METOD DO ENSINO DA MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

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Disc.: METOD. DO ENSINO DA MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS   
	Aluno(a): MAISA RAQUEL SILVA DE SOUSA SANTOS
	202104644566
	Acertos: 1,6 de 2,0
	27/02/2024
		1a
            Questão  /  
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	As formas geométricas estão na manifestação e organização da maneira como o homem representa o espaço.  A arquitetura representa marcas de uso da matemática na construção de ideais artísticos.  É um exemplo desse processo quando:
		
	 
	Nos edifícios gregos antigos, com a valorização da proporção
	
	O uso de figuras irregulares nos templos gregos.
	
	Os edifícios modernos que valorizam o equilíbrio da forma
	
	A perspectiva nas iluminuras medievais
	
	O desenho de santos nos tetos das igrejas góticas.
	Respondido em 27/02/2024 17:54:03
	
	Explicação:
A arquitetura por princípio usa a matemática, mas, sua maneira de representar e fazer o diálogo com uma dinâmica artística pela geometria aparece em manifestações específicas, mas principalmente de maneira regular. Então, figuras irregulares, pinturas góticas, iluminuras de livros não primavam por este papel geométrico, assim como as formas modernas são variadas e tem outros fins.
	
		2a
            Questão  /  
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Adaptada de Técnico em Assuntos Educacionais (UFLA, 2018). Até o início dos anos 1980, a Educação a Distância era baseada no material impresso produzido e enviado aos alunos. A chegada das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) inauguraram um novo tempo na EAD. Foram criadas diversas modalidades de ensino a distância, inclusive o ensino híbrido (blended learning). Sobre o ensino híbrido no Ensino Superior, é correto afirmar que:
I-A integração das TDIC nas atividades da sala de aula tem proporcionado o que é conhecido como ensino híbrido, sendo que a ¿sala de aula invertida¿ ou "flipped classroom" é uma das modalidades que têm sido implantadas no Ensino Superior.
II- No ensino híbrido, os conteúdos e as instruções devem ser elaborados especificamente para a disciplina, de forma a se evitar o uso indiscriminado de qualquer material disponível na internet e a garantir uma adequada supervisão do professor nos momentos presenciais, com vistas a valorizar as interações interpessoais e a complementar às atividades on-line.
III- Sala de aula invertida é uma modalidade na qual os conteúdos são estudados on-line durante as aulas; a sala de aula passa a ser o local para trabalhar os conteúdos diretamente com a mediação do professor, realizando atividades práticas como resolução de problemas e projetos, discussão em grupo, laboratórios etc.
IV- O ensino híbrido caracteriza-se como um programa de educação formal que mescla momentos em que o aluno estuda os conteúdos usando recursos on-line e outros em que o estudo ocorre em uma sala de aula e o aluno pode interagir com outros alunos e com o professor.
		
	
	Estão corretas III e IV.
	
	Estão corretas II, III, IV.
	 
	Estão corretas I, II, IV.
	
	Estão corretas I, II, III.
	
	Estão corretas II e III.
	Respondido em 27/02/2024 17:59:16
	
	Explicação:
A sala de aula invertida tem como função fazer com que o aluno se torne um ser atuante, sendo ele o responsável pela construção do seu conhecimento. O aluno trabalha de forma autônoma. Tem sido implementada de forma motivada no Ensino Superior.  No ensino híbrido, a metodologia busca a alternância entre o presencial e a distância com a supervisão do professor nos momentos presenciais e também a valorizando a utilização de materiais específicos
	
		3a
            Questão  /  
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	A resolução de problemas é um dos eixos orientadores do ensino e da aprendizagem na BNCC de Matemática.  A sua essência é o pensamento matemático e maneira pelo qual os alunos podem desenvolver habilidades e competências. Considerando o papel do aluno e do professor diante da Resolução de Problemas como metodologia de ensino, assinale a afirmativa correta:
		
	 
	O aluno ao resolver problemas mobiliza as capacidades de analisar uma situação dada, verificar se os dados são suficientes para resolvê-los, reconhecer a falta de dados, quais são eles e saber como obtê-los.
	
	O professor cria problemas difíceis, para que os alunos não consigam a solução para mostrar a dificuldade do pensamento matemático.
	
	O aluno deve decorar as fórmulas e aplicar nos problemas para finalmente introjetar os conhecimentos matemáticos.
	
	O professor deve buscar problemas de cunho prático, acessível e imediato para conseguir manter a atenção dos alunos no desenvolvimento de seu cotidiano.
	
	O aluno resolve problemas para perceber que a matemática é diferente, e adquirir suas competências lhe dá vantagem no mundo do trabalho futuro.
	Respondido em 27/02/2024 17:59:54
	
	Explicação:
Para o aluno desenvolver as habilidades relacionadas à resolução de problemas é necessário que o professor promova a resolução de diferentes tipos de problemas e em situações variadas.
	
		4a
            Questão  /  
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	A matemática e a arte podem facilmente ser relacionadas ao longo da história. O movimento artístico que se pautava na utilização de geometria para suas obras é:
		
	
	Moderno.
	
	Clássico.
	 
	Cubismo.
	
	Renascentista.
	
	Barroco.
	Respondido em 27/02/2024 18:00:08
	
	Explicação:
O Cubismo teve mais de uma fase artística, mas podemos pontuar as características que o definem: um tratamento geométrico das formas da natureza; a predominância de linhas retas, modeladas a partir de cilindros e cubos, dada a geometrização das formas e dos volumes; a abstração do representado.
	
		5a
            Questão  /  
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	(Referência da questão: Adaptado de COMPERVE - Prefeitura de Natal - RN - Profissional de Educação Física / 2018) As metodologias ativas propiciam ao aluno um aprendizado mais participativo e como sujeitos ativos, passando a ser o centro do processo de ensino-aprendizagem. Uma das Metodologias Ativas é:
		
	
	A aprendizagem baseada em memorização.
	
	A aprendizagem baseada em leitura.
	
	A aprendizagem baseada em comandos.
	 
	A aprendizagem baseada em problema.
	
	A aprendizagem baseada em decodificação.
	Respondido em 27/02/2024 18:03:05
	
	Explicação:
Uma das metodologias ativas disponíveis é PBL, que vem do inglês Problem Based Learning, que representa o processo de aprendizagem baseado em problemas, ou seja, a construção do conhecimento é atingida a partir da discussão em grupo de alunos sobre um determinado problema. Metodologias que retiram a centralidade do aluno, tais como memorizações, comandos, aulas expositivas, decodificação, entre outras não são caracterizadas como ativas.
	
		6a
            Questão  /  
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	De acordo com a  BNCC, no Ensino Médio, na área de Matemática e suas Tecnologias, os estudantes devem utilizar CONCEITOS, PROCEDIMENTOS e ESTRATÉGIAS e não apenas para resolver problemas, mas também para FORMULÁ-LOS, DESCREVER DADOS, SELECIONAR MODELOS MATEMÁTICOS E DESENVOLVER O PENSAMENTO COMPUTACIONAL, por meio da utilização de diferentes recursos da área.
As cinco competências específicas de Matemática e suas tecnologias para o Ensino Médio descritas estão voltadas para a:
		
	
	Definição do que se espera da aprendizagem das ciências.
	
	Aplicação prática com um grau de abstração maior e que ajudam a explicar o pensamento matemático.
	
	Orientação do trabalho com um único conteúdo a partir da ordem em que serão ensinadas.
	
	Organização do conteúdo por meio de pares ideias fundamentais que produzem articulações entre vários campos.
	 
	Utilização de estratégias, conceitos e procedimentos matemáticos e a articulação desses conhecimentos.
	Respondido em 27/02/2024 18:03:21
	
	Explicação:
As cinco competências específicas da Matemática estão voltadas para a utilização de estratégias, conceitos e procedimentos matemáticos e a articulação desses conhecimentos no sentido de propor e participar de ações investigativas no contexto dos seusdiferentes campos.
	
		7a
            Questão  /  
	Acerto: 0,0  / 0,2
	
	A matemática é uma linguagem humana.  Avalie a as afirmativas abaixo e marque a correta:
		
	
	Matemática é um valor regional
	 
	Matemática é uma Ciência Humana
	 
	Matemática é uma forma humana de se expressar.
	
	Matemática é um conjunto de fórmulas
	
	Matemática é uma interpretação literária
	Respondido em 27/02/2024 18:03:37
	
	Explicação:
A matemática é um exercício humano de entender aquilo que é feito muitas vezes de maneira empírica, passando a perceber padrões e interpretações, gerando formas peculiares de pensamento.
	
		8a
            Questão  /  
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Manuel Bandeira, grande escritor e poeta brasileiro, eleito em 1940 para a Academia Brasileira de Letras, é autor de vários poemas, entre eles:
"Neologismo
Beijo pouco, falo menos ainda.
Mas invento palavras
Que traduzem a ternura mais funda
E mais cotidiana.
Inventei, por exemplo, o verbo teadorar.
Intransitivo:
Teadoro, Teodora."
O Poema nos faz pensar no quanto os seres humanos dependem da linguagem para a interação e expressão dos sentimentos, de suas descobertas, da construção do conhecimento e de tantas outras ações. Analise as afirmativas abaixo.
I. A linguagem é a faculdade que o homem tem de se exprimir e se comunicar, um processo social necessário em todos os tipos de relações.
II. A linguagem é prejudicada pela utilização dos diferentes tipos de comunicação não permitindo uma comunicação direta e atrativa.
III.  A linguagem pode ser falada ou escrita, verbal ou não verbal; coloquial ou formal; eletrônica ou digital.
IV. A linguagem proporciona alcançar objetivos, argumentar e discutir as questões que nos são importantes.
Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
		
	
	Apenas II e III estão corretas.
	
	Apenas III e IV estão corretas.
	
	Apenas I e II estão corretas.
	
	Apenas I e IV estão corretas.
	 
	Apenas I, III e IV estão corretas.
	Respondido em 27/02/2024 18:07:11
	
	Explicação:
A linguagem é o sistema utilizado para a comunicação de sentimentos, ideias e pensamentos e grande responsável pela interação social, proporcionando uma comunicação plural a partir das várias linguagens, que podem ser formal, informal, coloquial, eletrônica, digital etc. Pela linguagem, o ser humano consegue se identificar consigo, com os outros e com o contexto social. Os vários tipos de comunicação enriquecem a linguagem e possibilitam maior compreensão e mais rapidez de apreensão das mensagens veiculadas.
	
		9a
            Questão  /  
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	De acordo com a BNCC Matemática para o Ensino Médio, as áreas da Matemática que ajudam a organizar o conteúdo foram substituídas por "um conjunto de pares de ideias" que produzem articulações entre vários campos.
O aspecto que emprega elementos de estatística e suas representações, além de problemas de contagem e de formas intuitivas de expressão de probabilidades está relacionado a qual par de ideias?
		
	
	Relações  e inter-relações.
	
	Conteúdos e habilidades.
	
	Variação e constância.
	
	Movimento e posição.
	 
	Certeza e incerteza.
	Respondido em 27/02/2024 18:07:56
	
	Explicação:
O aspecto que emprega elementos de estatística e suas representações, além de problemas de contagem e de formas intuitivas de expressão de probabilidades diz respeito ao par de ideias da CERTEZA e INCERTEZA.
	
		10a
            Questão  /  
	Acerto: 0,0  / 0,2
	
	Quando jogamos uma bola para um cachorro e percebemos sua trajetória "matemática", podemos ter dúvida se o cão calculava a distância ou não.   Mas o mistério não é o buscar a bolinha, mas a nossa capacidade de ver um modelo matemático que descreve esse ¿mistério¿ pode ser representado conforme a figura a seguir: 
A representação acima está correta quando entendemos que:
		
	 
	O cachorro mostra a sua ineficiência matemática para buscar a bolinha.
	
	O cachorro conquista a hipotenusa.
	
	Para encontrar a resposta basta que o homem descreva o cálculo a ser feito.
	 
	O homem observa o fenômeno e cria interpretações matemáticas e compara com as ações do cão.
	
	 O cão deve correr pela praia até um ponto em que desista.
	Respondido em 27/02/2024 18:08:45
	
	Explicação:
O equívoco é achar que tem uma conta pronta na imagem, ou que é dali que você terá uma resposta, quando foco é notar que o homem é que vai fazendo a institucionalização e organização.