Transtorno do Espectro Autista

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Questão 1/10 - Transtorno do Espectro Autista
“O transtorno do espectro autista caracteriza-se por déficits persistentes na comunicação social e na interação social em múltiplos contextos, incluindo déficits na reciprocidade social, em comportamentos não verbais de comunicação usados para interação social [...].” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIMÃO, Bruno Luis. Rota de aprendizagem da aula 1. Transtorno do Espectro Autista. Curitiba, Intersaberes, 2020. p. 11.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base sobre os primeiros ditos sobre o TEA, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O termo TEA foi definido/implementado no ano de 2013.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	O termo TEA foi definido/implementado no ano de 2010.
	
	C
	O termo TEA foi definido/implementado no ano de 2000.
	
	D
	O termo TEA foi definido/implementado no ano de 1988.
	
	E
	O termo TEA foi definido/implementado no ano de 2007.
Questão 2/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o excerto do texto:
“[...] Esse termo (Teoria da Mente) foi empregado pela primeira vez por Premack e Woodruff (em 1978), que o definiram como a habilidade de atribuir estados mentais a sim mesmo e aos outros [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 63.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do desenvolvimento, identifique a alternativa que apresenta corretamente as dificuldades que os sujeitos com autismo apresentam de acordo com a Teoria da mente:
	
	A
	Metarrepresentação e metacognição
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Meta-habilidade e metabolismo
	
	C
	Metalinguagem e metacognição
	
	D
	Metarrepresentação e hipertexto
	
	E
	Hiperatividade e metarrepresentação
Questão 3/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o excerto do texto:
“[...] A Teoria da mente atribui ao autismo uma dificuldade no domínio dos estados mentais de outras pessoas e de si mesmo. Esse obstáculo estaria relacionado a um déficit na obtenção dos conceitos psicológicos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 62.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do desenvolvimento, identifique a alternativa que apresenta corretamente a definição da Teoria da mente:
	
	A
	Habilidade emocional e restrita a raciocínios matemáticos.
	
	B
	Habilidade de interpretar textos e expressões.
	
	C
	Habilidade de interagir, capacidade de articular silogismos lógicos.
	
	D
	Capacidade de agir eticamente e habilidade abstracional.
	
	E
	Habilidade de interpretar estados mentais a si mesmo e aos outros.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 4/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Em 1926, Klein deixou Berlim para unir-se à Sociedade Psicanalítica (BPS, na sigla em inglês). Essa mudança foi a causadora de intensos conflitos, pois Anna Freud estava em desacordo com a psicanálise infantil proposta por Melanie Klein[...].” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIMÃO, Bruno Luis. Rota de aprendizagem da aula 3. Transtorno do Espectro Autista. Curitiba, Intersaberes, 2020. p. 06.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base sobre as contribuições de autores kleinianos e autores pós-kleinianos, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O kleinismo é apenas corrente, mas uma escola comparável ao freudismo
	
	B
	O kleinismo não é uma simples corrente, mas uma escola comparável ao Construtivismo
	
	C
	O kleinismo  é uma simples corrente, mas uma escola comparável ao Expressionismo
	
	D
	O kleinismo não é uma simples corrente, mas uma escola comparável ao Lacanismo
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	O kleinismo não é uma simples corrente, mas uma escola comparável ao realismo
Questão 5/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o excerto do texto:
“[...] Conforme esclarece Surian [...], as várias habilidades que compõem as funções executivas, como a memória de trabalho, as capacidades de inibição e a habilidade de gerar soluções, podem ser prejudicadas de modo parcial e independente [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 73.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do desenvolvimento e a Teoria Neurobiológica, identifique a alternativa que apresenta corretamente o nome das falhas neuronais ligadas à categoria de células relacionadas à interação social.
	
	A
	Neurônios maquiados.
	
	B
	Neurônios narcisistas.
	
	C
	Neurônios biológicos.
	
	D
	Neurônios espelhos.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Neurônios duplos.
Questão 6/10 - Transtorno do Espectro Autista
“Considerando investigar se as crianças desenvolvem uma teoria no sentido exato ao explicar o estado mental de si mesmas e de outras pessoas para inferir comportamento, isso se tornou objeto de discussão pelos pesquisadores. [...].” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIMÃO, Bruno Luis. Rota de aprendizagem da aula 2. Transtorno do Espectro Autista. Curitiba, Intersaberes, 2020. p. 06.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base sobre a teoria que originou a teoria da mente, assinale a alternativa correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	As teorias são abstratas e consistentes; permitem generalização, interpretação e predição.
	
	B
	As teorias são diretas e consistentes; permitem generalização, interpretação, prevaricação ao longo do processo, e predição
	
	C
	As teorias são concretas e inconsistentes; permitem generalização, interpretação e predição.
	
	D
	As teorias são abstratas e consistentes; mas não permitem generalização, interpretação e predição
	
	E
	As teorias são abstratas e consistentes; permitem generalização, reversibilidade e predição
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 7/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Conforme estipulado por Leite (2011), o processo de ensino-aprendizagem dentro de uma visão psicanalítica envolveria o conceito de transmissão. A autora argumenta que transmitir conhecimento seria diferente de simplesmente ensinar [...].” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIMÃO, Bruno Luis. Rota de aprendizagem da aula 3. Transtorno do Espectro Autista. Curitiba, Intersaberes, 2020. p. 14.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base sobre a psicanálise e o processo de ensino aprendizagem, assinale a alternativa correta:
	
	A
	o processo de construção do conhecimento passa por vias que aquele que ensina ignora
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	o processo de construção do conhecimento passa por vias que aquele que ensina aprova
	
	C
	o processo de construção da socialização passa por vias que aquele que ensina ignora
	
	D
	o processo de construção do conhecimento passa por vias rudimentares de ensino
	
	E
	o processo de construção do relacionamento passa por vias que aquele que ensina ignora
Questão 8/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o excerto do texto:
“De certa forma, essas crenças evidenciavam a influência da cultura sobre a maneira de sentir, pensar, explicar e tratar o sofrimento psíquico”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 24.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do desenvolvimento, identifique a alternativa que apresentacorretamente as instituições que estabeleciam os padrões de ordem e moralidade durante a Idade Média:
	
	A
	Igreja, a justiça e a família.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	A igreja, o artista e a escola.
	
	C
	A família, a comunidade e a escola.
	
	D
	Polícia, professores e cientistas.
	
	E
	Soldados, padres e servos.
Questão 9/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o excerto do texto:
“[...] Na década de 1980, a psiquiatra inglesa Lorna Wing (1928-2014) deu continuidade aos estudos de Hans Asperger, sendo responsável pela divulgação de uma síndrome [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 35.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do desenvolvimento, identifique a alternativa que apresenta corretamente o nome da Síndrome divulgada por Lorn Wing:
	
	A
	Síndrome de Autis
	
	B
	Síndrome do não falar
	
	C
	Síndrome do autismo Hans
	
	D
	Síndrome de Hans
	
	E
	Síndrome de Asperger
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 10/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o excerto do texto:
“[...] A expressão teoria da mente passou, então, a ser aplicada pelos pesquisadores do autismo. No entanto, como o termo não soava bem para retratar uma condição humana, John Morton sugeriu que fosse trocado por outro palavra: mentalização [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 65.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do desenvolvimento,  para a teoria da mente, o que são considerados déficits? Assinale a alternativa correta.
	
	A
	Não compartilhar um abraço.
	
	B
	Não compartilhar carinho.
	
	C
	Não compartilhar bens materiais.
	
	D
	Não compartilhar um afago.
	
	E
	Não compartilhar pensamentos e pontos de vista.
Você assinalou essa alternativa (E)
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