ATIVIDADE TELEAULA I INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS

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22/02/2024, 16:06 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I – ...
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Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I
INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS 5366-30_59401_R_E1_20241 CONTEÚDO
Usuário ALEFER FELIPE DA SILVA BARISTEL
Curso INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS
Teste ATIVIDADE TELEAULA I
Iniciado 21/02/24 19:19
Enviado 22/02/24 16:04
Status Completada
Resultado da
tentativa
0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 20 horas, 44 minutos
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: b. 
Para o signi�cado de suas comunicações, as pessoas recorrem a estratégias textuais que
organizam as informações para que o receptor entenda, mas para isso é necessário
conhecer o código em que a mensagem está sendo veiculada. Desse modo, considerando a
�gura, identi�que uma ordem das etapas de leitura para entender a mensagem a seguir:
Fonte: Grupo Unip – Objetivo.
Compreensão e interpretação.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 0 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_325504_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_325504_1&content_id=_3734924_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
Decodi�cação e codi�cação.
Compreensão e interpretação.
Interpretação e compreensão.
Construção e desconstrução.
Desconstrução e construção.
Resposta: B
Pergunta 2
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
Fonte: SARMENTO, L. L. O�cina de redação. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2006, p. 112.
Na tirinha, quando Helga fala “E você não levanta um dedo”, é correto a�rmar que a
resposta do Hagar é tomada em seu sentido:
Denotativo.
Conotativo.
Denotativo.
Investigativo.
Conjuntivo.
Nominativo.
Resposta: B
Pergunta 3
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
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Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
Fonte: BECK, A. Armandinho. São Paulo: Matrix, 2017, p. 27.
Considerando-se a situação de comunicação comum do gênero contos de fadas e o
contexto especí�co da contação de histórias infantis, o termo “agrotóxico” tem função
predominantemente no contexto de:
Agricultura.
Obra de arte.
Agricultura.
Indústria.
Medicina.
Esportes.
Resposta: B
Pergunta 4 0 em 0 pontos
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Quinta-feira, 22 de Fevereiro de 2024 16h04min32s BRT
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
Fonte: SARMENTO, L. L. O�cina de redação. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2006, p. 416.
A noção de gêneros textuais é apoiada em práticas sociais e em saberes socioculturais,
porém podem sofrer variações, na medida em que um texto representativo de um gênero
pode incorporar outras características. Desse modo, considerando o anúncio, indique a
exempli�cação:
Intertextualidade.
Sustentabilidade.
Informatividade.
Intertextualidade.
Solidariedade.
Aplicabilidade.
Resposta: C
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