Proposta Pedagógica

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Questão 1/5 - Proposta Pedagógica: Concepções e Matriz Curricular
[...] a cidadania e a democracia são relações processuais, afinal “o empenho coletivo deve se dar na direção de uma democratização, assim como de uma construção constante da cidadania” (RIOS, T. A. Compreender e ensinar. Por uma docência da melhor qualidade. São Paulo: Cortez, 2003, p.118). Considerando o conteúdo do texto Proposta pedagógica: da reflexão à ação coletiva, analise as assertivas que seguem quanto às propostas a serem desenvolvidas pelos professores, de modo a colaborar com a construção da cidadania. Marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:
I. ( ) Reconhecer que o outro precisa ser respeitado no desenvolvimento das suas potencialidades e estímulo a novos desafios.
II. ( ) Elaborar e desenvolver um projeto coletivo de trabalho.
III. ( ) Desenvolver um trabalho de boa qualidade com conhecimentos teóricos e práticos, suprimindo a disponibilidade de recursos metodológicos ou infraestrutura da escola.
IV. ( ) Calar-se diante da boa argumentação e da crítica do aluno.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – F – V – F
	
	B
	V – F – F – V
	
	C
	F – V – V – F
	
	D
	V – V – F – F
Você assinalou essa alternativa (D)
Questão 2/5 - Proposta Pedagógica: Concepções e Matriz Curricular
A cultura adquirida na escola deve provocar a reconstrução do conhecimento e da experiência dos estudantes para que sejam capazes de aplicar esses conhecimentos de forma consciente na vida cotidiana, por intermédio da participação democrática, autônoma e solidária, bem como do diálogo e aprendizagem coletiva. Considerando o dado fragmento de texto e o conteúdo do texto Proposta pedagógica: da reflexão à ação coletiva, assinale a alternativa correta com relação à função da escola: 
Você não pontuou essa questão
	
	A
	Trabalhar com os conhecimentos historicamente produzidos.
	
	B
	Trabalhar com a função instrutiva, comprometendo-se com a função educativa.
	
	C
	Trabalhar com a função educativa, comprometendo-se com a função socializadora.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Trabalhar com a função instrutiva, de modo a adquirir conhecimentos.
Questão 3/5 - Proposta Pedagógica: Concepções e Matriz Curricular
O propósito maior da educação deve, portanto, focar-se na formação integral dos estudantes e não apenas à aquisição de conteúdos curriculares. É preciso que a escola contribua para que os estudantes construam e realizem seus “projetos de vida, em consonância com os princípios da justiça, da ética e da cidadania.” (BRASIL, 2010, p. 470). Considerando o dado fragmento de texto e o conteúdo do texto Proposta pedagógica: da reflexão à ação coletiva, assinale a alternativa correta que apresenta as finalidades da educação no Ensino Médio: 
	
	A
	Aquisição de novos conhecimentos; preparação para o trabalho; formação ética, autonomia e domínio das tecnologias.
	
	B
	Aprofundamento dos conhecimentos adquiridos; preparação para o trabalho e cidadania; formação ética, autonomia e pensamento crítico e a compreensão de fundamentos científicos e tecnológicos.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Formação de sujeito autor, portador autônomo de vontade; transformação na ação educacional e domínio das tecnologias.
	
	D
	Formação intelectual, cultural e política; transformação na ação educacional e incorporação de papéis e identidades.
Questão 4/5 - Proposta Pedagógica: Concepções e Matriz Curricular
No seu material de estudo, apresenta-se os conceitos de lugar e espaço em relação ao ambiente educativo e considera que a possibilidade do espaço se tornar “lugar” se consolida em relação com a vida e, por isso, requer a presença das pessoas para que se constitua como tal. Considerando o dado fragmento de texto e o conteúdo do texto Aspectos éticos, profissionais e estruturais da escola, assinale a alternativa correta com relação ao ambiente educativo: 
	
	A
	O ambiente educativo é um lugar reservado para os materiais didáticos.
	
	B
	É um espaço de aprendizagem, socialização, convívio e vivência de valores, desenvolvem e fortalecem a noção de cidadania, igualdade, equidade e respeito à diversidade.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	O ambiente educativo é um lugar destinado exclusivamente para aquisição de conhecimentos culturais.
	
	D
	É um lugar destinado para reforçar as competências gerais que orientam as aprendizagens essenciais previstas na BNCC. 
Questão 5/5 - Proposta Pedagógica: Concepções e Matriz Curricular
Ao focar as suas bases no desenvolvimento das competências, a BNCC oferece referências para que as ações e escolhas pedagógicas estejam orientadas para o que os estudantes devem saber e devem fazer. Considerando o conteúdo do texto Proposta pedagógica: da reflexão à ação coletiva, analise as assertivas que seguem quanto às propostas da BNCC para a educação básica, marcando V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:
I. ( ) O compromisso da educação deve ser com a formação e o desenvolvimento global dos estudantes.
II. ( ) A BNCC garante que as aprendizagens essenciais se materializem quando o currículo é posto em ação.
III. ( ) É papel das mantenedoras e redes de ensino incorporar aos currículos e às propostas pedagógicas temas contemporâneos de forma transversal, integradora e contextualizada.
IV. ( ) De acordo com a BNCC, os conteúdos devem ser contextualizados com base na realidade do lugar e do tempo nos quais as aprendizagens acontecem.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – F – V – F
	
	B
	V – F – F – V
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	F – V – V – F
	
	D
	V – V – F – F