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Pincel Atômico - 26/02/2024 08:07:09 1/4
ARMANDO ESTEVES
DE OLIVEIRA JUNIOR
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 25/02/2024 08:52:23 (1541837 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
TREINAMENTO, DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO [430530] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 50,00 pontos
[capítulos - 1,2,3,4,5,6]
Turma:
Graduação: Administração - Grupo: FEVEREIRO/2022 - ADM/FEV/22 [64211]
Aluno(a):
91277669 - ARMANDO ESTEVES DE OLIVEIRA JUNIOR - Respondeu 9 questões corretas, obtendo um total de 45,00 pontos como nota
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33]
Questão
001
Conforme Farias (2011), as organizações podem adotar diversos modelos e tipos de
avaliação, sobre os tipos faça a correlação de conceito com explicação:
1) Modelo Autocrático
2) Modelo Liberal
3) Modelo 180°Graus
4) Modelo 360°Graus
5) Método da Escala Gráfica
( ) Ocorre partindo da autoavaliação do colaborador, depois da avaliação que o gestor
faz do seu subordinado, depois o feedback ao avaliado. Devendo o gestor realizar o
preenchimento de um plano de ação para o desenvolvimento de seu liderado.
( ) É baseado na percepção do chefe imediato. As empresas que utilizam esse modelo
de avaliação acreditam que o gestor deve ser o único responsável por avaliar a sua
equipe.
( ) É o método mais utilizado e divulgado. Os fatores de avaliação são previamente
definidos e graduados. Utiliza um formulário de dupla entrada, com linhas horizontais e
verticais, nas quais, uma representa os fatores de avaliação e a outra os graus de
variação daqueles fatores.
( ) É baseado na avaliação que o colaborador faz de si mesmo. Nos pontos fortes e
fracos percebidos e nos aspectos que devem ser desenvolvidos ou reforçados.
( ) É um modelo através do qual todos os envolvidos com o avaliado preenchem a
avaliação de desempenho. Para chegar ao processo da avaliação 360º graus a
organização precisa ter um critério de avaliação maduro, tanto para líderes, quanto
para liderados.
A sequencia correta é
X 3,1,5,2,4.
5,2,4,3,1.
1,2,3,4,5.
1,3,4,2,5.
5,1,4,3,2.
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26]
Questão
002
As ferramentas digitais ajudam os negocios a se tornarem mais produtivos, auxiliam a
gerenciar dados e informações, tornando a tarefa dos lideres mais facil,e agil e eficaz.
E esse é o motivo de dar destaque a tecnologia nas organizações.
I. Storytelling no EaD.
II. Dramatização.
III. Mobile learning.
IV. Microlearning.
V. Dinâmica de grupo.
Sobre as Ferramentas tecnológicas são corretas apenas em:
X I, III, IV apenas.
I, III, V apenas.
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III, V apenas.
IV, V apenas.
II, IV apenas.
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4]
Questão
003
A programação de um treinamento deve levar em consideração: quem; como; em que;
onde e quando treinar. No processo de treinamento, a decisão quanto à estratégia a
ser adotada deve ser trabalhada na etapa de
X desenho do programa de treinamento.
aplicação do treinamento.
avaliação do treinamento.
levantamento de necessidades de treinamento.
diagnóstico de treinamento.
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15]
Questão
004
O treinamento possui uma sequência programada de eventos em um processo
contínuo, cujo ciclo poderá se renovar anualmente ou semestralmente. Em termos
amplos o treinamento envolve um processo que é composto por quatro etapas, sendo
elas:
I. Levantamento de necessidades de treinamento (LNT) diagnóstico. É o levantamento
de necessidades de treinamento a serem satisfeitas. Essas necessidades podem ser
passadas, presentes ou futuras. E tratamos sobre o assunto no capítulo anterior.
II. Programação de treinamento para atender as necessidades. Desenho. É a
elaboração do programa de treinamento para atender as necessidades diagnosticadas.
III. Implementação e execução do programa de treinamento. É a aplicação e condução
do programa de treinamento.
IV. Avaliação dos resultados. É a verificação dos resultados obrigados com o
treinamento.
Sobre as etapas assinale a alternativa correta.
Somente a afirmativa III está certa.
X Todas as afirmativas estão certas.
Somente as afirmativas IV está certa.
Somente a afirmativa II está certa.
Somente a afirmativa I está certa.
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19]
Questão
005
É considerado um dos fatores responsáveis por criar uma boa cultura de aprendizado
é o planejamento do programa de treinamento corporativo e consiste na realização de
um diagnóstico detalhado da atual situação da empresa, trazendo lacunas de
desenvolvimento, habilidades e competências. Ele também identifica os métodos e as
práticas ideais para promover uma mudança de cenário.
X LNT
GAP
ISO 9001
T,D &E
T&D
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7]
Questão
006
A área de educação corporativa está em transição em vários aspectos. Cada vez mais
se buscam mecanismos que articulam aprendizagens individuais e coletivas, de forma
a construir e consolidar uma cultura de organização aprendente. Para alcançar esse
perfil de “organizações que aprendem”, a empresa precisa estar estruturada sob o
paradigma da
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X gestão do conhecimento.
organização mecanicista.
organização sistematizada.
renovação da gestão autocrática.
gestão de comando-e-controle.
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5]
Questão
007
Muitos programas de treinamento estão distanciados das necessidades estratégicas
da empresa e não é feita uma sondagem sobre a área de informação ou de
habilidades que um indivíduo ou grupo precisa desenvolver para melhorar ou aumentar
a sua eficiência, eficácia e produtividade no trabalho. Isso acontece pela falta de
informação para a determinação de como utilizar recursos para atingir os objetivos
estabelecidos.
utilização da avaliação de reação do treinamento.
programação do conteúdo do curso e dos métodos de aprendizagem.
X desenvolvimento do diagnóstico de necessidade de treinamento.
elaboração do objetivo instrucional do treinamento.
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8]
Questão
008
Podemos identificar quatro tipos de treinamentos que são fontes de lucro para as
organizações por facilitarem a contribuição efetiva das pessoas nos resultados dos
negócios. Identifique o tipo de treinamento e seus objetivos.
Treinamento para Desenvolvimento de habilidades significa informar dados da
organização, suas rotinas e regras.
Treinamento para lidar com clientes significa capacitar os colaboradores para
entenderem os problemas dos clientes.
Treinamento para Desenvolvimento de atitudes significa mudar de atitude sobre seus
valores, suas crenças e aprendizados externos à organização.
X
Treinamento para Desenvolvimento de Conceitos significa desenvolver ideias para
ajudar as pessoas a pensar em termos globais e mais amplos.
Treinamento para Desenvolvimento de habilidades significa melhorar suas destrezas
para ajudar as pessoas em suas atividades rotineiras.
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6]
Questão
009
A respeito das práticas em gestão do conhecimento, assinale a opção correta.
O banco de boas práticas é um repositório de informações acerca da localização de
conhecimentos na organização, incluindo fontes de consulta e pessoas ou equipes
detentoras de determinado conhecimento.
No coaching existem dois atores importantes: o coach e o coache. Tutorado pelo
coache, o coach recebe informações e é auxiliado para alcançar seu desenvolvimento
profissional.
X
A gestão de competências, como prática em gestão do conhecimento, auxilia o gestor
a definir os conhecimentos e as habilidades necessários para a organização.
Mentoring é uma prática relacionada à busca sistemática das melhores referências
internas ou externas para comparação de processos, produtos e serviços da
organização, para aumentar a sua efetividade.
Os portais são grupos informais, interdisciplinares, de pessoas unidas por um interesse
comum.
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8]
Questão
010
O ambiente organizacional é composto por uma diversidade de pessoas com
características diversas de raça, gênero, idade cultura, formação profissional e
intelectual. Apesar de seus pontos positivos adiversidade pode trazer conflitos
interpessoais falhas de comunicação e mal-entendidos. Surge, portanto, a
necessidade de desenvolver comportamentos organizacionais adequados a esse
cenário. Nesse sentido, a área de treinamento e desenvolvimento (T&D) pode
contribuir na condução de mudança comportamental das pessoas no ambiente de
trabalho. Considerando essas informações, avalie as ações a seguir.
I - Desenvolver um processo de treinamento continua com foco na liderança liberal,
tipo mais adequado para lidar com a diversidade.
II. Realizar programas de treinamentos on the job para os gestores com foco na
política de resultados.
III. Estimular o desenvolvimento do comportamento social dos empregados com foco
na diversidade corporativa.
Adequa(m)-se à gestão da diversidade a(s) ação(es) descrita(s) em:
Escolha uma.
 
X I, II e III.
I e III, apenas.
I e II, apenas.
I, apenas.
II e III, apenas.