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**Plano de Aula sobre Crônicas**
**Objetivo:** Introduzir os alunos ao gênero textual das crônicas, explorando características, estrutura e exemplos significativos.
**Idade dos Alunos:** Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)
**Duração:** 2 aulas de 50 minutos cada.
**Recursos Necessários:**
- Quadro branco ou flipchart.
- Marcadores coloridos.
- Exemplos de crônicas impressas ou projetadas.
**Atividades:**
**Aula 1: Introdução às Crônicas**
1. **Contextualização (10 minutos):**
 - Inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que é uma crônica e se já leram alguma. Anote as ideias principais no quadro.
2. **Exploração do Gênero (15 minutos):**
 - Explique brevemente o que são crônicas, destacando suas características principais, como subjetividade, informalidade, presença de humor, reflexão sobre o cotidiano, entre outros.
3. **Exemplos de Crônicas (15 minutos):**
 - Apresente aos alunos exemplos de crônicas, podendo ser trechos de textos impressos ou projetados no quadro. Discuta com os alunos as características observadas em cada exemplo.
4. **Atividade de Leitura (10 minutos):**
 - Divida os alunos em pequenos grupos e distribua crônicas curtas para leitura. Peça que eles identifiquem as características das crônicas e discutam em seus grupos.
**Aula 2: Produção de Crônicas**
1. **Revisão (5 minutos):**
 - Faça uma breve revisão das características das crônicas discutidas na aula anterior.
2. **Brainstorming (10 minutos):**
 - Realize um brainstorming com a turma, sugerindo temas do cotidiano que poderiam ser abordados em crônicas. Anote as ideias no quadro.
3. **Produção de Crônicas (20 minutos):**
 - Peça aos alunos que escolham um dos temas sugeridos e escrevam uma crônica curta. Eles podem usar suas experiências pessoais, imaginação e criatividade.
4. **Compartilhamento (10 minutos):**
 - Convide alguns alunos a compartilharem suas crônicas com a turma. Após cada leitura, promova uma discussão sobre os elementos presentes na crônica e como eles contribuem para a mensagem transmitida.
5. **Avaliação (5 minutos):**
 - Encerre a aula fazendo uma reflexão sobre o processo de escrita das crônicas e peça aos alunos que avaliem sua própria produção.
**Observações:**
- Adapte as atividades de acordo com o nível de habilidade e interesse dos alunos.
- Incentive a criatividade e expressão pessoal dos alunos durante a produção das crônicas.
- Esta aula pode servir como uma introdução ao estudo mais aprofundado do gênero das crônicas, estimulando o hábito de leitura e escrita.