AS 3

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Fundamentos Metodológicos do Ensino de História e de Geografia - Turma_002_AV
AS – Unidade III- 0,68/ 0,68 
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Conteúdo do teste
1. 
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Pergunta 1
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Um evento importante, após 1960, é a chegada do regime militar no Brasil (1964-1985), intensificando-se com a Lei n.° 5540/68 (BRASIL, 1968) sobre normas do ensino superior, através de uma gestão autoritária com medidas restritivas às instituições de ensino. 
Em relação ao período dos governos militares, assinale a alternativa INCORRETA:
Nesse momento, é reforçado o papel da Geografia como uma matéria ligada a discussões sobre as desigualdades sociais, em uma perspectiva crítica.
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2. 
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Pergunta 2
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Com influência principalmente marxista, esta concepção de Geografia surge por volta da década de 1970, em oposição à corrente teorética. Destaca-se por inserir no estudo a dinâmica das relações sociais, os agentes espaciais etc. Coloca em destaque novamente a relação homem/natureza, mas trabalha a problemática sob uma ótica de interesses e conflitos, em uma relação dialética. 
Trata-se da concepção geográfica denominada:
Geografia Crítica, já que aborda a relação sociedade-natureza e os usos desiguais dos agentes sociais no espaço.
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3. 
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Pergunta 3
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Na Geografia, há uma grande abertura para a aplicação de um ensino interdisciplinar para que se trabalhe os conteúdos curriculares, haja vista que muitos deles possuem relações – diretas ou indiretas – com as mais diversas áreas do saber, relacionando fatores físicos e humanos, no espaço. Nesse sentido, é preciso, pois, abandonar a ideia de “conhecimento parcelar”. 
Fonte:https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/interdisciplinaridade-no-ensino-geografia.htm (adaptado). 
Considerando o texto base, avalie as afirmações a seguir: 
I- A Geografia como disciplina escolar só deve se ater aos fatos visíveis do espaço. 
II- Por meio da Geografia, o aluno poderá ampliar suas representações sociais e seus conhecimentos sobre as diversas dimensões da realidade natural, histórica e social, no espaço de modo interdisciplinar. 
III- As sociedades (com suas classes sociais) e suas relações com a natureza resultarão em determinada produção do espaço (no passado e no presente), e à Geografia cabe analisar e interpretar essa organização. 
É correto o que se afirma em:
II e III, apenas.
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4. 
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Pergunta 4
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Ao que diz respeito à Geografia nas propostas mais atuais, ganham força no ensino escolar outros princípios da Geografia. Agora mais comprometidas com a formação do “aluno cidadão”, sujeito histórico e social, que deve ser capaz de analisar a realidade na qual vive, a Geografia e a História são capazes de discutir as permanências e mudanças que ocorrem na sociedade ao longo do tempo. 
Essa perspectiva de Geografia é conhecida como:
Crítica.