EXERCÍCIO AVALIATIVO UNIBF DIDATICA

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1. No trabalho acadêmico escolar existe a organização das relações sociais e da participação dos indivíduos e dos grupos na sociedade. Os modos de
organização e participação são escolhidos e, de certa forma, arbitrários, no sentido de que privilegiam um e não outro modo de organização, um e não outro
modo de participação. As diretrizes curriculares apresentam as bases para a elaboração dos currículos, ou seja, deve-se considerar que foram realizadas
escolhas do que é ou não relevante ou importante de ser trabalhado no universo escolar.
Assim, assinale a alternativa que indica um dos mecanismos de socialização utilizados pela escola:
 
 
 
2. "Desde as correntes funcionalistas até a teoria da correspondência, passando pela teoria do capital humano, do enfoque credencialista ou das diferentes
posições marxistas e estruturalistas, todos, ainda que com importantes matizes diferenciais, concordam em admitir que, ao menos desde o surgimento das
sociedades industriais, a escola possui uma função social específica." (SACRISTÁN; GÓMEZ, 1998).
De acordo com o texto, qual é a principal função delegada à escola desde a Revolução Industrial?
 
 
 
3. Quais ações são necessárias para que o coordenador pedagógico possa oportunizar uma reunião pedagógica voltada para os princípios da formação
continuada?
 
 
 
 
 
4. "[...] a correspondência da socialização escolar com as exigências do mundo do trabalho dificultam a compatibilidade com as demandas de outras esferas
da vida social, como a esfera política, a esfera do consumo e a esfera das relações de convivência familiar nas sociedades formalmente democráticas"
(SACRISTÁN; GÓMEZ, 1998, p. 20).
Assinale a alternativa que explica por que a correspondência citada acima pode dificultar a compatibilidade entre as demandas das diferentes esferas da
sociedade:
 
 
 
 
 (Alternativa correta)
O clima de relações sociais estabelecido dentro da escola isento das influências da sociedade.
A não ordenação do espaço e do tempo na aula e na escola.  
Os mecanismos de inibição de recompensas como recursos de motivação extrínseca.
A seleção e a organização dos conteúdos do currículo.
 (Alternativa correta)
Alfabetização das primeiras palavras.
Preparação do aluno para o vestibular.  
Incorporação do indivíduo no mundo do trabalho.
Socialização de crianças da mesma idade.
 (Alternativa correta)Propor o trabalho conjunto, a participação do professor em projetos da escola, a reflexão pessoal, a discussão de práticas diárias e a troca de experiências.
Mediar as questões burocráticas e pedagógicas, porém dando um espaço maior para as demandas administrativas, visto que é um dos poucos momentos em que o grupo pode 
coletivamente em soluções para os problemas da escola.
Promover oficinas, estudos e palestras que ensinem aos professores o que devem ou não realizar em sala de aula.
A formação continuada dos professores em serviço é de responsabilidade do coordenador pedagógico; para isso, ele deve realizar uma atividade ao final das reuniões para verific
conhecimentos dos professores acerca das formações.
  
O que dificulta a compatibilidade entre as demandas dos diferentes setores da sociedade é a existência de espaços de relativa autonomia.  
O que dificulta a compatibilidade entre as demandas dos diferentes setores da sociedade é a ausência de consensos para a elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais.
5. Por que é possível dizer que a didática é um dos principais instrumentos para a formação dos professores?
 
 
 
6. O termo "didática" está relacionado à maneira como se concebe a forma de transmissão de conteúdos acadêmicos. Gradualmente, o aluno, mais ou
menos consciente, aprende e assimila um conteúdo, condicionando o seu pensamento e a sua conduta em médio e longo prazo. A assimilação se encontra
além e aquém dos conteúdos explícitos nesse currículo.
Assinale a alternativa que melhor explica o enunciado acima:
 
 
 
 
7. A formação de professores é indispensável para a prática da escola, pois permite que o educador se desacomode, assuma novas posturas, pesquise,
busque e introduza diferentes assuntos e discussões em sala de aula.
Pensando nisso, marque a alternativa que apresenta um dos princípios básicos, apresentados por Paulo Freire, que orientam o exercício docente:
 
 
 
 
 
 
 
8. As pedagogias de cunho progressista têm como característica comum, nas pedagogias que a representam, a análise crítica das realidades sociais e a
defesa das finalidades sociopolíticas da educação. Partindo de diferentes visões sobre o papel da escola, dos conteúdos de ensino, dos métodos, da relação
professor-aluno, dos pressupostos de aprendizagem e das manifestações na prática escolar, essas pedagogias acabam por determinar diferentes arranjos
nas práticas educativas.
Assinale a alternativa que apresenta pressupostos de aprendizagem da pedagogia crítico-social dos conteúdos.
 
 
 (Alternativa correta)O que dificulta a compatibilidade entre as demandas dos diferentes setores da sociedade é uma grande contradição presente na sociedade.
O que dificulta a compatibilidade entre as demandas dos diferentes setores da sociedade é o fato de alunos e alunas pertencerem a culturas diferentes.
 (Alternativa correta)
Porque ela está relacionada à arte de transmitir conhecimento por meio do ensino.  
Porque ela se preocupa com os conteúdos curriculares, tendo seu foco na instrução em detrimento da aprendizagem.
Porque ela fornece os caminhos que os professores deverão seguir e as formas para se alcançarem melhores técnicas, práticas e metodologias de ensino.
Porque ela estuda o processo de ensino-aprendizagem numa contínua inter-relação entre teoria e prática.
 (A
correta)
A forma de ensinar presente na escola nos remete ao modelo de educação não formal realizado também em organizações não governamentais.
A forma de conceber a atividade acadêmica requer uma estrutura de relações sociais compatíveis e convergentes, ou seja, a atividade acadêmica é permeada por ideologias.  
A forma de estruturar as atividades acadêmicas privilegia os parâmetros nacionais para a educação básica.
A forma de planejar a atividade acadêmica requer um olhar holístico sobre o sistema educacional e as diretrizes curriculares.
 (Alternativa correta)
O programa de formação de educadores é condição para o processo de elaboração de teorias e tendências pedagógicas.
O educador é o sujeito de sua prática, competindo a ele estudar as áreas do conhecimento humano.  
A prática pedagógica requer a compreensão da própria gênese do conhecimento, ou seja, de como se dá o processo de conhecer.
Com a contribuição do coordenador pedagógico, a formação do educador deve ser proporcionada de maneira sistematizada, a fim de levantar estudos acerca das formas mais e
de ensino-aprendizagem.
 (Alternativa correta)O novo conhecimento precisa encontrar apoio em uma estrutura cognitiva já existente.
A motivação dos alunos se dá pela problematização de questões que são relevantes para eles.  
A motivação decorre da força de estimulação do problema e das disposições internas do educando.
9. A pedagogia se constitui como um campo de conhecimento que tem como objetivo a investigação da natureza das finalidades da educação em um
determinado contexto social e dos meios mais apropriados para a formação dos indivíduos.
Sendo assim, cabe a ela:
 
 
10. Embora usualmente pensado como sendo inerente aos contextos escolares, o conceito de educação é bem mais amplo. Sobre a educação, analise as
afirmativas a seguir.
I – A educação visa ao desenvolvimento dos potenciais humanos, ocorrendo de maneiras distintas e em diferentes contextos.
II – Os fatores de diferenciação entre a educação escolar e os outros tipos de educação são a intencionalidade das ações e a sistematização das práticas. 
III – Embora ocorra em outros espaços, como na família, nos grupos sociais e em instituições assistenciais, por exemplo, somente a educação oferecida pela
escola é importante para o desenvolvimentodos indivíduos.
IV – Enquanto a educação extraescolar está sujeita a condicionantes de ordem política, histórica e econômica, a educação escolar não sofre qualquer tipo
de influência desses fatores.
Estão corretas apenas as afirmativas:
 
A motivação é resultante do desejo de adequação pessoal na busca da autorrealização.
 (Alternativa correta)
constituir-se como um ramo de estudos que se dedica à investigação dos fundamentos, das condições e dos modos de realização da instrução e do ensino.  
empreender ações de instrução e ensino que permitam aos indivíduos o acesso aos conhecimentos historicamente construídos pela humanidade.
assegurar aos indivíduos de uma determinada sociedade os conhecimentos e as experiências necessárias para sua efetiva inserção em seu meio.
contemplar os conteúdos e as metodologias que são próprios de cada disciplina curricular na sua relação com os objetivos educativos pretendidos.
 (Alternativa correta)
III e IV.
I e III.
I e II.  
II e IV.