Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Página inicial Minhas disciplinas 2022/4 - Bioquímica Vegetal Aplicada à Agronomia Avaliação Regular Avaliação Questão 1 Resposta salva Vale 0,60 ponto(s). Questão 2 Resposta salva Vale 0,60 ponto(s). O poder tampão do solo é a capacidade que o solo tem em resistir às alterações do pH, que podem ser ocasionadas por fatores naturais ou de manejo. Apesar disso, com o passar do tempo é natural os solos se acidificarem por influência de diferentes fatores. Por que isso ocorre? a. Os tampões possuem uma capacidade limite de tamponamento, alguns fatores ultrapassam o limiar tamponante do solo e, consequentemente, ocorre a variação do pH. b. Os tampões do solo funcionam apenas quando há a utilização de fertilizantes ou lixiviação, pois são os únicos fatores que podem levar ao desequilíbrio iônico, ativando o sistema de tamponamento. c. O sistema tampão do solo só é efetivo em pH neutro, assim, quando há alterações naturais ou de manejo ocorre acidificação e o tampão não pode ser mais eficiente. d. Alguns fatores podem interferir diretamente na fase líquida do solo, o que interfere em sua capacidade de tamponamento. e. Quando há a utilização de fatores que causem a retirada de íons ou aumento de prótons no solo ocorre interferência no processo de calagem, o que impedem o funcionamento do sistema tampão do solo. Limpar minha escolha O pH corresponde ao potencial hidrogeniônico de uma solução, determinando assim sua acidez, alcalinidade ou neutralidade. Considere as afirmativas a seguir: I - Uma solução básica possui maior concentração de H do que de OH . II - Uma solução neutra possui a mesma concentração de H e de OH . III - Uma solução com pH=3 é considerada ácida, porque possui [H ]=10 e [OH ]=10 . IV - Uma solução com pH=7 é considerada neutra, porque possui [H ]=10 e [OH ]=10 . Estão CORRETAS as afirmativas: a. II e IV. b. II, III e IV. c. I , II e III. d. II e III. e. I e II. Limpar minha escolha + - + - + -3 - -11 + -7 - -7 https://ambienteonline.uninga.br/ https://ambienteonline.uninga.br/course/view.php?id=14811 https://ambienteonline.uninga.br/course/view.php?id=14811§ion=9 https://ambienteonline.uninga.br/mod/quiz/view.php?id=413106 Questão 3 Resposta salva Vale 0,60 ponto(s). Questão 4 Resposta salva Vale 0,60 ponto(s). A partir das características da estrutura e organização da molécula a água é o solvente capaz de dissolver a maioria das biomoléculas. A água dissolve compostos polares como o sal de cozinha e o açúcar, já o azeite não é solúvel em água, pois é apolar. De acordo com essas propriedades, assinale a alternativa CORRETA: a. O sal e o açúcar são moléculas anfipáticas. b. O azeite é uma molécula anfipática. c. O azeite é uma molécula hidrofílica. d. O sal e o açúcar são moléculas hidrofílicas. e. O sal e o açúcar são moléculas hidrofóbicas. Limpar minha escolha Os aceptores universais de elétrons são moléculas fundamentais para o metabolismo energético, pois fazem a conservação da energia durante reações químicas. Podem se apresentar nas formas de nucleotídeos de nicotinamida e adenina ou, ainda, como nucleotídeos de flavina e adenina. Sobre os aceptores de elétrons considere as afirmativas a seguir. I - Tanto os nucleotídeos de nicotinamida quanto os nucleotídeos de flavina podem se apresentar em dois estados de oxidação, estado oxidado e estado reduzido. II - Os nucleotídeos de nicotinamida e adenina podem apresentar-se como NAD ou em sua forma fosforilada NADP. III - O único representante dos nucleotídeos de flavina e adenina é o FAD. IV - NAD e FAD são nucleotídeos em estado oxidado. NADH e FADH são nucleotídeos em estado reduzido. Estão corretas as afirmativas: a. I, II e IV. b. I, II e III. c. I e III. d. II e IV. e. II, III e IV. Limpar minha escolha + 2 Questão 5 Resposta salva Vale 0,60 ponto(s). Questão 6 Resposta salva Vale 0,60 ponto(s). Durante a glicólise, uma molécula de glicose é quebrada em duas moléculas de piruvato, por meio de dez reações enzimáticas sequenciais. Dessas, as cinco primeiras reações constituem a fase preparatória. Sobre a fase preparatória da via glicolítica, assinale a alternativa CORRETA: a. Ao final da fase preparatória, há formação de 2 moléculas de piruvato. b. Durante a fase preparatória há gasto de ATP e NADH para preparar a molécula de glicose para ser convertida em piruvato. c. A fase preparatória inicia na presença de frutose-6-fosfato. d. Durante a fase preparatória, há gasto de ATP para preparar a molécula de glicose para ser quebrada em dois intermediários. e. O saldo final da fase preparatória é de +4 moléculas de ATP Limpar minha escolha A síntese de amido pode ser controlada de acordo com a intensidade da luz. Sobre a regulação da síntese de amido, assinale a alternativa CORRETA: a. Quando há luz de baixa intensidade ocorre inibição da ADP-glicose-pirofosforilase, o que leva ao aumento das cadeias de amido. b. Quando há escuridão há estímulo da síntese de amido a partir da glicose formada na fotossíntese estimulada pela luz intensa. c. Quando há a presença de luz intensa ocorre estímulo no funcionamento da ADP-glicose-pirofosforilase e aumento das cadeias de amido. d. Quando há fotossíntese ativa ocorre diminuição da síntese de amido. e. Quando há diminuição na taxa fotossintética ocorre aumento das cadeias de amido. Limpar minha escolha Questão 7 Resposta salva Vale 0,60 ponto(s). Questão 8 Resposta salva Vale 0,60 ponto(s). Em se tratando do NADH, vimos anteriormente que essa molécula pode ser formada durante o ciclo do ácido cítrico, que ocorre na matriz mitocondrial e dessa forma tem acesso fácil ao complexo I para a entrega de elétrons na cadeia transportadora. Mas também vimos que a formação de NADH não é exclusiva do ciclo do ácido cítrico, durante a glicólise duas moléculas de NADH são formadas no citosol da célula. Como essas moléculas de NADH conseguem entregar os elétrons para a cadeia transportadora se o NADH não consegue atravessar a membrana interna da mitocôndria? a. Por meio de sistemas de lançadeiras de elétrons. b. Por meio de desacopladores. c. Por meio de enzimas. d. Por meio da fermentação. e. Por meio dos citocromos. Limpar minha escolha Existe uma importante classe de reagentes que afetam a síntese de ATP, porque rompem o acoplamento entre o transporte de elétrons e a ATP sintase. Esses reagentes possuem caráter hidrofóbico e dissipam o gradiente de prótons por meio da membrana mitocondrial interna, criado pelo sistema de transporte de elétrons. Essas moléculas são conhecidas como: a. Inibidores do complexo IV. b. Inibidores do complexo III. c. Inibidores do complexo I. d. Desacopladores. e. Inibidores do complexo II. Limpar minha escolha Questão 9 Resposta salva Vale 0,60 ponto(s). Questão 10 Resposta salva Vale 0,60 ponto(s). A fotossíntese é um processo que ocorre em duas fases: fase luminosa e Ciclo de Calvin. Sobre as etapas da fotossíntese considere as afirmativas a seguir: I -Durante fase luminosa, ocorre a conversão da energia solar em energia química. II -Durante o ciclo de Calvin, o CO atmosférico é incorporado em moléculas orgânicas no cloroplasto. III- Durante a fase luminosa, ocorre liberação de O , além de produção de NADPH e consumo de ATP. IV -O ciclo de Calvin necessita indiretamente da luz, pois a produção de açúcar depende do ATP e NADPH produzidos durante a fase luminosa. Estão CORRETAS as afirmativas: a. I, II e III. b. I, II e IV. c. I, III e IV. d. I, II, III e IV. e. II, III e IV. Limpar minha escolha 2 2 Quando um ácido graxo de cadeia ímpar é oxidado ocorre liberação de acetil-CoA a partir da passagem no ciclo de reações da β-oxidação, mas o produto da penúltima passagem é um o propionil-CoA, estrutura composta por 3 carbonos, que não pode ser inserido na sequência de reações. Essa estrutura é, então, convertida em outra molécula a ser destinada ao ciclo do ácido cítrico. Qual é essa última molécula formada? a. Succinil-CoA b. NADH c. ATP d. Malonil-CoA e. Acetil-CoALimpar minha escolha Atividade anterior ◄ Avalie a sua disciplina Seguir para... Próxima atividade Prova de Exame ► Manter contato UNINGÁ https://ambienteonline.uninga.br/mod/feedback/view.php?id=413105&forceview=1 https://ambienteonline.uninga.br/mod/quiz/view.php?id=413107&forceview=1 https://www.uninga.br Mobile : 0800 800 5009 Obter o aplicativo para dispositivos móveis https://www.uninga.br/ tel:Mobile : 0800 800 5009 https://www.facebook.com/uninga.edu.br/ https://www.youtube.com/channel/UCFfrZpSpL4DflIFl78P2TSQ https://www.instagram.com/uningaoficial/?hl=pt https://api.whatsapp.com/send?phone=44%2099825-1515 https://download.moodle.org/mobile?version=2020061502.11&lang=pt_br&iosappid=633359593&androidappid=com.moodle.moodlemobile
Compartilhar