Lista de Exercícios - Revisão Aula 5 (Bio 2)

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Lista de Exercícios – Revisão aula 5 
 
Prof. Dr. Shesterson Aguiar 
 
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1. (PUC – SP 2020) Os corais são organismos marinhos 
que podem viver em associação com zooxantelas, algas 
microscópicas. Essas algas, que vivem no interior dos 
tecidos de corais construtores de recifes (corais 
hermatípicos), realizam fotossíntese e abastecem o coral 
com compostos nutritivos, ao mesmo tempo em que se 
beneficiam de substâncias provenientes do metabolismo 
do coral. A pigmentação das zooxantelas é a responsável 
pela variedade de cores exibidas pelos corais nos recifes. 
O declínio na quantidade de zooxantelas nos tecidos é 
responsável por um fenômeno conhecido como 
branqueamento dos corais, associado a um aumento na 
mortalidade desses organismos. A presença de 
compostos tóxicos derramados no mar, como aqueles 
presentes nas manchas de óleo que atingiram o litoral de 
nove estados brasileiros nordestinos, em 2019, é um dos 
fatores que levam ao declínio das zooxantelas. 
 
 
 
Sendo assim, um branqueamento de corais, 
eventualmente associado às enormes manchas de óleo 
que atingiram o litoral nordestino, seria decorrente de um 
impacto ambiental sobre uma relação ecológica 
estabelecida entre corais hermatípicos e zooxantelas, 
que, de acordo com a descrição, é classificada como 
 
a) sociedade. 
b) inquilinismo. 
c) mutualismo. 
d) comensalismo. 
 
2. (UFRGS 2020) Assinale a alternativa que apresenta 
exemplos de interações ecológicas interespecífica 
positiva, interespecífica negativa e intraespecífica, 
respectivamente. 
 
a) colônia – predação – parasitismo 
b) comensalismo – competição – sociedade 
c) mutualismo – inquilinismo – sociedade 
d) competição – parasitismo – colônia 
e) amensalismo – competição – colônia 
3. (ALBERT EINSTEIN 2020) Leia a tirinha. 
 
 
 
A tirinha ilustra, de forma humorada, uma clássica 
interação interespecífica entre certas espécies de aves e 
crocodilos. Esse mesmo tipo de interação ecológica 
ocorre entre 
 
a) a pomba e os piolhos. 
b) a anêmona-do-mar e o caranguejo-eremita. 
c) o cupim e os protozoários que produzem celulase. 
d) o veado e o lobo. 
e) o rato e a águia. 
 
4. (UFMS 2020) “Na natureza, a competição ocorre 
quando os indivíduos têm recursos limitados e pode 
ocorrer por meio de exploração ou interferência direta ou 
ser uma competição aparente. O resultado da competição 
pode ser alterado por condições abióticas, perturbações 
e interações com outras espécies” 
 
(RICKLEFS, R.; RELYAR A Economia da Natureza. 
7ª Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014). 
 
Entre os padrões observados nessa interação negativa, o 
princípio da exclusão competitiva pode ser definido como: 
 
a) duas espécies não podem coexistir indefinidamente 
quando ambas são limitadas pelo mesmo recurso. 
b) uma espécie preda a outra para a obtenção de 
recursos. 
c) duas espécies são especialistas em recursos não 
renováveis. 
d) uma população aumenta até que o suprimento do 
recurso mais limitante impeça seu crescimento adicional. 
e) indivíduos da mesma espécie competem por um 
mesmo tipo de recurso. 
 
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5. (Santa Casa 2022) Analise a imagem que representa 
um corte transversal de uma folha com detalhe para os 
diferentes tecidos que compõem o mesófilo foliar. 
 
 
 
A partir da análise da imagem, pode-se concluir que a 
planta produtora de tal tipo de folha 
 
a) possui estômatos pequenos que se fecham 
rapidamente nas horas mais quentes do dia. 
b) possui grande área de raízes superficiais que atinge o 
lençol subterrâneo. 
c) vive em região de solo pobre em nutrientes e de 
constante pluviosidade. 
d) é capaz de perder água pelos estômatos e incapaz de 
perder pela cutícula. 
e) vive em solos que sofrem influência constante e diária 
das marés altas. 
 
6. (Enem PPL 2020) Um anatomista vegetal, 
examinando os tecidos de uma espécie de angiosperma, 
evidenciou a presença de: 
 
I. epiderme com cutícula fina; 
 
II. aerênquima bem desenvolvido; 
 
III. feixes vasculares pouco desenvolvidos; 
 
IV. estômatos na face superior das folhas. 
 
Em que local pode ser encontrado esse vegetal? 
 
a) Em uma restinga, ambiente com solo arenoso e alta 
luminosidade. 
b) Em um ambiente aquático, onde há grande 
disponibilidade hídrica. 
c) No cerrado, ambiente com solo pobre em nutrientes e 
sujeito a queimadas. 
d) Em uma floresta, ambiente com boa disponibilidade 
hídrica e rica diversidade. 
e) Em um afloramento rochoso, ambiente com pouco 
solo e muita luminosidade. 
 
7. (SANTA CASA 2018) Em um experimento, o ramo 
de uma planta foi colocado em uma câmara selada e 
submetido à compressão por gás nitrogênio proveniente 
de um cilindro. O gás foi gradualmente injetado na 
câmara e pôde-se observar o momento em que a seiva 
começou a extravasar pela extremidade cortada do ramo. 
 
 
 
O gás nitrogênio inserido na câmara tem por função 
a) simular a pressão da raiz que está ausente no 
experimento. 
b) contrapor a pressão resultante da transpiração 
estomática. 
c) intensificar o potencial osmótico das células do 
mesofilo. 
d) aumentar o fluxo de seiva elaborada nos vasos do 
floema. 
e) manter a coesão entre as moléculas de água nos vasos 
do xilema. 
 
8. (UNESP 2017) A figura mostra duas propriedades da 
molécula de água, fundamentadas na polaridade da 
molécula e na ocorrência de pontes de hidrogênio. 
 
 
 
Essas duas propriedades da molécula de água são 
essenciais para o fluxo de 
 
a) seiva bruta no interior dos vasos xilemáticos em 
plantas. 
b) sangue nos vasos do sistema circulatório fechado em 
animais. 
c) água no interior do intestino delgado de animais. 
d) urina no interior da uretra durante a micção dos 
animais. 
e) seiva elaborada no interior dos vasos floemáticos em 
plantas. 
 
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9. (Mackenzie 2018) A figura abaixo representa a 
condução de seiva nas angiospermas. 
 
 
 
É correto afirmar que 
 
a) em A estão representados os vasos lenhosos que 
compõem o xilema. 
b) em B estão representados os vasos liberianos que 
conduzem a seiva bruta. 
c) a seiva elaborada é composta apenas de água, 
minerais e fitormônios responsáveis pelo crescimento 
vegetal. 
d) durante a transpiração, as folhas liberam seiva 
elaborada na atmosfera. 
e) em A está representada a condução feita pelo floema 
e, em B, a condução feita pelo xilema. 
 
10. (FMC 2020) O sistema vascular das plantas é 
formado por células cujas origens são os meristemas 
primários e secundários. Eles são vasos condutores de 
seivas que podem levar substâncias do sistema radicular 
para as folhas ou delas para diferentes partes da planta. 
 
Identifique as respectivas seivas dos vasos condutores: 
 
a) xilema: transporta a seiva elaborada nas folhas para 
as demais partes da planta, sendo essa formada, 
essencialmente, por sais minerais e substâncias 
orgânicas; floema: transporta substâncias orgânicas, 
água e sais minerais da raiz para outras partes da planta 
b) xilema: transporta substâncias orgânicas, água e sais 
minerais da raiz para outras partes da planta; floema: 
transporta, essencialmente, sais minerais e água das 
folhas para o sistema radicular 
c) xilema: transporta, essencialmente, sais minerais, 
água e glicose da raiz para as folhas; floema: transporta 
a seiva elaborada, especificamente, para as flores 
d) xilema: transporta a seiva bruta do sistema radicular 
para as folhas, sendo esta formada, essencialmente, por 
água e sais minerais; floema: transporta água, sais 
minerais e substâncias orgânicas das folhas para outras 
partes da planta 
e) xilema: transporta a seiva elaborada; floema: 
transporta a seiva bruta. Ambas as seivas são formadas 
por sais minerais, água e substâncias orgânicas 
 
 
 
 
Respostas dos exercícios 
 
1. c 
 
2. b 
 
3. b 
 
4. a 
 
5. a 
 
6. b 
 
7. b 
 
8. a 
 
9. a 
 
10. d