manual de escoltas original 2022 Corregido

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 Presentación y Objetivos ………………………………………………...…… 3 
 Sabías qué ?.............................................................................................. 4 
 Integración de la Escolta……………………………………………………... 5 
 Voces de mando………………………………………………………………. 5 
 Posiciones fundamentales…………………………………………………... 6 
 Tipos de pasos……………………………………………………………….. 7 
 Evoluciones de escoltas…………………………………………………….. 8 
 Recepción de bandera……………………………………………………… 8 
 Escolta a la derecha o izquierda…………………………………………... 8 
 Por escolta a la derecha o izquierda………………………………………. 9 
 Alto por escolta a la derecha o izquierda…………………………………. 10 
 Conversión a la derecha o izquierda……………………………………….. 10 
 Abrir y cerrar escolta ……………………………………………………..… 11 
 Columna por uno………………………………………………..……………. 11 
 Columna por dos……………………………………………………………... 12 
 Paso de costado o lateral……………………………………………………. 13 
 Relevo de guardia……………………………………………………………… 13 
 Entrega de la bandera…………………………………………………………. 14 
 Ceremonia de fin de curso…………………………………………………… 14 
 Ceremonia cívica semanal…………………………………………………… 15 
 Actos cívicos………………………………………………………………….... 16 
 Himno Nacional Mexicano……………………………………………….…… 18 
 Juramento a la bandera…………………………………………………….… 18 
 Voces de mando Yokot´an y Ch´ol………………………………………….. 19 
 Indicaciones para alumnos de educación especial………………..……… 20 
 Efemérides……………………………………………………………..……... 24 
 Hoja de evaluación ………………………………………………………… 25 
 Directorio …………………………………………………………………………………………………………... 27 
PRESENTACIÓN 
La bandera nacional junto con el escudo que esta plasmado en ella 
representan los máximos símbolos patrios que significan nuestra 
identidad nacional expresando la dignidad, la libertad, el honor y el 
patriotismo del pueblo mexicano. 
El resguardo y cuidado del lábaro patrio, corresponde al ejercito 
mexicano y se le rinde los máximos honores el 24 de febrero establecido 
como el día de la bandera, cuándo se realizan los honores a ella es 
resguardada para su salida y regreso al nicho en donde se encuentra por 
una escolta conformada por seis elementos. 
Dentro de la Educación Básica la conformación de la escolta para la 
realización de los honores a la bandera los días lunes o en un acto 
cívico de suma importancia se les concede el honor de hacerlo a niños y 
niñas sobresalientes académicamente dentro de la institución educativa 
como un incentivo a su esfuerzo. 
OBJETIVOS 
• Fortalecer la identidad nacional y el sentimiento patrio en la niñez 
escolar. 
• Contribuir a la práctica de las actividades cívicas dentro de la 
educación básica. 
• Desarrollar los valores de respeto y veneración a los símbolos patrios 
en las niñas, niños y adolescentes en la Educación Básica. 
 
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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA DE TABASCO 
La escolta tiene diferentes variantes en su 
integración según el país y la influencia que cada 
uno tuvo en diferentes etapas de su historia. 
Por ejemplo; En los países latinos como Argentina y Perú solo se reali-
za con tres integrantes, de igual forma en los Estados Unidos de Norte-
américa que solo utilizan a 3 elementos, un abanderado y dos guardias a 
cada lado, también existen países como Cuba donde es solo el 
abanderado. 
En México se utilizan seis elementos, y por no ser igual que en otros 
países, algún militar extranjero, tal vez pensaría que exageramos en la 
cantidad de elementos que acompañan a nuestro lábaro patrio, pero lo 
que mucha gente desconoce es que realmente tiene un significado 
histórico para los mexicanos. 
La escolta como actualmente la conocemos, tiene su origen en la 
intención que el Gral. Porfirio Díaz de honrar la memoria de los Niños 
Héroes de Chapultepec; el subteniente Juan de la Barrera y los 
cadetes Agustín Melgar, Francisco Márquez, Fernando Montes de 
Oca, Vicente Suárez y Juan Escutia . 
La escolta mexicana simboliza su gesta heroica, y es aquí en donde 
encontramos con agrado que nuestra escolta es ricas en su contenido 
histórico. 
 
 
 
 
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1. Integración de la Escolta 
El día de la 
Bandera 
 
El 24 de febrero 
de 1935, un 
empleado del 
Banco de México, 
de nombre Benito 
Ramírez organizó 
en su casa una 
guardia de honor 
en señal de 
homenaje a 
nuestra hermosa 
bandera. 
 
Desde ese día, 
esta práctica 
continuó hasta 
que el presidente 
Lázaro Cárdenas, 
en el año de 1940, 
decretó que el 24 
de febrero fuera 
oficialmente 
 
El Día de 
la Bandera 
Una escolta, se considera como la unidad apropiada 
para la conducción de la enseña patria, y está 
integrada por seis elementos. 
1.1. Dos guardias, dos retaguardias, un abanderado y un 
comandante. 
1.2. La posición de estos elementos será: 2 guardias 
adelante, 2 retaguardias exactamente atrás de estos, 
el abanderado en medio de los guardias y el 
comandante a la derecha de estos. 
 
 G. I. A G. D. C. 
 
 R. I. R. D. 
 
1.3 La distancia que deberán guardar los elementos del 
frente entre sí será de un intervalo lateral y de 3 pa-
sos los retaguardias de los guardias. 
1.4 Las escoltas deberán de tener complexión y estatura 
uniforme. 
1.5 Una escolta debe de cuidar siempre su elegancia, el 
porte, la gallardía, la coordinación y la simetría con 
que realiza las evoluciones 
1.6 Se recomienda que cada escuela cuente con dos 
escoltas, una para actos oficiales y otra para las 
demostraciones y/o concursos. 
 2. Voces de mando 
2.1. VOZ DE ADVERTENCIA (voz preventiva). Será con la 
que se llame la atención de los integrantes. 
 “ ¡ ATENCION ! ” 
2.2 VOZ INDICATIVA (Voz descriptiva). Será la que de a 
conocer el movimiento que deberá realizar la es-
colta. Ejemplo “ Paso redoblado, Alto, etc. ” 
2.3 VOZ EJECUTIVA. Será la que indique el momento 
preciso para efectuar los movimientos.“ ¡ YA ! ” 
 
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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA DE TABASCO 
3. Posiciones fundamentales 
3.1 FIRMES,- A la voz ejecutiva los alumnos deberán permanecer en la 
siguiente forma: 
• Los talones unidos en la misma línea. 
• Las puntas de los pies ligeramente separadas. 
• Piernas extendidas y el tronco erguido. 
• Los hombros hacia atrás y en una misma línea. 
• Los brazos extendidos en forma natural a los costados, con las palmas de 
las manos hacia el cuerpo, dedos extendidos y Juntos. 
• La cabeza erguida y levantada con naturalidad. 
• La barba recogida y la vista al frente. 
3.2 DESCANSO.– A la voz ejecutiva los alumnos deberán de: 
3.2.1 Desplazar la pierna izquierda lateralmente a la altura de los hombros, 
aproximadamente 35 cm. 
3.2.2 Espalda recta y el peso del cuerpo repartido entre ambas piernas. 
3.2.3 La mano izquierda toma la muñeca de la mano derecha que estará 
empuñada (al frente descanso cívico militar y atrás descanso deportivo ). 
3.3. DESCANSO DE LA ESCOLTA. 
3.3.1 A la voz ejecutiva, únicamente los retaguardias adoptarán la posición de 
descanso (militar), según la descripción anterior. 
3.3.2 El abanderado sacará el esta de la cuja y la bajará hasta que el 
regatón toque el suelo, a 10 cm. aproximadamente a la derecha y a la 
altura de la punta del pie derecho, sosteniéndola con la mano a la altura del 
pecho, procurando que quede vertical y sin separar los talones. 
3.4 TOMAR DISTANCIA 
3.4.1 A la voz indicativa, se colocarán los retaguardias espalda con espalda con 
los guardias. 
3.4.2 A la voz ejecutiva, los guardias derecho e izquierdo así como el 
comandante, se alinearán con el abanderado. 
3.4.3 Los retaguardias darán 3 pasos en línea recta y darán media vuelta, 
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 4. Tipos de pasos 
4.1 PASO REDOBLADO.– Es el paso normal de marcha 
con una cadencia aproximada de 120 pasos por 
min. Se inicia con un desplante y se bracea al segun-
do tiempo. 
4.1.1 A LA VOZINDICATIVA.– Se flexiona la pierna 
izquierda. 
4.1.2 Iniciar la marcha con el pie izquierdo realizando 
desplante al frente. 
4.1.3 El braceo debe ser aproximadamente con un ángulo 
de 75 grados y al centro del eje de gravedad. (no a la 
altura de los hombro) 
4.1.4 las palmas de las manos hacia el cuerpo, dedos 
extendidos y juntos de manera natural. 
4.2 ACORTAR EL PASO. Este paso será utilizado para 
rectificar distancias, sobre la marcha. Su longitud es 
de 35 cms. y una cadencia de 120 pasos por min. 
4.2.1 A la voz ejecutiva: Se continúa la marcha marcando 
un desplante con el pie izquierdo, para hacer notar el 
cambio. 
4.2.2 Con los brazos caídos con naturalidad con las palmas 
hacia adentro. 
4.3 PASO CORTO. Para iniciar la marcha con un paso de 
35 cms. y una cadencia de 120 pasos por minuto. 
4.3.1 A la voz ejecutiva, se iniciará la marcha con un 
desplante del izquierdo al frente, para continuar con 
elevación de rodillas, sin braceo. 
4.4 ALTO.- A la voz ejecutiva, se detendrá la marcha 
haciendo un desplante con el pie izquierdo al frente, 
uniendo el pie derecho con un movimiento enérgico, 
quedando en la posición de firmes. 
4.5 MARCAR EL PASO.,- En posición de firmes a la voz 
indicativa se flexiona la rodilla izquierda y a la 
voz ejecutiva se extenderá la pierna al frente, 
mostrando la punta del pie y regresará a la posición 
inicial se levantará el talón del pie derecho alternada-
mente y así sucesivamente. 
4.5.1 Los brazos irán caídos con naturalidad. Sin braceo. 
 
 
¿Sabías que… 
 Hay una forma 
oficial de saludar a 
la Bandera? 
 En efecto y está 
establecido en el 
artículo 14 de la 
Ley de símbolos 
patrios y establece 
que el saludo civil, 
(o sea el que 
hacen todas las 
personas que no 
trabajan en el 
ejército) se hará 
en posición de 
firme, colocando la 
mano derecha 
extendida sobre el 
pecho, con la 
palma hacia abajo, 
a la altura del 
corazón. Se saluda 
a la bandera 
durante su paso o 
cuando la están 
izando o bajando 
del asta bandera. 
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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA DE TABASCO 
EVOLUCIONES DE ESCOLTAS 
 
 5. Recepción del Bandera 
 Al prepararse para recibir la bandera, el comandante ordenará a la escolta, 
saludar. 
 5.1 A la voz de: Abanderado, un paso al frente, Ya !. El abanderado pasará 
automáticamente a la posición de firme y realizará un paso al frente. 
 5.2 Deberá entregar la bandera la máxima autoridad que este presente y deberá 
llevarla en brazada al frente y diagonal a la izquierda, con la mano iz-
quierda arriba y la mano derecha abajo, para entregar solamente extenderá 
los brazos. 
 5.3 El abanderado, colocará la mano derecha entre las manos del que entrega y 
la mano izquierda abajo, solo tendrá que enderezar el asta para colocarla 
en la cuja y llevará la mano izquierda al costado con un movimiento 
enérgico. 
 5.5 Los demás integrantes escucharán la voz de “FIRMES”. 
 5.6 Inmediatamente se ordenará cubrir abanderado, dando un paso al frente, 
los demás integrantes de la escolta. 
 5.7 Será en ese momento que se retirará, previo saludo a la bandera, la 
autoridad que entregó, por cualquiera de los flancos. 
 6. Escolta a la derecha ó izquierda (90 °) 
 6.1 La escolta realizará un desplante con el pie izquierdo, ya sea que el 
comandante sirva de eje o el guardia izquierdo, dependiendo de la di-
rección en que se ejecute el movimiento. El eje hará la elevación de rodilla 
permaneciendo en su lugar y los demás realizarán el movimiento circular 
hasta alcanzar los 90 ° 
 6.2 Los retaguardias seguirán diagonalmente a los guardias. 
 
 
Las escoltas de nivel PREESCOLAR por su maduración motriz, solo realizarán las 
siguientes evoluciones: Recibir y Entregar la bandera, Paso corto, Columna 
por uno, Columna por dos, Escolta a la derecha e izquierda y Paso de costa-
do. 
Los niveles de PRIMARIA y SECUNDARIA realizarán todas las evoluciones. 
El asta bandera para concurso y demostración de evoluciones de escolta será 
entregada exclusivamente por el profesor de educación física (Responsable). 
En los eventos de demostración o concursos el tiempo máximo de participa-
ción de cada escolta es de 7 minutos. (se dará un silbatazo para dar inicio a su 
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 6.3 El movimiento se iniciará y terminará con un desplante 
 del pie izquierdo al frente, para continuar la marcha. 
 6.4 Si la escolta estaba a pie firme, deben hacer alto 
automáticamente al terminar sus 7 o 9 pasos. 
 
 
 X X X X X X X X 
 
 X X X X 
 6.5 Si la escolta viene sobre la marcha, al termino de sus 
7 ó 9 pasos, deberá continuar la marcha con el paso 
que traía ( paso redoblado o corto ) 
 
 
 X X X X X X X X 
 
 X X X X 
 6.6 Si están marcando el paso, al termino también 
deberán continuar con dicha actividad 
 7. Por escolta a la derecha ó izquierda 
 A LA VOZ EJECUTIVA: 
 7.1 Se deberá partir de la posición de firmes ó marcado 
el paso, y se realizará el movimiento idéntico al de 
“escolta a la derecha o izq.” únicamente que al tiempo 
7 ó 9 se iniciará la marcha 
 
 
 X X X X X X X X 
 
 X X X X 
Para la elección 
del himno se 
realizaron tres 
concursos. 
1ro. 1821, el sr. 
De apellido 
Torres Cano. 
compuso una 
marcha marcial 
y Don. José 
Garmendia le 
puso música. 
Pero nunca se 
oficializó. 
2do. 1849, se 
presentaron 30 
composiciones, 
una de ellas fue 
elegida pero 
nunca se cantó 
oficialmente. 
 
3er. Nov. 1853, 
por iniciativa de 
Miguel Lerdo de 
Tejada, en esta 
vez el ganador 
fue Francisco 
González 
Bocanegra 
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 8. Alto por escolta a la derecha o Izquierda. 
A LA VOZ EJECUTIVA: 
 8.1 Se realizará el alto al termino del numero de pasos estipulados, con 
desplante del pie izquierdo al frente y la unión del pie derecho. 
 8.2 Este movimiento solo se podrá realizar sobre la marcha ó marcando el 
paso 
 
 
 X X X X X X X X 
 
 X X X X 
 
 
 9. Conversión a la derecha o izquierda (giro indefinido) 
 A LA VOZ EJECUTIVA: 
 9.1 La escolta iniciará el movimiento con un desplante del pie al frente, girará 
sirviendo de eje al guardia izquierdo o el comandante dependiendo de la 
dirección en que se vaya a ejecutar el movimiento. 
 9.2 Este giro se suspenderá hasta que el comandante ordene, paso redoblado, 
paso corto, marcar el paso ó alto. 
 9.3 Esta actividad puede partir de: Paso redoblado, marcar el paso, paso 
corto, y si se parte de firmes, la voz descriptiva será: por conversión a la 
derecha o izquierda. 
 
 
 X X X X X X X X 
 
 X X X X 
Página 10 
10. Abrir y cerrar escolta. 
A la voz ejecutiva: 
10.1 Tiempo 1 y 2: Todos los integrantes realizan un alto 
total de la marcha sin ninguna otra voz de mando. 
10.2 Tiempos del 3 al 7: El abanderado marca el paso 
después de haber hecho el alto y en el Tiempo 9 
continua la marcha con desplante de la pierna 
izquierda. 
10.3 El comandante después del alto, efectúa 2 pasos a 
la derecha en los Tiempos 3, 4, 5 y 6, marca el paso 
en los Tiempos 7 y 8, y continua la marcha en 
el Tiempo 9. 
10.4 El guardia y retaguardia derecho después del alto 
realizarán una paso de costado a la derecha, 
Tiempos 3 y 4, marcan el paso en 5, 6, 7 y 8, y 
continúa la marcha en el Tiempo 9. 
10.5 El guardia y retaguardia izquierdo realizará la 
actividad anterior solamente que al costado izquierdo. 
10.6 Para cerrar escolta se realizará todo lo anterior 
descrito de manera inversa 
 
 11. Columna por uno. 
11.1 Sobre la marcha, con desplantedel pie izquierdo y 
diagonal al frente con paso corto, el comandante 
y el guardia derecho se ubicarán delante del abande-
rado quedando al frente el comandante. 
11.2 El guardia izquierdo se coloca atrás del abanderado y 
los retaguardias realizarán lo mismo, quedando el 
derecho primero y el izquierdo al final. ejemplo: 
 
 X C. Comandante 
 X G.D. Guardia derecho 
 X A. Abanderado 
 X G.I. Guardia izquierdo 
 X R.D. Retaguardia derecho 
 X R.I. Retaguardia izquierdo 
La historia del 
himno es muy 
curiosa. 
González 
Bocanegra no 
quería escribir 
su letra porque 
se consideraba 
incapaz de 
hacer algo tan 
importante, 
pero su novia 
Guadalupe 
González lo 
obligó porque lo 
encerró en una 
habitación y no 
lo dejó salir 
hasta que 
terminó la letra. 
 
Al empezar a 
escribir se dio 
cuenta que sus 
ideales, el amor 
a la Patria y 
todo lo que ella 
representa eran 
motivos 
suficientes para 
lograr su 
inspiración. 
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11.3 Este movimiento se efectúa en 7 ó 9 tiempos para continuar la marcha 
con desplante del pie izquierdo 
11.4 Para volver a la posición inicial, a la voz ejecutiva con el desplante del pie 
izquierdo, el comandante y el guardia derecho en forma diagonal la dere-
cha se alinean con el abanderado y así mismo el guardia izquierdo como 
también los retaguardias retornarán a su lugar; tanto formar escolta 
como columna por uno se efectúa en 7 ó 9 pasos. 
NOTA: El único integrante que no se mueve de la línea que lleva, es el 
abanderado.. 
 12. Columna por dos 
 Este movimiento solo se utilizará en casos donde la escolta debe recorrer 
pasillos, subir escaleras estrechas, cruzar por puertas, etc. 
12.1 A la voz ejecutiva iniciarán con desplante del pie izquierdo y con paso 
corto, el comandante y el guardia derecho se desplazarán al frente en 
forma diagonal hasta colocarse delante del abanderado, el guardia 
izquierdo, los retaguardias se integra detrás del abanderado y del 
guardia izquierdo, todo en 7 ó 9 pasos, y quedarán de la siguiente forma. 
 
 G.D. Guardia Derecho C. Comandante 
 G.I. Guardia Izquierdo A. Abanderado 
 R.I. Retaguardia Izq. R.D. Retaguardia Der. 
 
 G.D. C. 
 G.I. A 
 R.I. R.D. 
12.2 Para volver a la posición inicial el guardia izquierdo y el comandante se 
desplazan en forma diagonal a la derecha hasta ubicarse en línea con el 
abanderado y el guardia izquierdo y los retaguardias retornarán a su 
posición inicial y todo se podrá efectuar en 7 ó 9 pasos, ya sea en formar 
escolta o columna por dos. 
12.3 El abanderado, mantendrá su marcha en línea recta 
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 NOTA: Tanto columna por uno como columna por 
dos y formar escolta, podrán partir de: paso redobla-
do, corto, marcar el paso ó a pie firme, pero de la 
forma en que se inicia ó parte, así debe terminar ó 
continua 
 13. Paso de costado ó lateral 
13.1 Este movimiento es de acuerdo donde lo marque el 
comandante, izquierda ó derecha. 
13.2 En la voz preventiva no se realizará ningún 
movimiento hasta la voz ejecutiva, 
13.3 A la voz ejecutiva, se desplazará la pierna hacia un 
costado, sobre el que se ordenó la marcha 
sin flexionar las piernas, asentará la planta del pie a 
la distancia adecuada, posteriormente se unirá la pier-
na que quedó en su lugar con firmeza y se continua la 
marcha hasta escuchar la voz de alto 
13.4 El cuerpo conservará la verticalidad de la posición de 
firmes, los brazos irán a los costados sin separarlos 
13.5 El movimiento para unir, será un desplazamiento de la 
pierna hasta quedar en posición de firmes, sin arrastrar 
ni golpear al unir los talones, los brazos irán pegados a 
los costados con dedos juntos 
14. Relevo de guardias 
14.1 Este ejercicio parte de la posición de descanso. 
14.2 A la voz de “relevar”, los retaguardias adoptarán la 
posición de firmes y se preparan para avanzar. 
14.3 A la voz ejecutiva, los guardias y el comandante, 
darán un paso de costado hacia fuera tiempo 1 y 2. 
14.4 En forma simultanea los guardias retroceden y los 
retaguardias avanzarán en los tiempos 3, 4, 5, 6, 7 y 
8. 
14.5 En los tiempos 9 y 10 los guardias que se encuentran 
ahora atrás, en la posición de los retaguardias, darán 
un paso de costado hacia adentro, simultáneamente 
con el comandante. 
14.6 Finalmente, los retaguardias adoptarán la posición de 
descanso y el comandante de firmes, tiempo 11. 
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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA DE TABASCO 
 
 
La Bandera 
Tricolor 
Es el símbolo 
primario de nues-
tra Nacionalidad 
mexicana que 
tanto nos honra y 
enorgullece. 
 
El 15 de 
septiembre de 
1917, ondeó por 
primera vez en el 
palacio Nacional. 
 
Aunque en 
realidad es mucho 
más antigua, pues 
desde el 24 de 
febrero de 1821, 
fecha en que se 
llevó a cabo el 
plan de iguala que 
establecía 
definitivamente la: 
 Independencia 
de México. 
 15. Entrega de la bandera 
 
15.1 La escolta al entregar la bandera a la autoridad correspondiente, no 
desplazará a su abanderado al frente y permanecerá en posición de 
saludo. 
15.2 Esperará el saludo de la autoridad, realizándose la entrega y recepción de 
la siguiente forma: 
15.3 El abanderado sacará el asta de la cuja, manteniendo la mano derecha 
arriba y la izquierda abajo. 
15.4 Para entregar, la colocará al frente y diagonal a la derecha y extenderá los 
brazos. 
15.5 El que reciba colocará la mano izquierda sobre el nivel de la derecha del 
abanderado, para llevarle en brazada y retirarse por cualquiera de sus 
flancos ó media vuelta y depositarla en su nicho. 
15.6 Por último la escolta puede desintegrarse en su lugar ó avanzar por 
columna, etc. 
 16. Ceremonia de fin de curso 
16.1 Se ubica la escolta saliente en el lugar que se efectuará el cambio de la 
escolta. 
16.2 Acto seguido, la escolta entrante se ubicará frente a la escolta saliente a 
unos 3 metros aproximadamente y efectuará el saludo correspondiente. 
16.3 Posteriormente los dos abanderados darán una paso al frente y el 
poseedor de la bandera dirá: 
 “A nombre de la Secretaría de Educación, de nuestros maestros y 
compañeros, hacemos entrega de esta bandera, que simboliza la 
Independencia, el honor, las instituciones y la integridad de nuestro 
territorio; 
 Durante este ciclo escolar ha estado bajo nuestra custodia, la hemos 
honrado y defendido cual deber de todo niño mexicano ¡ y hoy ! 
 Al entregarla a ustedes, lo hacemos con la seguridad de que sabrán 
honrarla y defenderla o dar la vida en su defensa “ 
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16.4 El abanderado saliente entrega la bandera 
extendiendo los brazos al frente y diagonal a la 
derecha, y el abanderado entrante dice: 
 “ Compañeros: al recibir esta bandera 
contraemos una gran responsabilidad con la patria” 
 (todos dicen al unísono) 
 “ ¡ Prometemos ser fieles y leales a los princi-
pios que la patria nos marque ! ” 
 
16.5 El abanderado saliente retorna a su lugar y se retira 
la escolta que entregó y la que recibió cubre al 
abanderado y se ubica para que sea 
entonado el Himno Nacional Mexicano y 
posteriormente se retire con los honores 
correspondientes. 
 
 17. Ceremonia Cívica semanal 
 
 Honores a la Bandera. (Recepción de la Bandera y 
recorrido con toque de Bandera) 
 Todos los presentes en posición de saludo. 
 Himno Nacional Mexicano, entonado por todos los 
presentes) en posición de firmes. 
 Salida de la Bandera (recorrido a la inversa con 
toque de Bandera, entrega de bandera), todos los 
presentes en posición de saludo, hasta que se orde-
na firmes o hasta perder de vista la Bandera 
 Ceremonia (efemérides, recitaciones, cantos, etc. 
con motivo a la bandera)El águila en 
nuestro escudo 
Nacional. 
Se remonta 
hasta la 
fundación de 
Tenochtitlan, en 
cuyo jeroglífico 
se ve un águila 
parada sobre un 
nopal que brota 
de una peña. 
El águila es 
desde entonces 
un emblema 
indígena. 
Por decreto de 
Don Venustiano 
Carranza, 
ordeno que el 
águila 
apareciera de 
perfil con la 
posición actual 
que tiene. 
 
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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA DE TABASCO 
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 18. Actos Cívicos 
 Ley sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacionales: 
 Artículo 15, párrafo primero.- En las fechas declaradas solemnes para toda 
la Nación, deberá izarse la Bandera Nacional, a toda o a media asta, según 
se trate de festividad o duelo. 
18.1 Cuando la Bandera vaya izarse, será transportada directamente hasta el 
 mástil por la escolta, llevándola plegada , y permaneciendo en posición de 
 firmes los presentes. 
18.2 La escolta permanecerá a un costado del asta bandera. 
18.3 La bandera deberá ser izada por la máxima autoridad educativa presente. 
18.4 Cuando se iza la Bandera Nacional, se realizará al toque de Bandera, al 
 mismo tiempo, los presentes permanecerán en posición de saludo hasta 
 terminar el ascenso. 
18.5 Los asistentes adoptarán la posición de firmes para entonar el Himno 
 Nacional. 
18.6 Cuando la Bandera es izada a media asta; esta ascenderá a la parte más 
 alta y descenderá hasta quedar ubicada a la mitad. 
18.7 La Bandera deberá se arriada por la máxima autoridad educativa que 
este presente. 
18.8 Cuando se arría la Bandera, se ejecuta el toque de bandera, al mismo 
 tiempo que los presentes permanecerán en posición de saludo. 
18.9 Después de ser arriada, se entregará la bandera retirándose a su lugar 
 correspondiente, permaneciendo los presentes en posición de firmes. 
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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA DE TABASCO 
 
Lo que deben tener siempre presente los alumnos 
 
 
1.– Nunca debe permitirse que se le falte el respeto, que se le 
debe. 
 
2.– Nunca debe colocarse alguna otra bandera o estandarte arriba 
de la bandera Nacional. 
 
3.– Nunca debe permitirse que la bandera toque el piso. 
 
4.– Nunca debe colocarse algún objeto o emblema de cualquier 
clase sobre la bandera. 
 
5.– La bandera no debe tejerse sobre cojines, pañuelos o 
estamparse sobre servilletas o cajas. 
 
6.– Nunca deben ponerse leyenda sobre la bandera si no ha sido 
autorizado por autoridad militar competente 
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Himno Nacional Mexicano 
 “ Coro ” 
 Mexicanos al grito de guerra 
 el acero aprestad y el bridón 
 y retiemble en sus centros la tierra 
 y el sonoro rugir del cañón 
 y retiemble ..............(Se repite) 
 
 Ciña! Oh patria! tus sienes de oliva 
 de la paz el arcángel divino 
 que en el cielo tu eterno destino 
 por el dedo de Dios se escribió 
 
 Más si osare un extraño enemigo 
 profanar con sus plantas tu suelo 
 piensa oh patria querida que el cielo 
 un soldado en cada hijo te dio 
 
 “ Coro ” ...................... Se repite 
 
JURAMENTO A LA BANDERA 
 
Bandera de México, legado de nuestros héroes. 
símbolo de la unidad de nuestros padres y nuestros hermanos 
Te prometemos! 
Ser siempre fieles a los principios de la libertad y de justicia, que hacen de 
nuestra Patria la nación independiente, humana y generosa, a la que 
entregamos nuestra existencia. 
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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA DE TABASCO 
Voces de Mando: 
Marcar el paso: 
Paso Redoblado: 
Paso corto: 
Alto: 
Firmes: 
Ya: 
Escolta a la Izquierda: 
Escolta a la derecha: 
Por escolta a la Izq. 
Por escolta a la Der. 
Alto por escolta a la izq. 
Alto por escolta a la Der. 
Conversión a la Der. 
Conversión a la Izq. 
Columna por Uno 
Columna por Dos 
Integras escolta 
Paso de Costado a la Der. 
Paso de Costado a la Izq. 
Relevar escolta 
Abrir escolta 
Cerrar escolta 
X+mba wa´ila _ _ _ _ _ _ _ _ 
Xembelel´la _ _ _ _ _ _ _ _ _ 
K+ Sek´ela x+mbala _ _ _ _ 
Wai´la _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 
Wai´la uts _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 
Bada _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 
Taj ts´ej k+ x+mbala _ _ _ _ 
Ta´ noj k+ x+mbala _ _ _ _ _ 
Tok a x+mba taj ts´ej _ _ _ _ 
Tok a x+mba ta´noj _ _ _ _ 
Wai´la a x+mbala taj ts´ej _ 
Wai´la a x+mbala ta´noj _ _ 
T+ X+mba ta´noj _ _ _ _ _ _ 
T+ X+mba taj ts´ej _ _ _ _ _ 
K+ tuts´en ump´e x+mba _ 
K+ tuts´en champ´e x+mba 
Woye´ k+bala _ _ _ _ _ _ _ _ 
Taj noj k+ j+be´la kokla _ _ 
Taj ts´ej k+ j+be´la kokla _ _ 
Niken k+ lotla 
K+ j+be´la k+ lotla 
K+ m+k´ela k+ lotla 
Kñijkañ lak 
Kalelaj tyi xümbal 
Kom-isañ lakxämbal 
Kwatyälaj 
Tyoj mik kwa´tyälaj 
Tsaix 
Aj käña¨tyaj tyi lekts´ej 
Aj käña¨tyaj tyi lañoj 
Chokoja wok a käñätyäj tyi ts´sej 
Chokoja wok a käñätyäj tyi lakñoj 
Wa´tyalajaj käñätyäj tyi lak ts´sej 
Kwa´tyälaj AJkäñätyayaj tyi lakñoj 
Sutyk´iñ lakbäj tyi lakñoj 
Sutyk´ lakbäj tyi lak ts´sej 
Junt soloñ jach tsaix 
Cha´ tsoloñjach 
Ch´a much´ k´iñ lakbä 
Jujuñtyajkbä k´ätyälba xámbal tyi lakñoj 
Jujuñtyajkbä k´ätyälba xámbal lak ts´sej 
Kextyañ lakbäj tsaix 
Karnlakbä 
Kñup´ lakbäj 
De acuerdo a la región del Estado puede tener 
ciertas variantes en escritura o pronunciación 
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INDICACIONES PARA ALUMNOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL 
Integrar escolta.- Brazos extendidos al frente con ambas ma-
nos hacia arriba, una sobre el dorso y la otra con palma hacia 
abajo entrelazar los dedos. 
ATENCIÒN ! Ambas manos en configuración a las uñas de los 
dedos pulgares tocan los pómulos y se desplazan hacia adelante. 
¡YA! .- El brazo arriba, mano empuñada, baja enérgicamente 
después de cada indicación o evolución a realizar. 
FIRMES.- Posición normal de firmes, señal de configuración de “F” 
al frente y arriba. 
DESCANSO.- Brazos extendidos al frente, ambas manos hacia 
arriba, una con la palma de la mano abierta, colocar la otra con 
el dorso, una sobre otra. 
TOMAR DISTANCIA.- Elevar brazo derecho en forma lateral, 
bajar hasta la altura del hombro, mano con dedos extendidos 
hacia arriba. 
PASO REDOBLADO.- Brazo extendido al frente, mano derecha 
empuñada arriba y al frente, hacer el movimiento de extensión 
de los dedos índice y anular hacia abajo, después alternar dedos 
arriba y abajo. 
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ACORTAR EL PASO, PASO CORTO.- Brazo extendido al frente, 
Mano derecha empuñada arriba y al frente hacer el movimiento de 
flexión- extensión de los dedos índice y anular hacia abajo. 
ALTO.- Brazo extendido con palma de la mano al frente. 
MARCAR EL PASO.- Brazo extendido al frente, la mano en confi-
guración de la “M”, hacer el movimiento de marcar flexionando de-
dos índice, medio y anular, realizando movimientos hacia derecha e 
izquierda. 
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POR ESCOLTA A LA: 
Derecha con la mano derecha, en configuración “P” y “D” el 
brazo derecho extendido hacia el frente y arriba palma hacia el 
frente, desliza la mano hacia la derecha. 
Izquierda con la mano derecha en configuración “P” y “I” brazo 
extendido hacia el frente y arriba palma hacia el frente desliza la 
mano hacia la izquierda. 
ALTO POR ESCOLTA A LA: 
Izquierda.- 
CONVERSIÓN A LA: 
Derecha mano derecha en configuración “D”, brazo 
derecho extendido hacia el frente y arriba, palma 
hacia el frente, se realiza un círculo hacia la 
derecha. 
Izquierda mano izquierda en configuración “I” brazo 
extendido hacia el frente y arriba, palma hacia el 
frente, se realiza un círculo hacia la izquierda. 
ABRIR Y CERRAR ESCOLTA: 
Brazos extendidos al frente y hacia arriba, 
movimiento de los puños hacia afuera para abrir en configu-
ración “A”. 
Cerrar escolta.- Brazos extendidos al frente y hacia arriba 
moviendo hacia adentro con la configuración “C”, para ce-
rrar, movimientos de los puños hacia adentro. 
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Todas las indicaciones se darán por el comandantede la escolta con 
los brazos arriba, diagonal al frente. 
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 Enero 
21 Aniversario del nacimiento de Ignacio Allende, en 1779. * 
 Febrero 
5 Aniversario de la promulgación de las Constituciones de 1857 y 1917. * 
14 Aniversario de la muerte de Vicente Guerrero, en 1831. * 
19 "Día del Ejercito Mexicano" * 
22 Aniversario de la muerte de "Francisco I. Madero, en 1913. * 
24 "Día de la Bandera" * 
28 Aniversario de la muerte de Cuauhtémoc en 1525 * 
 Marzo 
1° Aniversario de la promulgación del Plan de Ayutla en 1854 * 
18 Aniversario de la Expropiación Petrolera en, 1938 * 
21 Aniversario del nacimiento de Benito Juárez, en 1806 * 
 Abril 
2 Aniversario de la Toma de Puebla, en 1867 * 
10 Aniversario de la muerte de Emiliano Zapata, en 1919. * 
 Mayo 
5 Aniversario de la victoria sobre el ejército francés, en Puebla, en 1862. * 
8 Aniversario del nacimiento de Miguel Hidalgo y Costilla, en 1753. * 
 Septiembre Arriba Media 
1° Apertura de Sesiones del Congreso de la Unión. Lectura del Informe Presidencial. * 
13 Aniversario del sacrificio de los Niños Héroes de Chapultepec, en 1847. * 
15 Conmemoración del Grito de Independencia. * 
16 Aniversario del inicio de la Independencia de México, en 1810. * 
27 Aniversario de la consumación de la Independencia, en 1821. * 
30 Aniversario del nacimiento de José María Morelos, en 1765. * 
 Octubre 
7 Conmemoración del sacrificio del senador Belisario Domínguez, en 1913. * 
12 "Día de la Raza" y aniversario del Descubrimiento de América, en 1492. * 
23 "Día Nacional de la Aviación" * 
24 "Día de las Naciones Unidas" * 
30 Aniversario del nacimiento de Francisco I. Madero, en 1873. * 
 Noviembre 
6 
Conmemoración de la promulgación del Acta de la Independencia Nacional por el Congreso de Chilpancin-
go, en 1813. 
* 
20 Aniversario del inicio de la Revolución Mexicana, en 1910. * 
23 "Día de la Armada de México" * 
 Diciembre 
22 Aniversario de la muerte de José María Morelos, en 1815. * 
29 Aniversario del nacimiento de Venustiano Carranza, en 1859 * 
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HOJA DE EVALUACIÓN PARA CONCURSOS 
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DRA. EGLA CORNELIO LANDERO 
Secretaria de Educación en el Estado 
 
PROFR. SANTANA MAGAÑA IZQUIERDO 
Subsecretario de Educación Básica 
 
LEF. LETICIA CARRILLO GONZÁLEZ 
Director de Educación Física en el Estado 
 
 
LEF. JUAN CARLOS ESTRELLA COLORADO 
Jefe del Departamento técnico Pedagógico 
 
 
LEF. RICARDO GERONIMO IZQUIERDO 
Jefe del área de nivel Preescolar 
 
 
LEF. ALEJANDRO GARCÍA LEÓN 
Jefe del área de nivel Primaria 
LEF. JORGE OCTAVIO DOMINGUEZ MEDINA 
Jefe del área de nivel Secundaria 
 
 
LEF. JAVIER SALA PIZÁ 
Investigación y Realización