FINAL_ESTUDOS_CULTURAIS_EM_EDUCAÇÃO

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42146 . 7 - Estudos Culturais em Educação - 20211.B
AF
Nota final---
9/10
Tentativa 1Enviado: 28/06/21 09:11 (BRT)
9/10
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
/1
Manter e difundir a Cultura e o conhecimento acumulado ao longo da história foi a função inicial da Escola. Transmitir para as novas gerações esse conhecimento acumulado, criou uma ideia de que haveria um padrão cultural aceito e correto. Um entendimento de que haveria uma cultura superior (ensinada pela Escola) e as demais não teriam a mesma importância. Uma determinada cultura passou a ser apresentada como o centro e abriu espaço para julgamentos contra as outras. Esse entendimento colocado em prática recebe o nome de:
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1. 
Culturocentrismo;
2. 
Geocentrismo;
3. 
Heliocentrismo;
4. 
Etnocentrismo.
Resposta correta
5. 
Eurocentrismo;
2. Pergunta 2
/1
(UECE-CEV 2018) Tendo como referência as premissas de que a escola é um espaço de trocas culturais e a educação é transmissora da cultura, analise as seguintes afirmações:
I. A cultura é o alimento da educação.
II. A educação, garantindo a preservação da cultura, impede sua renovação.
III. Não existe processo educativo distanciado das práticas culturais.
IV. A cultura, embora dinâmica, não se reinventa.
Está correto o que se afirma em:
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1. 
I, II e IV, apenas.
2. 
I e III, apenas.
Resposta correta
3. 
I, II, III e IV.
4. 
III e IV apenas.
5. 
II, III e IV, apenas.
3. Pergunta 3
/1
Ao tratarmos do tema diversidade e manifestações culturais na escola tomando como referência a compreensão de sujeitos na vida e na escola, o professor, enquanto mediador, precisa observar que:
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1. 
Fruto de um conjunto de experiências sociais vivenciadas nos mais diferentes espaços sociais.
Resposta correta
2. 
Não precisa levar em conta a dimensão da "experiência vivida".
3. 
Nenhuma das alternativas
4. 
A escola é a única transmissora da “verdadeira cultura”.
5. 
As diferentes culturas depois de um tempo ficam estáticas em seu universo e no de seus atores.
4. Pergunta 4
/1
Sobre as Teorias Educacionais e práticas pedagógicas, assinale a alternativa incorreta:
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1. 
O conceito de Paradigma refere-se à estrutura de conhecimento de um dado domínio, e essa estrutura torna-se um modelo a seguir.
2. 
Teorias Educacionais são conjuntos sistematizados de percepções e de representações da realidade que servem de referência para promover algum tipo de mudança, não apenas em contexto educacional, mas também nos contextos organizacional, social e cultural.
3. 
O conceito de Filosofia da Educação refere-se mais às considerações gerais sobre as relações entre a Educação, a sociedade, o ambiente e o conhecimento.
4. 
As teorias, os modelos, os paradigmas e as abordagens educacionais são termos sinônimos, portanto, podem ser utilizados de forma semelhante.
Resposta correta
5. 
A noção de Modelos Educacionais coloca a atenção sobre as regras e os valores que devem orientar o planejamento da educação e a organização das atividades pedagógicas.
5. Pergunta 5
/1
O profissional da educação necessita dominar conceitos básicos como educação, sociedade, aprendizagem e conhecimento para o êxito da sua atuação. Diante dessa questão, o professor precisa estar atento:
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1. 
o professor tem a possibilidade de atuar e interferir positivamente no processo educacional e na formação desses indivíduos.
Resposta correta
2. 
a prática educativa na escola deve levar a comunidade escolar a entender que existe uma cultura melhor, superior à outra.
3. 
propiciar movimentos educacionais para a manutenção da ordem vigente.
4. 
a simples utilização de um computador pelo professor, por si só, já garante a melhoria do processo de ensino e aprendizagem.
5. 
comunicação e informação proporcionaram também avanços no modo de vida das pessoas.
6. Pergunta 6
/1
Segundo Libâneo (2002) e Sacristán (2001), a Educação está presente na história da humanidade e o progresso das sociedades depende da educação, sendo que o progresso das sociedades e o acúmulo de atividades e saberes, levaram ao desenvolvimento, inclusive, da própria Educação. Considerando o que foi apresentado pelos autores, qual a alternativa que NÃO corresponde à uma contribuição da Educação:
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1. 
A fé na educação se nutre na crença de que esta possa melhorar a qualidade de vida;
2. 
Em várias esferas da sociedade surge a necessidade de disseminação e internalização de saberes e modos de ação, levando à práticas pedagógicas.
3. 
A educação contribuiu consideravelmente para fundamentar e manter a ideia de progresso como a marcha ascendente na História;
4. 
A educação ajudou a sustentar a esperança em alguns indivíduos, em uma sociedade, em um mundo e em um porvir melhores;
5. 
A educação se tornou uma religião cultural que hoje justifica a busca pelo progresso;
Resposta correta
7. Pergunta 7
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A questão da cidadania é considerada fundamental como princípio educativo. A temática alargou seus horizontes de atuação nos anos de 1980, ao incorporar a problemática dos direitos coletivos e não apenas individuais. Essa afirmação pressupõe que a relação entre educação e sociedade tem como um dos seus objetivos:
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1. 
implantar linhas e diretrizes no interior dos movimentos sociais.
2. 
construir canais e grupos de representação para garantia de direitos.
Resposta correta
3. 
propiciar movimentos educacionais para a manutenção da ordem vigente.
4. 
privilegiar ações corporativas segundo o interesse de grupos envolvidos.
5. 
identificar os modos de agir, concepções e representações na sociedade civil e política.
8. Pergunta 8
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Um dos grandes desafios hoje da escola é considerar a apropriação política do conhecimento científico e da cultura em geral, não perdendo de vista o aspecto fundamental, ou seja, a noção de que o conhecimento não constitui uma série de informações técnicas a serem aprendidas pelos alunos, mas de construção de saberes.No que se refere ao tema, podemos considerar que:
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1. 
Deve desenvolver a interdependência entre cada um de seus componentes curriculares.
2. 
Deve se voltar para a instrução dos sujeitos, mas não para a formação de cidadãos críticos.
3. 
O processo educativo é organizado exclusivamente na relação entre currículo, conhecimento e cultura.
4. 
“o saber do povo” designa muitas formas de conhecimentos expressas nas criações culturais dos diversos grupos de uma sociedade.
Resposta correta
5. 
Na escola não se trabalha um vasto campo de possibilidades.
9. Pergunta 9
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(CONSULPLAN – 2012) A relação entre a educação e a sociedade é estreita. Pode-se dizer que a educação é uma prática social. As relações que se estabelecem podem ser de variadas ordens: política, social, cultural, econômica. O que dará vida a essa relação é a pedagogia que, numa perspectiva de uma educação bancária (Freire), fará com que as práticas sejam qualificadas como:
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1. 
Emancipatórias
2. 
Dialéticas
3. 
Libertadoras
4. 
Humanistas
5. 
Opressoras
Resposta correta
10. Pergunta 10
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A cultura se desenvolve a partir de todas as ações e criações do indivíduo. O homem, ao produzir cultura, produz-se a si mesmo. Sobre a cultura, observe as sentenças que seguem e responda o que se pede:
I- A cultura só existe a partir das relações naturais; ela somente envolve o homem, através do meio em que vive.
II - A cultura só existe a partir da educação escolar e da produção de conhecimentos; a cultura só se faz com estudo.
III- Conclui-se que a cultura não existe nos feitos da humanidade; ela não envolve o homem, mas este participa de suas interações.
IV- Conclui-se que a cultura só existe a partir dos feitos da humanidade; ela não somente envolve o homem, mas penetra-o.
ESCOLHA A ALTERNATIVA QUE REPRESENTA A SEQUÊNCIA CORRETA:
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1. 
III e I estão corretas.
2. 
I está correta.
3. 
IV está correta.
Resposta correta
4. Incorreta: 
I, II e III estãocorretas.
5. 
II , IV e III estão corretas.