Avaliação I - Individual Filologia Portuguesa

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28/02/2024, 20:14 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:739352)
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Prova 43149907
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/1
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Nota 9,00
Sir Jones, sócio fundador da Royal Asiatic Society, realizou uma importante contribuição para 
com o interesse sobre a linguagem - além de oferecer uma teoria que ajudou a explicar aspectos antes 
não imaginados. Contudo, antes dele, já se podia perceber movimentos de interesse sobre as línguas, 
origem e história. Sobre o início do estudo sobre as línguas, assinale a alternativa CORRETA:
A As línguas ocidentais passaram a receber atenção a partir da criação da expansão do Ocidente
em direção ao Oriente.
B Com a revolução científica e as navegações, passou-se a ter mais interesse pelas línguas do
Oriente.
C O interesse pelas línguas ocidentais se deve ao fato de a ciência ter sido criada em Portugal.
D Com a invenção das línguas ocidentais, elas começaram a ser divulgadas e, assim, começam a
chamar a atenção da ciência.
As línguas - as vivas e as não mais usadas - possuem um ritmo, uma prosódia. Algumas delas 
apresentam ritmo semelhante, uma vez observadas as ocorrências.
Sobre a prosódia das línguas, assinale a alternativa CORRETA:
A O latim arcaico pode ser comparado ao português brasileiro. O latim clássico pode ser
aproximado ao romance e ao português europeu.
B O latim clássico pode ser aproximado ao português europeu e ao brasileiro. O latim arcaico e o
romance podem ser comparados ao português arcaico.
C O latim arcaico pode ser comparado ao romance. O latim clássico pode ser aproximado ao
português arcaico e ao português brasileiro.
D O latim clássico pode ser aproximado ao português arcaico e ao português brasileiro. O latim
arcaico e o romance podem ser comparados ao português europeu.
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Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
Os estudos da língua/linguagem mudam, compreendem e se interessam por aspectos além da língua 
(sistema/código). Essas compreensões devem fazer parte dos estudos realizados em sala de aula. 
Assim, a partir dessas concepções modernas de língua/linguagem, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ao ouvir/ler um novo termo, com um sentido diferente, o ouvinte/leitor pode escolher analisar e 
inserir em seu vocabulário.
( ) Ao ouvir/ler um novo termo, com um sentido diferente, deve se manter leal ao seu idioleto, 
ignorando a novidade.
( ) Ao ouvir/ler um novo termo, com um sentido diferente, deve considerá-lo como errado, 
equivocado.
( ) Ao ouvir/ler um novo termo, com um sentido diferente, deve analisá-lo e entrar em um processo 
de negociação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - F - V - V.
C V - F - F - V.
D F - F - F - V.
A língua oficial de nosso país é estudada a partir de diferentes perspectivas. Cada uma delas lança um 
ponto de vista diferenciado sobre os motivos de nossa língua ser o que é. Há três delas conhecidas. 
A partir do exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
A A teoria evolucionista é considerada obsoleta.
B A teoria externalista também é chamada de derivista.
C A teoria internalista também é conhecida como crioulista.
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D A teoria crioulista descreve as mudanças internas da língua.
Existem três perspectivas diferentes: externalista, internalista e a evolucionista. Essas diferentes 
perspectivas podem ser assumidas ao estudarmos a língua oficial de nosso país. Cada uma delas lança 
um ponto de vista diferenciado sobre os motivos de nossa língua ser o que é. Sobre o exposto, 
assinale a alternativa CORRETA:
A A teoria externalista também é chamada de derivista.
B A teoria internalista também é conhecida como crioulista.
C A teoria crioulista descreve as mudanças internas da língua.
D A teoria evolucionista é considerada obsoleta.
A filologia estuda a formação da língua por meio de uma visão histórica, aprofundando os 
conhecimentos sobre as civilizações e culturas envolvidas no processo. 
Baseando-se no exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
A Pode ser considerada uma ciência, pois atesta seus estudos a partir de documentos escritos.
B Não pode ser considerada uma ciência. Não há como comprovar exatamente como a língua
surgiu.
C Pode ser considerada uma ciência, pois o processo cultural não interferiu na criação das
línguas. 
D Não pode ser considerada uma ciência, porque não são feitas comprovações científicas a seu
respeito.
A nossa área é beneficiada pelos estudos realizados pela filologia. Assim, a prática pedagógica pode 
ser menos regida por preconceitos ou apenas dando ênfase à norma culta da língua. Sobre o exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A teorista internalista vê características do português brasileiro no arcaico.
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( ) A partir da crioulista, crioulos deram origem ao português.
( ) De acordo com a teoria externalista, a língua sofre influência de outras línguas
( ) A teoria crioulista entende que as diferenças surgem a partir da própria estrutura da língua.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B F - F - V - F.
C V - F - V - F.
D V - V - V - F.
Os estudos da língua e linguagem, passaram por diferentes fases - cada uma delas trazendo 
contribuições que chegam aos dias atuais. Nos anos 1950 e 1960, foram iniciados, de forma tímida, os 
estudos da identidade. A partir dos anos 1980, a língua começou a ser imbricada à noção de 
identidade. Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
A Identidade individual é reflexo e elemento constituinte das identidades sociais.
B Idioleto é constituído a partir da seleção de elementos linguísticos, hábitos e costumes.
C Idioleto é padrão entre os falantes de um grupo; nele, todos falam de maneira idêntica.
D Língua e identidade são inseparáveis; a língua faz parte da existência humana.
Hoje se pode dizer que o tronco e as ramificações foram compreendidos em aspectos essenciais, 
graças a mais de dois séculos de estudos. Muitos foram os teóricos, estudiosos, filólogos e linguistas 
inspirados pelos estudos do tronco. Graças aos que se debruçaram sobre essas descrições e análises já 
possuímos um arcabouço teórico. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O latim coexistia com o osco, o umbro, o etrusco e o grego.
II- A língua portuguesa tem mais parentesco com o osco que com o latim.
III- O lácio era a língua oficial de Roma, levada a várias partes do mundo.
IV- O latim ganhou prestígio com a ascensão de Roma.
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Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B Somente a sentença IV está correta.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
A compreensão acerca da identidade começou a ser elaborada a partir dos anos 1980. A partir da 
compreensão de identidade, um novo horizonte se abriu - inclusive para entender a construção dos 
sujeitos a partir da linguagem. São compreensões interligadas - uma contribui para o entendimento da 
outra. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Depois desses estudos, percebeu-se que língua e identidades são intimamente ligadas. 
II- Depois dessa compreensão, percebeu-se que as identidades sociais são elaboradas pelas 
identidades individuais (são interligadas).
III- A visão sobre a identidade entende que todos os falantes falam de maneira idêntica; por esse 
motivo, o idioleto é padrão.
IV- Esses estudos ajudaram a entender que hábitos, elementos linguísticos e costumes compõem o 
idioleto. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B Somente a sentença IIIestá correta.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
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