Disciplina 8 - Módulo 1 Teste da Aula 3

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Pós-graduação - Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual (A)
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	Iniciado em
	segunda, 4 mar 2024, 18:12
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	segunda, 4 mar 2024, 18:20
	Tempo empregado
	8 minutos 12 segundos
	Notas
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	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Considere as seguintes afirmativas em relação a avaliação de preferências:
l. Um dos elementos fundamentais e que está disponível na pré-avaliação é a avaliação da motivação do sujeito, o que irá colaborar na avaliação de preferências dele.
ll. Para conhecer a motivação do sujeito é necessário que faça uma avaliação de suas preferências, seus interesses e, consequentemente, seus possíveis reforçadores.
lll. O avaliador, ao fazer uma avaliação de preferência, se utiliza de alguns procedimentos específicos que ajudam a organizar as preferências do sujeito.
IV.É necessário que o terapeuta/avaliador esteja pareado a algo reforçador para o sujeito avaliado.
V. Existem vários tipos de avaliação de preferências.
Das afirmativas acima, pode-se dizer que: 
a.
Apenas I, II e IV estão corretas.
b.
Apenas I, II, IV e V estão corretas.
c.
Apenas I, IV e V estão corretas.
d.
Todas as alternativas estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Com relação a avaliação de preferências, é correto afirmar:
(A)  A avaliação de preferências pode ser feita a partir de variadas estratégias, sendo levado em consideração as demandas e necessidades de cada indivíduo na escolha do procedimento. 
(B)  A avaliação pode ser feita com um estímulo sendo apresentado por vez ao sujeito. Dessa forma, ao ser apresentado, será avaliado se o sujeito manteve contato ou não com o item e quanto tempo demonstrou interesse por ele, podendo manuseá-lo por até 30 segundos. 
(C)  A avaliação de preferências pode ser realizada com escolhas entre pares de itens, ou seja, entre um item e outro. Dessa forma, o sujeito tanto poderá escolher um dos itens como, também, os dois, manuseando-os ao mesmo tempo por até 30 segundos. 
(D)  A avaliação de preferências pode também contar com a estratégia de escolha entre um maior número de itens, com ou sem reposição do item selecionado pelo sujeito. Nesse caso serão avaliados quais os itens que foram escolhidos e quanto tempo permaneceu com cada, podendo manuseá-los até 30 segundos. 
Assinale a alternativa correta: 
a.
Apenas as alternativas A, B e C estão corretas.
b.
Apenas as alternativas A e D estão corretas.
c.
Apenas a alternativa A, B e D estão corretas.
d.
Todas as alternativas estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: Apenas a alternativa A, B e D estão corretas.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Complete as lacunas com o nome do procedimento correto:
1. Avaliação de preferência com estímulo único.
2. Avaliação de preferência com pares de estímulos.
3. Avaliação de preferência com múltiplos estímulos sem reposição.
4. Avaliação de preferência com múltiplos estímulos com reposição.
5. Avaliação de preferência de operante livre.
(      ) Em tal avaliação, o avaliador deixará disponível sobre a mesa alguns estímulos - por volta de 07 itens. Dessa forma, será instruído ao participante a escolher um dos itens expostos – “Qual desses você mais quer?”.  Ao ser selecionado, o participante terá a oportunidade de manusear o item escolhido por até 30 segundos. Após o manuseio, o item será retirado da mesa e serão dispostos os demais, alterando a sequência destes e retirando o objeto que anteriormente foi selecionado.
(      ) Em tal avaliação, serão apresentados ao sujeito um estímulo por vez, permitindo o seu acesso ao objeto por até 30 segundos. Passado esse período, apresenta-se um novo estímulo e registra como foi a interação do sujeito com o item disposto.
(      )  Em tal avaliação, serão apresentados ao sujeito dois estímulos por vez, a partir de várias combinações de itens, em duplas, as quais já serão pré-estabelecidas pelo avaliador, visando a não apresentação consecutiva de algum item. Caso o sujeito selecione algum dos itens, será permitido o seu acesso ao objeto por até 30 segundos. Passado esse período, apresenta-se dois novos estímulos e será registrado qual deles foi o escolhido e como foi a interação do sujeito com o item.
(      ) Tal avaliação ocorre de uma forma menos estruturada, observando os itens de preferência do sujeito na sua rotina e contexto natural. Dessa forma, não há uma restrição com relação ao tempo disponível para cada item e nem dos itens que serão manuseados pelo participante. O avaliador irá registrar o tempo em que a pessoa permanece engajada com determinados objetos ou situações, não havendo remoção dos itens, ocorrendo isto apenas após o término da avaliação. 
(      ) Em tal avaliação, o avaliador deixará disponível  sobre a mesa alguns estímulos, por volta de 07 itens, será instruído ao participante a escolher um dos itens expostos – “Qual desses você mais quer?”.  Ao ser selecionado, o participante terá a oportunidade de manusear o item escolhido por até 30 segundos. Após o manuseio, o item será recolocado sobre a mesa, assim como os demais.
Assinale a alternativa cuja sequência está correta: 
a.
4, 5, 2,1, 3.
b.
3, 1, 2, 5, 4.
c.
2, 1, 4, 3, 5.
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A resposta correta é: 3, 1, 2, 5, 4.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Com relação a avaliação de preferências associe as colunas conforme o que é verdadeiro (V) ou falso (F):
(     ) A avaliação direta consiste em uma avaliação realizada de forma arranjada e sistemática, sendo a principal fonte de informação o sujeito avaliado. 
(     ) A avaliação indireta consiste em uma pré-avaliação, feita com terceiros (pais, familiares, profissionais, escola etc.), visando listar itens os possíveis reforçadores do sujeito, o que virá a auxiliar na eficácia e na presteza da avaliação com o sujeito. 
(     ) Não é indicado que se utilize de qualquer item com a intencionalidade de que seja um reforçador sem que tenha feito uma avaliação de preferências. 
(     ) O que pode ser reforçador para um determinado sujeito, poderá não ser para o outro.
(     ) A avaliação de preferências pode ser realizada por qualquer pessoa, desde que tenha conhecimento básico acerca da ABA. 
(     ) A avaliação de preferências deve ser feita com frequência, avaliando constantemente o que é reforçador para o sujeito e quais os seus itens de preferência no momento atual e no contexto de aplicação. 
Assinale a opção correta: 
a.
V, V, F, F, V, V.
b.
V, V, F, V, V, V.
c.
V, V, V, V, V, V.
Feedback
A resposta correta é: V, V, V, V, V, V.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Com relação a avaliação de preferência direta e seus respectivos métodos, associe as colunas conforme as definições correspondentes:
1. Avaliação de preferência com estímulo único.
2. Avaliação de preferência com pares de estímulos.
3. Avaliação de preferência com múltiplos estímulos sem reposição.
4. Avaliação de preferência com múltiplos estímulos com reposição.
5. Avaliação de preferência de operante livre.
(     ) Trata-se de uma avaliação indicada para casos mais comprometidos, em que o sujeito apresenta dificuldade de escolha de itens e, também, na troca deste.
(     )  Trata-se de uma avaliação muito indicada para um sujeito que apresenta um bom rastreio visual e é capaz de fazer escolha entre múltiplos estímulos. Enquanto fatores facilitadores, tal avaliação permite que seja feita com mais frequência, identificando as alterações das preferências do sujeito. Já enquanto desafio, teremos os “falsos negativos”, ou seja, o participante pode sempre escolher omesmo item e, ao não haver uma variabilidade das escolhas, dificulta a identificação da hierarquização dos itens.
(     ) Trata-se de uma avaliação que pode ser feita em um contexto natural da criança, tendo como pré-requisito a observação do contexto livre. Como desafio, o avaliador irá se deparar com a possibilidade de saciação, visto que o acesso poderá ser contínuo e, também, não sendo possível estabelecer uma hierarquia. 
a.
1, 3, 5.
b.
1, 2, 4.
c.
1, 3, 4.
d.
1, 4, 5.
Feedback
A resposta correta é: 1, 4, 5.
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