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Iniciado em sábado, 24 fev 2024, 15:28
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 24 fev 2024, 15:59
Tempo
empregado
30 minutos 55 segundos
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Com a evolução tecnológica, o uso dos aparelhos auditivos foi sendo aprimorado, proporcionando conforto e audibilidade para
os usuários. No entanto, muitos pacientes apresentam perdas ou limitações físicas que dificultam o uso da prótese auditiva
tradicional, sendo necessário um olhar cuidadoso para indicar outras soluções auditivas, atendendo assim às necessidades
audiológicas.
 
Em vista disso, analise o caso a seguir:
 
Paciente de 35 anos, com histórico de infecções recorrentes, porém faz 3 anos que não apresenta quadro de infecção. Essa
melhora fez com que pensasse em buscar outras soluções auditivas mais atuais,  já que sempre foi usuário de AASI, mas por
apresentar perda grande, o tamanho do aparelho e o molde nunca agradou.
 
Laudo: Perda auditiva mista de grau severo bilateral ascendente.
(VO- com média em 50 dB).
IRF: 64% OD
IRF: 68% OE
 
No que diz respeito ao implante, analise as alternativas e assinale a que corresponde ao mais indicado para esse caso.
a. Implante coclear.
b. AASI- com molde invisível.
c. Sistema Bicros.
d. BAHA.
e. Implante de orelha média.
Sua resposta está incorreta.
Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM FONOAUDIOLOGIA- 13224- APARELHO DE AMPLIFICAÇÃO SONORA INDIVIDUAL (MATRIZ 2021)
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Os pacientes usuários de implante coclear (IC) apresentam resultados excelentes se comparado ao aparelho auditivo, a melhora
é significativa. Os pais e os profissionais que trabalham com crianças muitas vezes não acham necessário o uso de tecnologia
assistiva, uma vez que percebem o desenvolvimento auditivo satisfatório.
Sobre o uso do sistema FM nessa população, analise as afirmativas abaixo.
I-     É necessário o uso do sistema FM em crianças com IC, pois   apresentam redução de reconhecimento de fala na presença
de ruído em comparação a ambientes silenciosos.
II-   O modo de uso mais indicado para crianças é o modo FM e não FM+M.
III-  O modo Audio mixing, é a relação entre a entrada do som no processador de fala e o microfone do transmissor do Sistema
FM.
IV- O modo Audio mixing, não varia nunca, independente do modelo do processador de fala do implante coclear.
a. Apenas as alternativas I e II estão corretas.
b. Apenas as alternativas II e IV estão corretas.
c. Apenas a alternativa IV está correta.
d. Apenas as alternativas II e III estão corretas.
e. Apenas as alternativas I e III estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Quando pensamos no paciente como único, com queixas e limitações auditivas, sabemos que precisamos considerar soluções
que nos proporcionam amplas oportunidades de adaptação. Um dos meios de adaptação é o sistema de condução óssea,
considerado um modelo de aparelho auditivo, mas a condução do som é realizada por via óssea. Esse sistema é especialmente
útil para adaptações específicas que não obtiveram sucesso com o modelo tradicional (AASI).
 
Sobre essa adaptação, analise as afirmativas abaixo:
 
I-             Existem duas opções de adaptação: a cirúrgica e a não cirúrgica (que inclui o uso de arco, faixa e adesivo).
II-            Sobre o modelo de próteses não cirúrgicas, elas apresentam indicação para avaliação e testes pré-cirúrgicos; para
crianças com menos de 5 anos e casos temporários.
III-          Indicação para pacientes que não querem usar aparelhos auditivos e querem opção mais moderna.
IV-          As indicações para esse sistema ósseo são: perda condutiva ou mista; calcificação de cóclea e problemas retrococlear.
 
É correto o que se afirma em:
a. Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
b. Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
c. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
d. Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
e. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Sua resposta está incorreta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Um paciente comparece à clínica com queixa de não estar ouvindo bem, apresentando muita dificuldade em compreender o
que as pessoas falam, principalmente em ambientes com ruído. Ele relata ter nascido sem ouvir de um lado (anacusia à
esquerda). Após realizar avaliação auditiva, encontramos o seguinte laudo: Perda auditiva sensorioneural de grau leve com
configuração descendente à direita e anacusia à esquerda.
Com base nessa informação, analise as alternativas e assinale a melhor solução auditiva para esse paciente.
a. Adaptação via óssea à esquerda.
b. Aparelho Auditivo à esquerda.
c. Adaptação Bicros.
d. Aparelho Auditivo bilateral.
e. Adaptação Cross.
Sua resposta está incorreta.
Para que as queixas diminuam ou até mesmo cessem, lançamos mão da tecnologia assistiva, pois muitas vezes o aparelho
auditivo não dá conta de realizar todos os cortes de ruídos e dar foco a fala, resultando em desistência ou até mesmo em um
uso inadequado delas, o que não proporciona o resultado esperado em termos de estimulação auditiva e seus benefícios.
 
Sobre a tecnologia assistiva, assinale a alternativa que corresponde às atualizações que encontramos disponíveis no mercado.
a. Microfones remotos e interfaces para TV e celular como aplicativos e acesso remoto.
b. Sistema de Frequência Modulada, a Transmissão Bluetooth® (ACESSÓRIOS), microfones remotos e interfaces para TV e
celular.
c. Sistema de Frequência Modulada, a Transmissão Bluetooth® (ACESSÓRIOS) e acesso remoto.
d. Sistema de Frequência Modulada, receptor, molde e aparelhos auditivos.
e. Transmissão Bluetooth® (ACESSÓRIOS), microfones remotos e interfaces para TV e celular.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Analise o caso a seguir:
 
Criança de 7 anos encaminhada pelo otorrinolaringologista para avaliação auditiva. Dados do paciente: Criança do sexo
feminino, 7 anos e 2 meses. Falhou no teste da orelhinha, foi diagnosticada com 6 meses e posteriormente adaptada. Laudo:
perda auditiva sensorioneural de grau moderado bilateral. Apresenta bom desenvolvimento de fala, porém a mãe foi
encaminhada porque a escola tem queixas de desatenção da criança durante as aulas. Após avaliação, mantém os laudos
antigos. Foi ao neurologista, que diz não ser de cunho neurológico.
 
Baseado nesse caso, qual seria o melhor caminho para melhorar a atenção dessa criança em sala de aula? Assinale a alternativa
correta.
a. Sistema Bicros ou Cros.
b. Implante – BAHA- para melhorar a audição.
c. Implante de orelha média.
d. Implante Coclear.
e. Sistema FM ou microfones com conexão direta com AASI.
Sua resposta está incorreta.
Em audiologia, temos como protocolo usar a verificação, que nada mais é do que ter a certeza de que tudo o que propomos em
termos de audibilidade está chegando ao paciente. Com o sistema FM, não é diferente; realizamos a verificação conforme o
protocolo Transparence, sugerido pela AAA (American Academy of Audiology). Além disso, temos outros questionários que
podem auxiliar nesse processo.
Sobre o processo de verificação no sistema FM, assinale a alternativa correta.
a. O sistema FM não permite verificações.
b. Existem protocolos que avaliam o uso do sistema FM e protocolos que verificam como está sendo usado o sistema FM,
ambos são de responsabilidade da criança preencher.
c. O sistema de transparênciaé o único método a ser usado na verificação, pois é objetivo e confere as medidas
eletroacústicas.
d. Pode ser usado qualquer protocolo, sabendo o objetivo o qual está sendo aplicado.
e. O ideal é usar o sistema de transparência (objetivo) que confere as medidas eletroacústicas e os protocolos que são
subjetivos, entendendo a real rotina da criança com o uso do sistema FM.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Em alguns aparelhos de amplificação sonora individual (AASI), é necessário habilitar um programa a ser utilizado com o sistema
de frequência modulada (FM). Segue duas interfaces de programação, nomeadas como Figura 1 e Figura 2.
                                            
                                              FIGURA 1                                                                        FIGURA 2
Sobre as programações acima, o que podemos citar sobre os receptores e/ou dos aparelhos usados.
a. Figura 1. aparelho auditivo é adaptado com o receptor de sistema FM por indução magnética e a Figura 2. É adaptada
com DPAI, permitindo a programação através do software do fabricante.
b. Figura 1. aparelho auditivo é adaptado com o receptor de sistema FM fixo e a Figura 2. É adaptada somente para
telefone acústico.
c. Figura 1. aparelho auditivo é adaptado com o receptor de sistema FM por indução magnética e a Figura 2. É adaptada
com DPAI, usando somente o modo FM+ Mic fixo.
d. Figura 1.  aparelho adaptado com indução magnética, e o programa é o FM+MIC e a Figura 2. É adaptada com DPAI,
permitindo a programação através do software do fabricante, porém sem alteração de programação de FM para FM
+MIC.
e. Figura 1. aparelho auditivo é adaptado com o receptor de sistema FM facilitando a escolha dos programas a serem
trocados no software. Figura 2. É adaptada com DPAI, permitindo a programação através de controle remoto.
Sua resposta está incorreta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Nós sabemos que um ambiente ideal para aprendizagem deve ser silencioso, sem interferências sonoras externas. No entanto,
ao que se vê, geralmente são lugares ruidosos, com eco (reverberação), sem tratamentos acústicos, gerando uma acústica
desfavorável, principalmente para a pessoa com deficiência auditiva, seja os que apresentam limiares rebaixados ou
comprometimentos de habilidades do processamento auditivos centrais (PAC).
Considerando a tecnologia assistiva, especialmente o sistema FM, qual é o propósito principal no contexto escolar? Marque a
opção correta.
a. Isolar o aluno da sala de aula, fazendo com que ouça somente a professora.
b. Oferecer multimídia para o aluno, para que se sinta melhor ouvindo sons exclusivos.
c. Facilitar a comunicação com o professor, independentemente dos outros alunos.
d. Diminuir o ruído e atenuar a distância entre o falante e o aluno.
e. Fazer com que o aluno não dependa de outro profissional traduzindo para ele as aulas.
Sua resposta está correta.
O sistema FM apresenta algumas configurações e classificações que determinam o modo de uso do receptor. Outra
classificação para o sistema FM é o modo de processamento do sinal.
Sobre o modo de processamento de sinal, analise as afirmativas abaixo.
I-             O sistema FM fixo, se modula dependendo do ruído do ambiente
II-            É possível alternar o sistema fixo FM+M para apenas FM, para melhorar a intensidade do ruído no ambiente
III-          Sistema FM adaptativo, funciona variando o ganho conforme o nível do ruído do ambiente.
IV-           A função do modo FM + Microfone é comparar a relação de entrada entre eles e obter vantagens no sistema FM.
a. Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
b. Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
c. Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
d. Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
e. Apenas a afirmativa IV está correta.
Sua resposta está correta.
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