UA3 -Diversidade e Tolerância

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Educação Inclusiva e Diversidade_EaD_PED-3P_2024.1 
 
UA3 -Diversidade e Tolerância: Exercícios 
1. A diversidade cultural é uma característica das sociedades atuais, no momento em que as várias formas de expressão dos povos são reconhecidas e asseguradas por leis. Neste sentido, analise as alternativas sobre a relação entre cultura e diversidade e marque a alternativa CORRETA:
A. A cultura e a diversidade têm relação apenas no momento de perceber o diverso ou o diferente em relação ao outro.
B. A cultura e a diversidade têm relação no momento de compreender as características das sociedades primitivas que contêm suas próprias expressões culturais.
C. A cultura e a diversidade podem ser relacionadas no reconhecimento das formas de se manifestar dos povos e nas diferenças de cada cultura, caracterizando a sociedade atual.
D. A cultura e a diversidade têm apenas relação para compreender os níveis de intolerância vivenciados, possibilitando a abordagem da diversidade cultural para minimizar os preconceitos.
E. A cultura e a diversidade não têm relação entre si, fazendo com que as suas abordagens sejam utilizadas em contextos totalmente diferentes e em desconexões.
2. Em 2005, a UNESCO abriu a Convenção sobre a proteção e a promoção da diversidade das expressões culturais nos países. O Brasil, como signatário da UNESCO, aderiu às diretrizes da Convenção. Em 2018, foi lançado um relatório mundial dos avanços da Convenção. Neste sentido, o que a Convenção de 2005 visa apoiar?
A. Visa inspirar a legislação relacionada aos direitos culturais, reforçando o ideal dos direitos humanos e das liberdades fundamentais, quanto à natureza específica das atividades, bens e serviços culturais enquanto portadores de identidades, valores e significados.
B. Visa impor a legislação relacionada aos direitos humanos e liberdades fundamentais, bem como apoiar as manifestações culturais do país e a sua diversidade.
C. As diretrizes descritas na Convenção têm por finalidade inspirar a legislação dos países signatários, sempre respeitando a soberania de cada e jamais impondo qualquer tipo de sanções para aqueles que não aderem às ideias propostas pela UNESCO.
D. Visa, apoiar os direitos culturais das nações mais desenvolvidas do planeta em função da difusão de valores e significados que favoreçam a exportação de produtos tecnológicos globalmente.
E. Visa, apoiar a recusa dos países europeus em receberem imigrantes de outras partes do mundo cujos valores culturais são diferentes daqueles promovidos no âmbito da comunidade europeia.
3. Nos trechos:
"A cultura é como uma lente através da qual o homem vê o mundo" (BENEDICT, 2013).
“Existe alguém na periferia, existe alguém que sonhou um dia, existe alguém que abre a bíblia, e busca a cura da alma em meio a correria” (Música Cultura brasileira, de Wesley Batista).
Qual é a relação entre ambas as afirmações?
A. O primeiro concorda com o segundo no momento que expressa as formas de viver na periferia.
B. O primeiro concorda com o segundo no momento que retrata aspectos de uma cultura no comportamento humano.
C. O primeiro concorda com o segundo no momento que traz apenas aspectos da cultura religiosa.
D. Ambas não concordam, pois o exemplo retratado difere do conceito de cultura apresentado pela autora.
E. Ambas não concordam, pois a autora queria evidenciar a cultura oriental.
4. Na sociedade atual, a diversidade cultural tem ganhado espaço e direito de expressão. Porém, as manifestações de intolerância em relação à diversidade também têm crescido. Neste sentido, em que momento é importante falar sobre diversidade cultural e tolerância? Marque a alternativa CORRETA:
A. No momento que as pessoas têm o direito de manifestar sua cultura, ignorando a cultura do outro, ou seja, garantir o direito do indivíduo está acima dos direitos coletivos de expressão.
B. No momento que as pessoas devem ser reconhecidas como diferentes perante a lei, ou seja, a legislação não trata todos como iguais.
C. No momento que as pessoas devem anular sua identidade em benefício de outra, ou seja, algumas culturas são superiores às demais.
D. No momento que todas as culturas têm o direito de expressão e devem ser respeitadas nas suas manifestações.
E. No momento que apenas algumas manifestações culturais são importantes.
5. Para Castells (2015), as conexões que a sociedade proporciona devem contribuir para fortalecer o diálogo, o respeito e a tolerância entre as diferentes culturas. Qual é o conceito-chave que o autor fala, e o que pode auxiliar no objetivo proposto?
A. Sociedade das conexões e meios de comunicação podem auxiliar.
B. Sociedade em rede e meios de comunicação; redes sociais e meios que conectam as comunidades ou as culturas podem auxiliar.
C. Sociedade em rede e meios de comunicação; e redes sociais podem auxiliar no objetivo, sem necessidade das comunidades ou culturas locais.
D. Sociedade das conexões e meios que as comunidades ou culturas utilizam.
E. Sociedade em rede e meios de comunicação; e as Fake News podem auxiliar no objetivo proposto.