Avaliação I - individual- lingua portuguesa

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:959079)
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Prova 76079318
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A classe gramatical do numeral é uma palavra que exprime número, ordem numérica, múltiplo ou fração 
(CEGALLA, 2010). Eles são usados para indicar uma quantidade exata de pessoas ou coisas, ou para 
assinalarmos o lugar que elas ocupam numa série. Sobre os numerais, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) São conhecidos como cardinais e ordinais.
( ) Os numerais podem ser multiplicativos ou fracionários.
( ) Os numerais multiplicativos são assim descritos: dobro, triplo, quádruplo, quíntuplo etc.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CEGALLA, D. P. Novíssima gramática da língua portuguesa. 37. ed. São Paulo: Companhia Editora 
Nacional, 2010.
A F - V - F.
B V - F - F.
C V - V - V.
D V - F - V.
Na língua portuguesa temos, ao todo, dez classes gramaticais. Algumas são variáveis, ou seja, podem mudar em 
gênero e número, e outras são invariáveis. Cada uma delas apresenta funções específicas na construção dos 
enunciados da nossa língua.
Considerando o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A O advérbio é uma palavra invariável que tem a função de modificar um verbo, um adjetivo ou outro
advérbio.
B O adjetivo é a palavra que serve para nomear seres, objetos ou fenômenos.
C O advérbio é a palavra que serve para designar qualidades/características aos substantivos.
D O artigo é uma palavra invariável, geralmente anteposta ao substantivo.
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Os pronomes podem ser definidos como palavras que substituem os substantivos ou os determinam. Sendo 
assim, leia as tirinhas do Garfield: 
Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir: 
I- Os pronomes “minha” e “meu”, presentes na primeira tirinha, retomam, respectivamente, as palavras “flores” 
e “bafo”.
II- Os pronomes “seus”, “nossas” e “nossos”, presentes na segunda tirinha podem ser definidos como pronomes 
determinantes, pois determinam, respectivamente “pensamentos”, “orelhas” e “braços”.
III- Os pronomes possessivos, como aqueles encontrados nas tirinhas anteriores, podem ser definidos como 
pronomes substantivos, pois substituem substantivos já mencionados no texto.
IV- A frase “E agora o que eu faço”, presente na primeira tirinha, tem um pronome oblíquo “o”, que exerce a 
função de retomada de algo já dito antes.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://www.tudosaladeaula.com/2021/04/atividade-portugues-pronomes-com-tirinhas-anos-
iniciais.html; https://atividadesdeportugueseliteratura.blogspot.com/2015/05/analise-de-tirinha-garfield-
exercicio.html. Acesso em: 25 maio 2022.
A Somente a afirmativa IV está correta.
B As afirmativas I, II e III estão corretas.
C Somente a afirmativa III está correta.
D Somente a afirmativa II está correta.
As preposições fazem parte da classe de palavras invariável, que liga dois termos da oração numa relação de 
subordinação. Elas são comumente divididas em essenciais, ou seja, aquelas que sempre foram preposições, e, 
acidentais, que são palavras de outras classes gramaticais que acidentalmente funcionam como preposições. As 
preposições essenciais também têm outra nomenclatura. 
Com base nessa nomenclatura, assinale a alternativa CORRETA:
A Também são chamadas de preposições substantivas.
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B Também são chamadas de preposições aleatória.
C Também são chamadas de preposições simples.
D Também são chamadas de preposições complicadas.
Os pronomes exercem a função de retomada anafórica, ou seja, retomam algo que já foi dito antes, geralmente 
um substantivo, evitando repetições. No entanto, eles também podem funcionar como determinantes. Dessa 
forma, leia a poesia de Ricardo Pires Fernandes a seguir, observando os pronomes nela presentes:
GRAMÁTICA DO AMOR
Conjuga-me num beijo
interjeita-me nos teus braços
Adjetiva o meu desejo
Personifica os nossos laços.
Imperativa o teu sentimento
Metaforiza-o com a natureza
Exclama-o num momento
Eterno com certeza.
Acentua-o com um sorriso
Transcreve-o num poema
Compõe-no em num feitiço
Descobrirás que amor é o tema.
Coordena agora tudo,
Para sempre vais lembrar
Que o poeta não fica mudo
e com esta gramática se vai expressar.
Sobre os pronomes apresentados e suas funções, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://www.luso-poemas.net/modules/news/article.php?storyid=64161. Acesso em: 9 jun. 2022.
A O verso “Exclama-o num momento” tem o pronome oblíquo “o” que retoma o substantivo “desejo”.
B Os pronomes possessivos presentes no poema têm a função de substituir substantivos já mencionados
anteriormente.
C O pronome demonstrativo “esta”, presente no último verso do poema refere-se à gramática normativa da
Língua Portuguesa.
D O pronome oblíquo “o” retoma diversas vezes no poema o substantivo “sentimento”.
De acordo com Cunha e Cintra (1985, p. 565), “conjunções são os vocábulos gramaticais que servem para 
relacionar duas orações ou dois termos semelhantes da mesma oração”.
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As conjunções subordinativas ligam as orações sem fazer que uma dependa da outra.
( ) Podem ser classificadas de acordo com o sentido que apresentam em determinado contexto.
( ) Existem as conjunções subordinativas ligam duas orações, subordinando uma à outra.
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CUNHA, C.; CINTRA, L. F. L. Nova gramática do português contemporâneo. 2. ed., Rio de 
Janeiro: Editora Nova Fronteira S.A., 1985.
A V - V - F.
B V - F - V.
C V - F - F.
D F - V - V.
Sobre as estruturas verbais na língua portuguesa encontramos os seguintes elementos: modo; tempo; voz; 
pessoa; e número. Essas estruturas também são conhecidas como flexões do verbo. Com base na definição da 
estrutura verbal número, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O verbo se encontra no singular quando ele se refere há mais de uma coisa ou pessoa.
( ) O verbo admite dois números: singular e o plural.
( ) O verbo se refere no plural, quando se refere há somente uma coisa ou pessoa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V.
B V - F - V.
C F - V - F.
D V - F - F.
Os pronomes relativos “são palavras que representam nomes já referidos, com os quais estão relacionadas [...]” 
(CEGALLA, 2010, p. 174). Conforme Cunha e Cintra (1985, p. 333), “são assim chamados porque se referem, 
de regra geral, a um termo anterior - O ANTECENDENT”. Com base no conceito de pronomes relativos, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os pronomes relativos podem ser variáveis e invariáveis.
( ) Pronomes relativos variáveis (cujo, cuja).
( ) Pronomes relativos invariáveis (o qual, a qual).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CEGALLA, D. P. Novíssima gramática da língua portuguesa. 37. ed. São Paulo: Companhia Editora 
Nacional, 2010.
A V - F - F.
B V - V - F.
C V - V - V.
D F - V - F.
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Em um texto existem elementos que denominamos conectores, que garantem a coesão. Entre esses conectores, 
estão: preposições, conjunções e advérbios, responsáveis pela articulação entre os segmentos textuais. Um 
exemplo são as palavras: pois, é, porque, que, mas, além disso, por exemplo, no entanto, isto é. Com base no 
exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Conectores garantem que as ideias fiquem organizadas.
II- Os conectores permitem que a sequência textual seja mantida.
III- Ao usar os conectores as frases podem ficar em: oposição, retomada ou remissão.
IV- Os conectores servem somentepara definir e até mudar os sentidos ou a interpretação do texto.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
A questão da definição de classes de palavras não é tão simples assim, existem alguns critérios a seguir e sofre 
variações de uma língua para outra língua. No caso da nossa língua portuguesa, os processos de formação 
perpassam por três critérios.
Sobre esses critérios, assinale a alternativa CORRETA:
A Sintático, proverbial e coerência.
B Semântico, morfológico e sintático.
C Oralizado, sinais e escrito.
D Morfológico, textual e imagético.
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