O Planejamento na Educação Infantil

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O Planejamento na Educação Infantil
UNIBF
A palavra planejamento deriva da palavra planejar que, de acordo com o dicionário Michaelis, significa: criar ou elaborar um plano, projetar.
Sabendo disso, marque a alternativa correta.
Selecione a resposta:
· A
O ato de planejar não necessita de intencionalidade.
· B
Planejar é algo inerente ao ser humano. (correta)
· C
O planejamento se realiza apenas em momentos pontuais.
· D
Planejar não tem o poder de transformar uma dada realidade.
· E
Racionalidade e planejamento são ações dispares.
Com relação aos diferentes tipos de planejamento na educação infantil, é correto afirmar que:
Selecione a resposta:
· A
o planejamento baseado em listagem de atividades (preencher lacunas) é a melhor opção para a educação infantil.
· B
o planejamento para controle social é pensado a partir da estrutura das disciplinas escolares.
· C
no planejamento para controle social o objetivo é controlar e ensinar as crianças a realizar as tarefas escolares adequadamente. (correta)
· D
o planejamento baseado em atividades comemorativas prevê uma sequência de atividades que circundam o tema escolhido.
· E
o planejamento por linguagens é direcionado pelo calendário, seguindo algumas datas tidas como importantes para o adulto.
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação infantil, o currículo da educação infantil deve contemplar o conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade (BRASIL, 2010).
Com relação ao planejamento na educação infantil, é correto afirmar que:
Selecione a resposta:
· A
o planejamento é um trabalho que exige organização, comprometimento, dinamismo e capacidade de observação. (correta)
· B
o planejamento na educação infantil não precisa considerar as características, particularidades e necessidades das crianças.
· C
na educação infantil não existe um conteúdo predeterminado, logo, o planejamento é somente mais um papel burocrático a ser preenchido.
· D
o planejamento tem muitas funções, mas nenhuma delas têm a pretensão de orientar o trabalho docente.
· E
o planejamento na educação infantil é um elemento dispensável, tendo em vista a idade que as crianças apresentam.
O planejamento na educação infantil é essencialmente linguagem, formas de expressão e leitura do mundo.
Sabendo disso, marque a alternativa correta.
Selecione a resposta:
· A
Na educação infantil é imprescindível olhar e ouvir as dúvidas, os anseios e as expectativas das crianças. (correta)
· B
Olhar e ouvir as crianças na educação infantil são ações que não necessitam de intencionalidade.
· C
Na educação infantil os olhos devem estar direcionados unicamente para as atividades.
· D
Quando se fala em ouvir as crianças na educação infantil, não está sendo considerado o choro e o balbucio.
· E
Para o bom andamento das atividades, as dúvidas das crianças devem ser sanadas apenas no final do dia de trabalho.
Com relação à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o planejamento na educação infantil, é correto afirmar que:
Selecione a resposta:
· A
conhecer a BNCC é dispensável, tendo em vista que é apenas mais um documento não mandatório.
· B
é indispensável conhecer em profundidade as leis que regem essa etapa da educação básica. (correta)
· C
relacionar a Base Nacional Comum Curricular ao planejamento na educação infantil é utópico.
· D
na educação infantil não há como planejar, tendo em vista o papel restrito atribuído a ela: o cuidar.
· E
a realidade prática na educação infantil não comporta o trabalho, envolvendo os campos de experiência.