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ATIVIDADE 2 - LHIST - HISTÓRIA DO BRASIL: COLÔNIA - 54/2023 Período:09/10/2023 08:00 a 08/12/2023 23:59 (Horário de Brasília) Status:ENCERRADO Nota máxima:1,00 Gabarito:Gabarito será liberado no dia 09/12/2023 00:00 (Horário de Brasília) Nota obtida:0,40 1ª QUESTÃO No Rio de Janeiro ou em outras cidades coloniais, a massa de escravos dominava boa parcela dos ofícios urbanos. Atarefados, oferecendo seus serviços ou os produtos feitos na casa do senhor, cumprindo obrigações, levando recados, carregando água, os cativos estavam em toda parte. Elaborado pelo Professor, 2023. Compreendo a dinâmica dos escravizados africanos nos núcleos urbanos coloniais, leia as afirmativas: I. Era comum ver mulheres escravizadas africanas vendendo produtos de seus senhores nas ruas de cidades e vilas colônias. Esta modalidade de trabalho ficou conhecida como escravas de ganho. II. Os escravos africanos também ocupavam espaço nas oficinas de tecelagens ou mesmo nas sapatarias dos núcleos urbanos, desenvolvendo atividades manuais específicas à produção. III. Os escravizados africanos que tinham conhecimento da língua portuguesa custavam mais caro, comparados aos boçais, cativos que não compreendiam o idioma. IV. O trabalho doméstico nas cidades coloniais era concebido exclusivamente pelas cativas africanas, pois exigia conhecimentos específicos que os escravizados africanos não conheciam. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS Unicesumar - Ensino a Distância https://studeo.unicesumar.edu.br/ 1 of 13 23/02/2024, 13:28 I e II apenas. I, II e III apenas. I, II e IV apenas. III e IV apenas. I, II, III e IV. 2ª QUESTÃO Os engenhos de açúcar na América Portuguesa aninha-se na mata, não muito distante dos centros portuários, o que se explica pela maior fertilidade dos terrenos e pela abundância de lenha, necessária às fornalhas famintas, alimentadas por um trabalho que às vezes ocupada dia e noite, de oito a nove meses, normalmente de julho/agosto de um ano a abril/ maio do seguinte. Todavia, muito além da atividade econômica em si, tínhamos uma estrutura composta por diferentes trabalhadores. Neste âmbito, analise as asserções a seguir: PRIORE, Mary Del. Uma Breve História do Brasil. São Paulo: Editora Planeta, 2010. I. A empresa do açúcar não envolvia só senhores e escravos. Ela abrigava um grupo diversificado de trabalhadores especializados e agregados, que orbitavam em suas franjas, prestando serviços ao senhor de terras, mais conhecido como Senhor de Engenho. PORQUE II. Eram mestres de açúcar, purgadores, caixeiros, calafates, carpinteiros, barqueiros, entre outros. Já os escravizados estavam divididos em dois grupos: os indígenas se dedicavam as plantações da cana, enquanto os africanos eram explorados no preparo do açúcar e da cachaça. A respeito das asserções, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS Unicesumar - Ensino a Distância https://studeo.unicesumar.edu.br/ 2 of 13 23/02/2024, 13:28 As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. As duas asserções são proposições falsas. 3ª QUESTÃO Os historiadores estão longe de chegar a um acordo quanto às respostas a essas perguntas, mas os impulsos fundamentais por trás do que se conhece como a “Era dos Descobrimentos” sem dúvida surgiram de uma mistura de fatores religiosos, econômicos, estratégicos e políticos, é claro que nem sempre dosados nas mesmas proporções. Em nome de Deus e do lucro, correndo o risco de uma simplificação exagerada, pode-se, talvez, dizer que houve quatro motivos principais que inspiraram os dirigentes portugueses (reis, príncipes, nobres ou comerciantes) . . . (BOXER, 2002, p. 35). BOXER, C. O Império Marítimo Português – 1415-1825. São Paulo: Companhia das Letras, 2002. De acordo com o referido excerto, assinale a alternativa abaixo que represente a ordem cronológica e os principais motivos que levaram os portugueses à expansão marítima ao longo do século XV: ALTERNATIVAS A cruzada contra os muçulmanos; o ouro da Guiné; a procura de Preste João, e a busca por especiarias orientais. A aquisição de africanos escravizados; a expansão da fé cristã; o ouro da Guiné e a procura pelo infante D. Henrique. A expansão da fé católica; a busca por especiarias orientais; a aquisição de africanos escravizados e o ouro da Guiné. A conquista de novos territórios; a procura pelo infante D. Henrique; a busca por especiarias e a cruzada contra os infiéis. A busca por novas áreas de plantio; ultrapassar o Cabo das Tormentas; a expansão da fé e a cruzada contra os infiéis muçulmanos. Unicesumar - Ensino a Distância https://studeo.unicesumar.edu.br/ 3 of 13 23/02/2024, 13:28 4ª QUESTÃO Unicesumar - Ensino a Distância https://studeo.unicesumar.edu.br/ 4 of 13 23/02/2024, 13:28 Observe a charge abaixo: Disponível em: NOVAES, Carlos E.; LOBO, César. História do Brasil para principiantes. São Paulo. Ática, 1998. Considerando a permanência do príncipe regente D. João no Brasil (1808-1821) e a análise da charge em destaque, avalie as afirmações a seguir como (V) para verdadeiras e (F) para falsas: I. o príncipe regente D. João juntamente com a família real e alguns integrantes da nobreza fugiram para o Brasil para evitar um conflito direto com o Imperador francês Napoleão Bonaparte. II. a popularização de produtos ingleses no Rio de Janeiro prejudicou o comércio local e forçou o príncipe a cancelar as vantagens delegadas à Inglaterra dois anos depois. III. uma das primeiras medidas tomadas por D. João foi a abertura dos portos as nações amigas de Portugal, mascando o fim do pacto colonial. IV. a charge demonstra as amplas vantagens comerciais atribuídas aos ingleses com o Tratado de Comércio e Navegação. Unicesumar - Ensino a Distância https://studeo.unicesumar.edu.br/ 5 of 13 23/02/2024, 13:28 As afirmações I, II, III e IV são respectivamente: ALTERNATIVAS V, V, V, V. V, F, V, V. F, F, V, V. V. F, F, V. F, V, F, V. 5ª QUESTÃO Unicesumar - Ensino a Distância https://studeo.unicesumar.edu.br/ 6 of 13 23/02/2024, 13:28 Segundo Schwarcz e Starling (2015, p.138), os ódios e contrariedades estocados pelos colonos em virtude de determinações vindas da metrópole mantinham acesa uma energia política potencialmente perigosa e contagiosa, que alimentava condutas sediciosas de uma ponta a outra do território da colônia. Na região das Minas, esse sentimento parecia jorrar furiosamente, e por lá as autoridades metropolitanas cortaram um dobrado para introjetar o poder do rei, ordenar a população nos limites da lei do Império e contornar o desejo de mando dos colonos. SCHWARCZ, Lilia M.; STARLING, Heloísa M.; Brasil: uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. A partir das considerações levantadas pelas autoras e do ambiente conflituoso que marcava o cenário das Minas do século XVIII, analise as afirmações em destaque: I. A sedição de Vila Rica foi um movimento de contestação à instalação das Casas de Fundição que serviam, de acordo com os governantes portugueses, como um empecilho ao contrabando de ouro na região. II. A Conjuração Mineira foi um movimento promovido por uma elite diversificada que pretendia anular a promulgação da derrama. Pode ser considerada a primeira revolta separatista da colônia lusa. III. Tanto a Sedição em Vila Rica em 1720, como a Conjuração Mineira de 1789 podem ser consideradas movimentos em contestação às determinações políticas impostas pelos órgãos portugueses. IV. Influenciados pelas ideias iluministas da Europa, o gatilho que deflagrou a Conjuração Mineira articulava três ordens de fatores de natureza distinta: político-administrativa, econômica e cultural. As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:ALTERNATIVAS I, II e III apenas. I, III e IV apenas. II, III e IV apenas. III e IV apenas. I, II, III e IV. 6ª QUESTÃO Unicesumar - Ensino a Distância https://studeo.unicesumar.edu.br/ 7 of 13 23/02/2024, 13:28 O ouro em quantidades significativas foi descoberto pelos bandeirantes no final do século XVII. A partir do momento que a notícia se espalhou, o cenário colonial mudou drasticamente e o polo econômico que até então se concentrava na região litorânea com o complexo açucareiro, passou a ser a região que hoje conhecemos como Minas Gerais. Nesta premissa, leia as asserções em destaque: Elaborado pelo Professor, 2023. I. A corrida do ouro desencadeou efeitos perversos. A transferência de escravos negros das lavouras de açúcar e tabaco para a mineração, o aumento desenfreado da violência e da criminalidade na região e o aumento do controle português nos trópicos. PORQUE II. O controle fiscal sobre a extração do ouro e o regimento das minas com a criação das Casas de Fundição repercutiu de maneira negativa, afastando os mineradores da região em meados do século XVIII, pois, estes não viam expectativa de enriquecimento com tantas taxações impostas pela Coroa lusitana. A respeito das asserções, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. As duas asserções são proposições falsas. 7ª QUESTÃO Unicesumar - Ensino a Distância https://studeo.unicesumar.edu.br/ 8 of 13 23/02/2024, 13:28 Leia o excerto documental abaixo: Note-se que sendo a poligamia permitida podem os homens ter quantas mulheres lhes apraz e quanto maior o número de esposas mais valentes são considerados, o que transforma portanto o vício em virtude. Vi alguns com oito mulheres, cuja enumeração era feita com a intenção de homenageá-los. O que me parece admirável é que havendo sempre uma, entre elas, mais amada do marido, não se revoltem as outras e nem sequer demonstrem ciúmes; vivem em paz, ocupadas no arranjo das casas, em tecer redes, limpar a horta e plantar suas raízes (LÉRY, 2007, p. 223). LÉRY, Jean. Viagem à terra do Brasil. Belo Horizonte: Editora Itatiaia, 2007. O trecho em destaque integra os escritos do francês Jean de Léry que esteve no Brasil no século XVI e registrou alguns aspectos da cultura indígena. É importante enfatizarmos que é uma visão do homem branco europeu sobre uma cultura completamente diferente da sua. Todavia, é de suma relevância para compreendermos os costumes gentílicos daquele universo. Tendo por referência as relações afetivas construídas na América Portuguesa, leia as alternativas a seguir: Elaborado pelo Professor, 2023. I. O relacionamento amoroso entre mulheres indígenas e homens brancos era aceito pela Igreja Católica se fosse legalizado por meio do matrimônio. II. Uma prática muito comum observada na América Portuguesa era os amancebamentos entre mulheres indígenas e homens brancos. III. A poligamia foi combatida pelos colonizadores portugueses porque era um costume incompatível aos dogmas cristãos. IV. As relações poligâmicas dos povos indígenas foram duramente combatidas pelos inacianos no processo de catequização. As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente: ALTERNATIVAS Unicesumar - Ensino a Distância https://studeo.unicesumar.edu.br/ 9 of 13 23/02/2024, 13:28 I, II e III apenas. I e II apenas. I, II e IV apenas. III e IV apenas. I, II, III e IV. 8ª QUESTÃO Sobre a criação de bovinos na América Portuguesa, Caio Prado Jr destaca: “Os processos empregados na criação, nos sertões do Nordeste, são, como já notei, os mais rudimentares e primitivos. Vive o gado ali, em suma, à lei da natureza, pastando a erva rala e as folhas coriáceas desta singular vegetação que encontra nas caatingas. Forragem miserável que supõe uma rusticidade excepcional, e não evita bois magros e musculosos que vão oferecer a pouco apetitosa carne que se consome na colônia. Os cuidados com o rebanho são mínimos: cura de feridas que produz mosca varejeira, proteção contra as onças e morcegos, que abundam em todos os sertões”. (PRADO JR, 2011, p. 203). A partir destas reflexões considere as afirmações a seguir: I – Os rebanhos bovinos até o século XVII era uma atividade econômica complementar ao engenho de açúcar e nas lavouras de tabaco. Com a crise de ambos os setores, a criação de gado conseguiu espaço principalmente no mercado externo com a venda de charque. II – Durante o século XVI a criação de gado dependia de altos investimentos. O pecuarista, geralmente dispunha apenas das terras e precisava adquirir as cabeças de gado e funcionários para arrebanhar os bovinos. III – A pecuária ganhou um papel significativo no processo de colonização portuguesa, já que o gado fornecia carne e couro à população. E ainda servia como meio de transporte e força motriz no engenho de açúcar. IV - As fazendas maiores chegavam a ter 20 mil cabeças de gado, mas havia propriedades menores, com duzentas a mil cabeças. Uma propriedade podia ser administrava com apenas dois ou três vaqueiros e uma dezena de ajudantes. Estão corretas em que se lê em: Unicesumar - Ensino a Distância https://studeo.unicesumar.edu.br/ 10 of 13 23/02/2024, 13:28 ALTERNATIVAS I, II e III apenas. II e III apenas. I, II e IV apenas. III e IV apenas. Todas as alternativas. 9ª QUESTÃO Unicesumar - Ensino a Distância https://studeo.unicesumar.edu.br/ 11 of 13 23/02/2024, 13:28 O historiador Ronaldo Vainfas, em seus estudos sobre os ameríndios da América Portuguesa, pontuou: As santidades eram cerimônias inseparáveis dos bailes e cantos que congregavam a aldeia, no qual se ingeria o fumo de uma erva, o tabaco, chamado pelos portugueses de erva-santa e pelos índios de peti, aspecto crucial dos ritos de transe praticados naquelas cerimônias. . . . As santidades indicam crescente importância assumida pelos caraíbas ou pajés-açu, pajés de grau superior, homens que se comunicavam com os espíritos . . . (VAINFAS, 2005, p. 52). VAINFAS, Ronaldo. Do Milenarismo Idolátrico ao sabá tropical: a demonização das santidades brasílicas nos escritos jesuíticos (séculos XVI e XVIII). In CASTIGAN, Lúcia Helena (Org.). Diálogos da conversão: missionários, índios, negros e judeus no contexto ibero-americano do período barroco. Campinas: Editora da Unicamp, 2005. p. 45-82. Tendo por referência a atuação da Companhia de Jesus nas terras brasílicas, analise as alternativas a seguir: I. Os líderes tribais agiam exclusivamente no campo espiritual, por isso era tão complicado concretizar a evangelização dos naturais da terra. II. Os filhos de Loyola tinham uma proximidade maior com os pajés, pois entendiam que a catequização precisava começar pelos líderes dos nativos. III. O tabaco era uma planta muito utilizada nos rituais gentílicos, onde os caraíbas se comunicavam com as divindades. Este uso causava desconfiança por parte dos lusos que evitavam o contato com a planta. IV. Um dos maiores obstáculos à catequização dos ameríndios era justamente o pajé que oferecia resistência efetiva aos ensinamentos dos dogmas cristãos passados à aldeia pelos padres jesuítas. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS Unicesumar - Ensino a Distância https://studeo.unicesumar.edu.br/ 12 of 13 23/02/2024, 13:28 I, apenas. I, II e III, apenas. II e IV, apenas. II e III, apenas. IV, apenas. 10ª QUESTÃO A carta escrita por Pero Vaz de Caminha em 1500 e enviada ao rei de Portugal D. Manoel pode ser considerada o texto mais confiável e detalhado para a reconstituição dos primeiros dias passados no Brasil juntamente com a esquadra de Pedro Álvares Cabral. Elaborado pelo Professor, 2023. Por apresentar uma riqueza de detalhes,este relato descreveu de maneira geral: I. Os primeiros contatos estabelecidos entre portugueses e indígenas, marcado pelo receio, medo e admiração de ambos. II. O cuidado em preservar a cultura indígena para que o bom relacionamento deste primeiro contato se mantivesse. III. Os aspectos físicos de homens e mulheres nativas, a abundância das águas e o clima, nem tão quente, nem frio. IV. A ausência de religiosidade indígena e a preocupação em salvá-los, tornando-os cristãos. As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente: ALTERNATIVAS I, II e III apenas. I, III e IV apenas. II, III e IV apenas. III e IV apenas. I, II, III e IV. Unicesumar - Ensino a Distância https://studeo.unicesumar.edu.br/ 13 of 13 23/02/2024, 13:28
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