Avaliacao da Disciplina - Subjetividade, Cultura e Complexidade

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:645422)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 76572245
Qtd. de Questões 20
Nota 10,00
Alguns pensadores abordaram a questão do corpo e da alma, entre eles estão Sócrates, Platão, 
Aristóteles e Santo Agostinho. Nesse contexto, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Sócrates.
II – Platão.
III – Aristóteles.
IV – Santo Agostinho.
 
( ) Preocupa-se com o limite que separa o homem dos animais; a razão era concebida como principal 
característica humana.
( ) Divide o homem em corpo e alma; definiu a cabeça (alma) como sendo o lugar da razão; a medula 
como ligação entre a alma e o corpo; ao morrer a matéria desapareceria e a alma ficaria livre para 
ocupar outro corpo; acreditava na imortalidade da alma, sendo essa separada do corpo.
( ) Alma e corpo não poderiam ser dissociados; a psyqué é o princípio ativo da vida; tudo que cresce, 
se reproduz e se alimenta, possui sua alma.
( ) Estabelecia a separação entre corpo e alma, porém a alma era sede da razão e comprovação de uma 
manifestação divina no homem; a alma era tida como imortal; a ligação entre o homem e deus.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A II, III, I e IV.
B I, III, II e IV. 
C II, I, III e IV. 
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D I, II, III e IV. 
Husserl é um filósofo que contestou a ideia cartesiana e a sua problematização abordou diversos 
elementos. Sobre a crítica de Husserl em relação à posição cartesiana, em especial ao sujeito 
cartesiano, assinale a alternativa correta: 
A O sujeito cartesiano é abstrato e vinculado ao mundo, o que desqualifica o conceito e exige uma
reformulação.
B O sujeito cartesiano é concreto e vinculado ao mundo, o que desqualifica o conceito e exige uma
reformulação. 
C O sujeito cartesiano é concreto e desvinculado do mundo, o que desqualifica o conceito e exige
uma reformulação. 
D O sujeito cartesiano é abstrato e desvinculado do mundo, o que desqualifica o conceito e exige
uma reformulação. 
Na Grécia antiga, por volta de 700 a.C., já existia um conceito de psyché (alma) e logos 
(razão/estudo), portanto, etimologicamente a palavra psicologia significa “estudo da alma”.
 
Acerca do entendimento sobre alma e corpo nesse período, analise as sentenças que seguem:
 
I - O conceito de alma não é religioso.
II - Alma é a parte imaterial (pensamento, percepção, desejo e sentimentos).
III - Corpo é apenas a parte física.
IV - Corpo e alma são uma coisa só.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
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A As sentenças II, III e IV estão corretas. 
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
D As sentenças I, II e III estão corretas. 
Qual área do conhecimento foi responsável pelas primeiras noções sobre a subjetividade? 
A Sociologia. 
B História.
C Filosofia. 
D Psicologia. 
No período colonial as explicações para o comportamento infantil tinham feições ambientalistas e 
empiristas, assim sendo, o uso do conhecimento que posteriormente seria considerado como 
psicológico, no campo educativo, tinha vários atributos. Sobre os atributos do campo educativo do 
período colonial, assinale V para verdadeiro e F para falso nos itens que seguem:
 
( ) Punitivo.
( ) Correcional.
( ) Adaptacionista.
( ) Democrático.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
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A V – F – V – F.
B V – V – F – F. 
C V – V – V – F. 
D V – V – V – V. 
Foucault é um dos autores que apresenta uma ideia de negação da concepção de um sujeito universal. 
Ele afirma que a subjetividade produz verdades universais, pois somos seres...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Contraditórios e dispersivos. 
B Coesos e dispersivos. 
C Contraditórios e focados.
D Coesos e focados. 
O planejamento é uma das funções básicas da administração de qualquer organização e pessoa, seja 
no ramo empresarial, educacional ou pessoal, sendo uma ferramenta que possibilita prever problemas 
e reduzir os impactos que eles trarão. Nesse sentido, podemos afirmar que o planejamento permite 
que...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Sejam organizados os recursos que serão utilizados, identificando pessoas para atribuir tarefas e
funções.
B Sejam definidas as ações a serem seguidas, analisando o que é mais adequado de acordo com os
objetivos.
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C Sejam analisados os caminhos e suas chances de sucesso, rumo ao alcance dos objetivos.
D Sejam corrigidas imperfeições nos processos de trabalho, adequando o ambiente interno.
A chamada psicologia escolar, atualmente denominada por alguns autores como psicologia escolar 
crítica, possui algumas prerrogativas em relação as perspectivas anteriores.
 
Sobre a nova compreensão da psicologia escolar clínica, assinale V para verdadeiro e F para falso nas 
afirmações que seguem:
 
( ) Caracterizada por propor um olhar para o processo de escolarização e para o contexto sócio-
político-cultural educacional.
( ) O objeto de interesse é a investigação e intervenção nos contextos educacionais e processos de 
escolarização.
( ) Compreende que o fracasso escolar possui relação com um problema exclusivo do aluno.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A V – V – V.
B V – F – V.
C V – F – F. 
D V – V – F.
Sobre os indícios de ações no campo da psicologia, assinale V para verdadeiro e F para falso nas 
afirmações que seguem:
 
( ) Na educação jesuítica os saberes psicológicos estavam em interação com os processos educativos 
respondendo ao contexto social brasileiro.
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( ) No período colonial as ações não eram integradas, logo não existia uma forte relação entre a 
psicologia, educação e sociedade.
( ) A educação jesuíta durou de 1549 a 1759, possuindo como propósito primordial o trabalho 
educativo visando à catequização e instrução na fé cristã.
( ) O Marquês de Pombal instaurou uma série de mudanças no sistema educacional brasileiro, 
influenciado pelas ideias iluministas e defendendo o ensino laico.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – V – F – V. 
B V – V – V – F.
C V – V – V – V. 
D V – F – V – V. 
Para garantir o sucesso de um planejamento, ele deve seguir uma sequência de ações que são 
ordenadas de modo a analisar o presente e o futuro, sempre tendo como ponto final nossos objetivos.
 
Sobre o planejamento, assinale a alternativa correta:
A Depois de elaborado, o plano de ação deve ser implantado, avaliado e adotadas medidas de
correção sempre que necessário.
B Não podemos definir um plano de ação como o mais adequado, pois os cenários estão em
constante mudança.
C Uma vez definido, o plano de ação deve ser implantado e, caso julgado incoerente, deve ser
refeito.
D O plano de ação deve considerar apenas o cenário futuro, realizando previsões baseadas na
emoção e na razão.
Kant é um dos críticos da ideia cartesiana. Sobre a concepção de Kant e sua crítica ao pensamento 
cartesiano, é correto afirmar: 
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A
 A ideia cartesiana não basta apenas para o pensar, para determinação da existência no mundo e
do mundo, mas não é determinante a relação que este indivíduo estabelece com o meio em que
vive.
B
 A ideia cartesiana não basta apenas para o pensar, para determinação da existência no mundo e
do mundo, mas o que também é determinante é a relação que este indivíduo estabelece com o
meio em que vive. 
C
 A ideia cartesiana basta apenas para o pensar, paradeterminação da existência no mundo e do
mundo, e também é determinante a relação que este indivíduo estabelece com o meio em que
vive. 
D A ideia cartesiana basta apenas para o pensar, para determinação da existência no mundo e do
mundo, mas não é determinante a relação que este indivíduo estabelece com o meio em que vive. 
Sobre a relação da psicanálise com a educação, assinale V para verdadeiro e F para falso nas 
afirmações que seguem:
 
( ) Está atenta para a relação que se constrói entre professor e aluno.
( ) Cabe ao educador a responsabilidade por construir e transmitir o mundo da convivência humana 
em que o indivíduo está inserido.
( ) Foi fundamental para que a subjetividade se tornasse um tema de estudo.
( ) Não reconhece a individualidade de cada pessoa e afirma que não existe um modelo único, nem 
um sistema fixo de representações.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – F – V – V. 
B V – V – V – F. 
C V – V – V – V. 
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D V – V – F – V.
Sobre a abordagem sistêmica, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
 
( ) Leva em conta as relações e interações nos ambientes de aprendizagem.
( ) A reflexão é feita de forma circular e não linear, pois não se atribui causa e efeito, nem culpado ou 
responsável, mas sim envolvido e contribuinte.
( ) Cunhou o conceito de inconsciente.
( ) Compreende as individualidades/hierarquização das relações e interações nos ambientes de 
aprendizagem.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A F – F – V – V.
B F – V – F – V. 
C V – F – V – F. 
D V – V – F – F. 
Sobre a abordagem fenomenológica ou psicologia humanista, assinale V para verdadeiro e F para 
falso nas afirmações que seguem:
 
( ) Busca conhecer o ser humano, tentando humanizar seu aparelho psíquico, contrariando assim, a 
visão do homem como um ser condicionado pelo mundo externo.
( ) A abordagem trabalha com modificações de comportamento, utilizando-se de técnicas próprias, 
com reforço positivo/negativo e punição.
( ) O ser humano é visto como ponto de partida dos processos de reflexão e na fenomenologia, 
possuindo consciência do mundo que o cerca, dos fenômenos e da sua experiência consciente.
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( ) Sua maior contribuição é experiência consciente, a crença na integralidade entre a natureza e a 
conduta do ser humano, no livre arbítrio, espontaneidade e poder criativo do indivíduo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – V – V – F.
B V – V – F – V. 
C V – F – V – V. 
D V – V – V – V. 
O planejamento consiste em uma atividade de previsão da ação a ser realizada, implicando definições 
de necessidades a atender, objetivos a atingir dentro das possibilidades, procedimentos e recursos a 
serem empregados, tempo de execução e formas de avaliação.
 
LIBÂNEO, José Carlos. Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: Alternativa, 
2001.
 
Nesse sentido, analise as afirmações que seguem e assinale V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) Planejar ajuda a concretizar aquilo que se almeja.
( ) Planejar implica em reconhecer a atual realidade e identificar as possibilidades de melhoria.
( ) Planejar é estabelecer as ações que serão executadas.
( ) Planejar é um processo de tomada de decisões.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – V – F – V.
B V – V – V – V.
C V – F – V – V.
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D V – V – V – F.
Sobre a abordagem da psicanálise, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que 
seguem:
 
( ) Inconsciente significa um dos elementos do aparelho psíquico (id, ego e superego), constituído por 
pensamentos, memórias e desejos que não se encontram no nível consciente, mas que exercem 
grande peso no comportamento.
( ) Na aprendizagem reconhece a individualidade de cada pessoa e que não existe um modelo único, 
nem um sistema fixo de representações.
( ) Utiliza uma ética baseada no respeito às diferenças individuais como único meio para atingir a 
igualdade social (a ética do respeito e do reconhecimento).
( ) O indivíduo, que é um ser singular, único e dotado de um psiquismo regido por uma lógica 
específica, é também um indivíduo que participa das relações interpessoais e ocupa um lugar, 
estabelecendo laços com o contexto social no qual está incluído.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – F – V – V. 
B V – V – F – V. 
C V – V – V – V. 
D V – V – V – F.
René Descartes disse a famosa frase: “Penso, logo existo”. Esta é uma concepção cartesiana da 
subjetividade. Nesse sentido, analise as sentenças que seguem:
 
I - A subjetividade é responsável pela existência.
II - A subjetividade é responsável pela construção do conhecimento do indivíduo.
III - A subjetividade é responsável pelo indivíduo ter uma ação no mundo.
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Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A Somente as sentenças II e III estão corretas. 
B Todas as sentenças estão corretas. 
C Nenhuma das sentenças está correta.
D Somente as sentenças I e II estão corretas. 
Sobre qual era o objetivo principal da psicologia educacional teórica e prática na sua origem no 
Brasil, assinale a alternativa correta: 
A Criar novas estratégias de ensino para contemplar a diversidade.
B Abordar a questão da diversidade na comunidade escolar. 
C Identificar fatores sociais e mobilizar a comunidade escolar. 
D Diagnosticar as crianças na escola acerca da sua normalidade ou anormalidade. 
A Matriz SWOT é uma importante ferramenta de planejamento, sendo composta por quatro itens de 
análise do ambiente interno e externo. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta os possíveis 
aspectos identificados pela ferramenta citada: 
A Pontos fortes, pontos fracos, oportunidades e ameaças.
B Deficiências, grade de sucessos, áreas de foco e metas.
C Resultados obtidos, dificuldades, boas práticas e desafios.
D Missão, valores, resultados esperados e competências.
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Sobre a abordagem da neuropsicologia, assinale a alternativa INCORRETA: 
A Demonstra que cada indivíduo aprende de maneira específica, formando sua rede neuronal de
acordo com a interação com o ambiente educacional.
B Conhecendo o funcionamento neuronal, é possível definir de forma precisa a maneira de
aprendizagem do indivívuo.
C Auxilia na compreensão do funcionamento do sistema nervoso e sua aplicação na
aprendizagem. 
D Auxilia na organização de programas de estimulação dos indivíduos para desenvolver a
inteligência e outras capacidades cognitivas. 
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