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Fig. 1 - Meme de Artes da Depressão Fig.2 - Cartaz para a exposição Bauhaus 1923 
(Fonte: pinterest.com/dehm/artes-depress%C3%A3o/, (Fonte: www.bauhaus100.com, acesso em 23/04/2020) 
acesso em 23/04/2022) 
A Bauhaus foi uma escola de arte vanguardista na Alemanha. Foi também uma das maiores e mais 
importantes expressões do Modernismo nas artes visuais, no design e na arquitetura, sendo a primeira escola 
9º ANO 
ARTES VISUAIS 
ATIVIDADE 003 
Tema: Bauhaus 
Objeto do Conhecimento: Elementos das Linguagens: Elementos constitutivos das artes visuais; Contextos 
e Práticas: Estilos visuais. 
 
Habilidades Essenciais: 
(GO-EF09AR04-A) Explorar os elementos constitutivos das artes visuais, tais como: o ponto, a linha, a 
forma, a cor, o espaço, o movimento, a textura, os planos, a perspectiva, a composição, a proporção, o 
equilíbrio e desenvolver a produção, a expressão artística e imagética em contextos variados e significativos. 
(GO-EF09AR05-A) Distinguir, explorar, compreender e empregar diferentes formas de expressão artística 
existentes, bidimensionais e tridimensionais, tais como: desenhos, pinturas, gravuras, colagens, HQ, zines, 
memes, intervenções artísticas, dobraduras, esculturas, modelagens, instalações, vídeos, fotografias, 
performances, grafite, tecelagens. Fazer uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos, técnicas 
convencionais e não convencionais, enquanto componentes fundamentais para ampliar as experiências 
artísticas e o seu repertório imagético, estético e sensível nas produções em contexto, fazendo uso consciente 
e responsável dos recursos naturais. 
(GO-EF09AR02) Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo, no espaço e 
relacionar as características em comum com a contemporaneidade. 
(GO-EF09AR08-A) Reconhecer algumas categorias do sistema das artes visuais, tais como: museus, 
galerias, instituições, espaços culturais, centros culturais, fundações, ateliês de artistas e artesãos. 
Compreender de forma significativa as relações entre os sujeitos e suas próprias experiências artísticas, 
ampliar o seu repertório imagético, estético, o pensamento crítico e sensível, bem como a autonomia para 
produzir suas narrativas visuais de forma criativa e autoral. 
 
NOME: 
UNIDADE ESCOLAR: 
https://br.pinterest.com/dehm/artes-depress%C3%A3o/
https://www.bauhaus100.com/the-bauhaus/people/masters-and-teachers/joost-schmidt/
de design do mundo. Além de contribuir com obras em diversos campos artísticos e influenciar várias 
gerações de artistas, a Bauhaus colocou em destaque as categorias de arte e consequentemente de criadores 
de arte. Os principais artistas da Bauhaus tinham como proposta levar a arte para mais perto das pessoas; 
sendo assim, as "fronteiras" entre arte e design, por exemplo não faziam tanto sentido. Mesmo que um objeto 
de design fosse utilitário (como uma cadeira, um tapete, uma bolsa, etc.), ele não deixava de ser também 
uma manifestação artística. 
Quando Walter Gropius a escola em 1919, ele a criou como um lugar aberto a "qualquer pessoa de boa 
reputação, independentemente da idade ou do sexo". Ainda de acordo com Gropius, a escola seria um 
espaço onde não haveria “diferença entre o sexo belo e o sexo forte". 
Talvez hoje essa declaração não pareça tão significativa, mas nessa época, a presença das mulheres era 
vetada na maioria dos espaços. Até mesmo a educação artística das mulheres era muito voltada e restrita ao 
lar, sobretudo com a produção artesanal. A declaração de Gropius foi tão importante que, quando a escola 
abriu, o número de mulheres que se matricularam foi maior que o dos homens. 
 
1. Leia o texto com atenção e responda: o que a Bauhaus teve a ver com o design? 
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2. De acordo com o meme de "Artes da Depressão", quais as principais características da Bauhaus? Com 
base em suas pesquisas e no texto acima, que outras características poderiam ser destacadas? 
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3. Com o lápis de cor ou giz de cera, monte as paletas das obras destacadas acima (Fig. 1 e 2): 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. O meme/figura 1 foi criado a partir da obra de Thomas Fournier, faça uma leitura dessa obra destacando 
as características formais e suas percepções sobre a obra. 
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5. O cartaz representado na figura 2, criado por Joost Schmidt, e é um dos mais famosos projetos gráficos 
da Bauhaus. Faça uma leitura dessa obra destacando as características formais e suas percepções sobre a 
obra. Destaque os elementos comuns às duas obras. 
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Fig. 3 - Blocos de Montar - Alma Siedhoff-Buscher 
(Fonte:https://www.bauhaus100.com/, acesso em 23/04/2020) 
 
Alma Siedhoff-Buscher se destaca entre os/as artistas da Bauhaus no campo do design de móveis e de 
objetos, sobretudo na criação de brinquedos. Os blocos de montar da artista são blocos de madeira de formas 
geométricas, coloridos com as cores primárias (azul, vermelho e amarelo), além do verde e do branco. O 
brinquedo permite diferentes combinações possíveis entre as peças, e se tornou popular em vários países, 
sendo precursor de outras gerações de brinquedos, como o Lego, por exemplo. 
 
6. Com o lápis de cor ou giz de cera, monte a paleta da obra destacada acima: 
 
 
 
 
 
7. A escola de arte e design da Bauhaus foi aberta às mulheres, o que representou um avanço para a época. 
No entanto, e mesmo atualmente, ao pesquisarmos por arte e artistas, os principais nomes associados à 
Bauhaus é de artistas homens. Em sua opinião, por que isso ainda ocorre? 
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https://www.bauhaus100.com/the-bauhaus/people/students/alma-siedhoff-buscher/
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8. Os blocos de montar da artista Alma Siedhoff-Buscher contem formas geométricas básicas que 
associadas podem formar uma infinidade de padrões de construção. A imagem abaixo reproduz, de forma 
bidimensional, as principais formas do brinquedo. Transponha o desenho em anexo para o isopor ou 
papelão, e crie composições a partir da combinação das formas. Faça a coloração das formas com a paleta da 
artista ou crie sua própria paleta/seleção de cores. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
9. Com o lápis de cor ou giz de cera, crie uma composição geométrica, busque inspiração em obras da 
Bauhaus.