tecnologo em design de produto - processo criativo2

Prévia do material em texto

Iniciado em quinta, 29 fev 2024, 13:47
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 29 fev 2024, 13:56
Tempo
empregado
9 minutos 57 segundos
Avaliar 0,40 de um máximo de 0,50(80%)
Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A capacidade de inventar e de criar é algo incrível e explorar as possibilidades, independente da área de atuação, o importante é trazer personalidade do profissional aos seus projetos e buscar inovar de
forma coerente. Ser criativo é olhar o mesmo elemento, mas de uma forma diferente, e isso só é possível quando há um vasto repertório por parte do profissional. Para projetar um espaço ou um produto,
muitas vezes nem paramos para analisar as possibilidades criativas que temos para serem exploradas, das mais diversas maneiras. 
Analisando o fragmento do texto acima, abordando a comunicação por meio do aspecto visual de um projeto é de extrema importância:
a. Que a comunicação não seja singular entre suas pesquisas enquanto profissional da área criativa e sua proposta de projeto.
b. Que a comunicação tenha coerência somente entre o produto sem a relação com a proposta do projeto.
c. Que a comunicação tenha coerência entre suas pesquisas enquanto profissional da área criativa e sua proposta de projeto.
d. A comunicação não tem relevância entre suas pesquisas enquanto profissional da área criativa e sua proposta de projeto.
e. Que a comunicação tenha coerência entre os produtos já existentes no mercado.
Sua resposta está correta.
A Análise Funcional é mais objetiva e direciona a análise para compreender o produto em si. Analisando primeiramente se define a sua função principal: 
O que o produto faz? 
Posteriormente trabalha-se com subfunções respondendo à pergunta “Como?”. Levantadas essas funções e subfunções, por fim pergunta-se o Porquê?
De baixo para cima, e assim, se houver alguma informação que não faça sentido no fluxo de perguntas e respostas é sinal de que a função não está sendo executada, então elimina-se a função, ou ajusta-se o
produto para atender a determinada função. 
Considerando a situação mencionada, a organização desse fluxo pode ser compreendida como: 
a. Função Analítica; Função exploratória e a Função Secundária ou Auxiliar
b. Função Desenvolvimento; Função auxiliar e a Função secundária.
c. Função Básica e a Função Secundária
d. Função Principal; Função Básica e a Função Secundária ou Auxiliar.
e. Função Objetiva; Função auxiliar e a Função secundária.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / TECNOLÓGICO EM DESIGN DE PRODUTO - 0224 - PROCESSO CRIATIVO / ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS
/ CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 07/03/2024
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=26986
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=26986
https://www.eadunifatecie.com.br/my/
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=26986
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=26986#section-8
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=1037846
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 4
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
O profissional pode elaborar um Moodboard seguindo alguns critérios para as diferentes áreas onde a criatividade, o Moodboard pode ser elaborado de forma física, ou de forma digital, o importante é que
ele faça sentido para o projeto, ou seja, em suma o Moodboard é uma ferramenta para trazer à tona a atmosfera inoperacional para desenvolvimento de um produto, projeto ou ambiente. 
Analisando o texto mencionado, o profissional pode elaborar um Moodboard seguindo alguns critérios para as diferentes áreas, a seguir analise as afirmações: 
I - Arquitetura e Design de Interiores: Para essas áreas o Moodboard serve como um painel de referenciais estéticos, que envolve os materiais que serão utilizados no projeto em si, desta forma as Linhas,
Cores e Texturas;
II - Design de Produto: Para a área de desenvolvimento de produtos, o Moodboard serve como painel de inspiração, apresentando elementos estéticos, materiais e estruturas que sirvam como alicerce
criativo para o projeto;
III. Design de Moda: Na área de moda o Moodboard tem como função vender a essência da coleção de moda, ou seja, é a ferramenta que apresenta o tema, a inspiração para o desenvolvimento dos
produtos de moda daquela coleção;
IV. Planejamento de custos: Na área financeira, para o levantamento de custos, analisando custos fixos da empresa. 
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II, III e IV estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Apenas I, II e III estão corretas.
e. Apenas I está correta.
Sua resposta está correta.
O Briefing enquanto ferramenta, serve, portanto, para estruturar um projeto de design e consequentemente para ser utilizado como um checklist, no decorrer do processo de desenvolvimento do projeto,
tanto para o profissional que estará desenvolvendo o projeto em si, quanto para o cliente caso queira verificar alguma parte do projeto. Quando bem construído o Briefing apresenta todas as informações
essenciais para potencializar os aspectos criativos do projeto, bem como para facilitar o desenvolvimento dos aspectos funcionais do mesmo.
Analisando o texto citado, abordando um exemplo de Briefing para um projeto de produto conceitual, a seguir analise as afirmações. 
I – Cliente - Empresa: Empresas que atuam na produção de veículos, utilizando tanto processos artesanais quanto mecânicos, com possibilidade de produzir tanto veículos exclusivos quanto produção em
série;
II – Mercado: Pode variar entre a fabricação de modelos padrão ou personalizados;
III – Linha de Produtos: Como concorrentes indiretos existem e scooters elétricas e automóveis;
IV – Concorrência: Público masculino adulto com idade entre 20 e 40 anos da classe B que busca uma vida mais saudável. 
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I e II estão corretas
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas II, III e IV estão corretas.
Sua resposta está incorreta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Quando falamos em processo criativo, ou exercício de criatividade, ou ainda em ferramentas criativas automaticamente vinculamos o ato criativo como algo relacionado somente ao universo das artes, ou de
atividades artísticas. Essa premissa precisa ser derrubada, uma vez que o profissional criativo é fundamental em qualquer organização ou área de atuação da sociedade. A criatividade e seus processos
necessitam ser exercidos pelo profissional da área de criação. 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo: 
I. As potencialidades e os processos criativos não se restringem, porém a Arte. Em nossa época, as Artes são vistas como área privilegiada do fazer humano, onde ao indivíduo parece facultada uma
liberdade de ação em amplitude emocional e intelectual inexistente nos outros campos de atividade humana, e unicamente o trabalho artístico é qualificado de criativo. 
PORQUE 
II. O criar não pode ser visto num sentido global, como um agir integrado em um viver humano. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
Sua resposta está correta.
O processo de Análise Funcional serve como ferramenta para avaliação das reais funções de um produto e como verificação de sua interface, funcionalidade e relação com o usuário, portanto é uma excelente
ferramenta para ser aplicada em produtos que precisam passar por reformulação, ou ainda para uma avaliação criteriosa do desempenho de umprojeto. 
Considerando o fragmento do texto mencionado, e a imagem disponível abaixo, abordando a análise Funcional foi utilizada para definir novas funções para um novo produto, pode ser classificada como:
a. Os tópicos de análise funcional do produto, a Função materiais utilizados, as funções serviços executados.
b. Os tópicos de análise funcional do produto, a função desenvolvimento, as funções intermediárias e as funções finais.
c. Os tópicos de análise funcional do produto, a Função projetual, as funções cálculo e as funções secundárias.
d. Os tópicos de análise funcional do projeto, a Função intermediária, as funções clássicas e as funções secundárias.
e. Os tópicos de análise funcional do produto, a Função Principal, as funções básicas e as funções secundárias.
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Para explorar de forma criativa um determinado tema em um projeto, o profissional deve buscar construir um raciocínio criativo, que faça sentido não só para ele enquanto criador do projeto, mas também
para o cliente, uma vez que todo projeto parte de um Briefing, e visa atender uma necessidade estética e funcional daquele que solicitou o projeto ou a quem o projeto é destinado.
Considerando o texto mencionado, abordando potenciais criativos, a seguir analise as afirmações: 
I. Explorar nossos potenciais criativos, e saber conectar os desafios da profissão com nossa bagagem pessoal, é um processo fundamental para ser criativo no desenvolvimento de projetos ou produtos;
II. A forma como cada profissional utiliza de seu acervo e cria conexões a fim de apresentar um projeto de forma inovadora é única, ou seja, cada um de nós terá um olhar diferente sobre um mesmo
tema;
III. O processo de pesquisa de um profissional pode estar atrelado a diferentes temáticas;
IV. O acervo cultural e imagético sempre influenciará no repertório de cada profissional. 
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas II, III e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
Quando pensamos em projetar um espaço ou um produto, muitas vezes nem paramos para analisar as possibilidades criativas que temos para serem exploradas, das mais diversas maneiras. A comunicação
por meio do aspecto visual de um projeto é de extrema importância, é essa comunicação que trará coerência entre suas pesquisas enquanto profissional da área criativa e sua proposta de projeto. 
Considerando o texto citado, a respeito da importância e da singularidade, 
I. A propósito das imagens e de sua compreensão, quero antecipar o seguinte: nas imagens – que são portadoras da comunicação - se preservam intactos os elementos de orientação espacial;
II. É esse fato extraordinário que faz com que as mensagens visuais provenientes de épocas remotas;
III. A capacidade de leitura visual, que o ser humano faz sem que haja algo escrito, é o que representa nosso senso estético;
IV. A capacidade de compreender as imagens e interpretá-las, por isso os Moodboards são ferramentas importantes, para criar a atmosfera de inspiração para o desenvolvimento de um produto ou
projeto. 
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I está correta.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas II, III e IV estão corretas.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Apenas I e II estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 10
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
A criatividade vem da constante busca que o profissional precisa no início e durante a sua vida profissional, para se destacar em sua área de atuação e no crescimento profissionalmente. Quanto maior a
pesquisa e busca do conhecimento, maior o seu repertório, e consequentemente será a sua capacidade de criar conexões e inovar em seus projetos. O que é necessário para desenvolver um novo produto
trazendo aspectos criativos para sua configuração, por meio de diferentes referências. 
Analisando o texto mencionado, abordando a Esse processo de abstração de um tema no desenvolvimento de um produto pode ser classificado como:
a. A combinação de produtos já existentes e a reconfiguração estética é transformada em um produto.
b. A combinação de estilistas pesquisadas e a reconfiguração estética desses elementos transformados em um produto.
c. A combinação de referências pesquisadas e a reconfiguração estética desses elementos transformados em um produto.
d. A combinação de materiais e a reconfiguração desses elementos transformados em um produto.
e. A combinação de tendências anteriores e a reconfiguração estética desses elementos transformados em um produto.
Sua resposta está correta.
O Briefing, é, portanto, um resumo, organizado de forma objetiva para levantar as informações sobre o projeto e delimitar os caminhos a serem percorridos. Esse tipo de ferramenta serve como uma etapa
prévia ao projeto, e se aplica a praticamente todas as áreas de desenvolvimento de projetos e ou produtos. O Briefing precisa ser elaborado de forma escrita em conjunto com o profissional ou a equipe de
projeto e o cliente para o qual se está elaborando o projeto, para que as informações apresentadas no documento, sejam legíveis para todos. 
Analisando o fragmento do texto citado, abordando os elementos que estarão em um Briefing dependerão de diversos fatores, como a complexidade do projeto, as características do cliente, pode ser
classificado como:
a. O projeto pode ter diferentes enfoques criativos, inovativos ou de impacto.
b. O projeto pode ter diferentes enfoques sustentável, básico ou de impacto.
c. O projeto pode ter diferentes enfoques clássicos ou retrô.
d. O projeto pode ter diferentes enfoques maximalista ou de impacto.
e. O projeto pode ter diferentes enfoques minimalistas e art deco.
Sua resposta está incorreta.
◄ ÁUDIO AULA 08
Seguir para...
CLIQUE AQUI PARA REALIZAR O FÓRUM DE DISCUSSÃO ►
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/url/view.php?id=1037845&forceview=1
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/forum/view.php?id=1037847&forceview=1