Lista de Exercícios - Aula 21 (Bio 2)

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Lista de Exercícios – Aula 21 (Biologia 2) 
 
Prof. Dr. Shesterson Aguiar 
 
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1. (UEMA 2020) Do pequeno microrganismo, invisível 
ao olho nu, às imensas árvores com mais de cem metros 
de altura, todos os seres vivos dependem não apenas da 
água, do solo e do ar, mas também dos outros seres 
vivos. A Ciência que estuda as relações entre os seres 
vivos, e entre eles e o meio em que vivem, é a Ecologia. 
Ao adentrar o terreno dessa ciência, há uma sequência 
natural que obedece a sucessivos níveis de organização 
da vida. Analise a imagem para responder à questão. 
 
 
LOPES, Sônia; ROSSO, Sérgio. Biologia. Volume único, 1 ed., 
São Paulo: Saraiva, 2005. (Adaptado) 
 
Quanto aos níveis de organização dos seres vivos, os 
nomes dados aos elementos da sequência, ordenados do 
nível mais simples para o nível mais complexo, 
respectivamente, são os seguintes: 
 
a) ecossistema, comunidade, população, biosfera, 
organismo. 
b) biosfera, ecossistema, organismo, população, 
comunidade. 
c) comunidade, biosfera, ecossistema, organismo, 
população. 
d) população, organismo, biosfera, comunidade, 
ecossistema. 
e) organismo, população, comunidade, ecossistema, 
biosfera. 
 
2. (FMABC 2021) As definições conceituais dos termos 
utilizados no estudo da ecologia têm como objetivo 
descrever processos naturais com a maior exatidão 
possível. Dessa forma, o conceito ecológico de 
 
a) ecossistema representa todos fatores abióticos de um 
ambiente, desconsiderando os fatores bióticos. 
b) comunidade representa um conjunto de todos os seres 
de uma mesma espécie, habitando o mesmo local ao 
mesmo tempo. 
c) comunidade representa todas as inter-relações entre 
os fatores bióticos e abióticos presentes em um ambiente. 
d) ecossistema representa todos os fatores bióticos de 
um ambiente, independentemente de suas inter-relações. 
e) comunidade representa todas as populações de um 
ambiente, desconsiderando os fatores abióticos. 
3. (FUVEST 2021) O esquema representa um costão 
rochoso e alguns dos organismos comuns que nele vivem. 
 
 
 
Com base no esquema, responda: 
 
a) Qual é o organismo que apresenta maior densidade 
populacional nesse trecho de costão rochoso 
representado no esquema? 
 
b) Cite um fator biótico e um fator abiótico que podem 
atuar neste ambiente. 
 
c) Com relação ao esquema, preencha as lacunas da 
frase que se encontra na folha de respostas, utilizando os 
níveis de organização a seguir (é possível fazer ajustes de 
concordância de plural e singular): 
 
molécula → célula → tecido → órgão → sistema → organismo → 
população → comunidade → ecossistema → bioma → biosfera 
 
O costão rochoso é um ambiente característico 
de/do(s)/da(s) _______ costeiros(as), muito comuns nas 
áreas litorâneas do Sudeste do Brasil, limítrofes com 
o(s)/a(s) _______ Mata Atlântica. O esquema mostra 
um(a) _______ de invertebrados, formado(a) por 
_______ de cinco espécies. 
 
Respostas dos exercícios 
 
1. e 
 
2. e 
 
3. 
a) Maior densidade populacional é encontrada nas cracas. 
b) Fator abiótico: temperatura, salinidade e luz. 
Fatores bióticos: predação e competição. 
c) O costão rochoso é um ambiente característico de 
ecossistemas costeiros, muito comuns nas áreas litorâneas do 
Sudeste do Brasil, limítrofes com o bioma Mata Atlântica. O 
esquema mostra uma comunidade de invertebrados, formada 
por populações de cinco espécies.