Morfologia Aplicada às Línguas Orais e Língua de Sinais (LBR100) - Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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01/03/2024, 13:01 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Peso da Avaliação 3,00
Prova 71825528
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 3/9
Nota 3,00
A Linguística é o estudo científico das línguas naturais e humanas.
Quando a língua natural inicia no homem?
A A partir da escolarização.
B A partir da concepção gestacional.
C A partir da leitura de mundo.
D A partir do nascimento.
Nas línguas de sinais ocorrem processos derivacionais e flexionais, onde os sinais morfologicamente 
complexos são organizados com termos de forma-base e uma flexão. Assim, em Libras pode haver 
processos derivacionais por nominalização e na formação de compostos. Sobre as características que 
envolvem o conceito de formação de compostos em Libras, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) Dois sinais passam a formar um sinal composto quando há mudanças predicáveis como resultado da 
aplicação de regras.
( ) As regras morfológicas são aplicadas na criação de unidades na derivação dos nomes de verbos.
( ) As três regras morfológicas para criar compostos seriam as regras: de contato, sequência única e da 
antecipação da mão não dominante.
( ) A formação de compostos ocorre na derivação de nomes de verbos por meio da mudança no tipo de 
movimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
B V - F - V - F.
C F - F - V - V.
D V - F - V - V.
Certo morfema traduz o radical que perde fonemas para a expressão de um dado traço gramatical.
Qual é esse morfema?
A O morfema substantivo.
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B O morfema alternativo.
C O morfema aditivo.
D O morfema reduplicativo.
Na língua portuguesa, a flexão nominal apresenta características que consideram pessoa, número, 
grau, modo, reciprocidade, foco e aspectos temporais e distributivos. A flexão verbal envolve noções de 
pessoa, número, tempo e modo. Na língua de sinais, a flexão pode ocorrer de oito formas diferentes que 
envolvem a deixis, número, grau, modo, reciprocidade, foco temporal e aspecto temporal e distributivo. 
Sobre as características que conceituam a deixis em Libras, assinale a alternativa CORRETA:
A Palavra de origem romana que simboliza deixar, sugere que o falante emita os sinais que souber para
conseguir se comunicar com o outro, desde que utilize de alguns sinais conhecidos.
B Palavra de origem grega, que significa apontar ou indicar, marcada por meio da apontação que
estabelece nominais no espaço utilizado pelos verbos com concordância.
C Palavra de origem grega que indica o sentido da pluralidade nas palavras em Libras, organiza as frases
por meio dos sinais para que tenham concordância em tempo e número.
D Palavra que se origina do latim e significa discurso, organiza a forma correta da formulação da frase
por meio dos sinais, principalmente na flexão dos verbos e nomes na comunicação.
A criança, em contato com um ambiente social enriquecido, é conduzida a um desenvolvimento precoce das 
formas de comunicação. Nos primeiros meses de vida, a criança interage socialmente por meio das risadas, 
balbucio, gestos e movimentos. Essas são as raizes pré-intelectuais da fala no desenvolvimento do 
pensamento.
Segundo Vygotsky, quais fatores são fundamentais para o desenvolvimento da linguagem? 
A Fatores externos e domínio dos meios sociais.
B Fatores maternos e paternos.
C Fatores escolares, sociais e morais.
D Fatores distintos de comunicação e socialização.
O sistema de classificadores estrutura o léxico nativo da Libras e compõem o processo morfológico da 
formação lexical. Assim, a modalidade espaço-visual influencia a formação de classificadores, que são 
compostos por tipos com características específicas. Sobre as características que envolvem os tipos de 
classificadores em Libras, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- CL-D Descritivo.
II- CL- ESP Especificador.
( ) Utilizado para especificar a textura dos objetos ou corpo de uma pessoa ou animal, o que inclui o seu 
estado em movimento.
( ) Usado para descrever o tamanho e a forma de um objeto ou corpo de uma pessoa ou animal.
( ) Realizados com ambas as mãos para sinalizar formas simétricas ou assimétricas na descrição de algo. 
( ) Usado após o CL-D com a função complementar, sendo que primeiro o falante descreve a forma e 
depois o detalha com características.
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - I - II.
B II - I - I - II.
C I - II - II - I.
D II - I - II - I.
O processo de formação de palavras consiste no mecanismo linguístico que permite a formação de palavras 
novas, que, no método contemporâneo, caracteriza-se pela derivação, composição e onomatopeia.
Em relação à composição, assinale a alternativa CORRETA:
A Consiste no processo de formação de palavras, que utiliza elementos de idiomas diferentes.
B Designa o processo de criação lexical, que incide na formação de uma nova palavra por meio do
acréscimo de um prefixo a uma base já existente.
C Configura-se na junção de duas bases preexistentes na língua pelo falante, sendo criado um vocábulo
denominado como composto.
D Consiste na formação de palavras pelo falante, na tentativa de imitar um barulho ou ruído do mundo
exterior.
Para Basilio (1987, p. 67), a principal função da formação lexical consiste em fornecer "[...] novos 
rótulos para novas categorizações, ou seja, efetuar novas denominações". Desta forma, a formação de 
palavras permite a criação de novas palavras que no método contemporâneo ocorre por meio da derivação, 
composição e onomatopeia. Sobre as características presentes na derivação siglada na língua portuguesa, 
analise as sentenças a seguir: 
I- Consistem em palavras normais da língua que são grafadas inteiramente com maiúsculas.
II- Apontam como base um substantivo que ao mesmo tempo será composto e próprio. 
III- Há alguns exemplos de siglas que após serem registradas assumem uma existência autônoma, 
independente da base que foi gerada. 
IV- Consistem em siglas que não se enquadram nos mecanismos normais de flexão de número, com o 
acréscimo de [-s].
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BASILIO, M. Teoria Lexical. São Paulo: Ática, 1987.
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
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A modalidade espaço-visual influenciou a formação dos classificadores, sendo que o classificador 
pode ser considerado como léxico seguindo os padrões das línguas naturais. De modo geral, os 
classificadores nas línguas de sinais são organizados em tipos com especificidades próprias. Sobre as 
características que envolvem os tipos de classificadores em Libras, associe os itens, utilizando o código a 
seguir: 
I- CL-P Plural.
II- CL-C Corpo.
( ) Apresenta o movimento ou posição de um número de objetos, pessoas ou animais que pode ser de 
forma determinada ou indeterminada.
( ) Consiste no movimento associado as expressões faciais que complementam a configuração de mãos e 
movimentos.
( ) Demonstra uma parte específica do corpo em uma determinada posição ou por meio da configuração 
de mão.
( ) São exemplos os movimentos que demonstram a ação da boca de um hipopótamo ou as orelhas de um 
gato em movimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - I - II - II.
B II - I - II - I.
C II - I - I - II.
D I - II - II - I.
A polissemia nas línguas orais apresenta cinco maneiras distintas de ocorrência, sendo quatro de 
origem nativa e uma apresenta influência de uma língua estrangeira. Sobre as características que envolvem 
à influência estrangeirana polissemia, analise as sentenças a seguir: 
I- As palavras apresentam som semelhante e mínima diferença em seu significado, retratando bases 
psicológicas. 
II- Uma língua poderá influenciar em outra língua na mudança de significado de uma palavra já existente.
III- O sentido importado de uma determinada língua abolirá completamente o significado do antigo.
IV- A mudança configurando como empréstimo semântico resultará numa circulação nacional ampla. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
(ENADE, 2017) Lev Semenovitch Vygotsky, psicólogo russo, elaborou sua teoria tendo por base o 
desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da 
linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento. Esse pressuposto teórico, conhecido como Teoria 
Histórico-Cultural, apresenta como questão central a apropriação de conhecimentos pela interação do 
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sujeito com o contexto social. Considerando os pressupostos da teoria vigostkyana, avalie as afirmativas a 
seguir:
I- O desenvolvimento cognitivo é produzido no processo de internalização da interação social com a 
cultura.
II- Ao acessar a língua escrita, o indivíduo se apropria das técnicas inerentes a este instrumento cultural, 
modificando suas funções mentais superiores.
III- A apropriação da linguagem específica do meio sociocultural transforma os rumos do desenvolvimento 
individual.
IV- O desenvolvimento das funções psíquicas superiores decorre de funções existentes no indivíduo.
V- A educação sistemática e organizada pode contribuir com o processo de aquisição dos sistemas de 
conceitos científicos, o que modifica a estrutura do pensamento do indivíduo.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
A II, III e IV.
B I, II, III e V.
C I e IV.
D II, III, IV e V.
(ENADE, 2017) Nas sociedades contemporâneas, textos não são apenas verbais. Há uma variedade de 
composição de textos que articulam o verbal, o visual, o gestual, o sonoro - o que se denomina 
multimodalidade de linguagens. Assim, o ensino da Língua Portuguesa deve considerar o texto em suas 
muitas modalidades: as variedades de textos que se apresentam na imprensa, na TV, nos meios digitais, na 
publicidade, em livros didáticos e, consequentemente, também nos vários suportes em que esses textos se 
apresentam. Considerando a concepção de texto apresentada no excerto, avalie as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas:
I- O ensino que foque no desenvolvimento de novas habilidades linguísticas, aumentando os recursos que o 
usuário da língua já possui, é mais adequado do que uma abordagem prescritiva do ensino da língua, 
mesmo que, em situações práticas, tais concepções não sejam excludentes. 
PORQUE
II- O ensino de língua portuguesa embasado no texto como centro de referência permite que se entenda a 
língua em um processo interlocutivo, por meio do qual a significação é ativada, ao passo que a tarefa de 
estudar o texto implica desvendar às potencialidades da língua em situações de interação. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
FONTE: http://mec.gov.br. Acesso em: 12 Jul. 2017 (adaptado).
A As asserções I e II são proposições falsas.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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