PRIMEIRO-SIMULADO-GERAL-SEDUC-2023-

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SIMULADO ELABORADO PELO CPC CONCURSOS 
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LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Presa do ódio 
(Cruz e Souza) 
 
Da tua alma na funda galeria 
Descendo às vezes, eu às vezes sinto 
Que como o mais feroz lobo faminto 
Teu ódio baixa de alcateia espia. 
 
Do desespero a noite cava e fria, 
De boêmias vis o pérfido absinto 
Pôs no teu ser um negro labirinto, 
Desencadeou sinistra ventania. 
 
Desencadeou a ventania rouca, 
Surda, tremenda, desvairada, louca, 
Que a tua alma abalou de lado a lado, 
 
Que te inflamou de cóleras supremas 
E deixou-te nas trágicas algemas 
Do teu ódio sangrento acorrentado! 
 
01-As inversões sintáticas, ao mesmo tempo que cumprem papel expressivo nos textos, tornam mais 
desafiadora a análise da estrutura dos períodos. Assim, nos dois tercetos, assinale a alternativa que apresenta o 
predomínio da função sintática. 
 
a) Complemento nominal. 
b) Predicativo do sujeito. 
c) Adjunto adnominal. 
d) Objeto direto. 
e) Adjunto adverbial. 
 
02- Em relação à pontuação, leia o fragmento apresentado. 
 “De forma breve, o Método Paulo Freire possui dois momentos importantes para entendermos seu princípio: 
o ato educativo como processo de aprendizagem que implica a politização, ou seja, o desenvolver da 
consciência crítica e a dialogicidade, com base na Pedagogia da Autonomia, em que o educando começa a 
repensar sua própria história, ao ler e escrever”. 
Analise as afirmativas abaixo: 
I. Usa-se o ponto final para a finalização de proposições declarativas, simples ou compostas, com sentido 
completo. 
II. Usa-se o ponto final após interjeições, com foco em demonstrar admiração, afeto, cólera, espanto dentre 
outros estados racionais. 
III. Use-se o sinal de dois-pontos com a finalidade de introduzir aposto explicativo ou enumerativo. 
Estão corretas as afirmativas: 
a) I apenas 
b) II apenas 
c) III apenas 
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d) I e III apenas 
e) I e II apenas 
03- Observe as palavras em destaque no fragmento apresentado: “ (...) Contudo, cada educando se dedica a 
aprender para suprir suas necessidades prementes, então, essas diferenças não causam diminuição de 
aprendizado”. Essas palavras são consideradas marcadores discursivos e podem ser substituídas, sem perda de 
sentido, assinale a alternativa que pode substituir os termos em destaque corretamente. 
a) Porém – portanto 
b) Conquanto - no passado 
c) No entanto - naquele momento 
d) Sem embargo - em momento futuro 
e) No entanto – no passado 
04-Sintaticamente, analise a oração: 
“É importante que o trabalho em sala de aula se organize”. 
Assinale a alternativa correta. 
a) Oração subordinada substantiva subjetiva 
b) Oração subordinada substantiva objetiva direta 
c) Oração subordinada substantiva objetiva indireta 
d) Oração coordenada assindética] 
e) Oração coordenada sindética 
Texto VI 
(Paulo Leminski) 
de som a som 
ensino o silêncio 
a ser sibilino 
de sino em sino 
o silêncio ao som 
ensino 
 
05-As duas estrofes são introduzidas por construções em paralelismo. Assinale a alternativa que apresenta a que 
caráter a análise morfossintática permite concluir. 
a) Verbal. 
b) Nominal. 
c) Adverbial. 
d) Adjetival. 
e) Pronominal. 
 
Texto I 
Pense em quantos anos foram necessários para chegarmos a este ano 
quantas cidades para chegar a esta cidade 
e quantas mães, todas mortas, até tua mãe 
quantas línguas até que a língua fosse esta 
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e quantos verões até precisamente este verão 
este em que nos encontramos neste sítio exato 
 
à beira de um mar rigorosamente igual 
a única coisa que não muda porque muda sempre 
quantas tardes e praias vazias foram necessárias 
para chegarmos ao vazio 
desta praia nesta tarde 
quantas palavras até esta palavra, esta 
(MARQUES, Ana Martins. O livro das semelhanças. São Paulo: Companhia das Letras. 2015. P.70) 
 
06-Considere o Texto I para responder à questão 
A dêixis é um fenômeno típico da linguagem humana e, no poema acima, pode ser ilustrada por meio do 
emprego do: 
 
a) pronome indefinido indicando quantidade. 
b) emprego do modo subjuntivo no 4º verso. 
c) advérbio que exprime modo no 8º verso. 
d) pronome demonstrativo de 1ª pessoa. 
e) pronome demonstrativo de 2ª pessoa. 
 
07- Analise o fragmento com vistas à análise sintática, especificamente, predicação: “Uma das características 
mais marcantes dos COEs é a sua flexibilidade (...)” e assinale a alternativa correta. 
a) predicado verbal. 
b) predicado nominal. 
c) predicado verbo nominal. 
d) predicativo do objeto. 
e) predicativo do advérbio. 
O processo criativo 
 
 “A capacidade criadora do ser humano depende não apenas de condições inatas do indivíduo, como 
também de sua inteligência, suas experiências e conhecimentos anteriores acumulados, sem esquecer o 
ambiente sociocultural em que vive. 
 Para que ele possa produzir criativamente, é indispensável o auxílio de dados existentes em sua memória, 
dados estes que servirão de alimento à imaginação criadora. Esta os reconstrói, recompõe e reorganiza pela 
crítica e pela análise, fazendo sínteses que se manifestam nas “invenções”, ou “criações”. 
 O espírito humano tem capacidade de reviver imagens armazenadas, associá-las e combiná-las para chegar a 
determinados objetivos, como no caso da produção publicitária inventiva. 
 A invenção resulta também de mecanismos de associação. O espírito humano não cria elementos do nada, 
mas vale-se de experiências anteriores e, a partir delas, inova-as”. 
 
Trecho retirado de: MARTINS, J.S. Redação Publicitária. Atlas, 1997.pg 64. 
 
08-Analise o texto a seguir 
Na oração “O espírito humano não cria elementos do nada”: 
I. Há um sujeito composto: “espírito humano”. II. Não há uma ação, verbo: “não cria”. III. O sujeito da oração é 
simples: “humano”. IV. O objeto da oração é direto: “elementos”. V. Há um núcleo e um adjunto adnominal: 
“espírito humano”. 
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Assinale a alternativa correta. 
a) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
b) Apenas as afirmativas II, IV e V estão corretas. 
c) Apenas as afirmativas IV e V estão corretas. 
d) Apenas as afirmativas II e IV estão corretas. 
e) Apenas as afirmativas I e V estão corretas. 
 
09- A concordância do verbo grifado encontra-se correta na seguinte sentença: 
a) Ostras aparece frequentemente nas areias das praias brasileiras. 
b) Já é cinco horas da tarde, e ainda não terminei o trabalho para amanhã. 
c) Haverão novas oportunidades de inscrição nos cursos oferecidos pela universidade. 
d) O pai ou o filho serão promovidos ao cargo de diretor da companhia. 
e) Faz meses desde que eu me mudei para cá. 
10- Assinale a alternativa cuja sentença apresenta a regência do verbo em destaque de maneira INCORRETA. 
a) O samba conferiu uma atmosfera mais aconchegante à festa. 
b) A excursão escolar obedeceu, em partes, ao roteiro turístico da cidade. 
c) Minha amiga e eu assistimos um filme muito ruim no fim de semana. 
d) Chegamos ao topo da colina mais alta da região durante os dias de treinamento na floresta. 
e) Suspeitou-se de que o ladrão visava aos pertences guardados no cofre da empresa. 
 
HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE RONDÔNIA 
11-No que diz respeito aos produtos da agropecuária de Rondônia, assinale a opção correta. 
a) O arroz é destaque no sul do estado, sendo o município de Corumbiara o seu maior produtor. 
b) A capital do estado é a primeira colocada no ranking de gado de corte e produção de leite. 
c) Ainda que o café produzido em Rondônia não tenha tradição, sua produção é significativa no extremo 
norte do estado. 
d) Milho e soja destacam-se como os principais cultivos do estado. 
e) O estado de Rondônia está entre os cinco maiores produtores de abacaxi do país. 
 
12- Considerando o histórico de ocupação de terras em Rondônia, assinale a opção correta. 
a) A ocupação urbana primordial motivou a construção do Forte Príncipe da Beira, que serviu de 
acomodaçãoaos primeiros colonos responsáveis pela expansão citadina no que se tornaria o Território 
de Guaporé. 
b) A ocupação do Território de Guaporé iniciou-se com o auge do ciclo da borracha, no século XIX, 
quando os seringalistas aperfeiçoaram a produção da chamada goma elástica. 
c) O processo de colonização das terras rondonienses está historicamente associado à descoberta de ouro 
no território, quando despertou a atenção dos portugueses às entradas de bandeiras pelo vale do 
Guaporé. 
 
d) A produção de borracha, a exploração da mão de obra nativa e a espoliação de terras indígenas são 
contextos históricos ocorridos no centro-norte da Bolívia, no atual departamento da capital Trinidad. 
e) Os denominados soldados da borracha, recrutados, pelo governo nacional-desenvolvimentista de 
Juscelino Kubitschek, eram migrantes nordestinos, que fugiam da seca em busca de uma vida melhor. 
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13- A respeito da demarcação da reserva indígena Raposa-Serra do Sol, assinale a opção correta. 
a) A delimitação da área indígena ao entorno de municípios, cidades e vilas fez com que opositores 
políticos se unissem em defesa da demarcação da reserva. 
b) A homologação da reserva permitiu o ingresso, o trânsito e a permanência de pessoas ou grupos de não-
indígenas em seu interior. 
c) Após ser homologada, a reserva Raposa-Serra do Sol passou a ser a maior reserva de terras indígenas 
contínuas do mundo. 
d) O fato de os rizicultores terem permanecido dentro dos limites da reserva indígena pôs fim à polêmica e 
às disputas políticas relacionadas à sua demarcação. 
e) A demarcação da reserva também envolveu as terras do Parque Nacional do Monte Roraima, que foi 
incluída na administração indígena. 
 
14- No que se refere ao estado de Rondônia no contexto nacional, assinale a opção correta. 
a) A O território rondoniano formou-se a partir do desmembramento de parte do estado do Acre e parte do 
estado do Mato Grosso, criando-se, então, o estado federal de Rondônia. 
b) A chamada rondonização da Amazônia consiste na exportação do modelo de desenvolvimento 
econômico do estado de Rondônia, pautado pela preservação ambiental e pelo respeito à biodiversidade, 
para as demais regiões da floresta amazônica. 
c) Localizada no Departamento de Beni, no extremo norte de Rondônia, a cidade de Guajará-Mirim tem 
população composta majoritariamente pelas etnias indígenas Caiapó, Xavante e Makunas. 
d) O Zoneamento Socioeconômico do Estado de Rondônia (ZSEE) foi elaborado para defender os 
interesses dos grandes produtores rurais. 
e) Sob a perspectiva da infraestrutura nacional e da incorporação de novos territórios ao mercado de terras, 
o estado de Rondônia, em particular, e a região amazônica, de forma geral, ocupam posição estratégica 
na geopolítica brasileira e sul-americana. 
 
15- Em relação aos ciclos econômicos e aos projetos de infraestrutura marcantes da história da região Norte do 
Brasil, assinale a opção correta. 
a) Com a consolidação das leis trabalhistas no final do século XIX, a exploração do látex na Amazônia 
passou a ocorrer nos moldes da organização racionalizada, em substituição ao antigo modelo nômade 
extrativista, o que viabilizou a criação de sindicatos e a erradicação do trabalho escravo na região. 
b) A inauguração da estrada de ferro Madeira-Marmoré marca o auge da exploração de látex na Amazônia 
quando o Brasil era o maior exportador mundial dessa matéria-prima. 
c) Com o aumento da demanda por borracha no mercado internacional após a Segunda Guerra Mundial, 
iniciou-se na Amazônia o segundo ciclo da borracha, que elevou substancialmente o nível da produção 
de borracha pelas décadas seguintes. 
d) Na construção da ferrovia Madeira-Mamoré, foi utilizada mão de obra exclusivamente brasileira, 
composta, sobretudo, de migrantes nordestinos. 
e) Na região Norte, a expansão da fronteira agrícola provoca impactos ambientais preocupantes, uma vez 
que trechos da floresta amazônica têm sido descaracterizados e a agropecuária tem-se aproximado de 
áreas protegidas. 
 
RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO 
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16- Assinale a alternativa que representa uma sentença logicamente equivalente à afirmação “Se Amanda não é 
bonita, então Ricardo é alto e Sofia é inteligente.” 
a) Se Ricardo não é alto, ou Sofia não é inteligente, então Amanda é bonita. 
b) Se Ricardo não é alto e Sofia não é inteligente, então Amanda é bonita. 
c) Se Ricardo não é alto, ou Sofia não é inteligente, então Amanda não é bonita. 
d) Se Amanda é bonita então Ricardo não é alto e Sofia não é inteligente. 
e) Se Amanda é bonita, então Ricardo não é alto, ou Sofia não é inteligente. 
17- Em reunião com alguns representantes comerciais, um servidor do CORE-PB fez a seguinte 
afirmação: 
 
“As carteiras profissionais foram expedidas e não houve infrações”. 
 
Representa a negação lógica da afirmação feita pelo servidor: 
a) As carteiras profissionais foram expedidas e houve infrações. 
b) As carteiras profissionais não foram expedidas e houve infrações. 
c) As carteiras profissionais foram expedidas ou não houve infrações. 
d) As carteiras profissionais não foram expedidas ou houve infrações. 
e) Se as carteiras profissionais não foram expedidas, então houve infrações. 
 
18-A negação da frase “Andreia tem dois gatos e não gosta de chá de boldo” é: 
a) Se Andreia gosta de chá de boldo, então ela não tem dois gatos. 
b) Se Andreia tem dois gatos, então ela não gosta de chá de boldo. 
c) Andreia tem dois gatos e gosta de chá de boldo. 
d) Andreia não tem dois gatos e gosta de chá de boldo. 
e) Andreia não tem dois gatos ou gosta de chá de boldo. 
 
19-O número de linhas da tabela-verdade associada à proposição “Você me acha linda porque você gosta de 
mim” é igual a 
a) 4. 
b) 8. 
c) 16. 
d) 32. 
e) 64 
20-Assinale a opção em que é corretamente apresentada uma negação da proposição “Todos os contratos foram 
celebrados em data anterior a 1.º/11/2022”. 
a) Há contratos celebrados em data posterior a 1.º/11/2022. 
b) Todos os contratos foram celebrados em data posterior a 1.º/11/2022. 
c) Há contratos que não foram celebrados em data posterior a 1.º/11/2022. 
d) Há contratos que não foram celebrados em data anterior a 1.º/11/2022. 
e) Nenhum contrato foi celebrado em data anterior a 1.º/11/2022. 
 
INFORMÁTICA BÁSICA 
 
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/historia-historia-e-geografia-de-estados-e-municipios/historia-e-geografia-do-estado-de-rondonia/questoes?utm_source=midia-paga&utm_medium=google-dsa&utm_campaign=qconcursos_acq_alwayson_dsa&utm_content=alwayson_dsa_questoes&utm_term=alwayson&gclid=CjwKCAjwo9unBhBTEiwAipC11-FBEfj8d_OcyO9ummjOSZOeI4SHEnOPhbxVc9i--vol08BazDKp2BoCjUsQAvD_BwE#question-belt-2237261-teacher-tab
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21-Os princípios básicos da política de segurança de informação são: a confiabilidade, a integridade e a 
disponibilidade. É correto afirmar: 
a) A confiabilidade está relacionada a criptografia, a integridade está relacionada à veracidade de dados e a 
disponibilidade está relacionada a segurança. 
b) A confiabilidade está relacionada ao sigilo, a integridade está relacionada à veracidade de dados e a 
disponibilidade está relacionada ao seu acesso. 
c) A confiabilidade está relacionada ao sigilo, a integridade está relacionada à alteração de dados e a 
disponibilidade está relacionada ao seu acesso. 
d) A confiabilidade está relacionada a criptografia, a integridade está relacionada àalteração de dados e a 
disponibilidade está relacionada a segurança. 
e) A confiabilidade está relacionada a criptografia, a integridade está relacionada à veracidade de dados e a 
disponibilidade está relacionada a segurança 
 
22-A respeito de backup de dados, está correto o que se afirma em: 
 
a) É um método para criptografar arquivos confidenciais em um dispositivo. 
b) É um processo para limpar arquivos desnecessários de um sistema. 
c) É um tipo de software usado para detectar malware em um sistema. 
d) É uma cópia de segurança de arquivos importantes para proteção contra perda de dados. 
e) É um método para ocultar informações pessoais online. 
 
23- O termo abrangente usado para descrever uma classe de malwares que serve para extorquir digitalmente as 
vítimas, fazendo-as pagar um preço específico, é 
a) ransomware. 
b) worm. 
c) trojan. 
d) spyware. 
e) botnet. 
24-Assinale a alternativa que apresenta as ferramentas (comandos) que são usadas em redes de computadores. 
a) ping, hub e nmap 
b) ping, traceroute e nmap 
c) switch, hub e traceroute 
d) proxy, modem e hub 
e) patch panel, proxy e modem 
25- 
 
Na criação da planilha do programa Microsoft Excel 2013 mostrada acima, para que seja mostrado o total de 
funcionários na célula B6, deverá ser inserida uma fórmula. Assinale a alternativa que apresenta essa fórmula. 
a) =TOTAL(B2:B5) 
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b) =SOMA(B2;B5) 
c) =SOMA(B2:B5) 
d) =SUM(B2:B5) 
e) =SUM(B2;B5) 
 
26-Como é denominada a solução computacional para executar e testar arquivos não confiáveis em um 
ambiente seguro e isolado antes que eles possam afetar os demais sistemas da organização? 
a) Quarentena 
b) Sandbox 
c) Caixa de spam 
d) Backup 
e) VPN 
27-Os usuários humanos comumente conhecer os recursos da rede por meio de seus nomes de domínio, e não 
de seus endereços físicos. O serviço que permite o mapeamento de endereços de máquina por nomes de 
domínio denomina-se 
a) DNS. 
b) CRM. 
c) Intranet. 
d) HTML. 
e) TCP/IP. 
28-João está preparando uma mensagem de correio eletrônico no Microsoft Outlook 2016, em sua configuração 
padrão, para Fabio, Luis e Joana. No entanto, João deseja que Joana, quando receber a mensagem e, 
eventualmente, clicar em Responder a Todos, tenha a mensagem preparada automaticamente pelo Outlook 
apenas com João como destinatário. Para isso, João deve incluir 
a) Joana no campo Cco, Fabio no campo Para e Luiz no campo Cc. 
b) Todos os 3 usuários, Joana, Fabio e Luis, no campo Cc. 
c) Joana no campo Cco, e Fabio e Luis no campo Cc. 
d) Todos os 3 usuários, Joana, Fabio e Luis, no campo Para. 
e) Todos os 3 usuários, Joana, Fabio e Luis, no campo Cco. 
 
29-Em um documento em branco criado no Microsoft Word 2016, em sua configuração padrão, um usuário 
clicou com o botão primário do mouse no ícone Itálico e digitou a palavra Defensoria. Em seguida, clicou com 
o botão primário do mouse no ícone Negrito e digitou a palavra Pública. Depois clicou com o botão primário do 
mouse no ícone Itálico e digitou a palavra Estado. A seguir clicou com o botão primário do mouse no ícone 
Sublinhado e digitou a palavra São. Finalmente, clicou com o botão primário do mouse nos ícones Sublinhado, 
Negrito e Itálico, nesta ordem, e digitou a palavra Paulo. A palavra Paulo ficou formatada como 
a) Itálico, apenas. 
b) Negrito e sublinhado, apenas. 
c) Negrito, apenas. 
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d) Sublinhado, apenas. 
e) Sublinhado, Negrito e Itálico. 
30-Usando o Microsoft Windows 10, em sua configuração padrão, um usuário enviou para a impressora um 
documento criado no Bloco de Notas, uma imagem do Paint e um documento do Wordpad. Enquanto o 
documento do Bloco de Notas ainda estava sendo impresso, esse usuário abriu a janela de Configuração do 
Painel de Controle e, dentro de Impressoras e scanners clicou no botão Abrir fila da impressora EPSON Stylus 
CX4700, conforme destaque na imagem a seguir. 
 
Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civil do Estado de Rondônia- lei 68/92 
31-Conforme o disposto na Lei Complementar n.º 68/1992, a movimentação do servidor, a pedido ou de ofício, 
de uma unidade administrativa para outra dentro do mesmo órgão, por ato do titular do órgão, com ou sem 
alteração do domicílio ou da residência, respeitada a existência de vagas no quadro lotacional, é denominada 
a) alteração. 
b) remoção. 
c) relotação. 
d) cedência. 
e) realocação. 
 
32-Segundo a Lei Complementar n.º 68/1992 (Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis do Estado de 
Rondônia), o reingresso de servidor aposentado no serviço público, quando insubsistentes os motivos 
determinantes de sua aposentadoria por invalidez, verificados em inspeção médica oficial ou por solicitação 
voluntária do aposentado, a critério da administração, é denominado 
a) reversão. 
b) aproveitamento. 
c) reintegração. 
d) recondução. 
e) readaptação. 
 
33-De acordo com a Lei Complementar nº 68 – Regime Jurídico dos Servidores do Estado de Rondônia, o 
servidor tem direito à licença,sendo concedido licença nos seguintes casos: 
a) Por motivo de viagem a trabalho; por motivo de doença em pessoa da família; por motivo de 
afastamento do cônjuge ou companheiro; para o serviço militar; para atividade política; prêmio por 
assiduidade; para tratar de interesse particular; prêmio por assiduidade. 
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b) Por motivo de doença em pessoa da família; por motivo de afastamento do cônjuge ou companheiro; 
para o serviço militar; para atividade política; prêmio por assiduidade; para tratar de interesse particular; 
para casamento; para participar de cursos de especialização ou aperfeiçoamento. 
c) Por motivo de afastamento do cônjuge ou companheiro; por doença; para casamento; para o serviço 
militar; para atividade política; prêmio por assiduidade; para tratar de interesse particular; para 
desempenho de mandato classista; para participar de cursos de especialização ou aperfeiçoamento. 
d) Por motivo de doença em pessoa da família; por motivo de afastamento do cônjuge ou companheiro; 
para o serviço militar; para atividade política; prêmio por assiduidade; para tratar de interesse particular; 
para desempenho de mandato classista; para participar de cursos de especialização ou aperfeiçoamento. 
e) Por motivo de viagem a trabalho; por motivo de doença em pessoa da família; por motivo de 
afastamento do cônjuge ou companheiro; para o serviço militar; para atividade política; prêmio por 
assiduidade; para tratar de interesse particular; para desempenho de mandato classista; para participar de 
cursos de especialização ou aperfeiçoamento. 
 
34-João, Analista Judiciário do Tribunal de Justiça do Estado de Rondônia, após processo administrativo 
disciplinar, recebeu a sanção disciplinar de demissão. Um ano depois, João reuniu provas de sua inocência e deu 
início a processo de revisão, que culminou com a decisão administrativa de invalidação de sua demissão. 
No caso em tela, consoante dispõe a Lei Complementar nº 68/1992, que trata do Regime Jurídico dos 
Servidores Públicos Civis do Estado de Rondônia, a reinvestidura de João no cargo anteriormente ocupado 
ocorreu por meio da: 
a) ascensão funcional, sem direito a vantagens retroativas; 
b) recondução, sem direito a vantagens retroativas; 
c) reversão, com ressarcimento de todas as vantagens; 
d) reintegração, com ressarcimento de todas as vantagens; 
e) readaptação, com ressarcimento de todas as vantagens. 
 
35-Maria é servidora pública civil estável do Estado de Rondônia e, após votação, elegeu-se como presidente do 
sindicato de sua categoria profissional. 
De acordo com a Lei Complementar nº 68/1992, que dispõe sobre seu regime jurídico funcional, a Maria: 
a) é assegurado o direito à licença para desempenho de mandato em entidade classista legalmente 
instituída, com ônus para o seu órgão de origem; 
b) é assegurado o direito à licença para desempenho de mandato em entidade classistalegalmente 
instituída, com ônus para o sindicato; 
c) não é assegurado o direito à licença para desempenho de mandato em entidade classista legalmente 
instituída, mas é possível a acumulação das funções, desde que respeitada a carga horária de seu cargo 
efetivo; 
d) não é assegurado o direito à licença para desempenho de mandato em entidade classista legalmente 
instituída, mas é possível a acumulação das funções, desde que respeitado o cumprimento de 50% da 
carga horária de seu cargo efetivo; 
e) não é assegurado o direito à licença para desempenho de mandato em entidade classista legalmente 
instituída, mas é possível a licença para trato de assuntos particulares, sem remuneração. 
Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA 
36-O processo para a escolha dos membros do Conselho Tutelar deve ser realizado sob a responsabilidade do 
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/direito-legislacao-estadual/lei-complementar-n-68-de-09-de-dezembro-de-1992-estatuto-e-regime-juridico-unico-dos-servidores-publicos-civis-do-estado-de-rondonia/questoes#question-belt-2237994-teacher-tab
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/direito-legislacao-estadual/lei-complementar-n-68-de-09-de-dezembro-de-1992-estatuto-e-regime-juridico-unico-dos-servidores-publicos-civis-do-estado-de-rondonia/questoes#question-belt-2237994-teacher-tab
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Alternativas 
a) Ministério Público. 
b) Conselho Estadual da Criança e do Adolescente. 
c) Conselho Nacional da Criança e do Adolescente. 
d) Conselho de Segurança Comunitário. 
e) Conselho Municipal da Criança e do Adolescente. 
 
37-Em relação aos conceitos legais de criança e de adolescente, assinale a alternativa correta. 
a) É considerada criança a pessoa de até seis anos de idade incompletos e adolescente a pessoa entre seis e 
dezoito anos de idade. 
b) É considerada criança a pessoa de até doze anos de idade incompletos e adolescente a pessoa entre doze 
e dezesseis anos de idade. 
c) É considerada criança a pessoa de até catorze anos de idade incompletos e adolescente a pessoa entre 
catorze e dezoito anos de idade. 
d) É considerada criança a pessoa de até doze anos de idade incompletos e adolescente a pessoa entre doze 
e dezoito anos de idade. 
e) É considerada criança a pessoa de até doze anos de idade incompletos e adolescente a pessoa entre doze 
e 21 anos de idade. 
 
38-Wesley, adolescente de 16 anos, encontra-se em situação de rua, vivendo em cracolândia existente às 
margens de uma rodovia. Visando custear a aquisição de substâncias entorpecentes para seu uso, Wesley pratica 
ato infracional análogo ao crime de latrocínio, figurando como Representado em ação socioeducativa proposta 
pelo Ministério Público. Ao final da instrução, o juiz da Infância e Juventude julga procedente o pedido e aplica 
ao adolescente a medida socioeducativa de internação. Decorridos três meses do início da execução da medida, 
a equipe de referência em saúde mental que atende o adolescente elabora laudo recomendando a sua internação 
em leito psiquiátrico, em razão da grave dependência de substâncias psicoativas. 
Considerando o disposto na Lei nº 8.069/1990 (ECA) e na Lei nº 12.594/2012 (Sinase), é correto afirmar que: 
a) a suspensão da medida socioeducativa é incabível, na medida em que não foi alcançado o prazo mínimo 
para a sua reavaliação; 
b) excepcionalmente, o juiz poderá suspender a execução da medida socioeducativa, ouvidos o defensor e o 
Ministério Público; 
c) por se tratar de ato infracional praticado com violência e grave ameaça, é vedada a suspensão da medida, 
que deverá ser integralmente cumprida pelo adolescente; 
d) em conformidade com o Art. 108 do ECA, a internação psiquiátrica não poderá exceder o prazo máximo 
de 45 dias; 
e) a avaliação psiquiátrica do adolescente tem caráter sigiloso, razão pela qual não deverá ser juntada ao 
Plano Individual de Atendimento (PIA) do adolescente. 
39-Rosana, professora do ensino fundamental, suspeita que Adriele, sua aluna de 9 anos, seja vítima de 
violência física praticada pelos pais, pois a criança comparece à escola com hematomas visíveis pelo corpo. 
Visando evitar problemas, Rosana abstém-se de comunicar os fatos à Direção da escola e ao Conselho Tutelar, 
entendendo que não há provas suficientes das agressões supostamente sofridas pela criança. Em um dos 
episódios de agressão, Adriele é internada no hospital municipal, com graves ferimentos, sendo acionado o 
Conselho Tutelar, que procede ao registro de ocorrência em sede policial e à aplicação da medida protetiva de 
acolhimento a Adriele, em caráter emergencial, durante a madrugada. A conselheira tutelar que atendeu à 
SIMULADO ELABORADO PELO CPC CONCURSOS 
ocorrência reúne-se com o colegiado do órgão, que ratifica a medida de acolhimento emergencial aplicada e 
delibera sobre providências a serem eventualmente adotadas em face dos pais e da professora. 
Considerando o disposto na Lei nº 8.069/1990 (ECA), é correto afirmar que: 
a) Rosana não tinha a obrigação legal de noticiar as agressões, na medida em que não havia provas 
suficientes de violência física praticada contra a criança; 
b) o Conselho Tutelar não tem autorização legal para realizar acolhimento institucional em situações de 
emergência, devendo aguardar o início do expediente forense; 
c) caso confirmada a autoria dos fatos, o Conselho Tutelar poderá ajuizar ação de destituição do poder 
familiar em face dos genitores, com pedido de suspensão de visitas; 
d) o Conselho Tutelar tem capacidade postulatória para ajuizar Representações por Infrações 
Administrativas em face dos pais e da professora; 
e) Rosana praticou crime previsto no ECA ao deixar de comunicar ao Conselho Tutelar a suspeita de maus-
tratos praticados contra a criança. 
 
40-Mauro e Roberta são habilitados à adoção para o perfil de criança de até 7 anos. Decorrido um ano da 
prolação da decisão de habilitação, a equipe técnica da Vara da Infância e Juventude contata o casal para 
conhecer a criança em acolhimento, Gabriel, de 7 anos, cujos genitores estão destituídos do poder familiar por 
sentença transitada em julgado. Após período de aproximação com a criança, o casal propõe ação de adoção, 
obtendo a guarda provisória para fins de adoção de Gabriel. Decorridos seis meses do início do estágio de 
convivência, Mauro e Roberta entregam Gabriel na sala da equipe técnica da Vara da Infância e Juventude, 
manifestando a desistência em relação ao pedido de adoção, por entenderem que Gabriel é indisciplinado e 
agressivo com os parentes de Mauro. Mauro e Roberta afirmam que a sua decisão é definitiva e não têm 
interesse em serem atendidos pela equipe técnica da Vara da Infância e Juventude. 
Considerando o disposto na Lei nº 8.069/1990 (ECA), a desistência da guarda provisória para fins de adoção de 
Gabriel importará na: 
a) necessidade de renovação da habilitação à adoção, com avaliação por psicólogo e assistente social da 
Vara da Infância e Juventude; 
b) mudança de posição do casal no Sistema Nacional de Adoção (SNA), passando ao último lugar do 
cadastro para o perfil escolhido; 
c) exclusão dos cadastros de adoção e na vedação de renovação da habilitação, salvo decisão judicial 
fundamentada, sem prejuízo das demais sanções; 
d) participação obrigatória dos postulantes nas reuniões de grupo de apoio à adoção habilitado pelo juízo, 
dispensada a realização de nova avaliação por equipe técnica; 
e) perda da possibilidade de redefinição de perfil da criança a ser adotada, mantendo-se a posição no SNA 
e a habilitação válida. 
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS PARA TODOS OS CARGOS DE PROFESSOR E ANALISTA 
EDUCACIONAL PARA OS CARGOS DE ASSISTENTE SOCIAL, PSICÓLOGO, ORIENTADOR E 
SUPERVISOR 
41- A Lei ___________ altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional), para dispor sobre a modalidade de educação bilíngue de surdos. 
 
a) 5.626, de 22 de dezembro de 2005. 
b)9.394/96 com a lei nº 14.191, DE 3 de agosto de 2021. 
c) 12.319, de 1º de setembro de 2010. 
SIMULADO ELABORADO PELO CPC CONCURSOS 
d) 13.146, de 6 de Julho de 2015. 
e) NDA. 
 
42-Compõe a Legislação/Dispositivos legais que orientam e preconizam a Educação Nacional em Modalidades, 
Abordagens e Prerrogativas: Assinale a alternativa CORRETA: 
a) Constituição Federal de 1988, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96), Plano 
Nacional de Educação (PNE), Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). 
b) LDB 9394/96 e as Leis municipais, que são de maior valia em território nacional. 
c) Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) apenas. 
d) Não há lei específica para a Educação Nacional. 
e) MEC - Ministério da Educação. 
 
43-A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, 
no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e 
nas manifestações culturais. (LDBEN nº 9394/96). Dessa forma, é CORRETO salientar que: 
a) A LDBEN não precisa ser seguida em todas as esferas educacionais formais, mas sim, apenas em 
algumas escolas. 
b) Preservar a cultura é desafio dos povos em suas comunidades, e nada tem a ver com a educação em si. 
c) A Educação em nada se relaciona com os aspectos do trabalho em sociedade. 
d) É preciso articular os saberes pedagógicos, científicos em geral explorados em ambiente escolar 
articulado à vida humana em todas as suas especificidades. 
e) À escola cabe ensinar conteúdos, somente. 
 
44-A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- LDB 9394/96 em seu Art. 2º nos remete que A 
educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade 
humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e 
sua qualificação para o trabalho. Nesse ensejo, é CORRETO afirmar: 
a) Educação em nada se relaciona com o trabalho. 
b) A Educação precisa ser vista de forma integrada como uma prática social, e como tal, pretende vincular-
se a fatores de ordens diversas e que interage com outros setores e espaços. 
c) Valores como a solidariedade humana nada tem a ver com a Educação escolar. 
d) A educação como um todo é dever do Estado, porém, restringe algumas questões, como valores 
humanos, apenas para a família, não devendo ser fomentado discussões sobre no espaço escolar. 
e) A Educação escolar não deve ser acompanhada pelos pais, e sim, apenas pelos profissionais da escola. 
 
45-De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9394/96 de 2º de dezembro de 1996, 
em seu Art. 1º, A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na 
convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações 
da sociedade civil e nas manifestações culturais. Dessa maneira, aponte a alternativa CORRETA: 
a) Essa Lei disciplina a educação escolar, mas não se efetiva prioritariamente em todo o cenário nacional. 
b) A LDB 9394/96 não precisa ser seguida rigorosamente pelos sistemas de ensino. 
c) Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em 
instituições próprias. 
d) A família nada tem a ver com a educação escolar de crianças e adolescentes. 
e) A educação escolar não se relaciona ao mundo do trabalho. 
SIMULADO ELABORADO PELO CPC CONCURSOS 
 
46-As opções a seguir apresentam responsabilidades que cabem aos Estados, segundo o Artigo 10 da Lei nº 
9.394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, à exceção de uma. 
Assinale-a 
a) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino. 
b) Prestar assistência técnica e financeira aos Municípios para o desenvolvimento de seus sistemas de 
ensino e o atendimento prioritário à escolaridade obrigatória, exercendo sua função redistributiva e 
supletiva. 
c) Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de 
educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino. 
d) Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem, 
respeitado o disposto no Art. 38 da Lei nº 9.394/96. 
e) Elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e planos nacionais 
de educação, integrando e coordenando as suas ações e as dos seus Municípios. 
 
47-Acerca das políticas públicas adotadas para a educação no Brasil, assinale a afirmativa incorreta. 
 
a) Com a posse de Fernando Henrique Cardoso, em 1995, iniciouse o processo de concretização da política 
educacional em conformidade com as diretrizes de agentes financeiros multilaterais, como o Banco 
Mundial, cujas orientações se fizeram presentes na reforma educacional brasileira. 
b) Após o encerramento do primeiro governo Lula (2003-2006), verificou-se que algumas metas de seu 
programa foram atingidas, como o Fundeb e a definição do custo-qualidade por aluno. 
c) Apesar da sua inegável relevância, a elevação global do nível de escolaridade da população não integrou 
o conjunto de objetivos do Plano Nacional de Educação (PNE) 2001-2010. 
d) O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), apresentado em abril de 2007 pelo ministro da 
Educação, Fernando Haddad, reúne um conjunto de iniciativas articuladas sob a abordagem do sistema 
educativo nacional, cuja prioridade é a melhoria da qualidade da educação básica. 
e) A LDB, Lei n º 9.394, de 20 de dezembro de 1996, começou a ser alterada já no ano seguinte à sua 
publicação. Em 1997, o art. 33, que tratava do ensino religioso, sofreu modificações. 
 
48-Uma das alterações mais recentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/1996, foi 
relativa a um esclarecimento sobre a 
a) educação digital. 
b) alfabetização plena. 
c) prestação alternativa. 
d) intimidação sistemática. 
e) educação bilíngue de surdos. 
 
49-Dadas as afirmativas sobre as incumbências dos docentes, segundo a LDB vigente, 
I. Se houver disponibilidade de horas-aula, podem participar da elaboração da proposta pedagógica do 
estabelecimento de ensino. 
II. Devem estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento. 
III. Devem colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade. 
 
verifica-se que está/ão correta/s 
SIMULADO ELABORADO PELO CPC CONCURSOS 
a) I, apenas. 
b) II, apenas. 
c) I e III, apenas. 
d) II e III, apenas. 
e) I, II e III. 
 
50-Sobre a aplicação de exames supletivos, de acordo com a LDB, Lei nº 9.394/1996, dadas as afirmativas, 
I. Os exames serão feitos no nível de conclusão do ensino infantil, para os maiores de sete anos. 
II. Os exames serão feitos no nível de conclusão do ensino fundamental, para os maiores de quinze anos. 
III. Os exames serão feitos no nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de dezoito anos. 
verifica-se que está/ão correta/s 
a) I, apenas. 
b) III, apenas. 
c) I e II, apenas. 
d) II e III, apenas. 
e) I, II e III. 
51-Sobre a BNCC- Base Nacional Comum Curricular, é INCORRETO afirmar: 
a) Possui marcos legais que a embasam. 
b) A etapa da Educação Infantil possui, dentre outros aspectos, os campos de experiências. 
c) Na etapa do Ensino Médio possui os denominados Itinerários. 
d) O Ensino Religioso não aparece como prerrogativa de ordem pedagógica. 
e) Possui Competências específicas de Ciências Humanas para o Ensino Fundamental. 
 
52-A BNCC- Base Nacional Comum Curricular reconhece que a “educação deve afirmar valores e estimular 
ações que contribuam para a transformação da sociedade, tornandoa mais humana, socialmente justa e, também, 
voltada para a preservação da natureza” (BRASIL, 2013), nessa perspectiva, é CORRETO apontar: 
a) A BNCC é um documento que normatiza as Propostas Curriculares das instituições escolares, nãodevendo ser analisada, apenas cumprida de maneira inflexível. 
b) A BNCC existe meramente para cumprimento de Protocolo formal. 
c) O cuidado com a natureza deve ser preocupação de Engenheiros Ambientais e Florestais, e nada tem a 
ver com as demandas educacionais. 
d) A Educação como um todo deve perseverar, para além dos conteúdos curriculares, a articulação com a 
vida, com a formação humana, focando na construção de uma sociedade mais justa e igualitária. 
e) Educação escolar é diferente de ensinar valores de formação humana. 
 
53-Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), 
habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da 
vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. Portanto, é INCORRETO afirmar”: 
 
SIMULADO ELABORADO PELO CPC CONCURSOS 
a) Para os alunos(as) desenvolverem suas competências, não precisam de orientação pedagógica, basta ser 
inteligente. 
b) Mobilizar os saberes e conhecimentos se traduz em práticas que reafirmem o caráter formador e 
socializador. 
c) Toda habilidade se reafirma como instrumento de potencializar as capacidades de construção de saberes 
dos sujeitos em processo de formação. 
d) A vida cotidiana precisa ser incorporada aos saberes científicos explorados nos espaços educacionais. 
e) Educação e mundo do trabalho se relacionam intimamente, pois a própria escola é uma instituição de 
práticas sociais. 
 
54-A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de destaque nas políticas voltadas para o 
desenvolvimento da educação pública brasileira. 
A BNCC é um documento 
 
a) que visa a fornecer um conjunto de sugestões para a construção de currículos diversos nas diferentes 
regiões do Brasil. 
b) que se aplica a todos as formas de educação, e não apenas à educação escolar. 
c) de caráter descritivo, que se destina à apresentação de programas curriculares para as etapas da educação 
básica. 
d) de aplicação opcional por parte das secretarias estaduais e municipais. 
e) de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que 
todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. 
 
55-A BNCC prevê, para o eixo da Dimensão Intercultural do trabalho com a Língua Inglesa, o seguinte: 
“Reflexão sobre aspectos relativos à interação entre culturas (dos alunos e aquelas relacionadas a demais 
falantes de língua inglesa), de modo a favorecer o convívio, o respeito, a superação de conflitos e a valorização 
da diversidade entre os povos”. Sobre o assunto, assinale a alternativa que NÃO apresenta uma habilidade que 
se relacione com o desenvolvimento desse eixo. 
a) Construir repertório cultural por meio do contato com manifestações artístico-culturais vinculadas à 
língua inglesa (artes plásticas e visuais, literatura, música, cinema, dança, festividades, entre outros), 
valorizando a diversidade entre culturas. 
b) Utilizar, de modo preciso, as formas comparativas e superlativas de adjetivos para comparar qualidades 
e quantidades, de modo a conseguir dominar essa forma gramatical de maneira aproximada ao falante 
nativo. 
c) Investigar de que forma expressões, gestos e comportamentos são interpretados em função de aspectos 
culturais. 
d) Examinar fatores que podem impedir o entendimento entre pessoas de culturas diferentes que falam a 
língua inglesa. 
e) Apreciar textos narrativos em língua inglesa (contos, romances, entre outros, em versão original ou 
simplificada), como forma de valorizar o patrimônio cultural produzido em língua inglesa. 
56-Toda criança/adolescente possui algumas características específicas em relação às suas escolhas, demandas e 
singularidades de personalidade e identidade. Tais características precisam e devem ser observadas pelos 
profissionais da Educação, em especial professores(as) e Pedagogos(as). Dessa maneira, é CORRETO afirmar: 
a) Cada sujeito aprendiz já nasce pré-determinado a vencer na vida ou não. 
b) A escola e seu trabalho pedagógico de nada interfere no processo de formação dos indivíduos. 
SIMULADO ELABORADO PELO CPC CONCURSOS 
c) O profissional em Pedagogia precisa atentar ao fato das necessidades individuais de cada sujeito em 
processo de formação educacional, atendendo as suas dúvidas e acompanhando seu processo, inclusive 
nas questões de orientação à escolha profissional. 
d) O profissional em Pedagogia deve atender os educandos/sujeitos em formação de forma e elucidar tudo 
que lhes é de direito, inclusive decidir por eles qual função/ profissão exercer na vida adulta. 
e) Pensar as prerrogativas vocacionais não constituem atribuições do profissional em Pedagogia. 
 
57-O PPP- Projeto Político Pedagógico da Instituição escolar, é o documento interno que oficializa e normatiza 
o trabalho pedagógico dentro da escola. Portanto, esse documento precisa ser estruturado de maneira 
democrática, devendo envolver todos os pares (profissionais) atuantes na referida instituição. Sendo assim, 
sobre o mesmo (PPP) é CORRETO afirmar: 
a) O PPP deve ser organizado sob a perspectiva de Educação apenas da equipe pedagógica da Instituição. 
b) Refletir o PPP é tarefa essencial dos professores, somente desses, visto que são eles que atuam nas 
demandas específicas de sala de aula. 
c) O PPP deve vir quase pronto das Secretarias Estaduais de Educação e ser seguido rigorosamente, sem 
nenhuma flexibilidade. 
d) O PPP é construção coletiva, devendo ser organizado, estruturado, envolvendo a todas as pessoas que 
atuam/ participam do processo, ou seja, Professores, Equipe pedagógica, Profissionais de outras áreas, 
tais como Secretários(as), dentre outros que compõe a equipe integral de trabalho. 
e) O PPP é documento fundamental na escola, mas o cotidiano se faz ao caminhar, não devendo ser 
valorizado o que está escrito no texto do PPP. 
 
58-No decorrer do processo de construção do projeto pedagógico, consideram-se dois momentos interligados e 
permeados pela avaliação: o da concepção e o da execução. Para que possam construir esse projeto, é necessário 
que as escolas, reconhecendo sua história e a relevância de sua contribuição, façam autocrítica e busquem uma 
nova forma de organização do trabalho pedagógico. 
VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Perspectivas para reflexão em torno do Projeto Político-Pedagógico. In: 
VEIGA, Ilma Passos Aelncastro; RESENDE, Lúcia Maria da Gonçalves de. Escola: espaço do projeto político-
pedagógico. Campinas: Papirus, 1998. p. 10-11. 
 
O processo de construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP) implica um movimento de construção e 
reconstrução, constituído pelas etapas: 
 
a) marco operacional, situacional e conceitual. 
b) marco operacional, pedagógico e situacional. 
c) marco situacional, referencial e administrativo. 
d) marco operacional, situacional e regulamentar. 
e) marco administrativo, situacional e documental. 
 
59-No ambiente educativo, por diversas situações e motivos, existem dificuldades de estipular limites com os 
estudantes. Em relação aos limites comportamentais, assinalar a alternativa CORRETA: 
a) Em razão da crise de valores e das diferentes visões existentes na sociedade sobre educação e disciplina, 
o professor deve demonstrar que não sabe definir o que é certo ou errado, assim como agir por impulso. 
b) O corpo docente deve evidenciar o sentimento de "culpa" por conta da percepção de que está oferecendo 
um objeto de conhecimento que não é exatamente o “objeto do desejo” dos alunos e de que não 
consegue corresponder às novas demandas. 
SIMULADO ELABORADO PELO CPC CONCURSOS 
c) A equipe pedagógica deve estar inteiramente envolvida naquilo que está propondo, estar decidida de que 
aquilo é o melhor a se fazer, ter convicção e algum nível de certeza (ainda que provisória) do que é 
certo/errado. 
d) Ao professor cabe refletir individualmente sobre suas angústias, sem oportunidade de partilha ou de 
reflexãocoletiva sobre a prática educativa, já que a questão comportamental dos alunos é um assunto 
delicado. 
e) A melhor atitude do educador é resignar-se às consequências dos novos tempos e aceitar que já não é 
possível disciplinar no interior da escola, já que não se pode sustentar vínculos afetivos significativos e 
objetivos para o estabelecimento da exigência de limites. 
 
60-O Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma instituição educacional possui princípios e finalidades 
específicas. Considerando essa temática, qual dos seguintes princípios é fundamental para a construção de um 
PPP consistente? 
Alternativas 
a) Flexibilidade curricular, permitindo alterações constantes nos objetivos e conteúdos do ensino. 
b) Ênfase no conteudismo, priorizando a transmissão de informações e conhecimentos pré-determinados. 
c) Participação ativa de toda a comunidade escolar na elaboração e implementação do PPP. 
d) Valorização exclusiva de resultados quantitativos e de desempenho acadêmico dos alunos. 
e) Centralização da gestão, com tomadas de decisão exclusivas da equipe diretiva. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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