História - Livro 3-082-084

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HISTÓRIA Capítulo 7 A América no século XIX82
D a Igreja Católica e os comerciantes abastados as
sumiram posições idênticas, favoráveis à Coroa
espanhola.
E os acordos políticos, levados à frente pelas elites,
garantiram aos menos privilegiados as reformas so-
ciais pelas quais tinham lutado.
7 O caudilhismo como fenômeno característico das so-
ciedades latino-americanas após a independência foi
a expressão:
A das mudanças radicais pelas quais a estrutura fun
diária e a economia dessa região passaram com a
independência.
B do aumento da importância política das camadas
médias urbanas com a industrialização
C do surgimento de um proletariado politicamente
forte, decorrente do desenvolvimento industrial
D da aliança da burguesia nacional emergente
politicamente com os interesses do capitalismo in
ternacional.
E da manutenção da estrutura fundiária concentrada
e de uma economia voltada para o exterior
8 Na América espanhola, os movimentos de indepen
dência foram estimulados pela:
A transferência do poder político dos criollos para os
chapetones, eliminando os vínculos que uniam as
colônias espanholas à metrópole.
B desarticulação do poder monárquico na Espanha
com as Guerras Napoleônicas.
C manutenção do Pacto Colonial, elemento principal
da prática do livre comércio
D ausência de reforma administrativa de caráter mer
cantilista
E ação da população mestiça, que liderava os movi
mentos emancipacionistas.
9 FGV-RJ 2017 Sobre o México e o seu processo de
emancipação política é correto afirmar:
A Foi iniciado em 1810, com forte caráter popular, e
concluído em 1821, como um movimento de elite.
B Foi o único movimento de independência política
comandado por escravos, libertos e mestiços
C Foi inspirado no princípio de unidade latino-ameri
cana defendido por Símon Bolívar
D Serviu de referência para os demais movimentos
emancipatórios americanos pelo seu republicanismo.
E Foi marcado pela ausência de conflitos armados,
ao contrário dos demais movimentos americanos.
10 Sobre a independência da América Latina, podemos
afirmar, exceto que:
A foi um movimento espontâneo das elites criollas
contra a dominação espanhola, sem nenhuma in
fluência externa
B após a conquista da independência, os mestiços e
indígenas passaram a ter direitos civis, por causa
da luta contra o domínio espanhol.
C Simón Bolívar, um dos principais libertadores da
América, defendia a integração latino americana,
como forma de evitar a dependência econômica e
política com relação aos Estados Unidos e à Ingla-
terra.
D os criollos implantaram governos republicanos e
aboliram a escravidão por influência dos iluministas
e pelo caráter da conquista da independência.
E a Inglaterra apoiou a independência latino-america-
na a fim de afastar a influência dos Estados Unidos.
11 Fuvest Simón Bolívar escreveu na conhecida Carta da
Jamaica, de 1815:
Eu desejo, mais do que qualquer outro, ver formar-se
na América [Latina] a maior nação do mundo, menos por
sua extensão e riquezas do que pela liberdade e glória
Sobre essa armação, podemos dizer que:
A tal utopia da unidade, compartilhada por outros
líderes da independência, como San Martín e
O’Higgins, não vingou por ineficiência de Bolívar.
B inspirou a união entre Bolívia, Colômbia e Equador,
que formaram, por mais de uma década, uma única
nação, fragmentada, em 1839, por problemas polí-
ticos.
C Bolívar foi o primeiro a pensar na possibilidade da
unidade, ideia posteriormente retomada por muitos
políticos e intelectuais latino-americanos
D essa ideia, de grande repercussão entre as lide-
ranças dos movimentos pela independência, foi
responsável pela estabilidade da unidade centro-
-americana.
E Bolívar foi uma voz solitária nestes quase 200 anos
de independência latino-americana, ausentando-
se tal ideia dos debates políticos contemporâneos.
12 Uefs 2017 Há dois séculos, o país [Haiti] era responsá-
vel por 75% da produção mundial de açúcar. Como foi
possível a colônia mais rica da América tornar-se um dos
países mais pobres do mundo?
Uma história que, no entanto, começou de forma
promissora No fim do século XVIII, o Haiti era uma das
colônias mais ricas da América. Sob controle francês, a
pequena ilha de Saint Domingue, no Caribe, era respon-
sável pela produção de 75% do açúcar comercializado
no mundo. A prosperidade econômica era garantida pelas
plantações em grandes propriedades e pela exploração
do trabalho escravo. Mas esse modelo estava com os dias
contados.
O HAITI 2016
No Brasil, do início do século XIX, a expressão “haitia
nismo” aterrorizava os grandes senhores de terras e
de escravos em razão
A da concorrência do açúcar das Antilhas ao comér-
cio internacional do açúcar brasileiro, produzido no
oeste paulista
B da intensa migração de haitianos para o Brasil,
fugindo dos maus-tratos aplicados pelo sistema es-
cravista, praticado no Haiti.
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C das práticas religiosas do vodu, de origem africana,
tidas como feiticeiras e demoníacas pelas popula
ções brancas do Brasil.
D da revolta da população escrava do Haiti contra o
modelo de exploração do trabalho, quando foi ex-
terminada grande parte dos proprietários brancos.
E do apoio dado pela França napoleônica à expan
são das revoltas escravas em todo o território
colonial da América.
13 PUC-Minas As Guerras Napoleônicas de fins do século
XVIII e princípios do século XIX provocaram um gran-
de impacto na América Ibérica porque, exceto:
A a França napoleônica passou a exercer um contro
le direto sobre quase toda a Península Ibérica.
B o comércio britânico com muitas regiões da Amé-
rica Ibérica veio a se expandir e, mais tarde, a se
consolidar.
C a transferência da Corte Joanina e de seu governo
para o Brasil criou o cenário no qual emergiu a in
dependência.
D as lideranças nativas vão assumir o mando político
em virtude da situação observada em Portugal e
Espanha
14 UFRGS 2020 Leia o segmento abaixo.
Estes líderes, geralmente de origem militar, oriundos,
em sua grande maioria, da desmobilização dos exérci-
tos que combateram nas guerras de independência, de
1810 em diante, provinham, em certos casos, de estra-
tos sociais inferiores ou de grupos étnicos discriminados
(mestiços, índios, mulatos, negros) [ ] Valiam se do
seu magnetismo pessoal na condução das tropas, que
haviam recrutado geralmente nas áreas rurais e manti-
nham como reses requisitadas em ações guerreiras, seja
contra o ainda mal consolidado poder central, seja contra
os seus iguais [...].
BOBBIO, Norberto; MATTEUCCI, Nicola;
PASQUINO, GianFranco. Dicionário de Política. 13. ed.
Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2007.
O segmento faz referência a uma categoria que de-
signa os líderes políticos e os chefes militares que,
após os movimentos de emancipação da América
espanhola, tornaram se governantes personalistas de
suas nações ou regiões.
Assinale a alternativa correta que apresenta essa ca-
tegoria.
A Chapetones
B Inconfidentes
C Criollos
D Alcaldes
E Caudilhos
15 FICSAE 2018 “O véu já foi rasgado, já vimos a luz, e que-
rem nos devolver às trevas: romperam-se os grilhões, já
fomos livres, e nossos inimigos pretendem novamente
nos escravizar [ ]
Eu desejo, mais do que qualquer outro, ver formar-
-se na América a maior nação do mundo, menos por sua
extensão e riqueza do que por sua liberdade e glória [ ]
O texto é parte da Carta da Jamaica, escrita por Bo-
lívar em 1815. Assinale a alternativa que apresenta
corretamente o contexto no qual foi escrita e as ideias
que a inspiraram:
A Aproveitando a conjuntura europeia transformada
pelo Bloqueio Continental e pela derrota da Es-
panha frente aos ingleses, Bolívar e outros líderes
latino-americanos reuniram-se na atual Colômbia e
dirigiram exércitos inspirados pelas ideias nativis-
tas e indigenistas contra as tropas espanholas.
B Motivados pela expansão napoleônica, os “Liberta-
dores da América” aproveitaram o enfraquecimento
dos laços coloniais com a Espanha, governada por
José Bonaparte, e o fortalecimento da Inglaterra,
para realizarguerras de independência inspiradas
por ideias liberais e socialistas.
C Com a derrota de Napoleão e a volta de Fernan-
do VII ao poder, a Espanha desenvolveu forte
ofensiva militar contra as forças independentistas
hispano-americanas. Movido por ideais iluministas
e unitaristas, Bolívar liderou o vitorioso movimen-
to de independência de regiões correspondentes
hoje à Colômbia, Venezuela e Bolívia.
D Reafirmando a independência da Colômbia e da
Bolívia, conquistadas em 1810, e questionadas pelo
Congresso de Viena depois da derrota de Napoleão,
Bolívar liderou novamente exércitos compostos por
criollos e indígenas para libertar a Venezuela, orien-
tado por ideais nacionalistas e iluministas.
16 UFSC 2015
Os criollos: uma elite contra os espanhóis
Instalados há várias gerações [...] numa terra que
consideram sua, os criollos têm nas mãos as rédeas econô-
micas da América hispânica. Possuem imensas estâncias e
rebanhos de escravos, detêm e desempenham cargos da
advocacia e constituem, de modo compacto, o povo dos
letrados, particularmente aberto às ideias do século. Ora,
por uma contradição interna, essa elite econômica e de inte-
ligência, numa sociedade em que a presença do índio e do
escravo negro confere a todo homem branco “um complexo
de superioridade”, sofre com a exclusão da administração
real e com a desconfiança que esta lhe manifesta
CHAUNU. História da América Latina. 4. ed. São Paulo: Difel, 1979. p. 59.
A respeito do texto e dos movimentos de resistência e
de independência na América hispânica, é CORRETO
armar que:
01 apesar do seu poder econômico, os criollos não
podiam participar das atividades administrativas
coloniais e eram desprezados pelos espanhóis por
sua origem africana.
02 as ideias iluministas foram, em parte, responsáveis
pela formação intelectual da elite criolla em fins do
século XVIII e princípio do século XIX.
04 Simón Bolívar, conhecido como “o Libertador”, de-
fendia a ideia de uma América fragmentada em
pequenos estados independentes e controlados
pelos trabalhadores rurais e urbanos.
HISTÓRIA Capítulo 7 A América no século XIX84
08 as contradições dos movimentos de independência
ficaram evidentes após sua concretização e a im
plantação de regimes monárquicos na maior parte
dos novos países
16 o atual Uruguai foi incorporado oficialmente por
Portugal ao Brasil em 1821 e tornou-se uma provín
cia brasileira. A independência da banda oriental
do rio da Prata foi conquistada somente após a
Guerra Cisplatina (1825 1828).
32 Tupac Amaru II, líder de origem inca, comandou um
dos maiores levantes indígenas desde a conquista
espanhola. Um dos objetivos do movimento era
acabar com a cobrança da mita.
Soma:
17 A partir do segundo quartel do século XIX, as antigas
colônias espanholas na América buscaram estabili-
zar-se tanto política quanto economicamente. Nesse
contexto, podemos afirmar que:
A a penetração dos Estados Unidos na região, através
da Doutrina Monroe, conseguiu garantir uma unida-
de regional.
B a supremacia da Argentina sobre os demais países
da região platina transformou-a em superpotência
regional.
C a entrada do capital estrangeiro possibilitou aos
países latino-americanos montarem uma sólida in
fraestrutura econômica
D o México destacou se dos países vizinhos por ter
implantado um regime republicano sólido, que
buscava atender às massas camponesas empo
brecidas
E a característica política mais importante foi o cau
dilhismo, com o poder concentrado nas mãos dos
grandes proprietários rurais.
18 Estabeleça uma comparação entre os processos de
independência na América espanhola e no Brasil, de-
monstrando de que forma a maneira como se deu a
luta pela independência, em ambos os casos, definiu
as características políticas assumidas pelos novos paí-
ses latino-americanos.
19 A ideia da “fronteira”, muito presente na historiografia
norte americana, costuma ser utilizada para:
A explicar algumas das características básicas da
civilização norte-americana (igualitarismo, indivi
dualismo, espírito aristocrático, espaço aberto à
livre-iniciativa)
B indicar o chamado “Destino Manifesto” da nação
norte-americana: a ocupação de toda a América do
Norte e o avanço sobre Cuba, Porto Rico, Panamá
e Caribe.
C chamar a atenção sobre a epopeia da expansão das
estradas de ferro transcontinentais rumo ao Pacífico.
D justificar a aquisição do território do Alasca e a
incorporação dos imensos territórios do México,
após a derrota deste último, em 1848.
E significar a posição heroica dos colonos ingleses, nos
primeiros tempos da colonização, nos limites do mun-
do ocidental e às voltas com a hostilidade dos índios e
escravos fugitivos.
20 Unicamp Tanto nos Estados Unidos como no Brasil, a
política rural estava ligada a uma certa concepção de tra-
balho. Mas, enquanto a Lei Brasileira de 1850 dificultava
a obtenção de terra pelo trabalhador livre, o Homestead
Act de 1862, nos Estados Unidos, doava terra a todos os
que desejassem nela se instalar.
Emília Viotti da Costa. Da Monarquia à República
Brasiliense, 1985. (Adapt.).
a) Compare as políticas de acesso à terra nos Es-
tados Unidos e no Brasil na segunda metade do
século XIX, mostrando no que diferem.
b) Qual o impacto dessas políticas para o desen-
volvimento agrícola e industrial no Brasil e nos
Estados Unidos?
21 A Guerra de Secessão, nos Estados Unidos, iniciada
em 1861, e considerada a primeira guerra moderna,
pode ser explicada por:
A divergências no Congresso Federal sobre as defi-
nições dos direitos dos escravos libertos.
B antagonismo entre o Norte e o Sul decorrente de
formas de organização econômica e social diversas.
C desavenças relacionadas com a tolerância reli-
giosa decorrente da união de Igreja e Estado em
alguns estados do Sul
D divergências quanto às questões de organização
política dos Estados republicanos.
E conflitos históricos gerados pela maneira de tratar
a população indígena do Oeste.
22 PUC Campinas 2017 Os primeiros tempos da história
dos Estados Unidos como nação independente fo-
ram marcados pela Declaração de Independência,
que celebrava a legítima busca por oportunidades,
prosperidade e felicidade por todas as famílias, apre-
goando valores que mais tarde seriam associados ao
chamado “sonho americano”. Corroborou, posterior-
mente, para a difusão desses valores a
A implantação da Lei de Terras como medida prio-
ritária após a independência, incentivando o
assentamento das famílias de imigrantes em pe-
quenos lotes adquiridos a preços simbólicos
B descoberta de ouro na Califórnia, que provocou
uma onda desenfreada de migrações para o oeste,
atraindo, inclusive, trabalhadores estrangeiros.
C promulgação da Constituição dos Estados Unidos,
composta por um conjunto de leis que assegu-
ravam o fim da escravidão, o voto universal e o
sistema federativo.
D política de remoção indígena acompanhada da
criação de reservas, conjuntamente à campanha
de que o respeito à diversidade e a tolerância eram
pilares da sociedade americana.