EDU612Quiz - Semana 1

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Painel  Meus cursos  EDU612_MDETE_PT_2024_1_B_11_02  Tópico 2  Quiz - Semana 1
Student ID: 10143NM  
Notas Biblioteca
Iniciado em terça, 20 fev 2024, 09:24
Estado Finalizada
Concluída em terça, 20 fev 2024, 09:49
Tempo empregado 24 minutos 21 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Vimos, que os países usam diferentes nomenclaturas para o ensino a distância. 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta.
Escolha uma opção:
a. No Reino Unido é chamado de estudos externos.
b. Na Austrália é chamado de estudo em casa ou estudo independente
c. Nos Estados Unidos é chamado de educação por correspondência.
d. Em Portugal é chamado de teleducação.
A resposta correta é: Em Portugal é chamado de teleducação.
 
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https://my.mustedu.com/course/view.php?id=1039#section-2
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Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Na 3ª geração, surgem diversas instituições que oferecem a modalidade de estudo a distância,
dando início a um espaço de ensino aberto. Levando isso em consideração, assinale a
alternativa que contém várias características dessa modalidade.
Escolha uma opção:
a. estratégias de aprendizagem tradicionais, ambiente colaborativo, ambiente com
mediação.
b. centrado no professor, focado no resultado, com interação face a face.
c. centrado no aluno, com currículo rígido, ambiente interativo.
d. ambiente interativo, centrado do aluno, com estratégias de aprendizagem novas.
A resposta correta é: ambiente interativo, centrado do aluno, com estratégias de aprendizagem novas.
Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Estudamos sobre as mudanças que ocorreram no ensinar e no aprender com a inserção das
tecnologias. Diante desse contexto, assinale a alternativa que contenha a a�rmativa correta
com relação ao processo de ensino e aprendizagem antigo.
Escolha uma opção:
a.
Antigamente, o tempo da escola era considerado como aquele durante o qual o estudante se
dedicava aos estudos no período em que estava em sua casa.
b.
Antigamente, os professores se preocupavam em usar o conhecimento de mundo dos
estudantes, deixando-os expor as suas ideias e debatê-las em sala, eliminando as aulas
expositivas, transformando o estudante em sujeito ativo.
c.
Antigamente, os conhecimentos eram apresentados aos estudantes de maneira gradativa.
d.
Antigamente, era tarefa exclusiva da família a transmissão de conhecimentos.
A resposta correta é:
Antigamente, os conhecimentos eram apresentados aos estudantes de maneira gradativa.
Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Aprendemos, em nossas aulas, sobre algumas das características da educação a distância.
Assinale a resposta que contenha as 3 características vistas.
Escolha uma opção:
a. autonomia, público-alvo com predomínio adulto, autoaprendizagem.
b. material baseado em textos, autoaprendizagem, público-alvo com predomínio infantil.
c. acompanhamento face a face do tutor, procrastinação, autonomia.
d. material baseado em vídeos, independência, responsabilidade.
A resposta correta é: autonomia, público-alvo com predomínio adulto, autoaprendizagem.
Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação à retrospectiva das tecnologias da educação estudadas, em nossas aulas, assinale
a alternativa verdadeira.
Escolha uma opção:
a.
Aos poucos, foram surgindo os primeiros Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) que
buscavam reproduzir um campus tradicional, com salas de aula, tesouraria, secretaria,
biblioteca e inclusive área de bate-papo.
b.
Em 1960, surgem as Bulletin Board Systems (BBS), parecidas com os e-mails atuais, com tela
verde e uso restrito aos ambientes de pesquisa acadêmica e ao mundo dos programadores e
desenvolvedores. Lembrava muito as listas de discussões modernas, mas era mais limitada
visto que todos se conheciam.
c.
Em 1986, surgem, na internet, os ambientes de navegação Mosaic, Netscape e Explorer, que
demoravam horas para serem instalados e que depois demoravam bastante para carregar
uma página, em função da velocidade da internet disponibilizada.
d.
Em 1946, surge o videotexto, um dos precursores das TICs, que se propunha a reduzir as
distâncias, mesmo em um contexto no qual nem se pensava em educação a distância.
A resposta correta é:
Aos poucos, foram surgindo os primeiros Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) que buscavam
reproduzir um campus tradicional, com salas de aula, tesouraria, secretaria, biblioteca e inclusive área
de bate-papo.
Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o seguinte trecho estudado, em nossas aulas, e diga a qual período se refere. “A 3ª
geração do ensino a distância surge, a da EaD on-line. É uma geração que inseriu o uso do
videotexto, do computador, da tecnologia da multimídia, do hipertexto e das comunicações
em redes, integrando esses diversos meios”.
Escolha uma opção:
a. Período que vai de 1960 a 1990.
b. Período que vai de 1920 a 1960.
c. Período a partir de 1990.
d. Período que vai até o ano de 1960.
A resposta correta é: Período a partir de 1990.
Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Durante esta unidade, conhecemos sobre o conceito de ensino a distância e suas
características. Leia as seguintes alternativas e assinale a que contém uma informação
verdadeira a esse respeito.
Escolha uma opção:
a.
A entrada de�nitiva da modalidade de ensino a distância na educação não passou por
nenhuma di�culdade, sendo natural tanto para docentes quanto para estudantes.
b.
Os docentes sempre estiveram preparados para ensinar a distância.
c.
Os estudantes não sentem di�culdade para estudar a distância porque têm em casa todos os
recursos necessários, mesmo aqueles com menor poder aquisitivo.
d.
Uma preocupação dos estudantes para estudar a distância é não ter o docente para auxiliá-
lo em sala de aula.
A resposta correta é:
Uma preocupação dos estudantes para estudar a distância é não ter o docente para auxiliá-lo em sala
de aula.
Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação aos aspectos ligados à comunicação no curso a distância, aprendemos algumas
de suas características mais importantes. Leia as seguintes alternativas e assinale a que
contenha uma informação correta sobre a ‘dispersão geográ�ca’.
Escolha uma opção:
a. Uma vez completamente preparado e adequadamente destinado, as instituições de
ensino podem oferecer o curso para um grande número de alunos, o que faz com que seja
economicamente conveniente e interessante.
b.
Em um mesmo curso, é possível ter alunos de diversos municípios de um estado, de diversos
estados de um país, e de diversos países do mundo, reunidos em um mesmo grupo, que irão
interagir e multiplicar aspectos culturais diferenciados, aprendendo individual e
coletivamente.
c. Sabe-se que nessa modalidade professor e aluno não se encontram presencialmente, e
portanto, é necessário o uso de meios que propiciem a comunicação entre eles de forma
e�ciente.
d. É necessário enfatizar que o ensino a distância apresenta �exibilidade de acesso, de
horário, de lugar, de ritmo, que possibilitam ao estudante começar seus estudos e parar,
caso ocorra algo que lhe tire a concentração ou sua prioridade.
A resposta correta é:
Em um mesmo curso, é possível ter alunos de diversos municípios de um estado, de diversos estados
de um país, e de diversos países do mundo, reunidos em um mesmo grupo, que irão interagir e
multiplicar aspectos culturais diferenciados, aprendendo individual e coletivamente.
Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Vimos que nesse tipo de ensino se apagam as distâncias e as pessoas se reúnem em lugares
não-assinaláveis. É o local onde se compartilham mensagens, fomentando a disseminação de
saberes. É um ambiente que se estrutura baseadono estímulo à realização de tarefas
colaborativas para que o aluno não se sinta só. A qual ‘tipo de ensino’ se refere essa
caracterização?
Escolha uma opção:
a. ensino por correspondência
b. ensino presencial
c. ensino via rádio
d. ensino a distância
A resposta correta é: ensino a distância
Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação às características do ensino a distância, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. No ensino a distância não existe interação entre o estudante, o material didático e o
autor daquele material, como uma conversa didática guiada (guided didactic conversation).
b. O ensino a distância é uma escolha do estudante e não uma obrigação.
c. O aluno �ca limitado a um tempo e espaço prede�nidos.
d. Hoje em dia não é possível ensinar face a face a distância, mesmo criando momentos
síncronos de interação direta.
A resposta correta é: O ensino a distância é uma escolha do estudante e não uma obrigação.