AVALIAÇÃO PSICOMOTORA ATIVIDADE 6

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AVALIAÇÃO PSICOMOTORA ATIVIDADE 6 
 
1 - Segundo o Manual de Diagnóstico de distúrbios mentais, a transtorno de 
coordenação motora normalmente se apresentar após os 5 anos de vida, pois antes 
disso a criança está em constante variação de aquisição de habilidades nunca vistas 
e desenvolvendo constante de aprendizagem (DCDQ1). 
 
 I – Essa maneira de apresentação quando criança não é reflexo de vida adulta, 
nos adolescentes e adultos; 
II – Dificuldades com lateralidade por exemplo são formas de Transtorno da 
coordenação; 
III – É comum ainda observarmos um atraso em algumas habilidades, desde o 
sentar, engatinhar até o andar sem apoio; 
IV – A lentidão e falta de manejo com determinados objetos não são específicos do 
distúrbio e interferem no cotidiano da criança. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a. 
As alternativas I, III e IV são corretas 
 
b. 
As alternativas I, II e III estão corretas 
 
c. 
As alternativas II e III estão corretas 
 
d. 
Todas alternativas são corretas 
 
e. 
Somente a alternativa IV está correta 
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Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
Todo sinal de desordem de movimento deve chamar a atenção do professor, desde 
movimento mais finos com pintar até movimento mais amplos de agarrar uma 
bola. Por mais que a criança se socialize e participe de todas as atividades com os 
demais colegas de sala, isso pode influenciar em auto estima rebaixada e diminuir o 
senso de competência da criança (MAGALHÃES et al., 2009). 
 
Diante disso quais nomenclaturas já foram descritas nas literaturas referente as 
dificuldades motoras? 
 
 
 
a. 
Síndrome psicomotora, paralisia cerebral mínima, dispraxia do movimento e 
síndrome da criança desajeitada 
 
b. 
Paralisia cerebral mínima ou síndrome da criança desajeitada. 
 
c. 
Síndrome psicomotora ou paralisia cerebral mínima 
 
d. 
Síndrome psicomotora, paralisia cerebral mínima ou síndrome da criança 
desajeitada 
 
e. 
Dispraxia do movimento ou síndrome da criança desajeitada. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
Quando citamos as particularidades e vemos na criança as dificuldades e limitações 
que a mesma apresenta cabe então submetermos a mesma em uma avaliação 
psicomotora, avaliação esta chamada de Questionário de Transtorno do 
Desenvolvimento da Coordenação (DCDQ1). 
 
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F): 
 
( ) Sempre preencher os dados da criança e a data no momento da avaliação pelo 
responsável; 
( ) A criança avaliada devem ser circuladas de acordo com os graus que se 
encontra, usando uma escala Likert de 1 a 5 pontos; 
( ) Os Responsáveis são orientados e recebem instrução com relação a 
aplicabilidade do teste, porém não há necessidade dos resultados serem 
repassados aos mesmos; 
( ) Toda pontuação apesar de preenchida separadamente, não devem ser levadas 
em consideração a junção das respostas assinaladas; 
( ) Antes de entregar o questionário ao responsável é importante que deixe no 
espaço delimitado um contato telefônico para em caso de dúvidas. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a. 
V-V-V-F-V 
 
b. 
F-V-F-F-V 
 
c. 
V-V-F-F-V 
 
d. 
V-F-V-V-F 
 
e. 
F-F-V-V-V 
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Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
A avaliação de desenvolvimento motora nos permite entender de forma minuciosa 
quais as dificuldades encontradas em diferentes fases de crescimento. Todo teste 
aplicado resulta em uma escala de resultados que nos permite de forma rápida e 
simples compreender os aspectos a serem melhorados ou a frente nas diferentes 
fases do crescimento e assim evidenciando os pontos fracos ou fortes do indivíduo 
(NETO, 2002). 
 
Com relação a aplicabilidade do teste de Escala de Desenvolvimento Motor (EDM), 
devemos afirmar que: 
 
 
 
a. 
A Escala de Desenvolvimento Motor, deve ser de aplicação individual, entre 02 e 11 
anos com ou sem dificuldades visíveis 
 
b. 
A Escala de Desenvolvimento Motor, deve ser de aplicação individual, entre 02 e 11 
anos com crianças sindrômicas 
 
c. 
A Escala de Desenvolvimento Motor, deve ser de aplicação individual, entre 02 e 11 
anos apenas com dificuldades visíveis 
 
d. 
A Escala de Desenvolvimento Motor, deve ser de aplicação individual, entre 02 e 11 
anos com ou sem dificuldades desde que tenha pedido médico 
 
e. 
A Escala de Desenvolvimento Motor, deve ser de aplicação individual, entre 02 e 11 
anos com ou sem dificuldades desde que tenha pedido médico e consentimento da 
família 
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Sua resposta está correta. 
Questão 5 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
Foi por volta da década de 70 que a psicomotricidade então começa a ser vista 
como relação entre corpo e sujeito, dá-se a partir daí a importância entre 
afetividade e aspectos emocionais durante todo processo de desenvolvimento 
humano. Porém como já dito, diversos profissionais podem utilizar a relação entre 
desenvolvimento motor e suas especificidades, sendo assim, abordaremos alguns 
elementos fundamentais de que devem ser observados pelo profissional no qual 
fizer o atendimento a criança ou indivíduo em questão, seja ele em cenário clínico 
ou acadêmico (SANTOS et al., 2004). 
 
Frente a isso, assinale a alternativa correta com os elementos a serem avaliados: 
 
 
 
a. 
Motricidade fina, motricidade global, equilíbrio, esquema corporal, lateralidade 
 
b. 
Organização espacial e temporal, motricidade global, equilíbrio e esquema corporal 
 
c. 
Motricidade global, equilíbrio, esquema corporal, lateralidade e organização 
espacial e temporal 
 
d. 
Motricidade fina, motricidade global, equilíbrio, esquema corporal, lateralidade e 
organização espacial e temporal 
 
e. 
Motricidade fina, equilíbrio, esquema corporal e organização espacial e temporal 
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Sua resposta está correta. 
Questão 6 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
Quando citamos as particularidades e vemos na criança as dificuldades e limitações 
que a mesma apresenta cabe então submetermos a mesma em uma avaliação 
psicomotora, avaliação esta chamada de Questionário de Transtorno do 
Desenvolvimento da Coordenação (DCDQ1) (GALLO e GROSSI, 2015). 
 
Com relação ao questionário qual a opção é correta: 
 
 
 
a. 
A forma de preenchimento varia de acordo com a idade avaliada 
 
b. 
Qualquer familiar pode responder o questionário, basta conhecer a criança 
 
c. 
Questionário respondido por pais ou responsáveis com intuito de descrever quais 
as dificuldades em seu cotidiano 
 
d. 
Os pais ou responsáveis podem responder durante a conversa com o profissional e 
sem necessidade de comparação com demais crianças 
 
e. 
O profissional pode fazer o preenchimento, não necessariamente os pais ou 
responsáveis 
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Sua resposta está correta. 
Questão 7 
Completo 
Atingiu 0,00 de 0,05 
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Texto da questão 
Quando citamos situações ou transtorno relacionados ao desenvolvimento de 
coordenação, entendemos que todo o movimento realizado irá apresentar alguma 
disfunção, isso facilita um olhar analítico e leva com que a criança passe por 
avaliações para melhorar seu quadro clínico e levar resultado positivos no seu 
convívio do dia a dia, inclusive as melhorias em seu meu familiar como ir ao 
parquinho, correr com amigos de sala de aula (DCDQ-Brasil, 2017). 
 
I – Observar dificuldade em habilidades motoras finas; coordenação motora 
grossa; coordenação motora geral/ampla; 
 
II – Observar dificuldade em habilidades motoras finas; coordenação motora 
grossa; 
 
III – Observar dificuldade em habilidades motoras finas; coordenação motora 
grossa; coordenação motora geral/ampla e QI; 
 
IV – Limitações em recortede papel ou pintura; chutar uma bola ou saltar um 
obstáculo proposto. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a. 
Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas 
 
b. 
Apenas as alternativas I e III estão corretas 
 
c. 
Todas estão corretas 
 
d. 
Apenas as alternativas I e IV estão corretas 
 
e. 
Apenas as alternativas III e IV estão corretas 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 8 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
Devemos levar em consideração que nosso corpo utiliza basicamente de duas 
formas de equilíbrio para então realizar as funções no dia a dia, quando criança por 
exemplo, nosso corpo exige maior dinamismo e automaticamente melhor 
condicionamento (devido ao auto gasto calórico e demanda energética), como 
andar, correr, saltar e para isto devemos levar em consideração duas formas de 
estabilização corporal que são elas: equilíbrio estático e equilíbrio dinâmico (ROSA, 
2013). 
 
O que deve ser levado em consideração acerca do equilíbrio: 
 
 
 
a. 
Faixa etária pouco importa, crianças ou idosos terão a mesma autonomia 
 
b. 
Devemos levar em consideração a faixa etária, pois crianças costumam serem mais 
desequilibradas devido agitação motora 
 
c. 
Sempre observar previamente a indicação clínica, não há demais fatores a levar em 
consideração 
 
d. 
Indicação de avaliação, não se deve submeter uma criança a forma avaliativa sem 
necessidade vista 
 
e. 
A acerca do equilíbrio devemos levar em consideração a faixa etária no qual 
estamos observando e se há alguma observação clínica já relatada 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 9 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
A Escala de Desenvolvimento Motor, deve ser de aplicação individual, entre 02 e 11 
anos, com duração entre 30 e 45 minutos (variados de acordo com a dificuldade ou 
limitação do avaliado), conta com um kit EDM contendo: folha de respostas, 
instrumentos e materiais para aplicação e folhas de resposta para cada teste 
aplicado (NETO, 2002). 
 
 I – O teste de enfiar a linha na agulha antecede a construção de uma ponte na 
faixa etária de 2 anos; 
II – O teste de arremessar a bola em um alvo tem como sequência o teste de círculo 
com polegar; 
III – O teste de saltar sobre o mesmo lugar se refere a esquema corporal; 
IV – O teste do tabuleiro na posição normal ou na invertida se aplica na mesma 
faixa etária. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a. 
As alternativas I, II e IV estão corretas 
 
b. 
Todas as alternativas estão corretas 
 
c. 
As alternativas II e III estão corretas 
 
d. 
Apenas a alternativa II está correta 
 
e. 
As alternativas III e IV estão corretas 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 10 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
A avaliação de desenvolvimento motora nos permite entender de forma minuciosa 
quais as dificuldades encontradas em diferentes fases de crescimento. Todo teste 
aplicado resulta em uma escala de resultados que nos permite de forma rápida e 
simples compreender os aspectos a serem melhorados ou a frente nas diferentes 
fases do crescimento e assim evidenciando os pontos fracos ou fortes do indivíduo 
(NETO, 2002). 
 
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F): 
 
( ) Teste de equilíbrio com tronco flexionado é aplicado com faixa etária de 11 
anos; 
( ) Teste de saltar sobre uma cadeira é aplicado com faixa etária de 6 anos; 
( ) Teste de caminhar sobre uma linha reta é aplicado faixa etária de 6 anos; 
( ) Teste de saltar sobre uma corda no solo é aplicado com faixa etária de 3 anos; 
( ) Teste de labirinto é aplicado com faixa etária de 6 anos. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a. 
F-F-V-V-V 
 
b. 
F-V-F-V-F 
 
c. 
V-V-F-F-V 
 
d. 
F-V-V-F-F 
 
e. 
F-F-V-V-F 
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Sua resposta está correta. 
 
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