Av2 - Campos de Experiências e Prática Educativa

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01/03/2024, 20:47 Colaborar - Av2 - Campos de Experiências e Prática Educativa
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Av2 - Campos de Experiências e Prática Educativa
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Período: 19/02/2024 00:00 à 03/06/2024 23:59
Situação: Cadastrado
Tentativas: 1 / 3
Pontuação: 2500
Protocolo: 981534293
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1)
a)
Na Educação Infantil é muito importante permitir que as crianças bem pequenas se envolvam em
experiências onde as habilidades motoras e lúdicas sejam estimuladas. Portanto, é papel do professor
preparar os tempos e espaços para que as crianças desenvolvam a autonomia com confiança e segurança,
para assim se tornarem independentes de fato.
Considerando a importância da prática educativa na promoção da aprendizagem desde a Educação Infantil,
enquanto um direito da criança, analise as afirmações a seguir.
 
I - A expressão gráfica vai se fortalecendo e ganhando firmeza em seus traços a partir da experimentação
constante, assim, o rabiscar, o amassar, o pintar, entre outros revela a expressão das ideias e a expressão
do corpo que está se ajustando em termos de desenvolvimento de habilidades motoras.
 
II – Fazer roda de leitura junto as crianças bem pequenas e dar-lhes o acesso a livros para manipularem e
uma forma de introduzi-las no mundo da leitura e orienta-las quanto ao manuseio cuidadoso do livro.
 
III – Momentos de expressão artística também favorecem o desenvolvimento das habilidades corporais,
portanto, o acesso a materiais que sugerem a expressão artística como lápis, canetinhas, tintas, papéis
diversos, devem ser restritos na educação infantil.
 
Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em:
Alternativas:
I, II e III.
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b)
c)
d)
e)
2)
a)
b)
c)
d)
e)
3)
II e III apenas.
I e II apenas. Alternativa assinalada
I apenas.
III apenas.
Pensando no campo de experiência “Traços, sons, cores e formas” é importante organizarmos contextos
educativos que favoreçam a exploração infantil, portanto, com diferentes brinquedos e materiais que
possam ser transformados, garantindo dessa forma a criação infantil e a expressão de sua criatividade e
repertório, bem como objetos sonoros, acesso a áreas amplas para o brincar, onde o contato com a
natureza oportuniza às crianças a captarem por meio da observação a composição dos espaços, com
diferentes traços, sons, cores, formas.
Considerando a importância das experiências envolvendo traços, sons, cores e formas na Educação Infantil,
podemos dizer que os objetivos de aprendizagem ligados a esse campo de experiência envolvem
habilidades sensoriais. Analise as afirmações a seguir.
 
I - Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
 
II - Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando
cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
 
III- Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e
melodias.
 
Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em:
Alternativas:
I apenas.
II apenas.
III apenas.
I, II e III. Alternativa assinalada
I e III apenas.
Os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento ligados à Educação Infantil, focando o
desenvolvimento da identidade e o sentimento de pertencimentos social, deve envolver no cotidiano
educativo ações que promovam habilidades e competências relacionadas ao conhecimento de si e do outro.
Para tanto as práticas educativas devem envolver dinâmicas que favoreçam às crianças contextos de
interações sociais e de reflexão sobre si e seus atos, que coletivamente afetam o outro.
Considerando esse contexto, analise as seguintes afirmativas:
 
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a)
b)
c)
d)
e)
4)
I – As instituições de Educação Infantil devem promover contextos educativos que levem a crianças à
demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e
maneiras de pensar e agir.
 
II – As instituições de Educação Infantil devem promover contextos educativos que levem a crianças à
demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e
adultos) com os quais convive.
 
III – As instituições de Educação Infantil devem promover contextos educativos que levem a crianças à usar
estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos.
 
Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em:
Alternativas:
I apenas.
II apenas.
III apenas.
I, II e III. Alternativa assinalada
I e II apenas.
Dentro da filosofia que ampara a Pedagogia Waldorf existe uma visão de aprendizagem que transcende
a transmissão do conhecimento, pois o foco é o desenvolvimento integral do educando, portanto, não se
refere apenas ao intelecto, mas ao desenvolvimento da sensibilidade, visando uma aprendizagem pautada
na experiência humana culturalmente organizada. Assim, os conhecimentos científicos devem estar
alinhados aos de ordem estético-artística revelando um equilíbrio.
Considerando os princípios da Pedagogia Waldorf, analise as afirmações a seguir.
 
 
I – A escola Waldorf representa o caminho para uma evolução social no sentido de promover uma educação
pautada na fraternidade, igualdade e liberdade.
 
II – A Pedagogia Waldorf trabalha em conjunto com as famílias, pois tem como meta básica fazer com que os
pais acompanhem de perto o desenvolvimento de seus filhos.
 
III- A Pedagogia Waldorf se fundamenta em termos práticos e filosóficos na promoção de uma educação
integral, sem acelerar o ritmo de cada criança, respeitando sua individualidade e sua potência.
 
 
Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em:
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a)
b)
c)
d)
e)
5)
a)
b)
c)
d)
e)
Alternativas:
I apenas.
II apenas.
III apenas.
I, II e III. Alternativa assinalada
I e III apenas.
O direito de explorar deve estar presente na Educação Infantil além dos muros da escola,
proporcionando um aprendizado pautado nos direitos de aprendizagens como propõe a Base Nacional
Comum Curricular (BRASIL, 2017), considerando os bebês, as crianças bem pequenas e as crianças
pequenas de forma plena, em sua integralidade, compreendendo que o direito de brincar e explorar o
mundo deve ser estimulado desde que nascemos, através de processos de educação e cuidado, como é a
Educação Infantil.
Considerando esse contexto, analise as seguintes afirmativas:
 
I - A prática pedagógica na educação na Educação Infantil deve incluir aulas ao ar livre visando promover o
conhecimento do entorno da escola e suas características, aguçando a observação infantil.
 
II – Na Educação Infantil devemos estimular as aulas-passeio visando resgatar o contato com a natureza e
revelaro quanto as aulas ao ar livre podem envolver pesquisas e resultar em experiências envolventes e
significativas para as crianças pequenas.
 
III - Na Educação Infantil devemos organizar as aulas ao ar livre, estipulando um objetivo e desbravando um
percurso com as crianças, favorece o desenvolvimento da observação, da curiosidade e do pensamento
investigativo, promovendo habilidades que potencializam a pesquisa junto as crianças de forma prática e
envolvente.
 
Considerando as informações apresentadas acerca da importância de se estimular a exploração infantil e o
contato com a natureza no cotidiano da Educação Infantil, como prevê a BNCC (BRASIL, 2017), é correto o
que se afirmar em:
Alternativas:
I, II e III. Alternativa assinalada
II e III apenas.
I e III apenas.
I apenas.
III apenas.