PACOTÃO COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO

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Iniciado em domingo, 14 mai 2023, 21:51
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 14 mai 2023, 21:58
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O estudioso Bakhtin mostra que o texto em si não é uma estrutura fechada, afinal trata-se do estudo da língua e a língua é viva e
social, capaz de explanar as mais variadas características e formas. Dessa forma analise os seguintes gêneros textuais: Repente,
reportagem, romance, seminário, tese e verbete. Estes são exemplos de:
a. Vícios de linguagem.
b. Orações.
c. Gêneros discursivos.
d. Períodos.
e. Frases.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Gêneros discursivos.
Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA-disc. 2123- COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Organizar bem as informações, ser persuasivo e convincente, fazendo um encadeamento lógico das ideias leva o leitor a aceitar o que
você está dizendo. Estamos nos referindo a qual critério de textualidade?
a. Aceitabilidade.
b. Informatividade.
c. Intencionalidade.
d. Intertextualidade.
e. Situcionalidade.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Aceitabilidade.
Assim como os textos escritos acadêmicos, os do gênero da oralidade da esfera acadêmica também são estruturados dentro de um
modelo e merecem nossa atenção. Qual é o objetivo da exposição oral?
a. informar; preparar uma reflexão; preparar uma discussão.
b. Mostrar o ponto de vista de quem está apresentando.
c. Chega a uma solução de problemas.
d. Dissertar sobre algo.
e. Apenas expor um assunto.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
informar; preparar uma reflexão; preparar uma discussão.

Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
É notório que texto se qualifica como interação humana, e pensando no texto enquanto modalidade escrita e unidade de sentido,
temos algumas características de como construir uma produção textual com seu sentido estruturado, com coesão e coerência, entre
outros elementos. Qual é a definição de coesão textual?
a. É a aplicação dos conectivos nas orações.
b. A concordância entre os termos do parágrafo.
c. A finalização do texto.
d. A intertextualidade dos parágrafos.
e. As ideias apresentadas no texto.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
É a aplicação dos conectivos nas orações.
As frases, em sua grande maioria, são formadas por uma ou duas palavras. Portanto, podemos definir frases como uma unidade
mínima de significação e contexto. Quais são os tipos de frases que conhecemos?
a. Entonativas, exclamativas, declarativas e imperativas.
b. Objetivas, Interrogativas, exclamativas e declarativas.
c. Interrogativas, exclamativas, declarativas e imperativas.
d. Interrogativas, exclamativas, declarativas e improvisadas.
e. Interrogativas, interpretativas, declarativas e imperativas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Interrogativas, exclamativas, declarativas e imperativas.

Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
De modo geral, a formatação dos trabalhos acadêmicos segue um padrão, o da ABNT. Qual é a definição da sigla ABNT?
a. Associação Brasileira de Nomenclaturas Tecnológicas.
b. Associação Brasileira de Normas Teorias.
c. Associação Brasiliense de Normas Técnicas.
d. Associação Brasileira de Normas Técnicas.
e. Associação Brasileira de Normatividades Técnicas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Associação Brasileira de Normas Técnicas.
O termo monografia refere-se a qualquer trabalho científico que visa aprofundar um assunto específico, por isso é chamado de
monografia: a escrita sobre um tema específico. A monografia pode ser dividida em três partes, quais são elas?
a. Elementos principiantes, Elementos textuais e Elementos pós-textuais
b. Elementos pré-textuais, Elementos argumentativos e Elementos pós-textuais
c. Elementos pré-textuais, Elementos textuais e Elementos posteriores
d. Elementos pré-textuais, Elementos avaliativos e Elementos pós-textuais
e. Elementos pré-textuais, Elementos textuais e Elementos pós-textuais
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Elementos pré-textuais, Elementos textuais e Elementos pós-textuais

Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Unidades de composição podem ser entendidas como tudo aquilo que se agrupa para a construção do texto, em outras palavras,
podemos definir como os itens que constituem e constroem o texto pouco a pouco e um deles é a oração. Qual é a definição de uma
oração em língua portuguesa?
a. é um enunciado (curto ou longo) que tem obrigatoriamente a presença de um sujeito.
b. é um enunciado (curto ou longo) que tem obrigatoriamente a presença de um verbo.
c. é um enunciado (curto ou longo) que tem obrigatoriamente a presença de um aposto.
d. é um enunciado (curto ou longo) que tem obrigatoriamente a presença de um predicado.
e. é um enunciado (curto ou longo) que tem obrigatoriamente a presença de um vocativo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
é um enunciado (curto ou longo) que tem obrigatoriamente a presença de um verbo.
Os textos acadêmicos possuem características especificas e que devem ser seguidos à risca, mas é bom lembrar que a estrutura
organizacional deles está baseado em três partes. Quais são elas?
a. resumo, desenvolvimento e conclusão. 
b. introdução, desenvolvimento e relatórios.
c. introdução, desenvolvimento e conclusão. 
d. apêndices, anexos e conclusão. 
e. introdução, anexos e conclusão. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
introdução, desenvolvimento e conclusão. 

Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O PCN normatizou o ensino dos gêneros discursivos, essas normas norteiam os educadores de todo país e estabelecem o que, de
fato, os alunos aprenderão. Dentro disso, qual é a definição da sigla PCN?
a. Parâmetros Congressistas Nacionais.
b. Parâmetros Correlatos Nacionais.
c. Parâmetros Curriculares Nacionais.
d. Parâmetros Curriculares Neo-estatais.
e. Pautas Curriculares Nacionais.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Parâmetros Curriculares Nacionais.
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Iniciado em domingo, 14 mai 2023, 21:44
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Concluída em domingo, 14 mai 2023, 21:49
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5 minutos 10 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Datas, Fatos, Citações, Entrevistas, Números, Fontes, Imagens e Fotos são exemplos de elementos que podem ser encontrados em
qual critério de textualidade?
a. Informatividade.
b. Intertextualidade.
c. Situcionalidade.
d. Aceitabilidade.
e. Intencionalidade.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Situcionalidade.
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https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=541090Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Todo texto precisa fazer sentido para alguém, por isso a intenção que se coloca na produção é aquela que o seu leitor terá contato,
mas é válido lembrar que os recursos utilizados para convencer o leitor ou fazê-lo acreditar em algo que se diz é o que faz toda
diferença durante a produção. Estamos nos referindo a um tipo de critério de textualidade, qual?
a. Situcionalidade.
b. Intertextualidade.
c. Aceitabilidade.
d. Intencionalidade.
e. Informatividade.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Intencionalidade.
Os textos acadêmicos são muito importantes para que o estudo de determinado tema seja desenvolvido e com o tempo os resultados
avancem. Esses textos são produções textuais científicas baseadas em que?
a. citações, comentários e relatos.
b. conhecimento empírico, social e particular.
c. fotos, observações e análises.
d. pesquisas, observações e relatórios.
e. pesquisas, observações e análises.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
pesquisas, observações e análises.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Os textos acadêmicos são produções textuais científicas baseadas em pesquisas, observações e análises. Eles são muito importantes
para que o estudo de determinado tema seja desenvolvido e com o tempo as pesquisas avancem. Dentro disso, qual é a diferença
entre o artigo científico e a monografia?
a. A pesquisa é direcionada de formas diferentes, mas sua divisão é igual.
b. Artigo é utilizado na graduação e monografia no mestrado.
c. Artigo é utilizado no mestrado e monografia no doutorado.
d. Artigo e monografia são a mesma coisa.
e. A pesquisa é a mesma, o que os difere é a divisão e quantidade de páginas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A pesquisa é a mesma, o que os difere é a divisão e quantidade de páginas.
As idéias serão concluídas, o fechamento do pensamento deve acontecer nessa parte final do texto e as perguntas e hipóteses
respondidas ou, ao menos, mostrar que há possibilidades de soluções para os problemas. Estamos nos referindo a qual parte do texto
científico?
a. Apêndice.
b. Conclusão.
c. Desenvolvimento.
d. Anexos.
e. Introdução.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Conclusão.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
É notório que texto se qualifica como interação humana, e pensando no texto enquanto modalidade escrita e unidade de sentido,
temos algumas características de como construir uma produção textual com seu sentido estruturado, baseado em alguns elementos.
Há um em que existe a marcação em relação ao texto como um todo. A relação que se estabelece entre os parágrafos e o que está
explicitado no contexto, seja ele com as informações internas ou externas do texto em si. Estamos nos referindo:
a. Ambiguidade.
b. Coerência.
c. Conotação.
d. Coesão.
e. Denotação.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Coerência.
Para que haja entendimento, o receptor da mensagem precisa estar por dentro do assunto que foi abordado, ou seja, precisa saber do
contexto que ali foi empregado. Dentro disso, analise a frase abaixo:
 “O Rei do futebol será homenageado na próxima semana”. Temos aqui um exemplo de:
a. Pleonasmo.
b. Ambiguidade.
c. Ambiguidade.
d. Solecismo.
e. Intertextualidade.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Intertextualidade.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Quando há repetição desnecessária de uma informação na frase temos qual tipo de vício de linguagem?
a. Estrangeirismo.
b. Solecismo.
c. Barbarismo.
d. Ambiguidade.
e. Pleonasmo vicioso ou redundância.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Pleonasmo vicioso ou redundância.
Os desvios de concordância, regência e colocação são classificados como, segundo os vícios de linguagem?
a. Solecismo.
b. Ambiguidade.
c. Pleonasmo.
d. Barbarismo.
e. Denotação.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Solecismo.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
É um desvio da norma gramatical, ela pode ocorrer como erro de pronúncia ou na escrita. Qual é o vicio de linguagem que possui
essas características?
a. Ambiguidade.
b. Solecismo.
c. Pleonasmo.
d. Estrangeirismo.
e. Barbarismo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Barbarismo.
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Iniciado em domingo, 14 mai 2023, 21:37
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Concluída em domingo, 14 mai 2023, 21:42
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A tese é uma produção acadêmica escrita, que a análise precisa ser original, por isso, é importante que não se tenha na área uma
proposta de estudo parecida. A tese é um tipo de texto da esfera acadêmica especifica para:
a. Doutorado.
b. Tecnólogo.
c. Graduação.
d. Mestrado.
e. Técnico.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Doutorado.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
É o momento de apresentar o tema escolhido, aqui as ideias centrais serão apresentadas de forma sutil, sem muito aprofundamento,
porém é preciso deixar bem claro o que se pretende tratar no texto como um todo. Estamos nos referindo a qual parte do texto
científico?
a. Desenvolvimento.
b. Conclusão.
c. Apêndice.
d. Anexos.
e. Introdução.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Introdução.
A dissertação é, portanto, um tipo de trabalho muito parecido com a monografia, porém mais aprofundada e bem mais detalhada e
extensa do que a produção da graduação. A dissertação é um tipo de texto acadêmico específico para:
a. Tecnólogo.
b. Graduação.
c. Mestrado.
d. Técnico.
e. Doutorado.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Mestrado.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A um tipo de vício de linguagem que na frase ou expressão gera duplo sentido de interpretação. Dentro disso, analise a frase abaixo e
assinale qual é o exemplo de vício de linguagem presente nela?
 “A polícia perseguiu o bandido até a sua casa”.
a. Denotação.
b. Solecismo.
c. Ambiguidade.
d. Pleonasmo.
e. Estrangeirismo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Ambiguidade.
É o momento de aprofundar os conhecimentos sobre a produção, aqui são elencadas informações e argumentações escolhidas pelo
autor para confirmar o que foi levantado como hipóteses na introdução. Estamos nos referindo a qual parte do texto científico?
a. Conclusão.
b. Folha de rosto.
c. Introdução.
d. Desenvolvimento.
e. Apêndices.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Desenvolvimento.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Usamos as palavras no seu sentido figurado, quando dizemos uma coisa querendo dizer outra, ou seja, é o tipo de sentido muito
utilizado na literatura ou quando queremos enfatizar algo. Estamos nos referindo:
a. Sentido conativo.
b. Sentido ambíguo.
c. Sentido conotativo.
d. Sentido denotativo.
e. Sentido referencial.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Sentido conotativo.
Unidades de composição podem serentendidas como tudo aquilo que se agrupa para a construção do texto, em outras palavras,
podemos definir como os itens que constituem e constroem o texto pouco a pouco e um deles é a frase. Como podemos definir o
conceito de frase?
a. Um enunciado que tem a capacidade de transmitir um sentido completo.
b. Um enunciado com verbos e substantivos.
c. Um parágrafo separado por vírgulas.
d. Apenas uma palavra contextualizada.
e. Uma oração sem verbo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Um enunciado que tem a capacidade de transmitir um sentido completo.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Os gêneros discursivos podem ser entendidos como qualquer manifestação verbal que se organiza em um dado contexto
comunicativo, como uma conversa informal entre amigos, uma tese de doutorado, seja linguagem oral ou escrita. Qual é o conceito
de gêneros discursivos?
a. Tudo o que envolve o discurso pode ser classificado como gênero discursivo.
b. Tudo o que envolver um diálogo.
c. Tudo o que for classificado como narração.
d. Tudo o que tiver a presença de verbos no imperativo.
e. Tudo o que tiver a presença da ordem direta nas frases.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Tudo o que envolve o discurso pode ser classificado como gênero discursivo.
Um método de estudo e atividade didática específica de cursos universitários e seu objetivo principal é levar todos os participantes a
uma reflexão aprofundada de determinado problema, a partir de textos e em equipe. Estamos falando de qual gêneros da oralidade
da esfera acadêmica?
a. Seminário.
b. Exposição oral.
c. Artigo.
d. Debate.
e. Tese.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Seminário.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Os períodos se caracterizam por ser uma unidade sintática com uma ou mais orações com sentido completo. Ou seja, na oralidade
marcamos o início dos períodos pela entonação, já na escrita o início dos períodos é marcado pela letra maiúscula no começo da
oração e a pontuação específica que demarca sua extensão. Ele se subdivide de duas maneiras, quais são elas?
a. Período simples e agregado.
b. Período objetivo e subjetivo.
c. Período composto e subordinado.
d. Período simples e composto.
e. Período coordenado e subordinado.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Período simples e composto.
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Estado Finalizada
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O estudioso Bakhtin mostra que o texto em si não é uma estrutura fechada, afinal trata-se do estudo da língua e a língua é viva
e social, capaz de explanar as mais variadas características e formas. Dessa forma analise os seguintes gêneros textuais: Repente,
reportagem, romance, seminário, tese e verbete. Estes são exemplos de:
a. Frases.
b. Períodos.
c. Vícios de linguagem.
d. Orações.
e. Gêneros discursivos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Gêneros discursivos.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
É um desvio da norma gramatical, ela pode ocorrer como erro de pronúncia ou na escrita. Qual é o vicio de linguagem que
possui essas características?
a. Pleonasmo.
b. Solecismo.
c. Barbarismo.
d. Estrangeirismo.
e. Ambiguidade.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Barbarismo.
Os textos acadêmicos possuem características especificas e que devem ser seguidos à risca, mas é bom lembrar que a estrutura
organizacional deles está baseado em três partes. Quais são elas?
a. resumo, desenvolvimento e conclusão. 
b. introdução, anexos e conclusão. 
c. introdução, desenvolvimento e relatórios.
d. apêndices, anexos e conclusão. 
e. introdução, desenvolvimento e conclusão. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
introdução, desenvolvimento e conclusão. 
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Os textos acadêmicos são muito importantes para que o estudo de determinado tema seja desenvolvido e com o tempo os
resultados avancem. Esses textos são produções textuais científicas baseadas em que?
a. pesquisas, observações e relatórios.
b. conhecimento empírico, social e particular.
c. citações, comentários e relatos.
d. pesquisas, observações e análises.
e. fotos, observações e análises.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
pesquisas, observações e análises.
Todo texto precisa fazer sentido para alguém, por isso a intenção que se coloca na produção é aquela que o seu leitor terá
contato, mas é válido lembrar que os recursos utilizados para convencer o leitor ou fazê-lo acreditar em algo que se diz é o que
faz toda diferença durante a produção. Estamos nos referindo a um tipo de critério de textualidade, qual?
a. Situcionalidade.
b. Intencionalidade.
c. Intertextualidade.
d. Informatividade.
e. Aceitabilidade.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Intencionalidade.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
É notório que texto se qualifica como interação humana, e pensando no texto enquanto modalidade escrita e unidade de
sentido, temos algumas características de como construir uma produção textual com seu sentido estruturado, com coesão e
coerência, entre outros elementos. Qual é a definição de coesão textual?
a. A concordância entre os termos do parágrafo.
b. As ideias apresentadas no texto.
c. É a aplicação dos conectivos nas orações.
d. A finalização do texto.
e. A intertextualidade dos parágrafos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
É a aplicação dos conectivos nas orações.
É o momento de apresentar o tema escolhido, aqui as ideias centrais serão apresentadas de forma sutil, sem muito
aprofundamento, porém é preciso deixar bem claro o que se pretende tratar no texto como um todo. Estamos nos referindo a
qual parte do texto científico?
a. Desenvolvimento.
b. Conclusão.
c. Apêndice.
d. Introdução.
e. Anexos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Introdução.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Os gêneros discursivos podem ser entendidos como qualquer manifestação verbal que se organiza em um dado contexto
comunicativo, como uma conversa informal entre amigos, uma tese de doutorado, seja linguagem oral ou escrita. Qual é o
conceito de gêneros discursivos?
a. Tudo o que envolve o discurso pode ser classificado como gênero discursivo.
b. Tudo o que envolver um diálogo.
c. Tudo o que tiver a presença da ordem direta nas frases.
d. Tudo o que for classificado como narração.
e. Tudo o que tiver a presença de verbos no imperativo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Tudo o que envolve o discurso pode ser classificado como gênero discursivo.
Unidades de composição podem ser entendidas como tudo aquilo que se agrupa para a construção do texto, em outras
palavras, podemos definir como os itens que constituem e constroem o texto pouco a pouco e um deles é a oração. Qual é a
definição de uma oração em língua portuguesa?
a. é um enunciado (curto ou longo) que tem obrigatoriamentea presença de um predicado.
b. é um enunciado (curto ou longo) que tem obrigatoriamente a presença de um verbo.
c. é um enunciado (curto ou longo) que tem obrigatoriamente a presença de um vocativo.
d. é um enunciado (curto ou longo) que tem obrigatoriamente a presença de um aposto.
e. é um enunciado (curto ou longo) que tem obrigatoriamente a presença de um sujeito.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
é um enunciado (curto ou longo) que tem obrigatoriamente a presença de um verbo.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
É o momento de aprofundar os conhecimentos sobre a produção, aqui são elencadas informações e argumentações escolhidas
pelo autor para confirmar o que foi levantado como hipóteses na introdução. Estamos nos referindo a qual parte do texto
científico?
a. Desenvolvimento.
b. Conclusão.
c. Folha de rosto.
d. Apêndices.
e. Introdução.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Desenvolvimento.
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Iniciado em domingo, 14 mai 2023, 20:39
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 14 mai 2023, 20:50
Tempo
empregado
11 minutos 41 segundos
Avaliar 0,45 de um máximo de 0,50(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
É um desvio da norma gramatical, ela pode ocorrer como erro de pronúncia ou na escrita. Qual é o vicio de linguagem que possui
essas características?
a. Pleonasmo.
b. Estrangeirismo.
c. Solecismo.
d. Ambiguidade.
e. Barbarismo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Barbarismo.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Unidades de composição podem ser entendidas como tudo aquilo que se agrupa para a construção do texto, em outras palavras,
podemos definir como os itens que constituem e constroem o texto pouco a pouco e um deles é a frase. Como podemos definir o
conceito de frase?
a. Apenas uma palavra contextualizada.
b. Um enunciado com verbos e substantivos.
c. Um parágrafo separado por vírgulas.
d. Uma oração sem verbo.
e. Um enunciado que tem a capacidade de transmitir um sentido completo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Um enunciado que tem a capacidade de transmitir um sentido completo.
Os textos acadêmicos possuem características especificas e que devem ser seguidos à risca, mas é bom lembrar que a estrutura
organizacional deles está baseado em três partes. Quais são elas?
a. introdução, desenvolvimento e relatórios.
b. apêndices, anexos e conclusão. 
c. introdução, anexos e conclusão. 
d. introdução, desenvolvimento e conclusão. 
e. resumo, desenvolvimento e conclusão. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
introdução, desenvolvimento e conclusão. 
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
As idéias serão concluídas, o fechamento do pensamento deve acontecer nessa parte final do texto e as perguntas e hipóteses
respondidas ou, ao menos, mostrar que há possibilidades de soluções para os problemas. Estamos nos referindo a qual parte do texto
científico?
a. Introdução.
b. Conclusão.
c. Desenvolvimento.
d. Apêndice.
e. Anexos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Conclusão.
Um método de estudo e atividade didática específica de cursos universitários e seu objetivo principal é levar todos os participantes a
uma reflexão aprofundada de determinado problema, a partir de textos e em equipe. Estamos falando de qual gêneros da oralidade
da esfera acadêmica?
a. Seminário.
b. Tese.
c. Debate.
d. Exposição oral.
e. Artigo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Seminário.
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Usamos as palavras no seu sentido figurado, quando dizemos uma coisa querendo dizer outra, ou seja, é o tipo de sentido muito
utilizado na literatura ou quando queremos enfatizar algo. Estamos nos referindo:
a. Sentido conativo.
b. Sentido referencial.
c. Sentido denotativo.
d. Sentido ambíguo.
e. Sentido conotativo.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Sentido conotativo.
Os períodos se caracterizam por ser uma unidade sintática com uma ou mais orações com sentido completo. Ou seja, na oralidade
marcamos o início dos períodos pela entonação, já na escrita o início dos períodos é marcado pela letra maiúscula no começo da
oração e a pontuação específica que demarca sua extensão. Ele se subdivide de duas maneiras, quais são elas?
a. Período composto e subordinado.
b. Período coordenado e subordinado.
c. Período objetivo e subjetivo.
d. Período simples e composto.
e. Período simples e agregado.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Período simples e composto.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
As frases, em sua grande maioria, são formadas por uma ou duas palavras. Portanto, podemos definir frases como uma unidade
mínima de significação e contexto. Quais são os tipos de frases que conhecemos?
a. Objetivas, Interrogativas, exclamativas e declarativas.
b. Interrogativas, exclamativas, declarativas e improvisadas.
c. Interrogativas, exclamativas, declarativas e imperativas.
d. Entonativas, exclamativas, declarativas e imperativas.
e. Interrogativas, interpretativas, declarativas e imperativas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Interrogativas, exclamativas, declarativas e imperativas.
Os textos acadêmicos são produções textuais científicas baseadas em pesquisas, observações e análises. Eles são muito importantes
para que o estudo de determinado tema seja desenvolvido e com o tempo as pesquisas avancem. Dentro disso, qual é a diferença
entre o artigo científico e a monografia?
a. Artigo é utilizado na graduação e monografia no mestrado.
b. Artigo e monografia são a mesma coisa.
c. A pesquisa é direcionada de formas diferentes, mas sua divisão é igual.
d. A pesquisa é a mesma, o que os difere é a divisão e quantidade de páginas.
e. Artigo é utilizado no mestrado e monografia no doutorado.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A pesquisa é a mesma, o que os difere é a divisão e quantidade de páginas.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Assim como os textos escritos acadêmicos, os do gênero da oralidade da esfera acadêmica também são estruturados dentro de um
modelo e merecem nossa atenção. Qual é o objetivo da exposição oral?
a. informar; preparar uma reflexão; preparar uma discussão.
b. Chega a uma solução de problemas.
c. Apenas expor um assunto.
d. Mostrar o ponto de vista de quem está apresentando.
e. Dissertar sobre algo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
informar; preparar uma reflexão; preparar uma discussão.
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Iniciado em domingo, 14 mai 2023, 20:21
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 14 mai 2023, 20:32
Tempo
empregado
10 minutos 38 segundos
Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
 Na sociedade moderna atual, a mídia de modo geral (televisão, rádio, jornais, sites, revistas e redes sociais) nos trazem informativos
dirigidos (anúncios) sobredeterminados produtos, empresas ou serviços que estão diretamente ligados a publicidade e propaganda.
Dentro desse contexto, qual a diferença entre publicidade e propaganda?
a. A propaganda existe para propagar uma ideia e a publicidade tem o objetivo de fazer com que um produto ou serviço seja
vendido.
b. Enquanto a propaganda visa passar informações, a publicidade visa a venda, o lucro.
c. A publicidade é online e a propaganda é impressa.
d. As duas são a mesma coisa.
e. A propaganda quer vender sempre um produto de consumo, já a publicidade foca em coisas mais caras, como carros e casas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Enquanto a propaganda visa passar informações, a publicidade visa a venda, o lucro.
Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA-disc. 2123- COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Para estabelecer as funções da linguagem, Jakobson tomou por referência três funções básicas da língua propostas por Karl Buhler -
função expressiva; função conativa; função de representação -, e também os fatores constitutivos do ato de comunicação verbal.
Partindo dessas definições e o que vimos sobre os elementos essenciais, há um em que a mensagem se organiza, ou seja, pode ser
através de palavras (escritas ou faladas), gestos, expressões faciais ou corporais, mímica, etc. Estamos nos referindo:
a. Ao receptor.
b. Ao emissor.
c. À mensagem.
d. Ao código.
e. Ao canal.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Ao código.
Utiliza palavras para o ato comunicativo, pode ser expressada através da fala ou da escrita, por um diálogo ou por um bilhete, enfim,
tudo o que se utiliza palavras como principal meio de comunicação. Estamos nos referindo:
a. Linguagem verbal.
b. Linguagem acadêmica.
c. Linguagem padrão.
d. Linguagem simples.
e. Linguagem não verbal.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Linguagem verbal.

Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Expressões faciais, Gestos, Mímicas, Fotos, Imagens e Desenhos são exemplos de um dos tipos da linguagem que estudamos na
unidade II. Qual?
a. Da linguagem verbal.
b. Do ato comunicativo.
c. Da expressão teatral.
d. Da linguagem não verbal.
e. Do contexto comunicativo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Da linguagem não verbal.
A fala e a escrita são elementos da comunicação que se dividem em 3 partes e uma delas é a variedade que se estabelece de duas
maneiras. Quais são elas?
a. Culta e coloquial.
b. Formal e informal.
c. Normativa e descritiva.
d. Padrão e não padrão
e. Embasada em fatos e dados.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Padrão e não padrão

Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Se temos vários tipos de linguagem significa que temos várias opções de comunicação ou várias maneiras de estabelecer essa
comunicação, tudo vai depender do contexto inserido. Mas, qual é o conceito de linguagem?
a. Escrita com sentimentalismo.
b. Expressões corporais.
c. Expressões faciais.
d. tudo o que fazemos com o objetivo de emitir uma informação, pode ser gesto, palavra, sons, imagens, etc.
e. Fala e escrita.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
tudo o que fazemos com o objetivo de emitir uma informação, pode ser gesto, palavra, sons, imagens, etc.
Barthes; Marty, 1987.Argumenta que “o advento da escrita é o advento de algo que já é a escrita e que, depois de uma evolução lenta
e descontínua, acaba por poder servir de suporte ao som”. Sendo assim, A fala e a escrita são elementos comunicativos da
modalidade. Quais são os dois tipos de modalidades da língua portuguesa?
a. Significado e significante.
b. Forma e informal.
c. Padrão e não padrão.
d. Culta e coloquial.
e. Oral e escrita.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Oral e escrita.

Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A todo momento realizamos atos comunicativos, seja em casa, numa roda de amigos ou no trabalho. No entanto, não podemos nos
comunicar no trabalho da mesma forma que nos comunicamos em casa. Determinados ambientes exigem um postura comunicativa
diferente. Dentro disso, quando falamos em registro estamos nos referindo a um dos três elementos comunicativos que se estabelece
de duas maneiras distintas. Quais são elas?
a. Oral e escrita.
b. Padrão e não padrão.
c. Culto e normativo.
d. Formal e informal.
e. Embasada em fatos e dados.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Formal e informal.
O linguista Roman Jakobson estabeleceu seis elementos comunicativos. Dentre eles, temos a função poética da linguagem que é
normalmente utilizada em quais situações?
a. Ocorre com a utilização de vários adjetivos.
b. É a função sentimental usada apenas na entonação da voz.
c. Para produzir efeitos poéticos intencionalmente em textos específicos.
d. Acontece naturalmente durante a escrita.
e. É quando misturamos as rimas nas poesias.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Para produzir efeitos poéticos intencionalmente em textos específicos.

Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Na década de 1960 o linguista Roman Jakobson deixou um legado importantíssimo de estudos, e é considerado um dos mais
importantes nomes da linguística do século XX. A partir de seus estudos foi possível identificar como se organizava esse processo
comunicativo e principalmente como as funções da linguagem seriam estabelecidas. Dentro disso, quais são os elementos essenciais
do processo de comunicação estabelecido pelo linguista russo Roman Jakobson?
a. emissor, receptor, mensagem, código, canal e referente.
b. emissor, recebedor, mensagem, código, canal e referente.
c. destinatário, receptor, mensagem, código, canal e referente.
d. emissor, receptor, mensagem, código, canal e dialeto.
e. emissor, receptor, mensagem, signos, canal e referente.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
emissor, receptor, mensagem, código, canal e referente.
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Iniciado em domingo, 14 mai 2023, 20:21
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 14 mai 2023, 20:30
Tempo
empregado
9 minutos 8 segundos
Avaliar 0,30 de um máximo de 0,50(60%)
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Muito utilizado na apresentação de trabalhos acadêmicos ou escolares, esse estilo de apresentação possui características especificas
em que são avaliados: postura, tom de voz, organização do conteúdo pelo grupo, etc. estamos falando:
a. Discussão em grupo.
b. Seminário.
c. Entrevista.
d. Exposição oral.
e. Debate.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Seminário.
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Quando o foco de estudo e de análise for textual, pensando agora em um contextoescolar, o que se deve sempre levar em
consideração é que os textos escritos possuem suas características voltadas para a gramática tradicional ou a gramatica normativa. As
regras que se exigem na construção do texto são:
a. Coesão, Coerência, Intertextualidade, Denotação, Conotação, Figuras de estética e Figuras de pensamento.
b. Coesão, Conferência, Intertextualidade, Denotação, Conotação, Figuras de linguagem e Figuras de pensamento.
c. Coesão, Coerência, Intertextualidade, Demarcação, Conotação, Figuras de linguagem e Figuras de pensamento.
d. Coesão, Coerência, Intertextualidade, Denotação, Conotação, Figuras de linguagem e Figuras de pensamento.
e. Coesão, Coerência, Interdisciplinaridade, Denotação, Conotação, Figuras de linguagem e Figuras de pensamento.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Coesão, Coerência, Intertextualidade, Denotação, Conotação, Figuras de linguagem e Figuras de pensamento.
Há uma forma de se comunicar através da fala, expondo opiniões, argumentos e considerações sobre um determinado assunto e em
um determinado contexto comunicativo. É espontânea e requer domínio apenas da fala e é preciso que o receptor da mensagem
esteja dentro do contexto da mensagem para que haja entendimento. Estamos falando:
a. Oralidade.
b. Informal.
c. Formal.
d. Escrita.
e. Oral e escrita.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Oralidade.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Os textos escritos possuem suas características voltadas para a gramática tradicional ou a gramática normativa. Quais são os tipos de
texto que temos em Língua Portuguesa?
a. Narração, Fábula, Dissertação e Injuntivo.
b. Narração, Descrição, Dissertação e Injuntivo.
c. Narração, Descrição, Dissertação e Cartaz.
d. Biografia, Descrição, Dissertação e Injuntivo.
e. Narração, Descrição, Anúncio e Injuntivo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Narração, Descrição, Dissertação e Injuntivo.
As funções da linguagem estão diretamente ligadas aos elementos essenciais do processo de comunicação. Uma delas tenta explicar
o código através dele mesmo, o melhor exemplo é o dicionário, são palavras falando de palavras. Estamos nos referindo à função:
a. Função Referencial ou Denotativa.
b. Função Metalinguística.
c. Função Poética.
d. Função Conativa ou Apelativa.
e. Função Fática.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Função Metalinguística.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O sucesso das relações interpessoais é entendido quando o processo comunicativo consegue desenvolver-se do início ao fim sem que
haja quebra ou ruídos que o impeçam de acontecer. Sendo assim, o que pode ser entendido como o ruído do processo de
comunicação?
a. Problemas de audição.
b. tudo o que for capaz de atrapalhar o processo comunicativo, pode ser situações simples como barulho, conversas,
trânsito, música alta, etc.

c. Interferências na transmissão de dados.
d. problemas nos aparelhos eletrônicos.
e. Barulhos específicos do ambiente exterior.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
tudo o que for capaz de atrapalhar o processo comunicativo, pode ser situações simples como barulho, conversas, trânsito, música
alta, etc.
Vamos pensar na língua portuguesa como se fosse uma roupa. Se você está se preparando para uma festa de gala, vai trajar as peças
necessárias para tal evento, mas se o seu evento for casual você usará peças que correspondam com a realidade do que você
participará. Assim também acontece com a nossa comunicação; em língua portuguesa temos o estudo das funções da linguagem que
está diretamente ligada a esse conceito.  Qual é o objetivo das funções da linguagem?
a. Demonstrar expressões que não conseguimos escrever.
b. Mostrar a diferença dos tipos de textos.
c. Enfatizar a importância do emissor no processo de comunicação.
d. para que sejam analisados o ponto de partida de quem produz a mensagem e cada uma delas possui um objetivo.
e. Iniciar um dialogo no dia a dia.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
para que sejam analisados o ponto de partida de quem produz a mensagem e cada uma delas possui um objetivo.
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Em língua portuguesa temos o estudo das funções da linguagem, tais funções existem para que sejam analisados o ponto de partida
de quem produz a mensagem e cada uma delas possui um objetivo. A Função Referencial, também chamada de Denotativa, está
diretamente ligada a qual elemento da comunicação?
a. Código.
b. Canal.
c. Referente
d. Emissor.
e. Receptor.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Referente
A fala e a escrita são elementos da comunicação que se dividem em 3 partes e uma delas é a variedade que se estabelece de duas
maneiras. Quais são elas?
a. Normativa e descritiva.
b. Embasada em fatos e dados.
c. Padrão e não padrão
d. Culta e coloquial.
e. Formal e informal.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Padrão e não padrão
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
O linguista Roman Jakobson estabeleceu seis elementos comunicativos. Dentre eles, temos a função poética da linguagem que é
normalmente utilizada em quais situações?
a. Ocorre com a utilização de vários adjetivos.
b. É a função sentimental usada apenas na entonação da voz.
c. Para produzir efeitos poéticos intencionalmente em textos específicos.
d. É quando misturamos as rimas nas poesias.
e. Acontece naturalmente durante a escrita.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Para produzir efeitos poéticos intencionalmente em textos específicos.
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Estado Finalizada
Concluída em domingo, 14 mai 2023, 20:20
Tempo
empregado
8 minutos 6 segundos
Avaliar 0,45 de um máximo de 0,50(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A todo momento realizamos atos comunicativos, seja em casa, numa roda de amigos ou no trabalho. No entanto, não podemos nos
comunicar no trabalho da mesma forma que nos comunicamos em casa. Determinados ambientes exigem um postura comunicativa
diferente. Dentro disso, quando falamos em registro estamos nos referindo a um dos três elementos comunicativos que se estabelece
de duas maneiras distintas. Quais são elas?
a. Formal e informal.
b. Oral e escrita.
c. Culto e normativo.
d. Embasada em fatos e dados.
e. Padrão e não padrão.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Formal e informal.
Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA-disc. 2123- COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
As relações interpessoais podem ser entendidas como aquelas em que se estabelecem trocas, sejam de experiências, de mensagens,
de atos, de diálogos e de todo e qualquer canal e forma de emitir e receber informação. Qual é o caminho para o sucesso das
relações interpessoais?
a. quando o processo comunicativo consegue desenvolver-se do início ao fim mesmo que emissor e receptor não estejam
ligados pelo referente.
b. quando o processo comunicativo consegue desenvolver-se em partes específicas da informação.
c. quando o processo comunicativo consegue desenvolver-se do início ao fim mesmo havendo quebra ou ruídos na
comunicação.
d. quando o processo comunicativo conseguecomeçar sem a função fática.
e. quando o processo comunicativo consegue desenvolver-se do início ao fim sem que haja quebra ou ruídos que o
impeçam de acontecer.

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
quando o processo comunicativo consegue desenvolver-se do início ao fim sem que haja quebra ou ruídos que o impeçam de
acontecer.
Expressões faciais, Gestos, Mímicas, Fotos, Imagens e Desenhos são exemplos de um dos tipos da linguagem que estudamos na
unidade II. Qual?
a. Da linguagem verbal.
b. Da linguagem não verbal.
c. Da expressão teatral.
d. Do ato comunicativo.
e. Do contexto comunicativo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Da linguagem não verbal.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
No final da década de 1960 um linguista russo chegou ao Brasil e começou seu contato com a Língua Portuguesa, Roman Jakobson
deixou um legado importantíssimo de estudos e é considerado um dos mais importantes nomes da linguística do século XX. Qual
elemento do processo comunicativo, estabelecido por Jakobson, faz referência direta com a função emotiva da linguagem?
a. Emissor.
b. Código.
c. Mensagem.
d. Receptor.
e. Canal.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Emissor.
Utiliza palavras para o ato comunicativo, pode ser expressada através da fala ou da escrita, por um diálogo ou por um bilhete, enfim,
tudo o que se utiliza palavras como principal meio de comunicação. Estamos nos referindo:
a. Linguagem verbal.
b. Linguagem simples.
c. Linguagem não verbal.
d. Linguagem padrão.
e. Linguagem acadêmica.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Linguagem verbal.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Se temos vários tipos de linguagem significa que temos várias opções de comunicação ou várias maneiras de estabelecer essa
comunicação, tudo vai depender do contexto inserido. Mas, qual é o conceito de linguagem?
a. Fala e escrita.
b. tudo o que fazemos com o objetivo de emitir uma informação, pode ser gesto, palavra, sons, imagens, etc.
c. Expressões corporais.
d. Escrita com sentimentalismo.
e. Expressões faciais.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
tudo o que fazemos com o objetivo de emitir uma informação, pode ser gesto, palavra, sons, imagens, etc.
Temos comunicação em todos os lugares, seja através de publicidades expostas nas ruas, nos smartphones, na internet de modo
geral, na tv, enfim, respiramos comunicação, mas como podemos definir o conceito de comunicação?
a. todo o processo em que há recebimento de informações entre duas ou mais pessoas.
b. todo o processo em que há informação visual e escrita.
c. todo o processo em que há troca de informações entre três pessoas.
d. todo o processo em que há troca de informações entre duas ou mais pessoas.
e. todo o processo em que há informação apenas escrita.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
todo o processo em que há troca de informações entre duas ou mais pessoas.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Cada texto, possui suas particularidades como; uma linguagem, estrutura, função e finalidade, a exemplo temos: entrevista, Fábula,
Lenda, Ficção científica e Palestra. Esses tipos textuais são exemplos de:
a. Gêneros textuais.
b. Nenhuma das alternativas.
c. Gêneros discursivos.
d. Tipos de documentos.
e. Tipos textuais.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Gêneros textuais.
 Na sociedade moderna atual, a mídia de modo geral (televisão, rádio, jornais, sites, revistas e redes sociais) nos trazem informativos
dirigidos (anúncios) sobre determinados produtos, empresas ou serviços que estão diretamente ligados a publicidade e propaganda.
Dentro desse contexto, qual a diferença entre publicidade e propaganda?
a. A propaganda quer vender sempre um produto de consumo, já a publicidade foca em coisas mais caras, como carros e casas.
b. A publicidade é online e a propaganda é impressa.
c. Enquanto a propaganda visa passar informações, a publicidade visa a venda, o lucro.
d. A propaganda existe para propagar uma ideia e a publicidade tem o objetivo de fazer com que um produto ou serviço seja
vendido.
e. As duas são a mesma coisa.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Enquanto a propaganda visa passar informações, a publicidade visa a venda, o lucro.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Os aspectos dos textos orais se diferem dos textos escritos. Enquanto na oralidade temos alguns tipos de textos mais voltados para o
público, já na escrita essas características aumentam. Um desses gêneros orais acontece de forma individual e há a exposição sobre
um assunto que foi estudado previamente, pode ser utilizado em ambiente corporativo ou acadêmico. Estamos falando:
a. Dissertação.
b. Discussão em grupo.
c. Debate.
d. Exposição oral.
e. Seminário.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Exposição oral.
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Iniciado em domingo, 14 mai 2023, 19:54
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 14 mai 2023, 20:10
Tempo
empregado
15 minutos 54 segundos
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Barthes; Marty, 1987.Argumenta que “o advento da escrita é o advento de algo que já é a escrita e que, depois de uma evolução lenta
e descontínua, acaba por poder servir de suporte ao som”. Sendo assim, A fala e a escrita são elementos comunicativos da
modalidade. Quais são os dois tipos de modalidades da língua portuguesa?
a. Significado e significante.
b. Culta e coloquial.
c. Forma e informal.
d. Oral e escrita.
e. Padrão e não padrão.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Oral e escrita.
Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA-disc. 2123- COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTOS / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 14/05/2023
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Há o processo comunicativo, há contexto e referente, mas não há utilização de palavras como forma de transmissão de informação.
Estamos falando de que tipo de linguagem?
a. Linguagem múltipla.
b. Linguagem não verbal.
c. Linguagem verbal.
d. Variedade da língua.
e. Modalidade da língua.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Linguagem não verbal.
Pensando no contexto escolar em que há o aprendizado de tipos de textos e linguagens, a oral e a escrita se distancia pelas suas
características, mas se unem no ato comunicativo. Temos, então, dois tipos de linguagem, quais são?
a. Informal e formal.
b. Verbal e não verbal.
c. Escrita e oral.
d. Culta e coloquial.
e. Falada e relatada.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Verbal e não verbal.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Pensando nos elementos essenciais do processo de comunicação, temos um que está em torno da mensagem e deve ser de
conhecimento de destinatário e remetente. A mensagem só será de fato completa se os dois compartilharem do mesmo
entendimento. Estamos falando:
a. Emissor.
b. Contexto ou referente.
c. Canal.
d. Código.
e. Receptor.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Contexto ou referente.
Com um mediador sempre à frente, o debate possui temática especifica e tem o objetivo de expor um assunto de interesse coletivo.
Estamos falando de um tipo específico de debate, qual?
a. Debateregrado.
b. Debate oral.
c. Debate político.
d. Debate acadêmico.
e. Debate temático.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Debate regrado.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
As funções da linguagem estão diretamente ligadas aos elementos essenciais do processo de comunicação, e uma delas é definida
como uma conversa “de elevador”, “de fila do banco”, aquela rápida e que fazemos por educação no dia a dia. É a função:
a. Função Poética.
b. Função Metalinguística.
c. Função Denotativa.
d. Função Conativa ou Apelativa.
e. Função Fática.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Função Fática.
Para estabelecer as funções da linguagem, Jakobson tomou por referência três funções básicas da língua propostas por Karl Buhler -
função expressiva; função conativa; função de representação -, e também os fatores constitutivos do ato de comunicação verbal.
Partindo dessas definições e o que vimos sobre os elementos essenciais, há um em que a mensagem se organiza, ou seja, pode ser
através de palavras (escritas ou faladas), gestos, expressões faciais ou corporais, mímica, etc. Estamos nos referindo:
a. À mensagem.
b. Ao emissor.
c. Ao código.
d. Ao canal.
e. Ao receptor.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Ao código.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Estudar os gêneros textuais e os tipos de textos na escola é sempre um grande desafio, afinal são inúmeras opções e formatos que
podemos trabalhar em sala de aula e abordar os mais variados aspectos dos mesmos. Argumentativo ou expositivo, é o tipo de texto
mais solicitado em vestibulares e no ENEM. Estamos falando de um tipo de texto, qual é?
a. Dissertação.
b. Narração.
c. Anúncio.
d. Descritivo.
e. Injuntivo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Dissertação.
O processo comunicativo é a transmissão que, em termos gerais, pode ser entendido como o processo pelo qual os símbolos que
representam a mensagem são mandados ao seu receptor, a exemplo temos: bilhete de papel, mensagem em rede social, mensagem
via SMS, diálogo, conversa em grupo, etc. Esses são exemplos de um dos elementos estabelecidos por Jakobson. Este é:
a. Mensagem
b. Referente
c. Canal.
d. Contexto
e. Código
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Canal.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Na década de 1960 o linguista Roman Jakobson deixou um legado importantíssimo de estudos, e é considerado um dos mais
importantes nomes da linguística do século XX. A partir de seus estudos foi possível identificar como se organizava esse processo
comunicativo e principalmente como as funções da linguagem seriam estabelecidas. Dentro disso, quais são os elementos essenciais
do processo de comunicação estabelecido pelo linguista russo Roman Jakobson?
a. emissor, receptor, mensagem, código, canal e referente.
b. emissor, receptor, mensagem, signos, canal e referente.
c. emissor, recebedor, mensagem, código, canal e referente.
d. destinatário, receptor, mensagem, código, canal e referente.
e. emissor, receptor, mensagem, código, canal e dialeto.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
emissor, receptor, mensagem, código, canal e referente.
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Comunicação e 
Expressão
Professora Esp. Lucimari de Campos Monteiro
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M775c Monteiro, Lucimari de Campos 
 Comunicação e expressão / Lucimari de Campos Monteiro. 
 Paranavaí: EduFatecie, 2021. 
 69 p. : il. Color. 
 ISBN 978-65-87911-36-6 
1. Língua portuguesa - Gramática. 2. Linguagem e línguas - uso.
I. Faculdade de Tecnologia e Ciências do Norte do Paraná - UniFatecie.
II. Núcleo de Educação a Distância. III. Título.
 CDD : 23 ed. 469.798 
 Catalogação na publicação: Zineide Pereira dos Santos – CRB 9/1577 
https://doi.org/10.33872/edufatecie.formsociocultural.2019
AUTORA
Professora Lucimari de Campos Monteiro
●	 Pós-graduada	em	Docência	do	Ensino	Superior	(Faveni	–	ES)
●	 Especialista	em	Marketing,	Novas	Mídias	e	Redes	Sociais	(UNIARA	-	SP)
●	 Licenciada	em	Letras	Português-Inglês	(FIRA	–	SP)	
●	 Professora	Conteudista	–	UniFatecie
	
													Link	do	Currículo	Lates:	http://lattes.cnpq.br/3060516310351242	
Possui	experiência	como	docente	no	Ensino	Fundamental	II	e	Médio	nas	disciplinas	
de	Gramática,	Literatura	e	Redação.	No	ensino	superior	atuou	como	docente	nos	cursos	de	
Letras,	Agronomia,	Engenharia	Civil,	Jornalismo,	Publicidade	e	Administração,	nas	discipli-
nas	de	Comunicação	Empresarial,	Linguística,	Mídia,	Análise	e	Produção	de	texto,	e	outras	
da	área	da	comunicação	e	educação,	no	interior	de	São	Paulo.	Atuou,	ainda,	em	Agências	
de	Publicidade	no	Paraná	como	redatora	de	peças	publicitárias.	Possui	experiência	com	
correção	das	Redações	do	ENEM,	revisão	de	textos	acadêmicos	em	geral	e	Trabalhos	de	
Conclusão	de	Curso.
APRESENTAÇÃO DO MATERIAL
Seja	muito	bem-vindo(a)!
Prezado(a)	aluno(a),	se	você	é	alguém	que	gosta	de	estudar	a	língua	portuguesa	em	
todos	os	seus	aspectos,	isso	já	é	o	início	de	uma	grande	caminhada	que	vamos	fazer	juntos	
a	partir	de	agora.	Proponho,	junto	com	você,	construir	nosso	conhecimento	sobre	caracterís-
ticas	da	comunicação	e	formas	de	expressão	abrangendo	os	mais	variados	âmbitos.
Na	Unidade	I	começaremos	a	nossa	jornada	pelo	conceito	de	comunicação	baseado	
nas	relações	humanas,	depois,	ainda	na	mesma	unidadefalaremos	sobre	Comunicação	e	
interação	pela	linguagem	e	apontaremos	os	elementos	de	interação	para	que	seja	possível	
o	ato	comunicativo.
Já	na	Unidade	II	vamos	ampliar	nossos	conhecimentos	sobre	os	elementos	de	co-
municação	e	vamos	conhecer	os	aspectos	socioculturais	da	fala	e	da	escrita.	Apontaremos,	
ainda,	as	relações	e	distanciamento	entre	oralidade	e	escrita,	evidenciando	características	
pertinentes	aos	aspectos	do	texto	oral	e	do	texto	escrito,	bem	como	sua	utilização	e	dife-
renças	evidentes.
Já	nas	Unidades	III	e	IV	vamos	dar	continuidade	aos	conceitos,	mas	focando	nas	ques-
tões	formais	do	uso	da	língua	portuguesa,	trazendo	a	Frase	como	unidade	de	composição,	o	
Texto	como	unidade	de	sentido	e	o	Gênero	discursivo	como	produto	da	interação	verbal.
Na	unidade	IV	finalizaremos	nosso	assunto	sobre	comunicação	e	expressão	com	
o	 foco	 em	produção	 textual,	 principiando	 pelos	Critérios	 de	 textualidade,	 para	 que	 seja	
possível	entender	como	se	dá	a	construção	 textual,	e	depois	partindo	para	os	aspectos	
gerais	de	textos	escritos	e	orais	da	esfera	acadêmica,	evidenciando	suas	características	e	
respectivas	diferenças.
Aproveito	para	reforçar	o	convite	a	você,	para	junto	conosco	percorrer	esta	jornada	
de	 conhecimento	 e	 multiplicar	 os	 conhecimentos	 sobre	 tantos	 assuntos	 abordados	 em	
nosso	material.	Esperamos	contribuir	para	seu	crescimento	pessoal	e	profissional.	
Muito obrigada e bom estudo!
SUMÁRIO
UNIDADE	I	...................................................................................................... 3
Conceitos de Comunicação
UNIDADE	II	................................................................................................... 18
Linguagem Oral X Linguagem Escrita
UNIDADE	III	.................................................................................................. 33
Questões Formais no Uso da Língua Portuguesa
UNIDADE	IV	.................................................................................................. 51
Produção Textual
3
Plano de Estudo:
●	 Comunicação	nas	relações	humanas;
●	 Comunicação	e	interação	pela	linguagem;
●	 Elementos	da	interação	pela	linguagem.
Objetivos da Aprendizagem:
●	 Conceituar	e	contextualizar	as	várias	maneiras	de	comunicação;
●	 	Compreender	como	se	dá	o	processo	comunicativo.
UNIDADE I
Conceitos de Comunicação
Professora Esp. Lucimari de Campos Monteiro
4UNIDADE I Conceitos de Comunicação
INTRODUÇÃO
Prezado(a)	 aluno(a),	 a	 partir	 de	 agora	 vamos	 embarcar	 em	 uma	 viagem	 pelo	
conhecimento.
Nesta	unidade	vamos	conhecer	o	conceito	de	comunicação	e	linguagem,	passando	
pelos	 caminhos	 das	 funções	 da	 linguagem	 e	 embarcando	 nos	 estudos	 de	 Jakobson,	
linguista	do	século	XX.
Por	meio	dos	seus	estudos	pudemos	conhecer	os	elementos	essenciais	do	processo	
de	comunicação	e	nos	aprofundarmos	no	que	temos	hoje	sobre	referência	na	temática.
Bons estudos e vamos nessa!
5UNIDADE I Conceitos de Comunicação
1. COMUNICAÇÃO NAS RELAÇÕES HUMANAS
Comunicação	pode	ser	entendido	como	todo	o	processo	em	que	há	troca	de	infor-
mações	entre	duas	ou	mais	pessoas.	Temos	comunicação	em	todos	os	lugares,	seja	por	
meio	de	publicidades	expostas	nas	ruas,	nos	smartphones,	na	internet	de	modo	geral,	na	
tv,	enfim,	respiramos	comunicação.
Mas	 quando	 pensamos	 em	 comunicação	 entre	 pessoas	 que	 convivem	 ou	 que	
estabelecem	algum	vínculo	de	contato,	temos	as	relações	humanas,	ou	interpessoais,	que	
pode	ser	no	ambiente	de	trabalho,	escolar,	acadêmico,	familiar,	amoroso	etc.
O	processo	comunicativo	mostra	que	para	que	haja	 interação	e	 reconhecimento	
da	mensagem,	é	necessário	relação.	Quando	se	fala	em	relação	pode-se	apontar	as	mais	
variadas	formas	de	se	relacionar	e	de	se	fazer	entendido	em	um	ato	comunicativo,	afinal,	
relação	é	o	reflexo	de	interação	que	há	entre	pessoas,	e	pessoas	possuem	as	mais	variadas	
formas	de	se	expressar.
As	relações	 interpessoais	podem	ser	entendidas	como	aquelas	em	que	se	esta-
belecem	trocas,	sejam	de	experiências,	de	mensagens,	de	atos,	de	diálogos	e	de	todo	e	
qualquer	canal	e	forma	de	emitir	e	receber	informação.	Mantém-se	relação	afetiva,	amorosa,	
profissional	e	pessoal,	e	entre	todas	não	há	como	classificar	o	grau	de	importância,	todas	
são,	em	algum	momento,	importantes	nas	suas	devidas	proporções	e	intensidades.
Por	isso,	manter	uma	relação	é	viajar	no	interior	do	outro,	é	tentar	se	fazer	enten-
dido	quando	o	processo	de	conhecimento	do	lado	de	lá	está	apenas	em	seu	início	e	para	
6UNIDADE I Conceitos de Comunicação
que	a	comunicação	se	estabelece	é	necessário,	segundo	Sabino	(2017,	on-line),	a	empatia,	
entre	outras	coisas:
As	principais	diretrizes	para	a	comunicação	eficiente	são	empatia,	para	isso	o	
emissor	precisa	entrar	‘inteiro’	no	processo	comunicativo	e	o	mesmo	também	
precisa	ser	sensível	ao	comportamento	do	receptor.	O	processo	de	comuni-
cação	necessita,	no	mínimo,	de	seis	elementos:	emissor,	mensagem,	recep-
tor,	referência,	canal	e	um	código	conhecido	por	ambos.
O	caminho,	então,	para	o	sucesso	das	relações	interpessoais	é	entendido	quando	
o	processo	comunicativo	consegue	desenvolver-se	do	início	ao	fim	sem	que	haja	quebra	
ou	ruídos	que	o	impeçam	de	acontecer,	assim,	a	mensagem	será	passada	de	forma	clara	
e	eficaz.
Entendamos	como	ruído	tudo	o	que	for	capaz	de	atrapalhar	o	processo	comuni-
cativo.	Podem	ser	situações	simples,	como	barulho,	conversas,	 trânsito,	música	alta,	ou	
algo	mais	grave,	como	defeitos	em	aparelhos	eletrônicos,	ou	mesmo	problemas	auditivos.	
Em	qualquer	uma	das	situações	apresentadas	há	ruídos,	há	algo	que	está	atrapalhando	o	
sucesso	da	mensagem,	por	isso,	ela	não	chega	com	eficiência	ao	seu	destino	final.
Pensando	no	âmbito	corporativo,	é	preciso	entender	que	as	camadas	e	setores	
de	uma	empresa	precisam	estar	sempre	em	harmonia	para	que	essa	relação	interpessoal	
seja	feita	de	forma	natural	e	positiva,	afinal	todas	elas	são	formadas	por	colaboradores	com	
intenções	e	opiniões	diversas	e	é	aí	que	o	trabalho	em	equipe	deve	acontecer	de	forma	que	
beneficie	a	todos.
Quando	os	colaboradores	se	sentem	bem	no	ambiente	em	que	trabalham,	têm	acesso	
aos	seus	superiores	de	forma	respeitosa	e	mantêm	a	hierarquia	em	funcionamento,	tudo	se	
estabelece	de	maneira	saudável,	pois	a	comunicação	não	foi	afetada	e	é	possível	avaliar	onde	
os	erros	estão	acontecendo	e	traçar	estratégias	para	que	os	problemas	sejam	resolvidos.
Nas	suas	devidas	proporções,	cada	empresa	deve	manter	esse	ato	comunicativo	e	
essa	abertura	de	diálogo	entre	seus	colaboradores,	para	que	problemas	maiores	e	futuros	
sejam	resolvidos	ainda	na	sua	origem.
7UNIDADE I Conceitos de Comunicação
2. COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO PELA LINGUAGEM
A	comunicação	por	meio	da	linguagem	pode	acontecer	das	mais	variadas	maneiras.	
Primeiramente,	vamos	conceituar	linguagem:	tudo	o	que	fazemos	com	o	objetivo	de	emitir	
uma	informação,	pode	ser	gesto,	palavra,	sons,	imagens	etc.
Se	temos	vários	tipos	de	linguagem,	significa	que	temos	várias	opções	de	comuni-
cação	ou	várias	maneiras	de	estabelecer	essa	comunicação,	tudo	vai	depender	do	contexto	
inserido.
Vamos	pensar	na	língua	portuguesa	como	se	fosse	uma	roupa.	Se	você	está	se	
preparando	para	uma	festa	de	gala,	vai	trajar	as	peças	necessárias	para	tal	evento,	mas	se	
o	seu	evento	for	casual,	você	usará	peças	que	correspondam	com	a	realidade	do	que	você	
participará.
Assim	também	acontece	com	a	nossa	forma	de	comunicar	e	de	se	expressar,	se	
você	está	em	uma	conversa	entre	amigos,	se	sentirá	mais	à	vontade,	já	em	um	local	que	
exija	um	discurso	formal,	sua	postura	será	diferente.
Em	 língua	 portuguesa	 temos	 o	 estudo	 das	 funções	 da	 linguagem,	 tais	 funções	
existem	para	que	sejam	analisados	o	ponto	de	partida	de	quem	produz	a	mensagem	e	cada	
uma	delas	possui	um	objetivo.
No	tópico	seguinte	vamos	conhecer	um	pouco	sobre	os	elementos	essenciais	do	
processo	de	comunicação,	tais	elementos	estão	diretamente	ligados	às	funções	da	lingua-gem	que	vamos	conhecer	agora.	Vejamos:
8UNIDADE I Conceitos de Comunicação
A	 nível	 de	 curiosidade	 (pois	 o	 aprofundamento	 se	 dará	 a	 seguir)	 os	 elementos	
essenciais	são:	emissor,	receptor,	mensagem,	código,	canal	e	referente.
As	funções	da	linguagem	são:
●	 Função	referencial:	tem	como	objetivo	informar,	seu	foco	está	no	contexto	da	
situação;
●	 Função	emotiva:	está	diretamente	ligado	ao	emissor,	pois	é	ele	quem	produz	a	
emoção	do	que	será	dito;
●	 Função	apelativa:	como	o	próprio	nome	diz,	apela	para	algo,	tenta	convencer	
sobre	alguma	coisa;
●	 Função	poética:	é	a	escolha	das	palavras	certas	para	produzir	o	efeito	poético	
nos	textos;
●	 Função	metalinguística:	tenta	explicar	o	código	através	dele	mesmo,	o	melhor	
exemplo	é	o	dicionário...	palavras	falando	de	palavras;
●	 Função	fática:	é	a	conversa	“de	elevador”,	“de	fila	do	banco”,	aquela	rápida	e	
que	fazemos	por	educação	no	dia	a	dia.
Cada	uma	das	 funções	está	associada	 com	os	elementos	da	 comunicação	que	
vimos.	Vejamos	na	figura	a	seguir	de	forma	mais	clara:
FIGURA 1 - FUNÇÕES DA LINGUAGEM X ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO
Fonte:	a	autora.
Fica	evidente,	portanto,	que	as	 funções	da	 linguagem	estão	diretamente	 ligadas	
aos	elementos	da	comunicação,	por	isso,	usamos	todos	os	dias	e	a	todo	o	momento	sem	
perceber.
Função Referencial: 
Referente
Função Poética: 
Mensagem
Função Metalinguística: 
Código
Função Fática: Canal
Função Apelativa: 
Receptor
Função Emotiva: 
Emissor
9UNIDADE I Conceitos de Comunicação
O	que	 não	 se	 pode	 deixar	 de	 analisar,	 na	 verdade,	 é	 a	 forma	 como	 cada	 uma	
dessas	funções	da	 linguagem	estão	sendo	usadas	no	dia	a	dia.	Ouvir	com	calma	o	que	
o	outro	tem	a	dizer	antes	de	responder	é	sempre	uma	boa	alternativa	para	que	não	haja	
problemas	na	comunicação	e	nenhum	tipo	de	equívoco	de	interpretação.
Podemos	tomar	como	lição,	ainda,	a	antiga	brincadeira	 infantil	“telefone	sem	fio”	
para	entender	como	os	 ruídos	podem	atrapalhar	 também	o	processo	comunicativo.	Por	
isso,	é	sempre	bom	manter	a	calma,	falar	devagar	e	tentar	passar	para	frente	apenas	o	que	
você	tem	certeza	que	é	verdade.		
10UNIDADE I Conceitos de Comunicação
3. ELEMENTOS DA INTERAÇÃO PELA LINGUAGEM
Falar	em	comunicação	é	sempre	uma	atividade	de	reflexão	e	busca	por	conceitos,	afi-
nal	encontramos	informações	o	tempo	todo,	em	todos	os	lugares	e	das	mais	variadas	maneiras.	
Mas	 já	parou	para	pensar	como	se	dá	esse	processo	de	 troca	de	 informações?	
Para	que	você	receba	uma	mensagem	é	preciso	que	alguém	tenha	enviado	esse	conteúdo.	
Isso	acontece	tão	automaticamente	desde	que	nascemos	que,	possivelmente,	você	nunca	
tenha	parado	para	analisar	de	onde	vem	esse	processo	comunicativo	ou	como	ele	funciona	
de	fato.
Antes	 de	 nos	 aprofundarmos	 no	 assunto	 vamos	 ver	 o	 que	 o	 dicionário	 on-line	
Michaelis	nos	traz	como	definição	para	a	palavra	 linguagem:	“qualquer	meio	sistemático	
de	comunicar	ideias	ou	sentimentos	por	meio	de	signos	convencionais,	sonoros,	gráficos,	
gestuais	 etc.”	 ou	 ainda	 “Conjunto	 de	 sinais	 falados,	 escritos	 ou	 gesticulados	 de	 que	 se	
serve	o	homem	para	exprimir	esses	pensamentos	e	sentimentos”.
Diante	das	definições	que	acabamos	de	saber	fica	evidente	que	linguagem	é	tudo	
o	que	podemos	usar	para	nos	comunicar,	emitir	e	receber	mensagens.	
No	final	da	década	de	1960,	um	linguista	russo	chegou	ao	Brasil	e	começou	seu	
contato	com	a	Língua	Portuguesa,	Roman	Jakobson	deixou	um	legado	importantíssimo	de	
estudos	e	é	considerado	um	dos	mais	importantes	nomes	da	linguística	do	século	XX.	A	
partir	de	seus	estudos	foi	possível	identificar	como	se	organizava	esse	processo	comunica-
tivo	e	principalmente	como	as	funções	da	linguagem	seriam	estabelecidas.
11UNIDADE I Conceitos de Comunicação
Para	estabelecer	as	funções	da	linguagem,	Jakobson	tomou	por	referência	
três	funções	básicas	da	língua	propostas	por	Karl	Buhler	-	função	expressiva;	
função	conativa;	 função	de	representação	-,	e	 também	os	 fatores	constitu-
tivos	do	ato	de	comunicação	verbal.	Como	fatores	constitutivos,	o	 linguista	
apresenta:	1)	remetente	(codificador);	2)	mensagem;	3)	destinatário	(decodi-
ficador);	4)	contexto	(ao	qual	se	faz	referência	durante	a	comunicação	e	deve	
ser	de	possível	compreensão	ao	destinatário);	5)	código	(deve	ser	parcial	ou	
totalmente	comum	ao	remetente	e	ao	destinatário);	e,	6)	contato	(canal	físico	
a	partir	do	qual	se	estabelece	a	comunicação;	envolve	também	uma	conexão	
psicológica	entre	 remetente	e	destinatário)	 (WINCH;	NASCIMENTO,	2012,	
p.	221).
Vamos	agora	conhecer	com	mais	detalhes	cada	um	desses	seis	itens	estabelecidos	
por	Jakobson:
1. O remetente ou emissor (codificador)
Entende-se	 remetente	 como	o	 indivíduo,	 grupo	 ou	 até	mesmo	organização	 que	
deseja	 se	 comunicar,	 em	 outras	 palavras	 é	 aquele	 que	 vai,	 de	 fato,	 emitir	 uma	
mensagem.	Essa	preparação	da	mensagem,	inserção	no	meio	correto,	forma	como	
ela	se	organizará	e	 todos	os	elementos	que	a	compõe	diz	 respeito	somente	ao	
remetente,	ou	seja,	a	quem	vai	se	pronunciar	a	respeito	de	algo.	
2. Mensagem
A	codificação	é	mais	um	dos	elementos	essenciais,	é	por	meio	dela	que	a	mensa-
gem,	através	de	códigos	e	símbolos,	é	elaborada,	podendo	ser	transmitida.	Vale	
lembrar	que	quando	se	fala	em	códigos	e	símbolos	fala-se	em	tudo	que	pode	ser	
passível	 de	entendimento,	 nisso	 inclui-se:	 palavras,	 números,	 imagens,	 sons	ou	
gestos	e	movimentos	físicos.	
É	nesse	momento	que	o	emissor	codifica,	ou	seja,	 transforma	a	mensagem	em	
símbolos	 que	 o	 receptor	 seja	 capaz	 de	 decodificar,	 que	 é	 o	 entender	 de	 forma	
correta	e	adequadamente	–	emissor	e	 receptor	devem	atribuir	o	mesmo	sentido	
aos	símbolos.	
3. Destinatário ou receptor (decodificador)
Já	a	decodificação	é	o	processo	pelo	qual	aquele	que	recebe	a	mensagem,	chama-
do	de	destinatário	ou	receptor,	interpreta,	ou	seja,	decodifica	os	símbolos	existentes	
que	dão	origem	à	mensagem.
Ele	utiliza	seu	conhecimento	a	sua	experiência	para	entender	os	símbolos	
da	mensagem;	em	alguns	casos,	pode	consultar	uma	autoridade,	como	um	
dicionário	ou	um	 livro	de	códigos.	É	somente	no	estágio	da	decodificação	
que	o	receptor	se	torna	mais	ativo.	O	significado	que	ele	atribui	aos	símbolos	
pode	ser	igual	ou	diferente	daquele	planejado	pelo	emissor.	Se	os	significa-
dos	 diferirem,	 a	 comunicação	 é	 quebrada	 e	 a	má	 interpretação,	 provável.	
(LACOMBE,	2005,	p.	15).
É	ele	que	de	fato	recebe	a	mensagem,	esse	recebimento	pode	ser	intencional	ou	não.
12UNIDADE I Conceitos de Comunicação
4. Contexto ou referente
O	referente	é	tudo	o	que	está	em	torno	da	mensagem	e	deve	ser	de	conhecimento	
de	 destinatário	 e	 remetente.	A	mensagem	 só	 será	 de	 fato	 completa	 se	 os	 dois	
compartilharem	do	mesmo	entendimento.
5. Código
É	 a	maneira	 pelo	 qual	 a	mensagem	 se	 organiza,	 ou	 seja,	 pode	 ser	 através	 de	
palavras	(escritas	ou	faladas),	gestos,	expressões	faciais	ou	corporais,	mímica	etc.
6. Canal
Outro	fator	determinante	no	processo	comunicativo	é	a	transmissão	que,	em	termos	
gerais,	pode	ser	entendido	como	o	processo	pelo	qual	os	símbolos	que	representam	
a	mensagem	são	mandados	ao	seu	receptor.	
Há	ainda	a	possibilidade	de	denominar	transmissão	como	canal,	ou	seja,	trata-se	
do	meio	em	que	a	mensagem	se	organizará	para	chegar	ao	seu	receptor.	O	canal	pode	
ser	entendido	como	as	mais	variadas	formas	de	caminho	com	diferentes	capacidades	de	
transmissão	de	informações,	como	exemplo:	bilhete	de	papel,	mensagem	em	rede	social,	
mensagem	via	SMS,	diálogo,	conversa	em	grupo	etc.	Veja	na	Figura	2	como	esses	elemen-
tos	se	relacionam:
FIGURA 2 - ELEMENTOS ESSENCIAIS DO PROCESSO DE COMUNICAÇÃO
Fonte:	a	autora.
Fica	evidente,	portanto,	que	para	que	seja	possível	uma	comunicação	completa	
e	eficaz	todos	os	seis	elementos	estipulados	por	Jakobson	precisam	estar	em	harmonia.
Quando	um	deles	não	se	encaixa	no	todo	há	uma	quebra	no	processo	comunicativo	e	a	
mensagem	é	quebrada,	chegando