10 28 - Exercício extra Enem 2019 (HEXA)

Prévia do material em texto

Prof. Gustavo 
Gramática 
 
Página 1 de 3 
EXERCÍCIO EXTRA – ENEM 2019 
(ENEM 2018) Certa vez minha mãe surrou-me com uma corda 
nodosa que me pintou as costas de manchas sangrentas. Moído, 
virando a cabeça com dificuldade, eu distinguia nas costelas 
grandes lanhos vermelhos. Deitaram-me, enrolaram-me em 
panos molhados com água de sal – e houve uma discussão na 
família. Minha avó, que nos visitava, condenou o procedimento 
da filha e esta afligiu-se. Irritada, ferira-me à toa, sem querer. 
Não guardei ódio a minha mãe: o culpado era o nó. 
 
RAMOS, G. Infância. Rio de Janeiro: Record, 1998. 
 
1. (ENEM 2018) Num texto narrativo, a sequência dos fatos 
contribui para a progressão temática. No fragmento, esse 
processo é indicado 
a) pela a alternância das pessoas do discurso que determinam 
o foco narrativo. 
b) utilização de formas verbais que marcam tempos narrativos 
variados. 
c) indeterminação dos sujeitos de ações que caracterizam os 
eventos narrados. 
d) justaposição de frases que relacionam semanticamente os 
acontecimentos narrados. 
e) recorrência de expressões adverbiais que organizam 
temporalmente a narrativa. 
 
(ENEM 2018) Leia o texto e responda à questão. 
Deficientes visuais já podem ir a algumas salas de cinema e 
teatros para curtir, em maior intensidade, as atrações em cartaz. 
Quem ajuda na tarefa é o aplicativo Whatscine, recém-chegado 
ao Brasil e disponível para os sistemas operacionais iOS (Apple) 
ou Android (Google). Ao ser conectado à rede wi-fi de cinemas 
e teatros, o app sincroniza um áudio que descreve o que ocorre 
na tela ou no palco com o espetáculo em andamento: o usuário, 
então, pode ouvir a narração em seu celular. 
O programa foi desenvolvido por pesquisadores da Universidade 
Carlos III, em Madri. “Na Espanha, 200 salas de cinema já 
oferecem o recurso e filmes de grandes estúdios já são exibidos 
com o recurso do Whatscine!”, diz o brasileiro Luis Mauch, que 
trouxe a tecnologia para o país. “No Brasil, já fechamos parceria 
com a São Paulo Companhia de Dança para adaptar os 
espetáculos deles! Isso já é um avanço. Concorda?” 
 
 
Disponível em: http://veja.abril.com.br. Acesso em 25 jun. 2014 (adaptado). 
 
2. (ENEM 2018) Por ser múltipla e apresentar peculiaridades de 
acordo com a intenção do emissor, a linguagem apresenta 
funções diferentes. Nesse fragmento, predomina a função 
referencial da linguagem, porque há a presença de elementos 
que 
a) buscam convencer o leitor, incitando o uso do aplicativo. 
b) definem o aplicativo, revelando o ponto de vista da autora. 
c) evidenciam a subjetividade, explorando a entonação emotiva. 
d) expõem dados sobre o aplicativo, usando linguagem 
denotativa. 
e) objetivam manter um diálogo com o leitor, recorrendo a uma 
indagação. 
 
(ENEM 2018) Leia o texto e responda à questão. 
A imagem da negra e do negro em produtos de beleza e a 
estética do racismo 
Resumo: Este artigo tem por finalidade discutir a representação 
da população negra, especialmente da mulher negra, em 
imagens de produtos de beleza presentes em comércios do 
nordeste goiano. Evidencia-se que a presença de estereótipos 
negativos nessas imagens dissemina um imaginário racista 
apresentado sob a forma de uma estética racista que camufla a 
exclusão e normaliza a inferiorização sofrida pelos(as) 
negros(as) na sociedade brasileira. A análise do material 
imagético aponta a desvalorização estética do negro, 
especialmente da mulher negra, e a idealização da beleza e do 
branqueamento a serem alcançados por meio do uso dos 
produtos apresentados. O discurso midiático-publicitário dos 
produtos de beleza rememora e legitima a prática de uma ética 
racista construída e atuante no cotidiano. Frente a essa 
discussão, sugere-se que o trabalho antirracismo, feito nos 
diversos espaços sociais, considere o uso de estratégias para 
uma “descolonização estética” que empodere os sujeitos negros 
por meio de sua valorização estética e protagonismo na 
construção de uma ética da diversidade. 
Palavras-chave: Estética, racismo, mídia, educação, 
diversidade. 
SANT'ANA, J. A imagem da negra e do negro em produtos de beleza e a 
estética do racismo. Dossiê: trabalho e educação básica. Margens 
Interdisciplinar. Versão digital. Abaetetuba, n. 16. jun. 2017 (adaptado). 
3. (ENEM 2018) O cumprimento da função referencial da 
linguagem é uma marca característica do gênero resumo de 
artigo acadêmico. Na estrutura desse texto, essa função é 
estabelecida pela 
a) impessoalidade, na organização da objetividade das 
informações, como em “Este artigo tem por finalidade” e 
“Evidencia-se”. 
b) seleção lexical, no desenvolvimento sequencial do texto, 
como em “imaginário racista” e “estética do negro”. 
c) metaforização, relativa à construção dos sentidos figurados, 
como nas expressões “descolonização estética” e “discurso 
midiático-publicitário”. 
d) nominalização, produzida por meio de processos 
derivacionais na formação de palavras, como “inferiorização” 
e “desvalorização”. 
e) adjetivação, organizada para criar uma terminologia 
antirracista, como em “ética da diversidade” e 
“descolonização estética”. 
 
(ENEM 2018) Observe o anúncio e responda à questão. 
 
 
 
Prof. Gustavo 
Gramática 
 
Página 2 de 3 
4. (ENEM 2018) Nesse texto, busca-se convencer o leitor a 
mudar seu comportamento por meio da associação de verbos 
no modo imperativo à 
a) indicação de diversos canais de atendimento. 
b) divulgação do Centro de Defesa da Mulher. 
c) informação sobre a duração da campanha. 
d) apresentação dos diversos apoiadores. 
e) utilização da imagem das três mulheres. 
 
(ENEM 2017) Leia o texto e responda à questão. 
João/Zero (Wagner Moura) é um cientista genial, mas infeliz 
porque há 20 anos atrás foi humilhado publicamente durante 
uma festa e perdeu Helena (Alinne Moraes), uma antiga e eterna 
paixão. Certo dia, uma experiência com um de seus inventos 
permite que ele faça uma viagem no tempo, retornando para 
aquela época e podendo interferir no seu destino. Mas quando 
ele retorna, descobre que sua vida mudou totalmente e agora 
precisa encontrar um jeito de mudar essa história, nem que para 
isso tenha que voltar novamente ao passado. Será que ele 
conseguirá acertar as coisas? 
Disponível em: http://adorocinema.com. Acesso em: 4 out. 2011. 
 
5. (ENEM 2017) Qual aspecto da organização gramatical 
atualiza os eventos apresentados na resenha, contribuindo para 
despertar o interesse do leitor pelo filme? 
a) O emprego do verbo haver, em vez de ter, em “há 20 anos 
atrás foi humilhado”. 
b) A descrição dos fatos com verbos no presente do indicativo, 
como “retorna” e “descobre”. 
c) A repetição do emprego da conjunção “mas” para contrapor 
ideias. 
d) A finalização do texto com a frase de efeito “Será que ele 
conseguirá acertar as coisas?”. 
e) O uso do pronome de terceira pessoa “ele” ao longo do texto 
para fazer referência ao protagonista “João/Zero”. 
 
(ENEM 2017) Leia os textos e responda à questão a seguir. 
TEXTO I 
Fundamentam-se as regras da Gramática Normativa nas obras 
dos grandes escritores, em cuja linguagem as classes ilustradas 
põem o seu ideal de perfeição porque nela é que se espelha o 
que o uso idiomático estabilizou e consagrou. 
 
LIMA, C. H. R. Gramática normativa da língua portuguesa. Rio de Janeiro: 
José Olympio. 1989. 
TEXTO II 
Gosto de dizer. Direi melhor: gosto de palavrar. As palavras são 
para mim corpos tocáveis, sereias visíveis, sensualidades 
incorporadas. Talvez porque a sensualidade real não tem para 
mim interesse de nenhuma espécie – nem sequer mental ou de 
sonho –, transmudou-se-me o desejo para aquilo que em mim 
cria ritmos verbais, ou os escuta de outros. Estremeço se dizem 
bem. Tal página de Fialho, tal página de Chateaubriand, fazem 
formigar toda a minha vida em todas as veias, fazem-me raivar 
tremulamente quieto de um prazer inatingível queestou tendo. 
Tal página, até, de Vieira, na sua fria perfeição de engenharia 
sintáctica, me faz tremer como um ramo ao vento, num delírio 
passivo de coisa movida. 
 
PESSOA, F. O livro do desassossego. São Paulo: Brasiliense, 1986. 
 
6. (ENEM 2017) A linguagem cumpre diferentes funções no 
processo de comunicação. A função que predomina nos textos I 
e II 
a) destaca o “como” se elabora a mensagem, considerando-se 
a seleção, combinação a sonoridade do texto. 
b) coloca o foco no “com o que" se constrói a mensagem, sendo 
o código utilizado o seu próprio objeto. 
c) focaliza o “quem" produz a mensagem, mostrando seu 
posicionamento e suas impressões pessoais. 
d) orienta-se no “para quem” se dirige a mensagem, estimulando 
a mudança de seu comportamento. 
e) enfatiza sobre “o quê” versa a mensagem, apresentada com 
palavras precisas e objetivas. 
 
(ENEM 2017) Leia o poema e responda à questão a seguir. 
As atrizes 
Naturalmente 
Ela sorria 
Mas não me dava trela 
Trocava a roupa 
Na minha frente 
E ia bailar sem mais aquela 
Escolhia qualquer um 
Lançava olhares 
Debaixo do meu nariz 
Dançava colada 
Em novos pares 
Com um pé atrás 
Com um pé a fim 
Surgiram outras 
Naturalmente 
Sem nem olhar a minha cara 
Tomavam banho 
Na minha frente 
Para sair com outro cara 
Porém nunca me importei 
Com tais amantes 
 
[...] 
 
Com tantos filmes 
Na minha mente 
É natural que toda atriz 
Presentemente represente 
Muito para mim 
 CHICO BUARQUE. Carioca. Rio de Janeiro: Biscoito Fino, 
2006 (fragmento). 
7. (ENEM 2017) Na canção, Chico Buarque trabalha uma 
determinada função da linguagem para marcar a subjetividade 
do eu lírico ante as atrizes que ele admira. A intensidade dessa 
admiração está marcada em: 
a) “Naturalmente/ Ela sorria/ Mas não me dava trela”. 
b) “Tomavam banho/ Na minha frente/ Para sair com outro cara”. 
c) “Surgiram outras/ Naturalmente/ Sem nem olhar a minha 
cara”. 
d) “Escolhia qualquer um/ Lançava olhares/ Debaixo do meu 
nariz”. 
e) “É natural que toda atriz/ Presentemente represente/ Muito 
para mim”. 
 
 
 
Prof. Gustavo 
Gramática 
 
Página 3 de 3 
(ENEM 2016) Leia o texto e responda à questão a seguir. 
L.J.C. 
— 5 tiros? 
— É. 
— Brincando de pegador? 
— É. O PM pensou que... 
— Hoje? 
— Cedinho. 
 
COELHO, M ln: FREIRE, M. (Org). Os cem menores contos brasileiros do 
século.São Paulo: Ateliê Editorial. 2004. 
8. (ENEM 2016) Os sinais de pontuação são elementos com 
importantes funções para a progressão temática. Nesse 
miniconto, as reticências foram utilizadas para indicar 
a) uma fala hesitante. 
b) uma informação implícita. 
c) uma situação incoerente. 
d) a eliminação de uma ideia. 
e) a interrupção de uma ação. 
 
(IFPE-2016) Responda à questão com base na tirinha abaixo. 
 
 
9. (IFPE-2016) O humor da tirinha foi conferido, sobretudo, pela 
não compreensão por parte da personagem Chico Bento da 
figura de linguagem utilizada por seu interlocutor. A essa referida 
figura de linguagem dá-se o nome de 
 
a) anáfora. b) metonímia. c) perífrase. 
d) hipérbole. e) aliteração. 
 
10. (ITA) Em qual das opções há erro de identificação das 
figuras? 
a) "Um dia hei de ir embora / Adormecer no derradeiro sono." 
(eufemismo) 
b) "A neblina, roçando o chão, cicia, em prece. (prosopopeia) 
c) Já não são tão frequentes os passeios noturnos na violenta 
Rio de Janeiro. (silepse de número) 
d) "E fria, fluente, frouxa claridade / Flutua..." (aliteração) 
e) "Oh sonora audição colorida do aroma." (sinestesia). 
 
(UNICAMP 2016) Leia o poema a seguir e responda à questão. 
Morro da Babilônia 
À noite, do morro 
descem vozes que criam o terror 
(terror urbano, cinquenta por cento de cinema, 
e o resto que veio de Luanda ou se perdeu na língua 
Geral). 
Quando houve revolução, os soldados 
espalharam no morro, 
o quartel pegou fogo, eles não voltaram. 
Alguns, chumbados, morreram. 
O morro ficou mais encantado. 
Mas as vozes do morro 
não são propriamente lúgubres. 
Há mesmo um cavaquinho bem afinado 
que domina os ruídos da pedra e da folhagem 
e desce até nós, modesto e recreativo, 
como uma gentileza do morro. 
 (Carlos Drummond de Andrade, Sentimento do mundo. São Paulo: 
Companhia das Letras, 2012, p.19.) 
11. (UNICAMP 2016) No poema “Morro da Babilônia”, de Carlos 
Drummond de Andrade, 
a) a menção à cidade do Rio de Janeiro é feita de modo indireto, 
metonimicamente, pela referência ao Morro da Babilônia. 
b) o sentimento do mundo é representado pela percepção 
particular sobre a cidade do Rio de Janeiro, aludida pela 
metáfora do Morro da Babilônia. 
c) o tratamento dado ao Morro da Babilônia assemelha-se ao 
que é dado a uma pessoa, o que caracteriza a figura de estilo 
denominada paronomásia. 
d) a referência ao Morro da Babilônia produz, no percurso 
figurativo do poema, um oxímoro: a relação entre terror e 
gentileza no espaço urbano. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GABARITO 
1: [B] 2: [D] 3: [A] 4: [E] 5: [B] 6: [B] 
7: [E] 8: [B] 9: [B] 10: [C] 11: [A]