12 21 (Lista de Revisão - Unicamp 2FASE)

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Profª. Cristiane 
 Literatura 
 
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Lista de Revisão – 2ª fase – UNICAMP 
Caiu na primeira fase (UNICAMP 2020): 
Sermões de Quarta-feira de cinza, Padre Antônio Vieira 
História do cerco de Lisboa, José Saramago 
Sobrevivendo no inferno, Racionais MC`s 
“O espelho”, Machado de Assis 
O bem-amado, Dias Gomes 
A cabra vadia, Nélson Rodrigues 
 
Não caiu na primeira fase (UNICAMP 2020): 
Quarto de despejo, Carolina Maria de Jesus 
A teus pés, Ana Cristina César 
Sonetos, Luís de Camões 
“A hora e vez de Augusto Matraga”, Guimarães Rosa 
A falência, Júlia Lopes de Almeida 
Caminhos cruzados, Érico Veríssimo 
 
QUESTÕES EXTRAÍDAS DE VESTIBULARES DA 
UNICAMP 
1. (UNICAMP 2019) “Parábola: s.f. Narrativa alegórica 
que evoca, por comparação, valores de ordem superior, 
encerra lições de vida e pode conter preceitos morais 
ou religiosos.” 
(Caldas Aulete, Dicionário Aulete digital. Disponível em 
www.aulete.com.br/parabola. Acessado em 12/07/2018.) 
 
a) Considera-se que a novela “A hora e vez de Augusto 
Matraga” tem semelhanças com o gênero parábola. 
Justifique essa afirmação com base em elementos da 
cena final da narrativa, relacionando-os com a definição 
apresentada. 
 
b) A identidade da personagem Augusto Matraga passa 
por um processo de transformação ao longo da 
narrativa. Tal processo é deflagrado por um evento que 
divide a vida do protagonista em duas fases. Indique o 
evento responsável por esse processo de 
transformação da personagem e explique de que 
maneira ele afetou a sua identidade. 
 
 
2. (UNICAMP – 2019) 
Atrás dos olhos das meninas sérias 
Mas poderei dizer-vos que elas ousam? Ou vão, por 
injunções muito mais sérias, 
lustrar pecados que jamais repousam? 
O texto acima encontra-se no livro A teus pés, de Ana 
Cristina Cesar. Leia-o atentamente e responda às 
questões. 
a) Indique a quem se referem, no texto, a segunda 
pessoa do plural (“vos”) e a terceira pessoa do plural 
(“elas”). 
b) Por meio da partícula “Ou”, o poema estabelece uma 
alternativa entre duas situações: a ousadia e a ação de 
“lustrar pecados”. Explique de que maneira a primeira 
situação é diferente da segunda, levando em 
consideração o título do poema. 
 
3. (UNICAMP – 2019) (...) Recordo-lhe que os revisores 
são gente sóbria, já viram muito de literatura e vida, O 
meu livro recordo-lhe eu, é de história, Assim realmente 
o designariam segundo a classificação tradicional dos 
géneros, porém, não sendo propósito meu apontar 
outras contradições, em minha discreta opinião, senhor 
doutor, tudo quanto não for vida, é literatura, A história 
também, A história sobretudo, sem querer ofender, 
 
(José Saramago, História do Cerco de Lisboa. Rio de Janeiro: O 
Globo; São Paulo: Folha de São Paulo, 2003, p.12.) 
(...) O que você quer dizer, por outras palavras, é que a 
literatura já existia antes de ter nascido, Sim senhor, 
como o homem, por outras palavras, antes de o ser já 
o era. Parece-me um ponto de vista bastante original, 
Não o creia, senhor doutor, o rei Salomão, que há muito 
tempo viveu, já então afirmava que não havia nada de 
novo debaixo da rosa do sol. 
(Idem, p.13.) 
(...) Então o senhor doutor acha que a história e a vida 
real, Acho, sim, Que a história foi vida, real, quero dizer, 
Não tenho a menor dúvida, Que seria de nós se não 
existisse o deleatur, suspirou o revisor. 
(Idem, p.14.) 
a) Nos excertos acima, revisor e autor discutem uma 
questão decisiva para as personagens, e explique sua 
importância para o conjunto da narrativa. 
b) No terceiro excerto, o revisor utiliza a palavra 
deleatur. O que significa essa expressão e por que ela 
é tão importante para o revisor? 
 
http://www.aulete.com.br/parabola.%20Acessado%20em%2012/07/2018
 
 Profª. Cristiane 
 Literatura 
 
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4. (UNICAMP 2018) O trecho abaixo corresponde à 
parte final do primeiro Sermão de Quarta-Feira de 
Cinza, pregado em 1672 pelo Padre Antonio Vieira. 
“Em que cuidamos, e em que não cuidamos? Homens 
mortais, homens imortais, se todos os dias podemos 
morrer, se cada dia nos imos chegando mais à morte, 
e ela a nós; não se acabe com este dia a memória da 
morte. Resolução, resolução uma vez, que sem 
resolução nada se faz. E para que esta resolução dure, 
e não seja como outras, tomemos cada dia uma hora 
em que cuidemos bem naquela hora. De vinte e quatro 
horas que tem o dia, por que se não dará uma hora à 
triste alma? Esta é a melhor devoção e mais útil 
penitência, e mais agradável a Deus, que podeis fazer 
nesta Quaresma. (...) Torno a dizer para que vos fique 
na memória: Quanto tenho vivido? Como vivi? Quanto 
posso viver? Como é bem que viva? Memento homo.” 
(Antonio Vieira, Sermões de Quarta-Feira de Cinza. Campinas, SP: 
Editora da Unicamp, 2016, p.102.) 
a) Levando em conta o trecho acima e o propósito 
argumentativo do Sermão, explique por que, segundo 
Vieira, se deve preservar “a memória da morte”. 
b) Considere as perguntas presentes no trecho acima e 
explique sua função para a mensagem final do Sermão. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. (UNICAMP 2017) Leia o soneto abaixo, de Luís de 
Camões. 
“Enquanto quis Fortuna que tivesse 
esperança de algum contentamento, 
o gosto de um suave pensamento 
me fez que seus efeitos escrevesse. 
 
Porém, temendo Amor que aviso desse 
minha escritura a algum juízo isento, 
escureceu-me o engenho com tormento, 
para que seus enganos não dissesse. 
 
Ó vós, que Amor obriga a ser sujeitos 
a diversas vontades! Quando lerdes 
num breve livro casos tão diversos, 
 
verdades puras são, e não defeitos... 
E sabei que, segundo o amor tiverdes, 
Tereis o entendimento de meus versos!” 
 
a) Nos dois quartetos do soneto acima, duas divindades 
são contrapostas por exercerem um poder sobre o eu 
lírico. Identifique as duas divindades e explique o poder 
que elas exercem sobre a experiência amorosa do eu 
lírico. 
b) Um soneto é uma composição poética composta de 
14 versos. Sua forma é fixa e seus últimos versos 
encerram o núcleo temático ou a ideia principal do 
poema. Qual é a ideia formulada nos dois últimos 
versos desse soneto de Camões, levando-se em 
consideração o conjunto do poema?