revisao_simulado (5)

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
CRISTIAN DE MEDEIROS AMÉRICO
Disciplina:
Políticas Inclusivas
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 Todas as relações devem ser permeadas
X A) pela intolerância.
B) pelas dificuldades.
C) pelos estereótipos.
D) pela demanda.
E) pelo respeito.
Questão
002 (Reis&Reis/ 2015 – Adaptada) Sobre a educação inclusiva nas escolas assinale a
alternativa correta.
X A) Escola inclusiva é aquela que garante a qualidade de ensino educacional a cada um de
seus alunos, reconhecendo e respeitando a diversidade e respondendo a cada um de
acordo com suas potencialidades e necessidades.
B) A escola somente poderá ser considerada inclusiva quando estiver direcionada para
tratar os alunos de forma indiferente em todos os aspectos.
C) Em toda escola inclusiva, o aluno está sujeito a segregação, de modo a garantir a sua
caminhada no processo de aprendizagem e de construção das competências
necessárias para o exercício pleno da cidadania.
D) A escola inclusiva deve trabalhar com o educando especial muitas atividades sem levar
em consideração os seus conhecimentos prévios.
E) A escola é aquela que garante a preferência no ensino educacional ao aluno destaque,
tratando todos de forma genérica sem haver necessidade de tratamento diferenciado
em nenhum aspecto.
Questão
003 Sobre o desenvolvimento, marque a alternativa correta.
X A) As barreiras de desenvolvimento são impenetráveis e fixas.
B) Diferenças não são impeditivos. Existem diferentes formas de se mediar as construções
de conhecimento e os processos de desenvolvimento.
C) Não existem diferenças em relação a aspectos sensoriais, cognitivos e
comportamentais.
D) As formas de se mediar as construções de conhecimento e os processos de
desenvolvimento seguem um padrão
E) Não são todas as crianças que podem se desenvolver e aprender.
Questão
004 Marque a alternativa que complete corretamente a frase: “Um olhar atento do professor
deve”
X A) no lugar de se enxergar sujeitos, enxergar apenas os transtornos e doenças.
B) separar e segregar os estudantes com dificuldades em acompanhar conteúdos
escolares.
C) diagnosticar se o estudante é TDAH, TOD etc.
D) Transferir a responsabilidade para profissionais que provêm apoio e não conduzir todo o
processo educacional.
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E) vislumbrar que todos os estudantes têm potencialidades, merecem respeito deve-se
ultrapassar os diagnósticos.
Questão
005 Leia o texto abaixo:
Skliar (2003) explica que o que é muitas vezes chamado de Inclusão Escolar é, na
verdade, uma grande segregação. Existe um foco tão grande em criar e usar certas
nomenclaturas para designar estudantes que eles não são vistos em sua inteireza, em
suas potencialidades. O que acontece é que esses nomes vão mudando com o tempo,
numa tentativa de tornar mais “bonito” (ou menos feio...), mas todos esses rótulos
continuam determinando que essas pessoas não são ideais. Quando a escola foca mais
no que considera um problema do que nas pessoas em si, as práticas educativas estão
muito mais próximas da Educação Especial do que em uma Educação de fato inclusiva.
De acordo com Skliar é correto afirmar que
X A) as nomenclaturas usadas para designar pessoas com deficiência são mais importantes
que o conhecimento que o próprio aluno possui.
B) o autor não considera que há exclusão escolar.
C) as escolas devem considerar primeiramente o educando e buscar desenvolver suas
potencialidades com práticas educativas realmente inclusivas.
D) as escolas devem aceitar os alunos com deficiência, mas todos esses educandos devem
ter laudo médico.
E) a inclusão escolar acontece, inicialmente, através de atitudes que excluem.
Questão
006 Assinale a alternativa correta a respeito de nomenclaturas.
X A) Retardado é um xingamento e não podemos usar para falar de pessoas especiais.
B) Quando usamos siglas médicas para falar de estudantes estamos sendo precisos em
relação às demandas.
C) A nomenclatura a ser usada é Pessoas Portadoras de Necessidades Especiais.
D) Quando falamos Pessoa com Deficiência estamos enfatizando a pessoa.
E) Falar que um estudante é especial reflete o carinho e o envolvimento que existe entre
professora e estudante.
Questão
007 (IBFC/2013 – Adaptada) A Educação Inclusiva não deve ser confundida como Educação
Especial, porém, a segunda esta inclusa na primeira. Em outras palavras, a Educação
Inclusiva é a forma de:
X A) Promover a aprendizagem de crianças somente na educação infantil.
B) Inclusão de jovens e adultos no Ensino Médio.
C) Inclusão de crianças no Ensino Fundamental.
D) Garantir somente a permanência de alunos deficientes na escola.
E) Promover a aprendizagem e o desenvolvimento de todos.
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Questão
008 (UFVJM (2019) – Adaptada) Leia o texto baixo:
O que é capacitismo?
Por Anahi Guedes de Mello Data da publicação: 2 de dezembro de 2016
Capacitismo é a discriminação ou violências praticadas contra as pessoas com
deficiência. É a atitude preconceituosa que hierarquiza as pessoas em função da
adequação de seus corpos a um ideal de beleza e capacidade funcional. Com base no
capacitismo, discriminam-se pessoas com deficiência. Trata-se de uma categoria que
define a forma como pessoas com deficiência são tratadas como incapazes (incapazes
de trabalhar, de frequentar uma escola de ensino regular, de cursar uma universidade,
de amar, de sentir desejo, de ter relações sexuais etc.), aproximando as demandas dos
movimentos de pessoas com deficiência a outras discriminações sociais como o
sexismo, o racismo e a homofobia [...]
Com base nesse texto, conclui-se que capacitismo ocorre:
X A) como uma forma particular de racismo que cria, em resposta, uma aproximação entre
militantes diversos.
B) quando alguém trata alguma forma de deficiência como xingamento.
C) quando alguém trata toda e qualquer diferença como normal.
D) apenas em relação a cegos, autistas e pessoas com síndrome de Down.
E) quando a pessoa com deficiência critica o modelo social vigente por nele se sentir
incapaz.