrências também da linguagem das artes cênicas e 
audiovisuais, com projeções artísticas. 
 
e. 
Pop Arte. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
O que ocorre com nossos alunos e com as pessoas é que todos nós nos tornamos 
produtores de ____________ e de ___________. O mundo passou a ser feito por 
usuários, por muita gente e não apenas por um seleto e escasso grupo, vinculados 
a instituições e a veículos tradicionais. Atualmente, todo mundo produz, quer 
conversar, dialogar, interagir, debater, trocar, compartilhar, informar e ser 
informado. A alternativa que preenche o espaço é: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Cultura, arte. 
 
b. 
Arte, filosofia. 
 
c. 
Ensino, aprendizagem. 
 
d. 
Ensino, informação. 
 
e. 
Informação, conhecimento. 
O que ocorre com nossos alunos e com as pessoas é que todos nós nos tornamos 
produtores de informação e de conhecimento. O mundo passou a ser feito por 
usuários, por muita gente e não apenas por um seleto e escasso grupo, vinculados 
a instituições e a veículos tradicionais. Atualmente, todo mundo produz, quer 
conversar, dialogar, interagir, debater, trocar, compartilhar, informar e ser 
informado. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Entre os 9 (nove) e 11 (onze) anos, começa a se delinear o ________. A criança se 
afasta dos esquemas e das linhas geométricas, passando a se preocupar com 
detalhes, como a diferenciação entre masculino e feminino, com a caracterização 
dos vestuários, dentre outros aspectos. De que característica do desenvolvimento 
da criança estamos falando? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Ficcionalíssimo. 
 
b. 
Realismo. 
Entre os 9 (nove) e 11 (onze) anos, começa a sedelinear o realismo. A criança se 
afasta dos esquemas e das linhas geométricas, passando a se preocupar com 
detalhes, como a diferenciação entre masculino e feminino, com a caracterização 
dos vestuários, dentre outros aspectos. 
 
c. 
Misticismo. 
 
d. 
Abstracionismo. 
 
e. 
Sentimentalismo. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Entre os 7 (sete) e 12 (doze) anos, aproximadamente, a criança entra na fase 
_________________, caracterizada pela utilização de linhas geométricas e de formas 
esquemáticas. A figura é representada com exagero em partes que a criança 
considera importantes e com omissão ou esquecimento de outras partes sentidas 
como irrelevantes. De que fase de desenvolvimento da criança estamos falando? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Fase esquemática. 
Entre os 7 (sete) e 12 (doze) anos, aproximadamente, a criança entra na fase 
“esquemática”, caracterizada pela utilização de linhas geométricas e de formas 
esquemáticas. A figura é representada com exagero em partes que a criança 
considera importantes e com omissão ou esquecimento de outras partes sentidas 
como irrelevantes. 
 
b. 
Realismo. 
 
c. 
Fase pós-esquemática. 
 
d. 
Fase pré-esquemática. 
 
e. 
Fase das garatujas. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
O _______________ foi um movimento cultural do século XVIII e de parte do século 
XIX, que defendia uma retomada da arte antiga, em especial a arte clássica. Essa era 
considerada modelo de equilíbrio, clareza e proporção. O movimento teve fortes 
influências do estilo renascentista, especialmente nas questões técnicas e nas 
composições de pinturas. Esse estilo se manifestou sob diversas linguagens, como 
pintura, arquitetura, escultura e literatura. Falamos de qual movimento cultural? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Impressionismo. 
 
b. 
Romantismo. 
 
c. 
Renascimento. 
 
d. 
Realismo. 
 
e. 
Neoclassicismo. 
O Neoclassicismo foi um movimento cultural do século XVIII e de parte do século 
XIX, que defendia uma retomada da arte antiga, em especial a arte clássica. Essa era 
considerada modelo de equilíbrio, clareza e proporção. O movimento teve fortes 
influências do estilo renascentista, especialmente nas questões técnicas e nas 
composições de pinturas. Esse estilo se manifestou sob diversas linguagens, como 
pintura, arquitetura, escultura e literatura. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
A __________ é a linguagem subjetiva, carregada de emoção e sentimento, com 
ritmo, melodia constante, beleza e tão indefinível quando o mundo interior do 
poeta, objetivando um efeito estético. Qual alternativa preenche corretamente o 
espaço? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Poesia. 
A poesia é a linguagem subjetiva, carregada de emoção e sentimento, com ritmo, 
melodia constante, beleza e tão indefinível quando o mundo interior do poeta, 
objetivando um efeito estético. 
 
b. 
Filosofia. 
 
c. 
Literatura. 
 
d. 
Arte. 
 
e. 
Cultura. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Uma das ações do Projeto Político Pedagógico deve basear-se em um determinado 
documento. De modo que será delimitado por onde começar e até onde chegar 
conjuntamente com a equipe. Ante o contexto ora narrado, bem como em relação 
aos estudos propostos, marque a alternativa que corresponde ao documento 
citado. 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Regimento interno. 
 
b. 
Planejamento anual. 
 
c. 
Planejamento semanal. 
 
d. 
Planejamento interno. 
 
e. 
Planejamento formativo dos professores. 
Uma das ações do Projeto Político Pedagógico deve basear-se no planejamento 
formativo dos professores. Por onde começar e até onde chegar será definido 
conjuntamente com a equipe. 
Feedback 
Sua resposta está correta.