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1. Ao longo da história, a educação teve diferentes significados. Seus objetivos e finalidades variam conforme o pensamento de cada época. De acordo com os conceitos e objetivos atribuídos à educação ao longo da história, relacione os exemplos apresentados com as principais características de cada época.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
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1. 
III – IV – V – I – II.
2. 
II – IV – III – V – I.
3. 
Correta: 
V – IV – I – III – II.
Resposta correta
4. 
II – I – IV – III – V.
5. 
I – III - IV – II – V.
2. Pergunta 2
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
As taxas de mortalidade infantil tiveram uma alta significativa no Brasil. O Ministério da Saúde sugere que esses resultados sejam devido às mudanças socioeconômicas e à falta de vacinação. 
Fonte: Brasil registra alta de mortalidade infantil após décadas de queda. G1. 16 jul. 2018. Disponível em: https://g1.globo.com/bemestar/noticia/brasil-registra-alta-de-mortalidade-infantil-apos-decadas-de-queda.ghtml. Acessado em 13 de abril de 2019.
Comparando as taxas de mortalidade infantil na atualidade com as do início do século XIX, analise o que ainda continua igual:
I)A condição socioeconômica tem grande influência sobre as taxas de mortalidade infantil, ou seja, o número de mortalidade infantil é maior em crianças de famílias menos favorecidas economicamente.
II)O número de mortalidade infantil é menor em crianças com melhores condições econômicas, pois têm acesso a todas as vacinas que previnem de doenças.
III)O número de mortalidade infantil é menor em crianças de classes mais baixas, pois elas desenvolvem mais imunidade por terem privação com o contato com o ambiente.
IV)A condição socioeconômica não influencia nas taxas de mortalidade infantil, pois atualmente as vacinações são disponibilizadas a todas as crianças independentemente da classe social.
V)O número de mortalidade infantil está relacionado com as condições de saúde e higiene a que as famílias estão expostas.
Agora, assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
2. 
As afirmativas III, IV e V estão corretas.
3. 
As afirmativas I, IV e V estão corretas.
4. 
As afirmativas I, II e V estão corretas.
Resposta correta
5. 
As afirmativas I, II e III estão corretas.
3. Pergunta 3
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
A compreensão que os adultos fazem sobre a fase inicial da vida é representada pela infância. Nem sempre a infância foi reconhecida ou cuidada, sabe-se que a sociedade medieval desconhecia a infância e que séculos depois ela foi dividida nas seguintes fases: infância negada, infância industrializada e infância de direitos. Com base nas três fases da infância, analise as afirmativas abaixo:
I)A primeira fase tem duração até o século XVI e foi marcada pelo alto índice de mortalidade infantil, já que a infância não apresentava características próprias e as crianças eram preparadas desde muito cedo para serem introduzidas no mundo adulto para o exercício de tarefas diárias. 
II)A segunda fase teve como marco a revolução industrial, nessa época aconteceu a separação entre o local de trabalho e a casa das famílias. As crianças passaram a frequentar as escolas, que apresentavam doutrinas bem rígidas, com vigilância, delação e castigos. 
III)A terceira fase é estabelecida a partir dos valores morais. A infância passou a ser vista não apenas por existir, mas por ser essencial para o desenvolvimento humano.
IV)As fases da vida foram representadas em seis etapas: primeira-idade; infância; pré-adolescência; adolescência, adulta e idosa. 
É correto o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas I e IV são falsas.
Resposta correta
2. 
As afirmativas I e II são verdadeiras. 
3. 
As afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
4. 
Todas as afirmativas são verdadeiras.
5. 
As afirmativas I e III são falsas.
4. Pergunta 4
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Roma recebeu uma herança grega das bases educacionais que foram adaptadas para a sociedade, formando dois grandes períodos da educação. Leia com atenção as afirmativas abaixo, indicando se são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Durante o primeiro período (crianças até sete anos), a educação era voltada somente para o lar, ou seja, meninos e meninas ficavam sob o cuidado de suas mães. 
( ) Durante o primeiro período (crianças até sete anos), a educação acontecia na escola apenas para meninos.
( ) Para meninos a partir de sete anos de idade, a educação vinha dos pais no aprendizado das atividades profissionais.
( ) O padrão de educação utilizado em Roma só era seguido pela classe dominante. 
( ) No segundo período, perde-se a educação familiar e surgem novas escolas particulares.
Agora, assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
F – V – F – V – V.
2. 
V – V – F – V – V.
3. 
V – F – V – V – V.
Resposta correta
4. 
F – V – F – F – F.
5. 
V – F – V – F – V.
5. Pergunta 5
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
O começo da vida (temporada 1) é um documentário disponível no Netflix que trata dos direitos da infância e a importância dessa etapa da vida para o desenvolvimento integral das crianças. Famílias e especialistas falam como os avanços das novas tecnologias e da neurociência contribuíram para mudanças significativas acerca da infância.
Essas significativas mudanças em relação às concepções da infância trazidas com a modernidade, aconteceram por quê?
Analise as afirmativas a seguir:
I – A criança passou a ser vista pela sociedade como um sujeito dependente do adulto, sendo vítima de uma microestrutura social.
II – A infância passou a ser reconhecida de forma dominante por meio da cultura e da arte.  
III – A infância sempre foi reconhecida como uma etapa fundamental do desenvolvimento da criança. 
IV – A infância passou por uma dimensão histórica e social, conquistando o reconhecimento e a valorização da criança como um sujeito de direitos.  
V – a infância era vista como um problema social a ser solucionado por estudiosos e pesquisadores de diversas áreas.
É correto o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Todas as afirmativas estão corretas.
2. 
As afirmativas I e II estão corretas.
3. 
Apenas a afirmativa IV está correta.
Resposta correta
4. 
As afirmativas II e III estão corretas.
5. 
Apenas a afirmativa V está correta.
6. Pergunta 6
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Um tema polêmico é abordado no Fantástico, da TV Globo, e seu conteúdo é publicado como reportagem na revista Veja. Intitulado Celular promove o desenvolvimento infantil? Fato ou fake?, o programa produzido pela BBC de Londres faz uma investigação com seis crianças com o objetivo de verificar se o avanço da tecnologia é uma ferramenta para o desenvolvimento infantil. Estudiosos da área citam diversos estudos científicos sobre o tema. Utilizando esse contexto e os estudos voltados para o desenvolvimento infantil aprendidos durante as unidades, responda: o celular promove o desenvolvimento infantil?Fonte: OLIVEIRA, João Batista. Celular promove o desenvolvimento infantil? Fato ou fake. Veja. 23 abr. 2019. Disponível em: https://veja.abril.com.br/blog/educacao-em-evidencia/celular-promove-o-desenvolvimento-infantil-fato-ou-fake/. Acessado em 13 de abril de 2019.
Analise as afirmativas a seguir:
I)Sim, pois os celulares fascinam as crianças e promovem estímulos visuais e auditivos.
II)Não, o uso de celulares pode trazer efeitos devastadores para o desenvolvimento das crianças, pois os estímulos oferecidos são altamente viciantes.
III)Sim, além de oferecerem estímulos, os celulares facilitam o controle do comportamento das crianças.
IV)Não, pois, por mais que promovam estímulos, os celulares são incapazes de promover o desenvolvimento integral das crianças em seus aspectos físicos, cognitivos e psicossociais.
V) Não, pois o uso do celular pode interferir de forma negativa no convívio das crianças com a família e outras pessoas, privando-as de um dos aspectos maisimportantes do desenvolvimento infantil, que são as relações psicossociais. 
É correto o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas a afirmativa III está correta.
2. 
Apenas a afirmativa IV está correta.
3. 
Apenas a afirmativa I está correta.
4. 
As afirmativas II, IV e V estão corretas.
Resposta correta
5. 
As afirmativas I e II estão corretas.
7. Pergunta 7
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Nos dias de hoje, temos estabelecida em nosso país a Lei Menino Bernardo, apelidada pela imprensa de Lei da Palmada (Lei nº 13.010, de 26 de junho de 2014, que altera a Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente), para estabelecer o direito da criança e do adolescente de serem educados e cuidados sem o uso de castigos físicos ou de tratamento cruel ou degradante, e altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Considerando o percurso da história da criança no Brasil, pode-se afirmar que a lei em questão foi instituída para:
Analise as afirmativas abaixo:
I)reduzir o alto índice de mortalidade infantil, decorrente de agressões físicas escoradas em justificativas de educação/correção.
II)desassociar a escola atual do modelo opressor vivido desde o fim da Revolução Industrial nas escolas do país.
III)preservar a integridade física e emocional das crianças e adolescentes, proporcionando a eles um ambiente favorável para aquisição de conhecimento e consequentemente destaque ao educador na sociedade.
IV)incentivar a educação por recompensa, valorizando a negociação da obediência em substituição aos castigos físicos.
V) preservar a integridade física e emocional das crianças e adolescentes, garantindo-lhes o direito de proteção e cuidados específicos para essa importante fase da vida.
É correto o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas a opção III está correta.
2. 
As opções I e II estão corretas.
3. 
As opções II, IV e V estão corretas.
4. 
Apenas a opção V está correta.
Resposta correta
5. 
As opções I e III estão corretas.
8. Pergunta 8
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Entre 2011 e 2017, o Brasil teve um aumento de 83% nas notificações gerais de violências sexuais contra crianças e adolescentes, segundo boletim epidemiológico divulgado pelo Ministério da Saúde. No período foram notificados 184.524 casos de violência sexual, sendo 58.037 (31,5%) contra crianças e 83.068 (45,0%) contra adolescentes.
Fonte: COELHO, Tatiana. Maioria dos casos de violência sexual contra crianças e adolescentes ocorre em casa. G1. 29 jun. 2018. Disponível em: https://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/maioria-dos-casos-de-violencia-sexual-contra-criancas-e-adolescentes-ocorre-em-casa-notificacao-aumentou-83.ghtml.
Analisando a reportagem acima e refletindo sobre o aprendido na Unidade 1, pode-se dizer que a violência sexual em crianças:
I) acontece mais recentemente, devido à exposição das crianças nas redes sociais.
II) sempre aconteceu, mas os abusos sempre são cometidos pelos próprios pais.
III) sempre aconteceu. No Brasil relatos de casos de abuso são retratados desde as terras brasileiras começarem a ser povoadas.
IV) nunca aconteceu, os casos atuais retratam ausência de cuidado das famílias.
V) sempre aconteceu, mas antigamente era menos comum que nos dias atuais.
É correto apenas o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
III, apenas.
Resposta correta
2. 
I, apenas.
3. 
II e III, apenas.
4. 
I, II e V, apenas.
5. 
IV, apenas.
9. Pergunta 9
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Os jesuítas viam as crianças como sendo santas e por este motivo pensaram em uma maneira de educá-las. Diante disso, analise as afirmativas baixo:
I)A iniciativa dos jesuítas era de evangelizar os indígenas.
II)Os jesuítas acreditavam que a infância era a fase ideal para ensinar as crianças, a fim de que elas não se contaminassem com os maus costumes dos adultos. 
III)Naquela época era estabelecido por lei que, ao completar sete anos de idade, a criança tinha a oportunidade única de ingressar oficialmente no catolicismo. 
IV)Esta iniciativa surgiu para o cumprimento do calendário religioso da época.
V)O ingresso no mundo religioso isentava a criança da obrigação de ser inserida no mercado de trabalho.
Diante as alternativas, é correto afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
As opções I, II e IV estão corretas.
Resposta correta
2. 
Apenas a opção V está correta.
3. 
Todas as opções estão corretas.
4. 
As opções I e II estão corretas.
5. 
As opções III e IV estão corretas.
10. Pergunta 10
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Considerando as teorias sobre o desenvolvimento infantil, relacione as ideias apresentadas com seus respectivos pensadores:
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
III – I – V – II – IV.
2. 
I – II – III – IV – V.
3. 
II – IV –I – V – III.
4. 
II – III –IV – I – V.
Resposta correta
5. 
 V – II – III – IV – II.
1. A história de um modo geral traz uma contribuição excepcional e fundamental para que se possa entender, estudar e melhorar a vida das pessoas. Quando se fala em educação, a história impacta de forma significativa nos dias de hoje, pois, por meio de pesquisas, é possível ampliar os campos de abrangência e aplicação do educador. Analise as afirmações históricas sobre as fases da infância e as classifique em verdadeiras (V) ou falsas (F), e assinale a alternativa correta:
(  ) O historiador Philippe Ariés (1981) divide a infância em três fases: primeira fase, segunda fase e terceira fase.
(  ) Alguns sentimentos não são inatos ao ser humano e foram socialmente construídos ao longo da história.
(  ) A construção social da infância é essencial para o desenvolvimento humano.
(  ) A Revolução Francesa marca a separação da criança da educação, elas eram tiradas das escolas para trabalhar nas indústrias.
I) F – V – V – V
II) F – V – V – F
III) V – F – V – V
IV) F – F – V – F
V) V – F – F – F 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Correta: 
A sequência das respostas aponta que a opção II é a correta.
Resposta correta
2. 
A sequência das respostas aponta que a opção I é a correta.
3. 
A sequência das respostas aponta que a opção III é a correta.
4. 
A sequência das respostas aponta que a opção V é a correta.
5. 
A sequência das respostas aponta que a opção IV é a correta.
2. Pergunta 2
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Considerando as teorias sobre o desenvolvimento infantil, relacione as ideias apresentadas com seus respectivos pensadores:
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
I – II – III – IV – V.
2. 
 V – II – III – IV – II.
3. 
III – I – V – II – IV.
4. 
II – IV –I – V – III.
5. 
II – III –IV – I – V.
Resposta correta
3. Pergunta 3
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
O começo da vida (temporada 1) é um documentário disponível no Netflix que trata dos direitos da infância e a importância dessa etapa da vida para o desenvolvimento integral das crianças. Famílias e especialistas falam como os avanços das novas tecnologias e da neurociência contribuíram para mudanças significativas acerca da infância.
Essas significativas mudanças em relação às concepções da infância trazidas com a modernidade, aconteceram por quê?
Analise as afirmativas a seguir:
I – A criança passou a ser vista pela sociedade como um sujeito dependente do adulto, sendo vítima de uma microestrutura social.
II – A infância passou a ser reconhecida de forma dominante por meio da cultura e da arte.  
III – A infância sempre foi reconhecida como uma etapa fundamental do desenvolvimento da criança. 
IV – A infância passou por uma dimensão histórica e social, conquistando o reconhecimento e a valorização da criança como um sujeito de direitos.  
V – a infância era vista como um problema social a ser solucionado por estudiosos e pesquisadores de diversas áreas.
É correto o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas a afirmativa V está correta.
2. 
As afirmativas I e II estão corretas.3. 
Todas as afirmativas estão corretas.
4. 
As afirmativas II e III estão corretas.
5. 
Apenas a afirmativa IV está correta.
Resposta correta
4. Pergunta 4
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Um tema polêmico é abordado no Fantástico, da TV Globo, e seu conteúdo é publicado como reportagem na revista Veja. Intitulado Celular promove o desenvolvimento infantil? Fato ou fake?, o programa produzido pela BBC de Londres faz uma investigação com seis crianças com o objetivo de verificar se o avanço da tecnologia é uma ferramenta para o desenvolvimento infantil. Estudiosos da área citam diversos estudos científicos sobre o tema. Utilizando esse contexto e os estudos voltados para o desenvolvimento infantil aprendidos durante as unidades, responda: o celular promove o desenvolvimento infantil?Fonte: OLIVEIRA, João Batista. Celular promove o desenvolvimento infantil? Fato ou fake. Veja. 23 abr. 2019. Disponível em: https://veja.abril.com.br/blog/educacao-em-evidencia/celular-promove-o-desenvolvimento-infantil-fato-ou-fake/. Acessado em 13 de abril de 2019.
Analise as afirmativas a seguir:
I)Sim, pois os celulares fascinam as crianças e promovem estímulos visuais e auditivos.
II)Não, o uso de celulares pode trazer efeitos devastadores para o desenvolvimento das crianças, pois os estímulos oferecidos são altamente viciantes.
III)Sim, além de oferecerem estímulos, os celulares facilitam o controle do comportamento das crianças.
IV)Não, pois, por mais que promovam estímulos, os celulares são incapazes de promover o desenvolvimento integral das crianças em seus aspectos físicos, cognitivos e psicossociais.
V) Não, pois o uso do celular pode interferir de forma negativa no convívio das crianças com a família e outras pessoas, privando-as de um dos aspectos mais importantes do desenvolvimento infantil, que são as relações psicossociais. 
É correto o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas I e II estão corretas.
2. 
Apenas a afirmativa III está correta.
3. 
As afirmativas II, IV e V estão corretas.
Resposta correta
4. 
Apenas a afirmativa IV está correta.
5. 
Apenas a afirmativa I está correta.
5. Pergunta 5
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
As taxas de mortalidade infantil tiveram uma alta significativa no Brasil. O Ministério da Saúde sugere que esses resultados sejam devido às mudanças socioeconômicas e à falta de vacinação. 
Fonte: Brasil registra alta de mortalidade infantil após décadas de queda. G1. 16 jul. 2018. Disponível em: https://g1.globo.com/bemestar/noticia/brasil-registra-alta-de-mortalidade-infantil-apos-decadas-de-queda.ghtml. Acessado em 13 de abril de 2019.
Comparando as taxas de mortalidade infantil na atualidade com as do início do século XIX, analise o que ainda continua igual:
I)A condição socioeconômica tem grande influência sobre as taxas de mortalidade infantil, ou seja, o número de mortalidade infantil é maior em crianças de famílias menos favorecidas economicamente.
II)O número de mortalidade infantil é menor em crianças com melhores condições econômicas, pois têm acesso a todas as vacinas que previnem de doenças.
III)O número de mortalidade infantil é menor em crianças de classes mais baixas, pois elas desenvolvem mais imunidade por terem privação com o contato com o ambiente.
IV)A condição socioeconômica não influencia nas taxas de mortalidade infantil, pois atualmente as vacinações são disponibilizadas a todas as crianças independentemente da classe social.
V)O número de mortalidade infantil está relacionado com as condições de saúde e higiene a que as famílias estão expostas.
Agora, assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas I, II e III estão corretas.
2. 
As afirmativas I, IV e V estão corretas.
3. 
As afirmativas I, II e V estão corretas.
Resposta correta
4. 
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
5. 
As afirmativas III, IV e V estão corretas.
6. Pergunta 6
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Os jesuítas viam as crianças como sendo santas e por este motivo pensaram em uma maneira de educá-las. Diante disso, analise as afirmativas baixo:
I)A iniciativa dos jesuítas era de evangelizar os indígenas.
II)Os jesuítas acreditavam que a infância era a fase ideal para ensinar as crianças, a fim de que elas não se contaminassem com os maus costumes dos adultos. 
III)Naquela época era estabelecido por lei que, ao completar sete anos de idade, a criança tinha a oportunidade única de ingressar oficialmente no catolicismo. 
IV)Esta iniciativa surgiu para o cumprimento do calendário religioso da época.
V)O ingresso no mundo religioso isentava a criança da obrigação de ser inserida no mercado de trabalho.
Diante as alternativas, é correto afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
As opções I e II estão corretas.
2. 
Apenas a opção V está correta.
3. 
Todas as opções estão corretas.
4. 
As opções III e IV estão corretas.
5. 
As opções I, II e IV estão corretas.
Resposta correta
7. Pergunta 7
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
As concepções de infância foram se construindo ao longo da história. Muitas mudanças e conquistas foram alcançadas com o passar do tempo. Uma das primeiras descobertas foi a precisão da idade e, a partir de então, a divisão delas em diferentes fases, conhecida como “idades da vida”. 
De acordo com esse termo publicado nos documentos pseudocientíficos da Idade Média, avalie a imagem a seguir contendo as diferentes “idades da vida” e analise a descrição correspondente a cada uma delas:
Fonte: ARIÉS, F. história social da criança e da família. Rio de Janeiro: LTC, 1981.
I)Infância e puerilidade, juventude e adolescência, velhice e senilidade.
II)Infância, adolescência e terceira idade.
III)Infância, juventude e melhor idade.
IV)Criança, jovem e idoso.
V)Criança, adolescente e idoso.
Agora, assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas a afirmativa II está correta.
2. 
Apenas a afirmativa V está correta.
3. 
Apenas a afirmativa I está correta.
Resposta correta
4. 
Apenas a afirmativa III está correta.
5. 
Apenas a afirmativa IV está correta.
8. Pergunta 8
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
A revista Nova Escola publicou uma matéria sobre a importância das interações sociais desenvolvidas nas escolas. A especialista em psicologia da educação fala que os alunos devem ter um momento para realizarem suas próprias opções como com quem conversar, o que fazer, onde brincar. O momento mais oportuno para isso acontecer dentro do ambiente escolar é o “intervalo” ou “recreio”. Essa reflexão vai ao encontro a uma das ideias defendidas por Marco Fabio Quintiliano, de que:
 
I)o professor deve respeitar o tempo de cada aluno em seu processo de aprendizagem.
II)os estudos devem ter pausas para uma boa alimentação.
III)os estudos devem ter pausas para pequenos “descansos”.
IV)o professor deve se adaptar à rotina do aluno.
V)os estudos devem proporcionar novas amizades entre alunos.
Agora assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas a afirmativa II está correta.
2. 
Apenas a afirmativa I está correta.
3. 
Apenas a afirmativa V está correta.
4. 
Apenas a afirmativa III está correta.
Resposta correta
5. 
Apenas a afirmativa IV está correta.
9. Pergunta 9
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
“Um adulto faz a criança cair em uma armadilha, quando dizem uma bobagem ao tirar uma conclusão acertada de um princípio impertinente que lhes foi ensinado, os adultos dão risadas da conquista de as terem enganado...” (ÁRIES, 1978).
Analisando a citação do autor, a qual termo ele está se referindo?
I)“Paparicação”, pois é dessa maneira que os adultos usavam as crianças para se divertir. 
II)“Paparicação”, pois era assim que os adultos tinham um momento de distração e relaxamento, rindo da ingenuidade das crianças.
III)“Bajulação”, pois os adultos contavam piadas para as crianças como forma de diverti-las.
IV)“Exasperação”, pois os adultos provocavam as crianças para sentirem prazer.
V)“Exasperação”, poisos adultos eram rudes com as crianças quando elas falavam bobagem.
Assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
A afirmativa III está correta.
2. 
As afirmativas I e II estão corretas.
3. 
A afirmativa IV está correta.
4. 
A afirmativa II está correta.
Resposta correta
5. 
As afirmativas IV e V estão corretas.
10. Pergunta 10
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Conforme os estudos de Philippe Ariés sobre a concepção de infância na Idade Média, é correto afirmar que: 
I)Havia preocupação com a proteção integral e o desenvolvimento das crianças conforme as particularidades dessa faixa etária.
II)As crianças possuíam vestimentas próprias e brinquedos e brincadeiras adequados à sua idade.
III)O sentimento de infância começou a desaparecer, pois estas tiveram que abandonar suas brincadeiras para ingressar no mundo adulto.
IV)A infância não era uma categoria socialmente reconhecida, pois as crianças se confundiam com as demais pessoas nas tarefas adultas.
V)A infância era reconhecida, mas não era aceita nem valorizada pela sociedade.
Agora, assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas I e II estão corretas.
2. 
As afirmativas IV e V estão corretas.
3. 
As afirmativas II e III estão corretas.
4. 
Apenas a afirmativa V está correta.
5. 
Apenas a afirmativa IV está correta.
Resposta correta
1. Considerando as teorias sobre o desenvolvimento infantil, relacione as ideias apresentadas com seus respectivos pensadores:
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
II – IV –I – V – III.
2. 
III – I – V – II – IV.
3. 
 V – II – III – IV – II.
4. 
II – III –IV – I – V.
Resposta correta
5. 
Incorreta: 
I – II – III – IV – V.
2. Pergunta 2
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
As concepções de infância foram se construindo ao longo da história. Muitas mudanças e conquistas foram alcançadas com o passar do tempo. Uma das primeiras descobertas foi a precisão da idade e, a partir de então, a divisão delas em diferentes fases, conhecida como “idades da vida”. 
De acordo com esse termo publicado nos documentos pseudocientíficos da Idade Média, avalie a imagem a seguir contendo as diferentes “idades da vida” e analise a descrição correspondente a cada uma delas:
Fonte: ARIÉS, F. história social da criança e da família. Rio de Janeiro: LTC, 1981.
I)Infância e puerilidade, juventude e adolescência, velhice e senilidade.
II)Infância, adolescência e terceira idade.
III)Infância, juventude e melhor idade.
IV)Criança, jovem e idoso.
V)Criança, adolescente e idoso.
Agora, assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas a afirmativa I está correta.
Resposta correta
2. 
Apenas a afirmativa V está correta.
3. 
Apenas a afirmativa III está correta.
4. 
Apenas a afirmativa IV está correta.
5. 
Apenas a afirmativa II está correta.
3. Pergunta 3
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Entre 2011 e 2017, o Brasil teve um aumento de 83% nas notificações gerais de violências sexuais contra crianças e adolescentes, segundo boletim epidemiológico divulgado pelo Ministério da Saúde. No período foram notificados 184.524 casos de violência sexual, sendo 58.037 (31,5%) contra crianças e 83.068 (45,0%) contra adolescentes.
Fonte: COELHO, Tatiana. Maioria dos casos de violência sexual contra crianças e adolescentes ocorre em casa. G1. 29 jun. 2018. Disponível em: https://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/maioria-dos-casos-de-violencia-sexual-contra-criancas-e-adolescentes-ocorre-em-casa-notificacao-aumentou-83.ghtml.
Analisando a reportagem acima e refletindo sobre o aprendido na Unidade 1, pode-se dizer que a violência sexual em crianças:
I) acontece mais recentemente, devido à exposição das crianças nas redes sociais.
II) sempre aconteceu, mas os abusos sempre são cometidos pelos próprios pais.
III) sempre aconteceu. No Brasil relatos de casos de abuso são retratados desde as terras brasileiras começarem a ser povoadas.
IV) nunca aconteceu, os casos atuais retratam ausência de cuidado das famílias.
V) sempre aconteceu, mas antigamente era menos comum que nos dias atuais.
É correto apenas o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, apenas.
2. 
II e III, apenas.
3. 
III, apenas.
Resposta correta
4. 
IV, apenas.
5. 
I, II e V, apenas.
4. Pergunta 4
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
As taxas de mortalidade infantil tiveram uma alta significativa no Brasil. O Ministério da Saúde sugere que esses resultados sejam devido às mudanças socioeconômicas e à falta de vacinação. 
Fonte: Brasil registra alta de mortalidade infantil após décadas de queda. G1. 16 jul. 2018. Disponível em: https://g1.globo.com/bemestar/noticia/brasil-registra-alta-de-mortalidade-infantil-apos-decadas-de-queda.ghtml. Acessado em 13 de abril de 2019.
Comparando as taxas de mortalidade infantil na atualidade com as do início do século XIX, analise o que ainda continua igual:
I)A condição socioeconômica tem grande influência sobre as taxas de mortalidade infantil, ou seja, o número de mortalidade infantil é maior em crianças de famílias menos favorecidas economicamente.
II)O número de mortalidade infantil é menor em crianças com melhores condições econômicas, pois têm acesso a todas as vacinas que previnem de doenças.
III)O número de mortalidade infantil é menor em crianças de classes mais baixas, pois elas desenvolvem mais imunidade por terem privação com o contato com o ambiente.
IV)A condição socioeconômica não influencia nas taxas de mortalidade infantil, pois atualmente as vacinações são disponibilizadas a todas as crianças independentemente da classe social.
V)O número de mortalidade infantil está relacionado com as condições de saúde e higiene a que as famílias estão expostas.
Agora, assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas I, II e III estão corretas.
2. 
As afirmativas III, IV e V estão corretas.
3. 
As afirmativas I, II e V estão corretas.
Resposta correta
4. 
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
5. 
As afirmativas I, IV e V estão corretas.
5. Pergunta 5
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Nos dias de hoje, temos estabelecida em nosso país a Lei Menino Bernardo, apelidada pela imprensa de Lei da Palmada (Lei nº 13.010, de 26 de junho de 2014, que altera a Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente), para estabelecer o direito da criança e do adolescente de serem educados e cuidados sem o uso de castigos físicos ou de tratamento cruel ou degradante, e altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Considerando o percurso da história da criança no Brasil, pode-se afirmar que a lei em questão foi instituída para:
Analise as afirmativas abaixo:
I)reduzir o alto índice de mortalidade infantil, decorrente de agressões físicas escoradas em justificativas de educação/correção.
II)desassociar a escola atual do modelo opressor vivido desde o fim da Revolução Industrial nas escolas do país.
III)preservar a integridade física e emocional das crianças e adolescentes, proporcionando a eles um ambiente favorável para aquisição de conhecimento e consequentemente destaque ao educador na sociedade.
IV)incentivar a educação por recompensa, valorizando a negociação da obediência em substituição aos castigos físicos.
V) preservar a integridade física e emocional das crianças e adolescentes, garantindo-lhes o direito de proteção e cuidados específicos para essa importante fase da vida.
É correto o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas a opção V está correta.
Resposta correta
2. 
As opções I e II estão corretas.
3. 
As opções I e III estão corretas.
4. 
Apenas a opção III está correta.
5. 
As opções II, IV e V estão corretas.
6. Pergunta 6
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Os jesuítas viam as crianças como sendo santas e por este motivo pensaram em uma maneira de educá-las. Diante disso, analise as afirmativas baixo:
I)A iniciativa dos jesuítas era de evangelizar os indígenas.II)Os jesuítas acreditavam que a infância era a fase ideal para ensinar as crianças, a fim de que elas não se contaminassem com os maus costumes dos adultos. 
III)Naquela época era estabelecido por lei que, ao completar sete anos de idade, a criança tinha a oportunidade única de ingressar oficialmente no catolicismo. 
IV)Esta iniciativa surgiu para o cumprimento do calendário religioso da época.
V)O ingresso no mundo religioso isentava a criança da obrigação de ser inserida no mercado de trabalho.
Diante as alternativas, é correto afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
As opções III e IV estão corretas.
2. 
Apenas a opção V está correta.
3. 
As opções I e II estão corretas.
4. 
Todas as opções estão corretas.
5. 
As opções I, II e IV estão corretas.
Resposta correta
7. Pergunta 7
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
A história de um modo geral traz uma contribuição excepcional e fundamental para que se possa entender, estudar e melhorar a vida das pessoas. Quando se fala em educação, a história impacta de forma significativa nos dias de hoje, pois, por meio de pesquisas, é possível ampliar os campos de abrangência e aplicação do educador. Analise as afirmações históricas sobre as fases da infância e as classifique em verdadeiras (V) ou falsas (F), e assinale a alternativa correta:
(  ) O historiador Philippe Ariés (1981) divide a infância em três fases: primeira fase, segunda fase e terceira fase.
(  ) Alguns sentimentos não são inatos ao ser humano e foram socialmente construídos ao longo da história.
(  ) A construção social da infância é essencial para o desenvolvimento humano.
(  ) A Revolução Francesa marca a separação da criança da educação, elas eram tiradas das escolas para trabalhar nas indústrias.
I) F – V – V – V
II) F – V – V – F
III) V – F – V – V
IV) F – F – V – F
V) V – F – F – F 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A sequência das respostas aponta que a opção III é a correta.
2. 
A sequência das respostas aponta que a opção II é a correta.
Resposta correta
3. 
A sequência das respostas aponta que a opção I é a correta.
4. 
A sequência das respostas aponta que a opção V é a correta.
5. 
A sequência das respostas aponta que a opção IV é a correta.
8. Pergunta 8
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
De acordo com Philippe Ariés, em sua obra História social da criança e da família, analise as afirmativas a seguir:
I – Até por volta do século XII, a arte desconhecia a infância ou não tentava representá-la, podendo assim dizer que a descoberta da infância começou no século XIII e se desenvolveu no início da modernidade.
II – A evolução da instituição escolar está ligada ao crescimento paralelo do sentimento de infância.
III – A criança era vista com indiferença em função da valorização da disciplina e da preocupação com a higiene.
IV – No século XII a infância era desconhecida, pois a sociedade valorizava o trabalho de todos nas indústrias.
V – O direito à infância só passou a ser reconhecido quando a sociedade começou a retratá-la nas obras de arte.
Assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
2. 
Todas as afirmativas estão corretas.
3. 
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
Resposta correta
4. 
Apenas a afirmativa I está correta.
5. 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
9. Pergunta 9
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Joana e Junior foram ao cinema para aproveitar o final de semana. Ao voltarem para casa estavam radiantes com tantos aprendizados que o filme lhes proporcionou e não viam a hora de contarem aos colegas sobre o que aprenderam.
Analisando o estudo de caso apresentado e considerando o significado do ensino sistemático e assistemático aprendidos, analise se as afirmações apresentadas são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) O estudo de caso traz um ensino sistemático, pois é um filme desenvolvido como método de ensino.
( ) O estudo de caso traz um ensino assistemático, pois o cinema não tem como principal objetivo educar.
( ) O estudo de caso traz um ensino sistemático, pois não acontece na escola.
( ) O estudo de caso traz um ensino assistemático, pois o aprendizado acontece por meio de uma vivência sem um planejamento ou regras preestabelecidas.
( ) O estudo de caso traz um ensino sistemático, pois é baseado em regras e disciplina.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, F, V e F.
Resposta correta
2. 
V, F, V, V e F.
3. 
V, V, V, F e F.
4. 
F, V, F, F e V.
5. 
F, V, V, F e F.
10. Pergunta 10
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
“Um adulto faz a criança cair em uma armadilha, quando dizem uma bobagem ao tirar uma conclusão acertada de um princípio impertinente que lhes foi ensinado, os adultos dão risadas da conquista de as terem enganado...” (ÁRIES, 1978).
Analisando a citação do autor, a qual termo ele está se referindo?
I)“Paparicação”, pois é dessa maneira que os adultos usavam as crianças para se divertir. 
II)“Paparicação”, pois era assim que os adultos tinham um momento de distração e relaxamento, rindo da ingenuidade das crianças.
III)“Bajulação”, pois os adultos contavam piadas para as crianças como forma de diverti-las.
IV)“Exasperação”, pois os adultos provocavam as crianças para sentirem prazer.
V)“Exasperação”, pois os adultos eram rudes com as crianças quando elas falavam bobagem.
Assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas IV e V estão corretas.
2. 
As afirmativas I e II estão corretas.
3. 
A afirmativa II está correta.
Resposta correta
4. 
A afirmativa IV está correta.
5. 
A afirmativa III está correta.
1. A revista Nova Escola publicou uma matéria sobre a importância das interações sociais desenvolvidas nas escolas. A especialista em psicologia da educação fala que os alunos devem ter um momento para realizarem suas próprias opções como com quem conversar, o que fazer, onde brincar. O momento mais oportuno para isso acontecer dentro do ambiente escolar é o “intervalo” ou “recreio”. Essa reflexão vai ao encontro a uma das ideias defendidas por Marco Fabio Quintiliano, de que:
 
I)o professor deve respeitar o tempo de cada aluno em seu processo de aprendizagem.
II)os estudos devem ter pausas para uma boa alimentação.
III)os estudos devem ter pausas para pequenos “descansos”.
IV)o professor deve se adaptar à rotina do aluno.
V)os estudos devem proporcionar novas amizades entre alunos.
Agora assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas a afirmativa I está correta.
2. 
Apenas a afirmativa V está correta.
3. 
Apenas a afirmativa II está correta.
4. 
Incorreta: 
Apenas a afirmativa IV está correta.
5. 
Apenas a afirmativa III está correta.
Resposta correta
2. Pergunta 2
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Ao longo da história, a educação teve diferentes significados. Seus objetivos e finalidades variam conforme o pensamento de cada época. De acordo com os conceitos e objetivos atribuídos à educação ao longo da história, relacione os exemplos apresentados com as principais características de cada época.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
I – III - IV – II – V.
2. 
V – IV – I – III – II.
Resposta correta
3. 
II – IV – III – V – I.
4. 
II – I – IV – III – V.
5. 
III – IV – V – I – II.
3. Pergunta 3
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
“Um adulto faz a criança cair em uma armadilha, quando dizem uma bobagem ao tirar uma conclusão acertada de um princípio impertinente que lhes foi ensinado, os adultos dão risadas da conquista de as terem enganado...” (ÁRIES, 1978).
Analisando a citação do autor, a qual termo ele está se referindo?
I)“Paparicação”, pois é dessa maneira que os adultos usavam as crianças para se divertir. 
II)“Paparicação”, pois era assim que os adultos tinham um momento de distração e relaxamento, rindo da ingenuidade das crianças.
III)“Bajulação”, pois os adultos contavam piadas para as crianças como formade diverti-las.
IV)“Exasperação”, pois os adultos provocavam as crianças para sentirem prazer.
V)“Exasperação”, pois os adultos eram rudes com as crianças quando elas falavam bobagem.
Assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
A afirmativa IV está correta.
2. 
As afirmativas IV e V estão corretas.
3. 
As afirmativas I e II estão corretas.
4. 
A afirmativa III está correta.
5. 
A afirmativa II está correta.
Resposta correta
4. Pergunta 4
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
A história de um modo geral traz uma contribuição excepcional e fundamental para que se possa entender, estudar e melhorar a vida das pessoas. Quando se fala em educação, a história impacta de forma significativa nos dias de hoje, pois, por meio de pesquisas, é possível ampliar os campos de abrangência e aplicação do educador. Analise as afirmações históricas sobre as fases da infância e as classifique em verdadeiras (V) ou falsas (F), e assinale a alternativa correta:
(  ) O historiador Philippe Ariés (1981) divide a infância em três fases: primeira fase, segunda fase e terceira fase.
(  ) Alguns sentimentos não são inatos ao ser humano e foram socialmente construídos ao longo da história.
(  ) A construção social da infância é essencial para o desenvolvimento humano.
(  ) A Revolução Francesa marca a separação da criança da educação, elas eram tiradas das escolas para trabalhar nas indústrias.
I) F – V – V – V
II) F – V – V – F
III) V – F – V – V
IV) F – F – V – F
V) V – F – F – F 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A sequência das respostas aponta que a opção III é a correta.
2. 
A sequência das respostas aponta que a opção V é a correta.
3. 
A sequência das respostas aponta que a opção II é a correta.
Resposta correta
4. 
A sequência das respostas aponta que a opção IV é a correta.
5. 
A sequência das respostas aponta que a opção I é a correta.
5. Pergunta 5
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
As taxas de mortalidade infantil tiveram uma alta significativa no Brasil. O Ministério da Saúde sugere que esses resultados sejam devido às mudanças socioeconômicas e à falta de vacinação. 
Fonte: Brasil registra alta de mortalidade infantil após décadas de queda. G1. 16 jul. 2018. Disponível em: https://g1.globo.com/bemestar/noticia/brasil-registra-alta-de-mortalidade-infantil-apos-decadas-de-queda.ghtml. Acessado em 13 de abril de 2019.
Comparando as taxas de mortalidade infantil na atualidade com as do início do século XIX, analise o que ainda continua igual:
I)A condição socioeconômica tem grande influência sobre as taxas de mortalidade infantil, ou seja, o número de mortalidade infantil é maior em crianças de famílias menos favorecidas economicamente.
II)O número de mortalidade infantil é menor em crianças com melhores condições econômicas, pois têm acesso a todas as vacinas que previnem de doenças.
III)O número de mortalidade infantil é menor em crianças de classes mais baixas, pois elas desenvolvem mais imunidade por terem privação com o contato com o ambiente.
IV)A condição socioeconômica não influencia nas taxas de mortalidade infantil, pois atualmente as vacinações são disponibilizadas a todas as crianças independentemente da classe social.
V)O número de mortalidade infantil está relacionado com as condições de saúde e higiene a que as famílias estão expostas.
Agora, assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas I, II e III estão corretas.
2. 
As afirmativas III, IV e V estão corretas.
3. 
As afirmativas I, II e V estão corretas.
Resposta correta
4. 
As afirmativas I, IV e V estão corretas.
5. 
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
6. Pergunta 6
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Roma recebeu uma herança grega das bases educacionais que foram adaptadas para a sociedade, formando dois grandes períodos da educação. Leia com atenção as afirmativas abaixo, indicando se são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Durante o primeiro período (crianças até sete anos), a educação era voltada somente para o lar, ou seja, meninos e meninas ficavam sob o cuidado de suas mães. 
( ) Durante o primeiro período (crianças até sete anos), a educação acontecia na escola apenas para meninos.
( ) Para meninos a partir de sete anos de idade, a educação vinha dos pais no aprendizado das atividades profissionais.
( ) O padrão de educação utilizado em Roma só era seguido pela classe dominante. 
( ) No segundo período, perde-se a educação familiar e surgem novas escolas particulares.
Agora, assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
F – V – F – V – V.
2. 
V – V – F – V – V.
3. 
V – F – V – F – V.
4. 
F – V – F – F – F.
5. 
V – F – V – V – V.
Resposta correta
7. Pergunta 7
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Na Idade Média não havia precisão da idade, e elas poderiam ser consideradas com diferença de até dois anos. Com o surgimento do termo “idades da vida”, as faixas etárias foram nomeadas como:
Analise as afirmativas abaixo: 
I. Primeira idade, infância, puberdade, juventude e adolescência, velhice e senilidade.
II. Primeira idade, infância, puerilidade, pré-adolescência e adolescência, velhice e serenidade.
III. Infância, puberdade, juventude e adolescência, terceira idade e velhice.
IV. Infância, puerilidade, juventude e adolescência, velhice e senilidade.
V. Infância, pré-adolescência, adolescência, velhice e senilidade.
É correto o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
As opções I e III estão corretas.
2. 
Somente a opção V está correta.
3. 
A opção III e IV estão corretas.
4. 
Somente a opção IV está correta.
Resposta correta
5. 
As opções I, II e III estão corretas.
8. Pergunta 8
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Nos dias de hoje, temos estabelecida em nosso país a Lei Menino Bernardo, apelidada pela imprensa de Lei da Palmada (Lei nº 13.010, de 26 de junho de 2014, que altera a Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente), para estabelecer o direito da criança e do adolescente de serem educados e cuidados sem o uso de castigos físicos ou de tratamento cruel ou degradante, e altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Considerando o percurso da história da criança no Brasil, pode-se afirmar que a lei em questão foi instituída para:
Analise as afirmativas abaixo:
I)reduzir o alto índice de mortalidade infantil, decorrente de agressões físicas escoradas em justificativas de educação/correção.
II)desassociar a escola atual do modelo opressor vivido desde o fim da Revolução Industrial nas escolas do país.
III)preservar a integridade física e emocional das crianças e adolescentes, proporcionando a eles um ambiente favorável para aquisição de conhecimento e consequentemente destaque ao educador na sociedade.
IV)incentivar a educação por recompensa, valorizando a negociação da obediência em substituição aos castigos físicos.
V) preservar a integridade física e emocional das crianças e adolescentes, garantindo-lhes o direito de proteção e cuidados específicos para essa importante fase da vida.
É correto o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
As opções I e II estão corretas.
2. 
As opções I e III estão corretas.
3. 
Apenas a opção III está correta.
4. 
Apenas a opção V está correta.
Resposta correta
5. 
As opções II, IV e V estão corretas.
9. Pergunta 9
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Conforme os estudos de Philippe Ariés sobre a concepção de infância na Idade Média, é correto afirmar que: 
I)Havia preocupação com a proteção integral e o desenvolvimento das crianças conforme as particularidades dessa faixa etária.
II)As crianças possuíam vestimentas próprias e brinquedos e brincadeiras adequados à sua idade.
III)O sentimento de infância começou a desaparecer, pois estas tiveram que abandonar suas brincadeiras para ingressar no mundo adulto.
IV)A infância não era uma categoria socialmente reconhecida, pois as crianças se confundiam com as demais pessoas nas tarefas adultas.
V)A infância era reconhecida, mas não era aceita nem valorizadapela sociedade.
Agora, assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas I e II estão corretas.
2. 
Apenas a afirmativa V está correta.
3. 
As afirmativas II e III estão corretas.
4. 
Apenas a afirmativa IV está correta.
Resposta correta
5. 
As afirmativas IV e V estão corretas.
10. Pergunta 10
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Os jesuítas viam as crianças como sendo santas e por este motivo pensaram em uma maneira de educá-las. Diante disso, analise as afirmativas baixo:
I)A iniciativa dos jesuítas era de evangelizar os indígenas.
II)Os jesuítas acreditavam que a infância era a fase ideal para ensinar as crianças, a fim de que elas não se contaminassem com os maus costumes dos adultos. 
III)Naquela época era estabelecido por lei que, ao completar sete anos de idade, a criança tinha a oportunidade única de ingressar oficialmente no catolicismo. 
IV)Esta iniciativa surgiu para o cumprimento do calendário religioso da época.
V)O ingresso no mundo religioso isentava a criança da obrigação de ser inserida no mercado de trabalho.
Diante as alternativas, é correto afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
As opções I e II estão corretas.
2. 
As opções I, II e IV estão corretas.
Resposta correta
3. 
As opções III e IV estão corretas.
4. 
Todas as opções estão corretas.
5. 
Apenas a opção V está correta.
1. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Em relação ao direito assegurado, conforme o art. 53 da Lei nº 8.069, leia as afirmações e assinale V (verdadeiro) ou F (falso).
( ) Ser respeitado pelos seus educadores.
( ) Contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias superiores.
( ) Organizar e participar de entidades estudantis.
( ) Participar da definição e elaboração da proposta curricular do município.
( ) Ter acesso a escola pública e gratuita próxima de sua residência.
A sequência correta é:
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, V, V, F e V.
Resposta correta
2. 
Incorreta: 
F, V, F, V e F.
3. 
V, F, F, F e V.
4. 
V, V, V, V e F.
5. 
F, V, V, F e F.
2. Pergunta 2
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Sancionado em 13 de julho de 1990, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é a regulamentação do art. 227 da Constituição, que estabelece como dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.Assim, para os efeitos do ECA, considera-se criança a pessoa:
Ocultar opções de resposta 
1. 
De zero a doze anos de idade.
Resposta correta
2. 
De zero a onze anos completos.
3. 
De zero a quinze anos completos.
4. 
Até catorze anos completos.
5. 
Até treze anos de idade.
3. Pergunta 3
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Outros aspectos importantes para a formação e o desenvolvimento da criança são a emoção e a imaginação. A emoção está diretamente associada ao temperamento, personalidade e motivação, e a imaginação é uma capacidade mental que permite a representação de objetos segundo aquelas qualidades dos indivíduos que são dadas à mente por meio dos sentidos. Identifique com verdadeiro (V) ou falso (F) como esses aspectos funcionam:
( ) Emoção funciona apenas como “escape” durante um processo frustrado de aprendizagem.
( ) Emoção funciona como medidor interno ligado ao estímulo externo. 
( ) Imaginação funciona para despertar novas emoções e estratégias.
( ) Imaginação favorece o mnemônico, que funciona como auxiliar no aprendizado a partir de experiências. 
( ) Emoção e imaginação têm funcionamento concomitante.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, F, V e F.
2. 
F, F, V, F e V.
3. 
F, V, V, V e F.
Resposta correta
4. 
V, F, V, F e F.
5. 
V, V, V, F e F.
4. Pergunta 4
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
O trabalho de Maria Montessori teve como prioridade os anos iniciais da vida da criança. Para a autora, a criança se constitui enquanto um ser humano integral, desde o seu nascimento. Por isso ela defende que as necessidades e os interesses de cada estudante devem ser respeitados, atendendo aos estágios de desenvolvimento correspondentes às suas faixas etárias. Montessori defendia em seu método não contrariar a natureza humana, sendo assim, as crianças:
 
I.apreendem o mundo com base em uma visão do todo, que posteriormente pode se organizar em partes, ou seja, que vai do caos à ordem.
II.deveriam se expressar, serem conduzidas em um aprendizado não só nas atividades regulares da escola, mas também em sua vida social.
 
III.são o agente que executa o trabalho no conhecimento, ampliando seu percurso de relações e interesses.
 
IV.devem ser conhecidas exatamente como elas são, para atender suas necessidades de aprendizagem.
Ocultar opções de resposta 
1. 
As opções I e II estão corretas.
2. 
As opções III e IV estão corretas.
3. 
Apenas a opção IV está correta.
4. 
As opções I, II e IV estão corretas.
5. 
Apenas a opção II está correta.
Resposta correta
5. Pergunta 5
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Nas últimas décadas, vários pesquisadores se dedicaram ao estudo e à investigação dos fundamentos do processo de aprendizagem. Um deles acreditava que a formação do indivíduo ocorre no âmbito familiar, no qual os mais novos aprendem com os mais velhos. Já o outro acreditava que a educação busca melhoras durante a vida para pensamentos e atitudes por meio do desenvolvimento contínuo. Respectivamente, são eles:
Ocultar opções de resposta 
1. 
William Heard Kilpatrick e Jean Piaget.
2. 
Henri Wallon e William Heard Kilpatrick.
3. 
John Dewey e William Heard Kilpatrick.
Resposta correta
4. 
Lev Vygotsky e John Dewey.
5. 
Lev Vygotsky e Jean Piaget.
6. Pergunta 6
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Vygotsky entende o brincar como uma atividade humana criadora, na qual a imaginação, a fantasia e a realidade interagem na produção de novas possibilidades de interpretação. No Estatuto da Criança e do Adolescente, também é garantido o direito de brincar, que ganhou força com a implantação da Lei 13.257/2016, que garante esse direito a crianças na primeira infância. Este período corresponde a qual faixa etária?
I.De zero a sete anos.
II.De zero a seis anos.
III.De zero a oito anos.
IV.De um a seis anos.
V.De um a oito anos.
A alternativa correta é:
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, apenas.
2. 
I, apenas.
3. 
II, apenas.
Resposta correta
4. 
IV, apenas.
5. 
III, apenas.
7. Pergunta 7
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Para o sociólogo Émile Durkheim, a organização de uma sociedade só é possível por meio da solidariedade social, responsável pela coesão entre os indivíduos. A partir dessa concepção, analise os itens a seguir:
 
I.Na solidariedade orgânica, as funções sociais dos indivíduos são especializadas e interdependentes, marcadas pela divisão do trabalho bastante complexa e pelo predomínio de mecanismos de coerção imediata, violenta e punitiva.
II.A solidariedade se daria pela consciência coletiva associada à divisão social do trabalho. Essa consciência não significaria apenas a soma das partes, mas também diria algo sobre os valores e sentimentos que, quando compartilhados, fundamentam as normas de convivência social.
III.A solidariedade mecânica caracteriza as sociedades menos complexas, cuja divisão social do trabalho é mais simples; engendra uma percepção de individualidade incipiente, prevalecendo a consciência coletiva, em que os indivíduos compartilham as mesmas noções e os mesmos valores sociais. 
IV.O termo “solidariedade orgânica” remete às ciências naturais, especificamente à Biologia, e concebe as sociedades complexascomo organismos vivos cujos órgãos são diferentes entre si, mas todos dependem um do outro para o perfeito funcionamento do ser vivo; a especialização do trabalho engendra a interdependência e a coesão social.
Estão incorretas as alternativas:
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, II, III, apenas.
2. 
II e IV, apenas.
3. 
I, III e IV, apenas.
4. 
I, apenas.
Resposta correta
5. 
IV, apenas.
8. Pergunta 8
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
As definições sobre Zona de Desenvolvimento Proximal, na teoria da aprendizagem desenvolvida por Lev Vygotsky, são adequadamente representadas pela alternativa:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Tal etapa define o processo final de assimilação e absorção dos conteúdos aprendidos pela criança nas atividades pedagógicas elaboradas.
2. 
Nesse processo da aprendizagem, poderá surgir o amadurecimento necessário que irá definir um desenvolvimento real consolidando o nível adquirido.
Resposta correta
3. 
Uma região da cognição da criança que representa a zona de conforto que possibilita uma aprendizagem com a necessidade de uma interferência técnica.
4. 
 No processo de aprendizagem a assimilação do conteúdo aprendido é de responsabilidades da família.
5. 
Em tais circunstâncias o conhecimento já se transformou em um instrumento objetivo das capacidades cognitivas da criança, podendo ser utilizado em seu contexto diário e prático.
9. Pergunta 9
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Do art. 15 ao 18 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) fica estabelecida a garantia dos direitos fundamentais para a criança e o adolescente. Leia atentamente as afirmações abaixo e marque a alternativa correta.
 
I.Direito à liberdade: o direito da criança de ir e vir, expressar sua opinião, brincar, ter uma religião, buscar orientação e participar da vida familiar e comunitária.
II.Direito ao respeito: toda criança tem o direito de proteção para sua integridade física, psíquica e moral.
 
III.Direito à dignidade: é dever de todos zelar pela dignidade da criança, colocando-as a salvo de correção em forma de castigo físico.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
2. 
Todas as afirmações estão corretas.
Resposta correta
3. 
Apenas as afirmações I e III estão corretas.
4. 
Apenas as afirmações II e III estão corretas.
5. 
Apenas a afirmação I está correta.
10. Pergunta 10
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
O art. 13 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) menciona três documentos que protegem a criança de maus-tratos ou em caso de a mãe não querer a guarda do filho. Leia atentamente a descrição de cada um deles e responda quais afirmações estão corretas.
 
I.Conselho Tutelar: age sempre que os direitos de crianças e adolescentes se encontrem ameaçados ou violados pela sociedade, estado, pais, responsável, ou em razão de sua própria conduta.
II.Centro de Referência Especializado de Assistência Social (Creas): Oferece serviços especializados e continuados a famílias e indivíduos nas diversas situações de violação de direitos.
III.Justiça da Infância e da Juventude: local em que são realizados atendimentos para pessoas com interesse em adotar uma criança, seja qual for sua razão.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas a II está correta.
2. 
Apenas a III está correta.
3. 
II e III estão corretas.
4. 
I e II estão corretas.
Resposta correta
5. 
Todas as afirmações estão corretas.
1. As Diretrizes Curriculares Nacionais foram fixadas pelo Conselho Nacional de Educação em atendimento ao que está prescrito na Lei de Diretrizes e Bases como sendo incumbência da União “estabelecer, em colaboração com os Estados, Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e os seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar a formação básica comum”.
 
Leia as afirmações que completam a frase abaixo e assinale V (verdadeiro) ou F (falso). Depois assinale a alternativa correspondente à sequência correta.
Assim, as Diretrizes Curriculares Nacionais:
( ) São referenciais curriculares elaborados pela União para garantir a qualidade da educação básica.
 
( ) São normas obrigatórias que orientam as escolas na organização, articulação, desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas.
 
( ) Abrangem as orientações práticas de organização de conteúdos e formas de abordagem das matérias com os alunos.
 
( ) Correspondem à grade curricular a ser seguida pelas escolas públicas e particulares com a definição da base nacional comum.
 
( ) Definem a proposta pedagógica das escolas no que se refere ao reconhecimento da identidade pessoal de alunos da unidade escolar.
A sequência correta é:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Incorreta: 
F, V, V, F e V.
2. 
F, V, F, F e F.
Resposta correta
3. 
V, F, V, V e F.
4. 
V, F, V, F e V.
5. 
F, V, F, V e F.
2. Pergunta 2
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Na organização dos conhecimentos escolares, o enfoque globalizador tem suas raízes no pensamento educativo de Decroly, estando vinculado aos centros de interesses e à intenção de oferecer aos alunos a possibilidade de compreender o ambiente em que vive e os indivíduos em sua volta, proporcionando um ensino de forma global e contextualizada, baseado em três estágios:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Intenção, preparação e avaliação.
2. 
Observação, associação e expressão.
Resposta correta
3. 
Observação, associação e avaliação.
4. 
Intenção, preparação e associação.
5. 
Exposição, preparação e expressão.
3. Pergunta 3
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) foi estabelecido pela Lei 8.069/1990 e é considerado um marco na defesa dos direitos das crianças e dos adolescentes brasileiros. 
O objetivo do ECA é garantir à criança e ao adolescente todos os ... inerentes ao ser humano e específicos à sua ..., independente de raça, ..., etnia, classe social e ..., garantindo-lhes o desenvolvimento físico, mental, ...., .... e social. 
Assinale a alternativa que contém os vocábulos que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas do dispositivo legal apresentado.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Direitos – idade – cor – condição familiar – moral – espiritual.
2. 
Direitos – condição – cor – espiritualidade – moral – educacional.
3. 
Direitos – condição – crença – condição familiar – moral – espiritual.
Resposta correta
4. 
Deveres – idade – crença – educacional – moral – religioso.
5. 
Deveres – idade – crença – espiritualidade – normal – educacional.
4. Pergunta 4
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Nas últimas décadas, vários pesquisadores se dedicaram ao estudo e à investigação dos fundamentos do processo de aprendizagem. Um deles acreditava que a formação do indivíduo ocorre no âmbito familiar, no qual os mais novos aprendem com os mais velhos. Já o outro acreditava que a educação busca melhoras durante a vida para pensamentos e atitudes por meio do desenvolvimento contínuo. Respectivamente, são eles:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Lev Vygotsky e John Dewey.
2. 
Lev Vygotsky e Jean Piaget.
3. 
Henri Wallon e William Heard Kilpatrick.
4. 
William Heard Kilpatrick e Jean Piaget.
5. 
John Dewey e William Heard Kilpatrick.
Resposta correta
5. Pergunta 5
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Vygotsky entende o brincar como uma atividade humana criadora, na qual a imaginação, a fantasia e a realidade interagem na produção de novas possibilidades de interpretação. No Estatuto da Criança e do Adolescente, também é garantido o direito de brincar, que ganhou força com a implantação da Lei 13.257/2016, que garante esse direito a crianças na primeira infância. Este período corresponde a qual faixa etária?
I.De zero a sete anos.
II.De zero a seis anos.
III.De zero a oito anos.
IV.De um a seis anos.
V.De um a oito anos.
A alternativa correta é:
Ocultar opções de resposta 
1. 
IV, apenas.
2. 
II, apenas.
Resposta correta
3. 
III, apenas.
4. 
I, apenas.
5. 
V, apenas.
6. Pergunta6
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Outros aspectos importantes para a formação e o desenvolvimento da criança são a emoção e a imaginação. A emoção está diretamente associada ao temperamento, personalidade e motivação, e a imaginação é uma capacidade mental que permite a representação de objetos segundo aquelas qualidades dos indivíduos que são dadas à mente por meio dos sentidos. Identifique com verdadeiro (V) ou falso (F) como esses aspectos funcionam:
( ) Emoção funciona apenas como “escape” durante um processo frustrado de aprendizagem.
( ) Emoção funciona como medidor interno ligado ao estímulo externo. 
( ) Imaginação funciona para despertar novas emoções e estratégias.
( ) Imaginação favorece o mnemônico, que funciona como auxiliar no aprendizado a partir de experiências. 
( ) Emoção e imaginação têm funcionamento concomitante.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, F, V, F e V.
2. 
V, V, V, F e F.
3. 
F, V, V, V e F.
Resposta correta
4. 
V, F, V, F e F.
5. 
F, V, F, V e F.
7. Pergunta 7
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Observe a atividade proposta abaixo.
Ligue o conjunto de frutas à numeração correspondente:
A teoria da aprendizagem que poderia ter inspirado a elaboração e a utilização desta atividade é a:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Construtivista.
Resposta correta
2. 
 Sociointeracionista.
3. 
Humanista.
4. 
Cognitivista.
5. 
Behaviorista.
8. Pergunta 8
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Segundo os arts. 15 e 16 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais conforme previsto na Constituição e nas leis.Entende-se como direito à liberdade os seguintes aspectos:
I. Ter direito de opinar e de se expressar.
II. Brincar, praticar esportes e divertir-se.
III. Participar da vida política, na forma da lei.
IV. Buscar refúgio, auxílio e orientação.
Está correto o contido em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
II e III, apenas.
2. 
III e IV, apenas.
3. 
I, II, III e IV.
Resposta correta
4. 
I e II, apenas.
5. 
I, apenas.
9. Pergunta 9
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Sancionado em 13 de julho de 1990, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é a regulamentação do art. 227 da Constituição, que estabelece como dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.Assim, para os efeitos do ECA, considera-se criança a pessoa:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Até catorze anos completos.
2. 
De zero a quinze anos completos.
3. 
Até treze anos de idade.
4. 
De zero a doze anos de idade.
Resposta correta
5. 
De zero a onze anos completos.
10. Pergunta 10
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
É considerada trabalho infantil toda forma de trabalho remunerado ou não que priva a criança e o adolescente de experiências próprias de suas idades, como estudar e brincar. O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990) prevê normas relativas ao direito à profissionalização e à proteção no trabalho, entre as quais:
 
I.ao adolescente entre 13 e 16 anos de idade, o trabalho é permitido apenas na condição de aprendiz, devendo frequentar a escola em qualquer período que não coincida com o horário de trabalho supervisionado.
II.ao adolescente entre 13 e 16 anos de idade, o trabalho é permitido apenas na condição de aprendiz, devendo frequentar a escola em um período do dia e no outro realizar ensino profissionalizante supervisionado.
 
III.ao adolescente entre 16 e 18 anos de idade, o trabalho é permitido, porém é obrigatório estar matriculado no ensino regular, estando as atividades correlatas entre trabalho e escola, proporcionando um melhor desenvolvimento do adolescente.
 
IV.ao adolescente entre 16 e 18 anos de idade o trabalho é permitido, exceto no período noturno. Também não é permitida nenhuma atividade considerada de risco.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas as afirmações II e IV estão corretas.
Resposta correta
2. 
Todas as afirmações estão corretas.
3. 
Apenas as afirmações I, III e IV estão corretas.
4. 
Apenas a afirmação I está correta.
5. 
Apenas as afirmações II e III estão corretas. 
1. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) foi estabelecido pela Lei 8.069/1990 e é considerado um marco na defesa dos direitos das crianças e dos adolescentes brasileiros. 
O objetivo do ECA é garantir à criança e ao adolescente todos os ... inerentes ao ser humano e específicos à sua ..., independente de raça, ..., etnia, classe social e ..., garantindo-lhes o desenvolvimento físico, mental, ...., .... e social. 
Assinale a alternativa que contém os vocábulos que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas do dispositivo legal apresentado.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Direitos – condição – cor – espiritualidade – moral – educacional.
2. 
Deveres – idade – crença – espiritualidade – normal – educacional.
3. 
Correta: 
Direitos – condição – crença – condição familiar – moral – espiritual.
Resposta correta
4. 
Deveres – idade – crença – educacional – moral – religioso.
5. 
Direitos – idade – cor – condição familiar – moral – espiritual.
2. Pergunta 2
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Vygotsky afirma que o sujeito é formado por meio de interações no seu meio social, sendo que, com esta estrutura social, as funções psicológicas do indivíduo são construídas, resultando em aprendizagem e seu desenvolvimento. Afirma também que o brincar é um seguimento muito importante no desenvolvimento da criança e que neste momento surge a:
 
I)“Zona de desenvolvimento proximal”.
II)“Zona de desenvolvimento emocional”.
III)“Zona de desenvolvimento intelectual”.
IV)“Zona de desenvolvimento sociocultural”.
V)“Zona de desenvolvimento primordial”.
Ocultar opções de resposta 
1. 
A opção I está correta.
Resposta correta
2. 
A opção V está correta.
3. 
A opção III está correta.
4. 
A opção IV está correta.
5. 
A opção II está correta.
3. Pergunta 3
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Para o sociólogo Émile Durkheim, a organização de uma sociedade só é possível por meio da solidariedade social, responsável pela coesão entre os indivíduos. A partir dessa concepção, analise os itens a seguir:
 
I.Na solidariedade orgânica, as funções sociais dos indivíduos são especializadas e interdependentes, marcadas pela divisão do trabalho bastante complexa e pelo predomínio de mecanismos de coerção imediata, violenta e punitiva.
II.A solidariedade se daria pela consciência coletiva associada à divisão social do trabalho. Essa consciência não significaria apenas a soma das partes, mas também diria algo sobre os valores e sentimentos que, quando compartilhados, fundamentam as normas de convivência social.
III.A solidariedade mecânica caracteriza as sociedades menos complexas, cuja divisão social do trabalho é mais simples; engendra uma percepção de individualidade incipiente, prevalecendo a consciência coletiva, em que os indivíduos compartilham as mesmas noções e os mesmos valores sociais. 
IV.O termo “solidariedade orgânica” remete às ciências naturais, especificamente à Biologia, e concebe as sociedades complexas como organismos vivos cujos órgãos são diferentes entre si, mas todos dependem um do outro para o perfeito funcionamento do ser vivo; a especialização do trabalho engendra a interdependência e a coesão social.
Estão incorretas as alternativas:
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, III e IV, apenas.
2. 
I, apenas.
Resposta correta
3. 
II e IV, apenas.
4. 
IV, apenas.
5. 
I, II, III, apenas.
4. Pergunta 4
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 pontopossível(eis)
As definições sobre Zona de Desenvolvimento Proximal, na teoria da aprendizagem desenvolvida por Lev Vygotsky, são adequadamente representadas pela alternativa:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Em tais circunstâncias o conhecimento já se transformou em um instrumento objetivo das capacidades cognitivas da criança, podendo ser utilizado em seu contexto diário e prático.
2. 
 No processo de aprendizagem a assimilação do conteúdo aprendido é de responsabilidades da família.
3. 
Tal etapa define o processo final de assimilação e absorção dos conteúdos aprendidos pela criança nas atividades pedagógicas elaboradas.
4. 
Nesse processo da aprendizagem, poderá surgir o amadurecimento necessário que irá definir um desenvolvimento real consolidando o nível adquirido.
Resposta correta
5. 
Uma região da cognição da criança que representa a zona de conforto que possibilita uma aprendizagem com a necessidade de uma interferência técnica.
5. Pergunta 5
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Segundo os arts. 15 e 16 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais conforme previsto na Constituição e nas leis.Entende-se como direito à liberdade os seguintes aspectos:
I. Ter direito de opinar e de se expressar.
II. Brincar, praticar esportes e divertir-se.
III. Participar da vida política, na forma da lei.
IV. Buscar refúgio, auxílio e orientação.
Está correto o contido em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
II e III, apenas.
2. 
I e II, apenas.
3. 
I, II, III e IV.
Resposta correta
4. 
III e IV, apenas.
5. 
I, apenas.
6. Pergunta 6
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Observe a atividade proposta abaixo.
Ligue o conjunto de frutas à numeração correspondente:
A teoria da aprendizagem que poderia ter inspirado a elaboração e a utilização desta atividade é a:
Ocultar opções de resposta 
1. 
 Sociointeracionista.
2. 
Construtivista.
Resposta correta
3. 
Humanista.
4. 
Behaviorista.
5. 
Cognitivista.
7. Pergunta 7
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
As Diretrizes Curriculares Nacionais foram fixadas pelo Conselho Nacional de Educação em atendimento ao que está prescrito na Lei de Diretrizes e Bases como sendo incumbência da União “estabelecer, em colaboração com os Estados, Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e os seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar a formação básica comum”.
 
Leia as afirmações que completam a frase abaixo e assinale V (verdadeiro) ou F (falso). Depois assinale a alternativa correspondente à sequência correta.
Assim, as Diretrizes Curriculares Nacionais:
( ) São referenciais curriculares elaborados pela União para garantir a qualidade da educação básica.
 
( ) São normas obrigatórias que orientam as escolas na organização, articulação, desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas.
 
( ) Abrangem as orientações práticas de organização de conteúdos e formas de abordagem das matérias com os alunos.
 
( ) Correspondem à grade curricular a ser seguida pelas escolas públicas e particulares com a definição da base nacional comum.
 
( ) Definem a proposta pedagógica das escolas no que se refere ao reconhecimento da identidade pessoal de alunos da unidade escolar.
A sequência correta é:
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, V, F e V.
2. 
F, V, F, F e F.
Resposta correta
3. 
F, V, F, V e F.
4. 
V, F, V, F e V.
5. 
V, F, V, V e F.
8. Pergunta 8
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Vygotsky entende o brincar como uma atividade humana criadora, na qual a imaginação, a fantasia e a realidade interagem na produção de novas possibilidades de interpretação. No Estatuto da Criança e do Adolescente, também é garantido o direito de brincar, que ganhou força com a implantação da Lei 13.257/2016, que garante esse direito a crianças na primeira infância. Este período corresponde a qual faixa etária?
I.De zero a sete anos.
II.De zero a seis anos.
III.De zero a oito anos.
IV.De um a seis anos.
V.De um a oito anos.
A alternativa correta é:
Ocultar opções de resposta 
1. 
II, apenas.
Resposta correta
2. 
V, apenas.
3. 
III, apenas.
4. 
I, apenas.
5. 
IV, apenas.
9. Pergunta 9
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Somente a partir do século XX a infância passou a ser reconhecida legalmente, com a publicação da Declaração Universal dos Direitos da Criança, que foi o primeiro documento internacional em defesa desta (1959). Depois disso, somente em 1979 foi decretada a Lei 6.697 estabelecendo o Código de Menores. E em 1990 foi estabelecido o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Atualiza o Código de Menores.
2. 
Complementa o Código de Menores.
3. 
Revoga o Código de menores.
Resposta correta
4. 
Regulamenta o Código de menores.
5. 
Todas as alternativas estão incorretas.
10. Pergunta 10
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Do art. 15 ao 18 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) fica estabelecida a garantia dos direitos fundamentais para a criança e o adolescente. Leia atentamente as afirmações abaixo e marque a alternativa correta.
 
I.Direito à liberdade: o direito da criança de ir e vir, expressar sua opinião, brincar, ter uma religião, buscar orientação e participar da vida familiar e comunitária.
II.Direito ao respeito: toda criança tem o direito de proteção para sua integridade física, psíquica e moral.
 
III.Direito à dignidade: é dever de todos zelar pela dignidade da criança, colocando-as a salvo de correção em forma de castigo físico.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas as afirmações II e III estão corretas.
2. 
Apenas as afirmações I e III estão corretas.
3. 
Apenas a afirmação I está correta.
4. 
Todas as afirmações estão corretas.
Resposta correta
5. 
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
1. As Diretrizes Curriculares Nacionais foram fixadas pelo Conselho Nacional de Educação em atendimento ao que está prescrito na Lei de Diretrizes e Bases como sendo incumbência da União “estabelecer, em colaboração com os Estados, Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e os seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar a formação básica comum”.
 
Leia as afirmações que completam a frase abaixo e assinale V (verdadeiro) ou F (falso). Depois assinale a alternativa correspondente à sequência correta.
Assim, as Diretrizes Curriculares Nacionais:
( ) São referenciais curriculares elaborados pela União para garantir a qualidade da educação básica.
 
( ) São normas obrigatórias que orientam as escolas na organização, articulação, desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas.
 
( ) Abrangem as orientações práticas de organização de conteúdos e formas de abordagem das matérias com os alunos.
 
( ) Correspondem à grade curricular a ser seguida pelas escolas públicas e particulares com a definição da base nacional comum.
 
( ) Definem a proposta pedagógica das escolas no que se refere ao reconhecimento da identidade pessoal de alunos da unidade escolar.
A sequência correta é:
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, V, F e V.
2. 
F, V, F, V e F.
3. 
Correta: 
F, V, F, F e F.
Resposta correta
4. 
V, F, V, F e V.
5. 
V, F, V, V e F.
2. Pergunta 2
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Na organização dos conhecimentos escolares, o enfoque globalizador tem suas raízes no pensamento educativo de Decroly, estando vinculado aos centros de interesses e à intenção de oferecer aos alunos a possibilidade de compreender o ambiente em que vive e os indivíduos em sua volta, proporcionando um ensino de forma global e contextualizada, baseado em três estágios:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Intenção, preparação e avaliação.
2. 
Intenção, preparação e associação.
3. 
Exposição,preparação e expressão.
4. 
Observação, associação e expressão.
Resposta correta
5. 
Observação, associação e avaliação.
3. Pergunta 3
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
A modernidade trouxe uma nova preocupação com a educação das crianças e, para que houvesse viabilidade para atender as reais necessidades, foi preciso criar e determinar regras de comportamento social. Como consequência disso, a escola se institui. 
Classifique como verdadeiro (V) ou falso (F) o motivo pelo qual a escola foi estabelecida.
( ) Para adequar a criança ao seu convívio social.
( ) Para estabelecer padrão de socialização para as crianças educadas no convívio da família.
( ) Para que as crianças fossem vistas como alunos e tivessem seu mundo estabelecido.
( ) Para formalizar a profissão de educador.
( ) Para socialização entre família e educadores.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
 F, F, V, F e V.
2. 
F, V, V, F e V.
3. 
V, F, V, F e F.
Resposta correta
4. 
V, V, V, F e F.
5. 
V, F, F, F e V.
4. Pergunta 4
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Nas últimas décadas, vários pesquisadores se dedicaram ao estudo e à investigação dos fundamentos do processo de aprendizagem. Um deles acreditava que a formação do indivíduo ocorre no âmbito familiar, no qual os mais novos aprendem com os mais velhos. Já o outro acreditava que a educação busca melhoras durante a vida para pensamentos e atitudes por meio do desenvolvimento contínuo. Respectivamente, são eles:
Ocultar opções de resposta 
1. 
John Dewey e William Heard Kilpatrick.
Resposta correta
2. 
Henri Wallon e William Heard Kilpatrick.
3. 
William Heard Kilpatrick e Jean Piaget.
4. 
Lev Vygotsky e Jean Piaget.
5. 
Lev Vygotsky e John Dewey.
5. Pergunta 5
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Vygotsky entende o brincar como uma atividade humana criadora, na qual a imaginação, a fantasia e a realidade interagem na produção de novas possibilidades de interpretação. No Estatuto da Criança e do Adolescente, também é garantido o direito de brincar, que ganhou força com a implantação da Lei 13.257/2016, que garante esse direito a crianças na primeira infância. Este período corresponde a qual faixa etária?
I.De zero a sete anos.
II.De zero a seis anos.
III.De zero a oito anos.
IV.De um a seis anos.
V.De um a oito anos.
A alternativa correta é:
Ocultar opções de resposta 
1. 
IV, apenas.
2. 
II, apenas.
Resposta correta
3. 
I, apenas.
4. 
III, apenas.
5. 
V, apenas.
6. Pergunta 6
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Em relação ao direito assegurado, conforme o art. 53 da Lei nº 8.069, leia as afirmações e assinale V (verdadeiro) ou F (falso).
( ) Ser respeitado pelos seus educadores.
( ) Contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias superiores.
( ) Organizar e participar de entidades estudantis.
( ) Participar da definição e elaboração da proposta curricular do município.
( ) Ter acesso a escola pública e gratuita próxima de sua residência.
A sequência correta é:
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, V, F e F.
2. 
V, V, V, F e V.
Resposta correta
3. 
V, V, V, V e F.
4. 
F, V, F, V e F.
5. 
V, F, F, F e V.
7. Pergunta 7
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Outros aspectos importantes para a formação e o desenvolvimento da criança são a emoção e a imaginação. A emoção está diretamente associada ao temperamento, personalidade e motivação, e a imaginação é uma capacidade mental que permite a representação de objetos segundo aquelas qualidades dos indivíduos que são dadas à mente por meio dos sentidos. Identifique com verdadeiro (V) ou falso (F) como esses aspectos funcionam:
( ) Emoção funciona apenas como “escape” durante um processo frustrado de aprendizagem.
( ) Emoção funciona como medidor interno ligado ao estímulo externo. 
( ) Imaginação funciona para despertar novas emoções e estratégias.
( ) Imaginação favorece o mnemônico, que funciona como auxiliar no aprendizado a partir de experiências. 
( ) Emoção e imaginação têm funcionamento concomitante.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, F, V e F.
2. 
V, F, V, F e F.
3. 
F, V, V, V e F.
Resposta correta
4. 
V, V, V, F e F.
5. 
F, F, V, F e V.
8. Pergunta 8
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) foi estabelecido pela Lei 8.069/1990 e é considerado um marco na defesa dos direitos das crianças e dos adolescentes brasileiros. 
O objetivo do ECA é garantir à criança e ao adolescente todos os ... inerentes ao ser humano e específicos à sua ..., independente de raça, ..., etnia, classe social e ..., garantindo-lhes o desenvolvimento físico, mental, ...., .... e social. 
Assinale a alternativa que contém os vocábulos que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas do dispositivo legal apresentado.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Direitos – condição – cor – espiritualidade – moral – educacional.
2. 
Deveres – idade – crença – educacional – moral – religioso.
3. 
Deveres – idade – crença – espiritualidade – normal – educacional.
4. 
Direitos – condição – crença – condição familiar – moral – espiritual.
Resposta correta
5. 
Direitos – idade – cor – condição familiar – moral – espiritual.
9. Pergunta 9
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Muitos pensadores antes do psicólogo suíço Edouard Claparède pregaram a importância de se levar em conta os processos mentais e a evolução das crianças. Porém Claparède, ao contrário, tinha formação em medicina e pretendeu construir uma teoria científica da infância. Ele afirmou que “É a necessidade que põe em movimento os indivíduos – animais e homens – e que faz vibrar os estímulos interiores para suas atividades”. Esta frase refere-se à teoria da:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Educação Mecânica.
2. 
Função Social.
3. 
Função Psicológica.
4. 
Educação Funcional.
Resposta correta
5. 
Formação Individual.
10. Pergunta 10
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
As definições sobre Zona de Desenvolvimento Proximal, na teoria da aprendizagem desenvolvida por Lev Vygotsky, são adequadamente representadas pela alternativa:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Tal etapa define o processo final de assimilação e absorção dos conteúdos aprendidos pela criança nas atividades pedagógicas elaboradas.
2. 
Uma região da cognição da criança que representa a zona de conforto que possibilita uma aprendizagem com a necessidade de uma interferência técnica.
3. 
 No processo de aprendizagem a assimilação do conteúdo aprendido é de responsabilidades da família.
4. 
Em tais circunstâncias o conhecimento já se transformou em um instrumento objetivo das capacidades cognitivas da criança, podendo ser utilizado em seu contexto diário e prático.
5. 
Nesse processo da aprendizagem, poderá surgir o amadurecimento necessário que irá definir um desenvolvimento real consolidando o nível adquirido.
Resposta correta
1. No estudo da matemática, as crianças passam por diversas situações que envolvem número e quantidades. Nesses casos, os jogos, quando bem preparados, ocupam um lugar de destaque. Por meio deles, elas vão construindo devagar os conceitos matemáticos. 
Considerando o exposto acima, classifique as afirmações apresentadas em verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) É um recurso eficaz, pois a criança aprende a agir numa esfera cognitiva.
( ) Aumenta o interesse dos alunos pela matemática como forma alternativa.
( ) Funciona como instrumento recreativo, desenvolvendo uma atitude passiva dos alunos diante de desafios.
( ) Estimula a curiosidade, da autoconfiança, possibilitando o desenvolvimento da linguagem e da concentração.
( ) Permite que as crianças utilizem recursos próprios para resolver problemas cotidianos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Ocultaropções de resposta 
1. 
V, F, V, V e F.
2. 
V, V, F, V e V.
Resposta correta
3. 
V, F, V, F e F.
4. 
V, V, F, F e V.
5. 
Incorreta: 
F, V, F, V e V.
2. Pergunta 2
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Para Henri Wallon, a dimensão afetiva ocupa lugar central, tanto do ponto de vista da construção da pessoa quanto do conhecimento. Ambos se iniciam num período que se estende ao longo do primeiro ano de vida e que o autor denomina de:
I)Cognitivo-emocional.
II)Afetivo-compulsivo.
III)Impulsivo-cognitivo. 
IV)Impulsivo-emocional.
V)Afetivo-cognitivo.
Ocultar opções de resposta 
1. 
A afirmação I está correta.
2. 
A afirmação II está correta.
3. 
A afirmação IV está correta.
Resposta correta
4. 
A afirmação V está correta.
5. 
A afirmação III está correta.
3. Pergunta 3
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Atualmente, a maioria das crianças vive sua infância em instituições de educação infantil e é nesses espaços que elas têm a oportunidade de conviver com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, sua imaginação, criatividade, dinâmica corporal etc. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, a brincadeira é um dos direitos de aprendizagem garantidos às crianças, pois, além de conteúdo de ensino e de aprendizagem, ela também é considerada:
I)um comportamento inato, transmitido geneticamente de geração em geração.
II)uma linguagem que deve ser ensinada, pois permite que as crianças se comuniquem umas com as outras, aprendendo a interagir e imaginar.
III)um momento de descanso, principalmente para os professores.
IV)uma atividade lúdica desenvolvida espontaneamente pelas crianças, ou seja, no momento que elas escolherem para isso.
V)uma atividade essencial para o desenvolvimento da criança.
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmações I e IV estão corretas.
2. 
Apenas a afirmação III está correta.
3. 
As afirmações III e IV estão corretas.
4. 
As afirmações II e V estão corretas.
5. 
Apenas a afirmação V está correta.
Resposta correta
4. Pergunta 4
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
“O homem é constituído pela vida afetiva composta por emoções e sentimentos. Esses elementos são importantes para o ser humano se autoconhecer e compreender.” 
Fonte: BOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TRASSITEIXEIRA, M. L. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. 13. ed. São Paulo: Saraiva, 2002.
Considerando a fala dos autores, responda à questão a seguir, indicando se as afirmações apresentadas são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) As emoções são vistas como momentos de tensão e, por isso, devem ser evitadas.
( ) As emoções não devem ser evitadas, pois é a partir delas que construímos o afeto e as relações sociais.
( ) Os sentimentos são menos explosivos e duram mais que as emoções por não serem ligados a reações orgânicas. 
( ) As emoções possuem reações orgânicas que ocorrem como descargas, para fazer com que um ser vivo haja sem perder tempo.
( ) Os sentimentos são considerados mais importantes que as emoções para se construir uma vida afetiva.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, V, V e F.
Resposta correta
2. 
F, F, V, F e V.
3. 
V, F, V, F e F.
4. 
V, V, V, F e F.
5. 
V, F, F, V e V.
5. Pergunta 5
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Numa reunião pedagógica, os professores discutiram como tema a utilização de jogos no processo ensino-aprendizagem. Ao expor as experiências com a temática, uma das professoras afirmou que o uso dos jogos no ensino de alguns conteúdos vinha apresentando bons resultados. Sobre o brincar na educação, dizemos corretamente que:
I.Os jogos têm função de lazer e na escola melhor se adéquam como auxiliares ao trabalho docente e por isso só acontecem nos recreios.
II.Os jogos trazem para as crianças noção de relações sociais e regras. 
III.Os jogos e brinquedos são práticas culturais que não precisam ser aceitas nas escolas, pois são bem vivenciadas fora dela.
IV.Os brinquedos podem estar integrados ao ensino, uma vez que são auxiliares e integrados ao desenvolvimento humano.
Assinale a alternativa correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
Resposta correta
2. 
Somente as afirmativas I e IV estão corretas.
3. 
Somente a afirmativa II está correta.
4. 
Somente as afirmativas I e III estão corretas.
5. 
Somente as afirmativas II e III estão corretas.
6. Pergunta 6
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Observe com atenção a sequência dos personagens do filme Divertidamente apresentada na imagem abaixo e responda à questão a seguir, indicando a sequência correta das emoções que cada personagem representa.
DIVERTIDAMENTE. Direção: Produção: Cidade: Disney Pixar, ano.
I)Tristeza, repulsa, raiva, alegria e medo.
II)Medo, tristeza, alegria, raiva e repulsa.
III)Medo, raiva, alegria, tristeza e repulsa.
IV)Medo, raiva, alegria, repulsa e tristeza.
V)Tristeza, raiva, alegria, medo e repulsa.
Ocultar opções de resposta 
1. 
A sequência II está correta.
2. 
A sequência I está correta.
3. 
A sequência IV está correta.
Resposta correta
4. 
A sequência III está correta.
5. 
A sequência V está correta.
7. Pergunta 7
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Estudiosos de desenvolvimento infantil mostraram, em suas teorias, o impacto da afetividade e sua importância no processo de aprendizagem da criança na primeira infância. De acordo com o que foi estudado, relacione os autores com suas teorias.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, II e III.
2. 
II, III e I.
3. 
I, III e II.
4. 
II, I e III.
Resposta correta
5. 
III, I e II.
8. Pergunta 8
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
A Psicologia da Educação desenvolveu-se de forma muito significativa na primeira metade do século XX; em especial, a Psicologia do Desenvolvimento forneceu aportes para articular as práticas educativas com os processos internos do desenvolvimento infantil. Considerando a dimensão dos estágios do desenvolvimento, analise as afirmativas abaixo.
I.Jean Piaget desenvolveu sua teoria dos estágios psicoemocionais e os dividiu em quatro grandes estágios: sensório-motor, operacional-afetivo, juízo moral e pré-operatório.
II.Sigmund Freud descreveu os estágios: oral, anal, fálico, latência, puberdade, adolescência e adultez.
III.Henri Wallon descreveu os estágios: impulsivo-emocional, sensório-motor e projetivo, personalismo, categorial, puberdade e adolescência. 
IV.Lev. S. Vygotsky enunciou os estágios: zona de desenvolvimento real, atividade lúdica, atividade formal e atividade principal.
 
Assinale a alternativa correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
2. 
Somente as afirmativas I e III estão corretas.
3. 
Somente a afirmativa III está correta.
Resposta correta
4. 
Somente as afirmativas II e III estão corretas.
5. 
Somente a afirmativa I está correta.
9. Pergunta 9
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Não é comum encontrar nos currículos de formação de professores a disciplina “afetividade”, porém, é um tema de extrema relevância na área da educação. Considerando o que aprendeu durante as aulas e analisando as cenas do filme Como estrelas na terra apresentadas na tira abaixo, analise as afirmações a seguir que indicam a influência da afetividade no processo de formação do aluno:
Fonte: Como estrelas na terra. Direção: Produção: Cidade: Produtora: , ano.
I)A afetividade do professor com o aluno é importante para o bom desempenho escolar de alunos de todas as idades.
II)A construção da afetividade no ambiente escolar é uma ação positiva no processo de aprendizagem.
III)A afetividade entre professor e aluno pode ter influência negativa durante o processo de aprendizagem.
IV)A afetividade do professor com os alunos gera o autoritarismo.
V)A afetividade do professor com os alunos gera autoridade.
Agora assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta1. 
As afirmações I, II e IV estão corretas.
2. 
As afirmações II, III e IV estão corretas.
3. 
As afirmações I, II e III estão corretas.
4. 
As afirmações III e IV estão corretas.
5. 
As afirmações I, II e V estão corretas.
Resposta correta
10. Pergunta 10
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
O Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI) é um documento que traz orientações didáticas importantes para organização do trabalho a ser realizado com crianças de zero a seis anos de idade. Esse documento está dividido em seis eixos que trazem aspectos importantes a serem trabalhados para promover o desenvolvimento das crianças, são eles:
I)Movimento, convivência, desenho e brincadeira.
II)Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.
III)Movimento, música, artes, linguagem oral e escrita.
IV)Movimento, música, artes, linguagem e matemática.
V)Movimento, música, artes, linguagem oral e escrita e matemática.
Agora, assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas a opção I está correta.
2. 
Apenas a opção III está correta.
3. 
Apenas a opção II está correta.
4. 
Apenas a opção IV está correta.
5. 
Apenas a opção V está correta.
Resposta correta
1. Observe com atenção a comunicação entre os dois personagens na tirinha abaixo e responda à questão a seguir, indicando se as afirmações apresentadas são verdadeiras (V) ou falsas (F).
Fonte: BROWNE, CHRIS. Hagar – Folha de São Paulo.
O personagem que inicia o diálogo com a exclamação saudosa apresenta:
( ) uma questão subjetiva, já que se baseia exclusivamente no ponto de vista individual.
( ) uma questão subjetiva, já que se baseia em uma observação imparcial.
( ) uma questão objetiva, direta, que permite uma resposta baseada em convicções.
( ) uma questão objetiva, já que independe das preferências individuais. 
( ) uma questão subjetiva, condicionada somente por sentimentos e afirmações arbitrárias do sujeito.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, F, V, F e V.
2. 
V, F, V, F e F.
3. 
Correta: 
V, F, F, V e V.
Resposta correta
4. 
V, V, V F e F.
5. 
F, V, V, F e V.
2. Pergunta 2
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
O ensino brasileiro está organizado e estruturado de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/1996). Acerca da sua organização e estrutura, sabe-se que:
I.A modalidade da Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até os seis anos de idade. 
II.O Ensino Médio é a etapa final da Educação Básica e deve preparar o aluno, exclusivamente, para a Educação Superior, apenas em nível subsequente.
III.A Educação de Jovens e Adultos é um dos níveis da Educação Básica e deve ser ofertada àqueles que não tiveram acesso ou oportunidade de estudos na idade própria.
IV.O Ensino Fundamental inicia-se aos seis anos de idade e, como etapa obrigatória, tem como um de seus objetivos desenvolver a capacidade de aprender por meio do pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
V.A estrutura da Educação Básica é formada pelas modalidades de Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos.
Assinale a alternativa correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Somente as afirmativas II e III estão corretas.
2. 
Somente a afirmativa I está correta.
3. 
Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
4. 
Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
5. 
Somente as afirmativas I e III estão corretas.
Resposta correta
3. Pergunta 3
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
No estudo da matemática, as crianças passam por diversas situações que envolvem número e quantidades. Nesses casos, os jogos, quando bem preparados, ocupam um lugar de destaque. Por meio deles, elas vão construindo devagar os conceitos matemáticos. 
Considerando o exposto acima, classifique as afirmações apresentadas em verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) É um recurso eficaz, pois a criança aprende a agir numa esfera cognitiva.
( ) Aumenta o interesse dos alunos pela matemática como forma alternativa.
( ) Funciona como instrumento recreativo, desenvolvendo uma atitude passiva dos alunos diante de desafios.
( ) Estimula a curiosidade, da autoconfiança, possibilitando o desenvolvimento da linguagem e da concentração.
( ) Permite que as crianças utilizem recursos próprios para resolver problemas cotidianos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, V, V e F.
2. 
V, V, F, V e V.
Resposta correta
3. 
V, F, V, F e F.
4. 
F, V, F, V e V.
5. 
V, V, F, F e V.
4. Pergunta 4
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Atualmente, a maioria das crianças vive sua infância em instituições de educação infantil e é nesses espaços que elas têm a oportunidade de conviver com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, sua imaginação, criatividade, dinâmica corporal etc. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, a brincadeira é um dos direitos de aprendizagem garantidos às crianças, pois, além de conteúdo de ensino e de aprendizagem, ela também é considerada:
I)um comportamento inato, transmitido geneticamente de geração em geração.
II)uma linguagem que deve ser ensinada, pois permite que as crianças se comuniquem umas com as outras, aprendendo a interagir e imaginar.
III)um momento de descanso, principalmente para os professores.
IV)uma atividade lúdica desenvolvida espontaneamente pelas crianças, ou seja, no momento que elas escolherem para isso.
V)uma atividade essencial para o desenvolvimento da criança.
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmações I e IV estão corretas.
2. 
Apenas a afirmação V está correta.
Resposta correta
3. 
As afirmações III e IV estão corretas.
4. 
Apenas a afirmação III está correta.
5. 
As afirmações II e V estão corretas.
5. Pergunta 5
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Estruturas didáticas são formadas por múltiplas estratégias que são organizadas por meio das intenções educativas descritas no projeto educativo. Essas estruturas formam um instrumento para o planejamento do professor e podem ser agrupadas em três grandes modalidades. São elas:
  
I.atividades permanentes, sequência de atividades e projetos de trabalho.
II.atividades variáveis, sequência de projetos e projetos de atividades.
III.atividades permanentes, sequência de atividades e projetos variáveis.
IV.atividades variáveis, sequência de atividades e projetos permanentes. 
V.atividades permanentes, sequência de projetos e atividades variáveis.
A partir da análise, conclui-se que estão corretas:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas IV.
2. 
Apenas III.
3. 
Apenas II.
4. 
Apenas I.
Resposta correta
5. 
Apenas V.
6. Pergunta 6
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Sobre a organização do tempo e do espaço que são de fundamental importância na Educação Infantil, analise as seguintes afirmativas.
I. Trabalhar com as crianças em diferentes espaços possibilita o surgimento de novas formas de ação, de movimento e de experiências.
II. O uso de ambientes variados e a variação dentro de um mesmo ambiente geram insegurança e instabilidade nas crianças.
III. O tempo e o espaço podem ser analisados como fontes de poder social, denotando modos de pensar e de conceituar o mundo.
A partir da análise, conclui-se que estão corretas.
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, II e III.
2. 
I e II apenas.
3. 
Apenas a III.
4. 
II e III apenas.
5. 
I e III apenas.
Resposta correta
7. Pergunta 7
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Antônia, professora do Jardim II de uma creche municipal em São Bernardo do Campo, costumava estabelecer horários para todas as atividades diárias, desenvolvidas em sala de aula, conseguindo, assim, manter a disciplina dos alunos e o bom desenvolvimento escolar das crianças. Já a professora Margarida Campos, também do Jardim II, desenvolvia as atividades aleatoriamente, conformeo ritmo estabelecido pela turma. Como consequência, a turma era indisciplinada e apresentava dificuldades de aprendizagem.
Considerando o estudo de caso apresentado acima e o conteúdo aprendido nas aulas, classifique as afirmações apresentadas em verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) O estabelecimento de uma rotina de trabalho representa a estrutura sobre a qual será organizado o tempo didático. 
( ) A apresentação de novos conteúdos didáticos às crianças requer sempre a utilização de uma rotina, sem a utilização de diferentes técnicas.
( ) As orientações de rotina para a organização didática do trabalho estão estabelecidas na LDB.
( ) A rotina dentro da sala de aula deve envolver os cuidados, as brincadeiras e as situações de aprendizagens orientadas.
( ) O desenvolvimento de atividades aleatórias favorece a criatividade dos alunos e o tempo de aprendizagem favorável ao tempo de cada aluno, melhorando, assim, a absorção do conteúdo apresentado.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, F, V e F.
Resposta correta
2. 
V, F, F, V e V.
3. 
V, F, V, F e F.
4. 
V, V, F, V e V.
5. 
F, F, F, V e V.
8. Pergunta 8
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
A afetividade não está relacionada apenas ao contato físico com outra pessoa. Ela tem importante aspecto cognitivo, interligando o sujeito e suas relações com o mundo e com as outras pessoas. Para Corrêa (2015), em qual momento do desenvolvimento humano a afetividade deve ser aprendida:
 
I.Na fase adulta, quando a pessoa necessita usar a afetividade para tomar decisões sobre seu futuro e suas relações.
II.No seu momento inicial, logo que o indivíduo nasce e por toda a sua existência.
III.No início da adolescência, quando o sujeito utiliza a afetividade como instrumento para lidar com as diferenças.
IV.Na etapa em que, já idoso, o indivíduo passa a usar mais afetividade recordando fatos do passado.
V.Na fase final da infância, quando a criança usa da afetividade para conseguir a atenção de pais e professores.
Ocultar opções de resposta 
1. 
A afirmação I está correta.
2. 
A afirmação IV está correta.
3. 
A afirmação II está correta.
Resposta correta
4. 
A afirmação V está correta.
5. 
A afirmação III está correta.
9. Pergunta 9
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Observe com atenção a sequência dos personagens do filme Divertidamente apresentada na imagem abaixo e responda à questão a seguir, indicando a sequência correta das emoções que cada personagem representa.
DIVERTIDAMENTE. Direção: Produção: Cidade: Disney Pixar, ano.
I)Tristeza, repulsa, raiva, alegria e medo.
II)Medo, tristeza, alegria, raiva e repulsa.
III)Medo, raiva, alegria, tristeza e repulsa.
IV)Medo, raiva, alegria, repulsa e tristeza.
V)Tristeza, raiva, alegria, medo e repulsa.
Ocultar opções de resposta 
1. 
A sequência II está correta.
2. 
A sequência V está correta.
3. 
A sequência IV está correta.
Resposta correta
4. 
A sequência III está correta.
5. 
A sequência I está correta.
10. Pergunta 10
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Não é comum encontrar nos currículos de formação de professores a disciplina “afetividade”, porém, é um tema de extrema relevância na área da educação. Considerando o que aprendeu durante as aulas e analisando as cenas do filme Como estrelas na terra apresentadas na tira abaixo, analise as afirmações a seguir que indicam a influência da afetividade no processo de formação do aluno:
Fonte: Como estrelas na terra. Direção: Produção: Cidade: Produtora: , ano.
I)A afetividade do professor com o aluno é importante para o bom desempenho escolar de alunos de todas as idades.
II)A construção da afetividade no ambiente escolar é uma ação positiva no processo de aprendizagem.
III)A afetividade entre professor e aluno pode ter influência negativa durante o processo de aprendizagem.
IV)A afetividade do professor com os alunos gera o autoritarismo.
V)A afetividade do professor com os alunos gera autoridade.
Agora assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmações I, II e IV estão corretas.
2. 
As afirmações I, II e V estão corretas.
Resposta correta
3. 
As afirmações II, III e IV estão corretas.
4. 
As afirmações III e IV estão corretas.
5. 
As afirmações I, II e III estão corretas.
1. Numa reunião pedagógica, os professores discutiram como tema a utilização de jogos no processo ensino-aprendizagem. Ao expor as experiências com a temática, uma das professoras afirmou que o uso dos jogos no ensino de alguns conteúdos vinha apresentando bons resultados. Sobre o brincar na educação, dizemos corretamente que:
I.Os jogos têm função de lazer e na escola melhor se adéquam como auxiliares ao trabalho docente e por isso só acontecem nos recreios.
II.Os jogos trazem para as crianças noção de relações sociais e regras. 
III.Os jogos e brinquedos são práticas culturais que não precisam ser aceitas nas escolas, pois são bem vivenciadas fora dela.
IV.Os brinquedos podem estar integrados ao ensino, uma vez que são auxiliares e integrados ao desenvolvimento humano.
Assinale a alternativa correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Somente a afirmativa II está correta.
2. 
Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
Resposta correta
3. 
Somente as afirmativas I e III estão corretas.
4. 
Incorreta: 
Somente as afirmativas I e IV estão corretas.
5. 
Somente as afirmativas II e III estão corretas.
2. Pergunta 2
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Não é comum encontrar nos currículos de formação de professores a disciplina “afetividade”, porém, é um tema de extrema relevância na área da educação. Considerando o que aprendeu durante as aulas e analisando as cenas do filme Como estrelas na terra apresentadas na tira abaixo, analise as afirmações a seguir que indicam a influência da afetividade no processo de formação do aluno:
Fonte: Como estrelas na terra. Direção: Produção: Cidade: Produtora: , ano.
I)A afetividade do professor com o aluno é importante para o bom desempenho escolar de alunos de todas as idades.
II)A construção da afetividade no ambiente escolar é uma ação positiva no processo de aprendizagem.
III)A afetividade entre professor e aluno pode ter influência negativa durante o processo de aprendizagem.
IV)A afetividade do professor com os alunos gera o autoritarismo.
V)A afetividade do professor com os alunos gera autoridade.
Agora assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmações III e IV estão corretas.
2. 
As afirmações I, II e V estão corretas.
Resposta correta
3. 
As afirmações II, III e IV estão corretas.
4. 
As afirmações I, II e IV estão corretas.
5. 
As afirmações I, II e III estão corretas.
3. Pergunta 3
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Antônia, professora do Jardim II de uma creche municipal em São Bernardo do Campo, costumava estabelecer horários para todas as atividades diárias, desenvolvidas em sala de aula, conseguindo, assim, manter a disciplina dos alunos e o bom desenvolvimento escolar das crianças. Já a professora Margarida Campos, também do Jardim II, desenvolvia as atividades aleatoriamente, conforme o ritmo estabelecido pela turma. Como consequência, a turma era indisciplinada e apresentava dificuldades de aprendizagem.
Considerando o estudo de caso apresentado acima e o conteúdo aprendido nas aulas, classifique as afirmações apresentadas em verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) O estabelecimento de uma rotina de trabalho representa a estrutura sobre a qual será organizado o tempo didático. 
( ) A apresentação de novos conteúdos didáticos às crianças requer sempre a utilização de uma rotina, sem a utilização de diferentes técnicas.
( ) As orientações de rotina para a organização didática do trabalho estão estabelecidas na LDB.
( ) A rotina dentro da sala de aula deve envolver os cuidados, as brincadeiras e as situações de aprendizagens orientadas.
( ) O desenvolvimento de atividades aleatórias favorece a criatividade dos alunos e o tempo de aprendizagem favorável ao tempo de cadaaluno, melhorando, assim, a absorção do conteúdo apresentado.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, F, V e V.
2. 
F, F, F, V e V.
3. 
V, V, F, V e V.
4. 
V, F, V, F e F.
5. 
V, F, F, V e F.
Resposta correta
4. Pergunta 4
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
O Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI) é um documento que traz orientações didáticas importantes para organização do trabalho a ser realizado com crianças de zero a seis anos de idade. Esse documento está dividido em seis eixos que trazem aspectos importantes a serem trabalhados para promover o desenvolvimento das crianças, são eles:
I)Movimento, convivência, desenho e brincadeira.
II)Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.
III)Movimento, música, artes, linguagem oral e escrita.
IV)Movimento, música, artes, linguagem e matemática.
V)Movimento, música, artes, linguagem oral e escrita e matemática.
Agora, assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas a opção V está correta.
Resposta correta
2. 
Apenas a opção IV está correta.
3. 
Apenas a opção III está correta.
4. 
Apenas a opção II está correta.
5. 
Apenas a opção I está correta.
5. Pergunta 5
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
O ensino brasileiro está organizado e estruturado de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/1996). Acerca da sua organização e estrutura, sabe-se que:
I.A modalidade da Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até os seis anos de idade. 
II.O Ensino Médio é a etapa final da Educação Básica e deve preparar o aluno, exclusivamente, para a Educação Superior, apenas em nível subsequente.
III.A Educação de Jovens e Adultos é um dos níveis da Educação Básica e deve ser ofertada àqueles que não tiveram acesso ou oportunidade de estudos na idade própria.
IV.O Ensino Fundamental inicia-se aos seis anos de idade e, como etapa obrigatória, tem como um de seus objetivos desenvolver a capacidade de aprender por meio do pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
V.A estrutura da Educação Básica é formada pelas modalidades de Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos.
Assinale a alternativa correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Somente a afirmativa I está correta.
2. 
Somente as afirmativas I e III estão corretas.
Resposta correta
3. 
Somente as afirmativas II e III estão corretas.
4. 
Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
5. 
Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
6. Pergunta 6
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Estudiosos do crescimento infantil apresentaram, em suas teorias, o impacto da afetividade e sua importância no processo de aprendizagem da criança na primeira infância. 
Diante do exposto e considerando os autores fundamentais – Piaget, Vygotsky e Wallon –, que influenciaram sobremaneira as compreensões do humano ao longo do século XX, relacione-os adequadamente às suas respectivas concepções.
1.Piaget
2.Vygotsky
3.Wallon
( ) Enfatiza que, por meio do convívio social da criança com as pessoas à sua volta, ocorre o processo de internalização dos instrumentos gestuais e o afeto formado por meio das emoções e sentimentos. 
( ) Durante o estágio sensório-motor os sentimentos, além dos instintivos, estão conectados às necessidades biológicas de bem-estar e de incômodos, de satisfação, frustrações e percepções. 
( ) Os pressupostos desta teoria possibilitam entender que as atividades sensório-motoras realizadas pelas crianças, combinadas pelos campos sensitivos e dos movimentos, resultam de suas emoções vindas do mundo dos adultos e, por isso, a afetividade surge antes da inteligência.
Agora, assinale a sequência numérica correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
3 – 2 - 1.
2. 
3 – 3 – 3.
3. 
2 – 1 - 3.
Resposta correta
4. 
3 - 1 - 1.
5. 
2 – 3 – 1.
7. Pergunta 7
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
No estudo da matemática, as crianças passam por diversas situações que envolvem número e quantidades. Nesses casos, os jogos, quando bem preparados, ocupam um lugar de destaque. Por meio deles, elas vão construindo devagar os conceitos matemáticos. 
Considerando o exposto acima, classifique as afirmações apresentadas em verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) É um recurso eficaz, pois a criança aprende a agir numa esfera cognitiva.
( ) Aumenta o interesse dos alunos pela matemática como forma alternativa.
( ) Funciona como instrumento recreativo, desenvolvendo uma atitude passiva dos alunos diante de desafios.
( ) Estimula a curiosidade, da autoconfiança, possibilitando o desenvolvimento da linguagem e da concentração.
( ) Permite que as crianças utilizem recursos próprios para resolver problemas cotidianos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, V, F, F e V.
2. 
V, F, V, F e F.
3. 
V, F, V, V e F.
4. 
F, V, F, V e V.
5. 
V, V, F, V e V.
Resposta correta
8. Pergunta 8
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
“O homem é constituído pela vida afetiva composta por emoções e sentimentos. Esses elementos são importantes para o ser humano se autoconhecer e compreender.” 
Fonte: BOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TRASSITEIXEIRA, M. L. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. 13. ed. São Paulo: Saraiva, 2002.
Considerando a fala dos autores, responda à questão a seguir, indicando se as afirmações apresentadas são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) As emoções são vistas como momentos de tensão e, por isso, devem ser evitadas.
( ) As emoções não devem ser evitadas, pois é a partir delas que construímos o afeto e as relações sociais.
( ) Os sentimentos são menos explosivos e duram mais que as emoções por não serem ligados a reações orgânicas. 
( ) As emoções possuem reações orgânicas que ocorrem como descargas, para fazer com que um ser vivo haja sem perder tempo.
( ) Os sentimentos são considerados mais importantes que as emoções para se construir uma vida afetiva.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, F, V, F e V.
2. 
V, F, V, F e F.
3. 
F, V, V, V e F.
Resposta correta
4. 
V, V, V, F e F.
5. 
V, F, F, V e V.
9. Pergunta 9
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Atualmente, a maioria das crianças vive sua infância em instituições de educação infantil e é nesses espaços que elas têm a oportunidade de conviver com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, sua imaginação, criatividade, dinâmica corporal etc. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, a brincadeira é um dos direitos de aprendizagem garantidos às crianças, pois, além de conteúdo de ensino e de aprendizagem, ela também é considerada:
I)um comportamento inato, transmitido geneticamente de geração em geração.
II)uma linguagem que deve ser ensinada, pois permite que as crianças se comuniquem umas com as outras, aprendendo a interagir e imaginar.
III)um momento de descanso, principalmente para os professores.
IV)uma atividade lúdica desenvolvida espontaneamente pelas crianças, ou seja, no momento que elas escolherem para isso.
V)uma atividade essencial para o desenvolvimento da criança.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas a afirmação V está correta.
Resposta correta
2. 
As afirmações I e IV estão corretas.
3. 
As afirmações III e IV estão corretas.
4. 
Apenas a afirmação III está correta.
5. 
As afirmações II e V estão corretas.
10. Pergunta 10
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Observe com atenção a sequência dos personagens do filme Divertidamente apresentada na imagem abaixo e responda à questão a seguir, indicando a sequência correta das emoções que cada personagem representa.
DIVERTIDAMENTE. Direção: Produção: Cidade: Disney Pixar, ano.
I)Tristeza, repulsa, raiva, alegria e medo.
II)Medo, tristeza, alegria, raiva e repulsa.
III)Medo, raiva,alegria, tristeza e repulsa.
IV)Medo, raiva, alegria, repulsa e tristeza.
V)Tristeza, raiva, alegria, medo e repulsa.
Ocultar opções de resposta 
1. 
A sequência I está correta.
2. 
A sequência III está correta.
3. 
A sequência II está correta.
4. 
A sequência V está correta.
5. 
A sequência IV está correta.
Resposta correta
1. A identidade do docente da Educação Infantil por muito tempo foi minimizada ou quase nula em função do pensamento de que esta etapa da vida escolar não era tão relevante ao desenvolvimento da criança, criando-se a cultura de que gostar de crianças e ser mulher seria suficiente, o professor não precisaria de formação específica para tal. Indique qual(is) das afirmações complementa a seguinte reflexão:
Um professor que compreende o valor de sua prática é aquele que compreende também a necessidade de...
I) Buscar aprimoramento de conhecimento específico, já que em um ano estará atuando com um ciclo em particular.
II) Expandir o conhecimento buscando, além do apoio e incentivo da gestão pedagógica e recursos de aprendizagem em instituições, trocas de experiências com grupos engajados e questionadores.
III) Refletir diariamente sobre sua prática, questionando-se sobre o que manter, trocar ou melhorar.
IV) Buscar manter-se na área para que sua vivência e bagagem sejam cada vez maiores, pois, a prática é suficiente para gerar conhecimento.
V) Focar-se em experiências alheias e montar rotinas, reproduzindo a cultura requerida em cada instituição.
Assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Todas as afirmações estão corretas.
2. 
Apenas a afirmação IV está correta.
3. 
Incorreta: 
Apenas as afirmações I e III estão corretas.
4. 
Apenas a afirmação II está correta.
Resposta correta
5. 
Apenas as afirmações III e IV estão corretas.
2. Pergunta 2
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Muitos são os estudos a respeito do que são e quais são as funções executivas. Segundo a autora Diamond (2013), as principais funções executivas são:
I) Flexibilidade cognitiva.
II) Linguagem.
III) Controle inibitório.
IV) Memória de trabalho.
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, III e IV.
Resposta correta
2. 
I, II e III.
3. 
Todas as alternativas.
4. 
I, II e IV.
5. 
II, III e IV.
3. Pergunta 3
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
A matemática na Educação Infantil conta com papel fundamental de um ambiente lúdico no processo de aprendizagem. Este ambiente proporciona familiaridade, identificação e interesse, além de trocas de experiências. Desde muito cedo é possível ensinar matemática sem necessariamente o indivíduo ter consciência disso. Analise as afirmações e classifique-as como verdadeiras ou falsas.
( ) I - O ensino da matemática não se resume a expor as crianças aos algarismos em sequência, o ambiente deve estar preparado para incentivar as crianças a buscar formas matemáticas em vários aspectos.  
( ) II - Músicas, objetos, cartazes e jogos podem ajudar a desenvolver raciocínio lógico, indispensável para a aquisição de conceitos matemáticos. 
( ) III - É necessária a exposição diária aos conceitos matemáticos para serem fixados o mais rapidamente possível. 
( ) IV- Ampliar gradativamente os níveis de desafios conforme são apresentados pode prejudicar o desenvolvimento de um grupo heterogêneo.
 
Agora, assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
V – V – F – V.
2. 
V – V – V – F.
3. 
V – F – F- V.
4. 
F – V – V – V.
5. 
 V – V – F – F.
Resposta correta
4. Pergunta 4
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Assinale “V” para verdadeiro ou “F” para falso para as afirmações relacionadas à consciência fonológica.
( ) A consciência fonológica é definida como a capacidade de manipular os sons da nossa língua.
( ) Pode-se manipular os sons por meio de estratégias com rimas, aliteração e segmentação. 
( ) Ao manipular os sons da nossa língua, a criança percebe que a nossa fala pode ser quebrada em palavras, sílabas e fonemas. 
( ) Pode-se estimular a consciência fonológica por meio de brincadeiras com músicas ou cartas.
Ocultar opções de resposta 
1. 
V – V – V – V.
Resposta correta
2. 
V – V – F – F.
3. 
V – F – F – V.
4. 
V – V – V – F.
5. 
F – V – V – V.
5. Pergunta 5
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
O método fônico, baseado em evidências, é usado para estimular habilidade que a criança precisa como ferramenta inicial para a leitura e escrita na educação infantil. A partir disso, assinale a alternativa que mais se encaixe na prática da pré-alfabetização.
 
I) A criança recebe apenas um suporte, assim, as habilidades que ela precisa para leitura e escrita serão desenvolvidas no momento mais adequado, no tempo de cada criança.  
II) A linguagem oral e a consciência fonológica são as ferramentas para ajudar nesse processo inicial.
III) Na linguagem oral a criança somente se comunica pela fala; como não há contato com textos, não há necessidade de estimular a consciência fonológica.
IV) A compreensão dos textos acontecerá de maneira fluida e natural, não havendo necessidade de estímulos para essa etapa de aprendizagem.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
Resposta correta
2. 
 Apenas a afirmação IV está correta.
3. 
Apenas as afirmações III e IV estão corretas.
4. 
Apenas as afirmações I e III estão corretas.
5. 
Apenas a afirmação II está correta.
6. Pergunta 6
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Muitos são os desafios para a escola e a família em relação à entrada das crianças na Educação Infantil. Assim, a escola e a família precisam caminhar juntas. É importante a família seguir as orientações dadas pela escola, como também a escola precisa, além de acolher as crianças, acolher a família. Analise as afirmações a seguir.
I) A família deve somente mostrar interesse na escola, e a escola somente acolher as crianças nas questões emocionais.
II) A família pode elogiar os trabalhos que seu filho faz na escola, e a escola apoiar nas questões emocionais e sociais. 
III) A família deve mostrar interesse na rotina da criança para estimulá-la e valorizar o trabalho da escola, enquanto a escola busca a formação educacional do aluno.
IV) O papel da escola é apenas formar seu aluno.
 
Assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
 Apenas a afirmação I está correta.
2. 
Todas as afirmações estão corretas.
3. 
Apenas as afirmações II e III estão corretas.
Resposta correta
4. 
Apenas a afirmação III está correta.
5. 
Apenas as afirmações III e IV estão corretas.
7. Pergunta 7
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
A alimentação saudável é um aspecto muito importante na vida do ser humano, principalmente nos primeiros anos da criança. Os hábitos alimentares de uma criança são formados a partir do estilo de vida de sua família. A partir disso, analise as afirmações a seguir.
I) A educação nutricional pode proporcionar hábitos alimentares saudáveis, sempre respeitando a necessidade de cada um.
II) A escola pode possibilitar uma educação nutricional junto à família de seus alunos.
III) A escola deve ter atenção ao intervir na alimentação dos seus alunos para não colocar hábitos que os pais não possam aprovar.  
IV) É muito comum as crianças recusarem e terem medo de provar novos alimentos, por esse motivo a escola não deve oferecer novamente, uma vez que a criança já recusou.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas as afirmações III e IV estão incorretas.
Resposta correta
2. 
Apenas a afirmação IV está incorreta.
3. 
Apenas a afirmação III está incorreta.
4. 
Todas as afirmações estão corretas.
5. 
Todas as afirmações estão incorretas.
8. Pergunta 8
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
A partir do Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI), leia com atenção as opções abaixo, indicando se as afirmações apresentadas são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) O RCNEI descreve o papel da família no contexto educacional. 
( ) Alguns documentos como o ECA e o PNE, estão contidos no RCNEI em relação às diferentes constituições defamília.
( ) As famílias se organizam das mais diversas maneiras. 
( ) As famílias de baixa renda são consideradas portadoras de carências na socialização e nos recursos para aprendizagem, e nas famílias de maior poder aquisitivo há carência na relação afetiva estabelecida com as crianças.
 
Agora, assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
F – V – F – V.
2. 
F – V – F – F.
3. 
V – V – F – V.  
4. 
V – F – V – F. 
5. 
V – F – V – V.
Resposta correta
9. Pergunta 9
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Leia com atenção as opções abaixo, indicando se as afirmações apresentadas são verdadeiras (V) ou falsas (F) em relação ao vocabulário:
( ) O desenvolvimento do vocabulário nos primeiros anos contribuirá para o processo de alfabetização. 
( ) A família influencia nesse processo a partir da frequência de conversas e interações com a crianças. 
( ) Os filhos que interagem mais com seus pais tendem a ter melhor desenvolvimento de vocabulário do que a situação contrária.
( ) O vocabulário que não for estimulado em casa poderá ser estimulado na escola e isso não impactará o desenvolvimento na alfabetização.
 
Agora, assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Todas são verdadeiras.
2. 
V – V – V – F .
Resposta correta
3. 
F – V – V – V.
4. 
V – F – V – V.
5. 
V – V – F – V.
10. Pergunta 10
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
O termo mindfulness tem sido muito utilizado atualmente e significa atenção plena
. Sua atenção é basicamente oferecer estratégias para aprender a se concentrar e se conectar no presente sem remeter ao passado e a pensamentos futuros, gerando bem-estar e confiança. Baseado na teoria, quais afirmações abaixo podem descrever os resultados positivos dessa prática?
I) Combate sensações extremas e traumas.
II) Não julgamento, paciência, confiança, perda, aceitação, gratidão e a generosidade.
III) De forma efetiva pode ser utilizada como tratamento terapêutico para qualquer criança em qualquer condição pois aprende a lidar com sentimentos.
IV) Propõe que as pessoas alcancem atenção plena no momento em que se encontram.
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmações l e ll estão corretas.
2. 
Somente a afirmação ll está correta.
3. 
Somente a afirmação l está correta.
4. 
As afirmações I e IV estão corretas.
Resposta correta
5. 
As afirmações II e IV estão corretas.
1. A medicina foi a área que iniciou as discussões das práticas baseadas em evidências e assim influenciou outras áreas até alcançar a educação. A partir das afirmações, qual(is) é (são) incorreta(s)?
I) A educação baseada nas evidências descreve os conhecimentos a partir dos resultados de pesquisas científicas para proporcionar e orientar práticas para a educação.
II) As pesquisas precisam de uma condução com rigor metodológico para ter eficácia e esse processo não é complexo.
III) As práticas podem proporcionar aos profissionais que atuam na área educacional identificar com mais segurança as melhores estratégias para seus alunos, com embasamento e comprovação científica.
IV) As discussões realizadas em sala de aula, por mostrarem opiniões diferentes em relação às estratégias utilizadas com os alunos, já são suficientes para embasar evidências científicas.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas a afirmação I está incorreta.
2. 
Apenas as afirmações I e IV estão corretas.
3. 
Apenas a afirmação II está incorreta.
4. 
 Apenas as afirmações II e IV estão incorretas.
Resposta correta
5. 
Incorreta: 
Todas as afirmações estão incorretas.
2. Pergunta 2
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
A Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância) propõe dez passos para a alimentação saudável nos dois primeiros anos de vida do bebê. Assinale as alternativas corretas sobre cada passo:
 
I) No passo 1 o bebê deve ser amamentado somente com o leite materno até os seis meses; e no passo 2 não se deve oferecer açúcar, mel ou melaço, pois podem atrapalhar o aleitamento materno.
II) No passo 3 as refeições do almoço e jantar não devem ser substituídas por mingau ou biscoito; e no passo 4 o bebê irá conhecer novos alimentos, como as frutas e verduras até os dois anos.  
III) No passo 5 deve-se ensinar a criança a mastigar; e no passo 6 deve-se oferecer alimentos saudáveis, como grãos, raízes, verduras e frutas. 
IV) No passo 7 não se deve oferecer antes dos dois anos refrigerantes, doces, biscoitos, salgadinhos e café; e no passo 8, caso o bebê não goste de algum alimento, deve-se oferecer e oferecer novamente.
V) No passo 9 a higiene é essencial para o bebê; e no passo 10 o bebê ativo é um bebê saudável e feliz.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas as opções I, III e V estão corretas.
Resposta correta
2. 
Apenas as opções I, II e V estão corretas.
3. 
Apenas as opções I, III e IV estão corretas.
4. 
Apenas as opções II, IV e V estão corretas.
5. 
Apenas as opções I e II e III estão corretas. 
3. Pergunta 3
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Atualmente está em destaque o novo planejamento de ensino, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), um dos assuntos muito discutidos na área, pois as escolas precisam adaptar-se ao novo planejamento curricular de ensino. Assinale “V” para as questões verdadeiras e “F” para as questões falsas em relação ao tema.
( ) l - A BNCC é um documento normativo que descreve as aprendizagens específicas que os alunos necessitam desenvolver nas etapas da Educação Básica. 
( ) ll - Foi criada com a intenção de disponibilizar educação de qualidade de acordo com os direitos de todos os alunos. 
( ) III - Esta Base vai reformular os currículos dos sistemas e das escolas de todos o países, mostrando as competências e habilidades esperadas para o desenvolvimento das crianças ao longo da vida acadêmica, mundialmente. 
( ) IV - O novo documento propõe as seguintes etapas: conviver, brincar, participar e conhecer-se.
Ocultar opções de resposta 
1. 
V – V – F – F.
2. 
V – F – F – V.
3. 
V – V – F – V.
Resposta correta
4. 
V – V – V – F.
5. 
F – V – V - V.
4. Pergunta 4
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Sabe-se que a Educação Infantil é uma fase muito importante e essencial na vida das crianças. Uma das questões discutidas é a relação entre o cuidar e o educar. A partir dos seus estudos, analise as afirmações a seguir.
I) Tanto o cuidar como o educar são responsabilidades somente dos pais, portanto não cabe à escola essa função, apenas ensinar conteúdos.
II) O educar é responsabilidade da família e o cuidar, da escola.
III) O educar e o cuidar são processos complementares e inseparáveis no trabalho com as crianças na escola.
IV) Tanto o cuidar como o educar são responsabilidades da família e da escola, porém cada uma cumpre com o seu papel.
 
É correto o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas as afirmações I e III estão corretas. 
2. 
Apenas a afirmação I está correta.
3. 
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
4. 
Todas as afirmações estão corretas.
5. 
Apenas as afirmações III e IV estão corretas.
Resposta correta
5. Pergunta 5
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
A matemática na Educação Infantil conta com papel fundamental de um ambiente lúdico no processo de aprendizagem. Este ambiente proporciona familiaridade, identificação e interesse, além de trocas de experiências. Desde muito cedo é possível ensinar matemática sem necessariamente o indivíduo ter consciência disso. Analise as afirmações e classifique-as como verdadeiras ou falsas.
( ) I - O ensino da matemática não se resume a expor as crianças aos algarismos em sequência, o ambiente deve estar preparado para incentivar as crianças a buscar formas matemáticas em vários aspectos.  
( ) II - Músicas, objetos, cartazes e jogos podem ajudar a desenvolver raciocínio lógico, indispensável para a aquisição de conceitos matemáticos. 
( ) III - É necessária a exposição diária aos conceitos matemáticos para serem fixados o mais rapidamente possível. 
( ) IV- Ampliar gradativamente os níveis de desafios conforme são apresentadospode prejudicar o desenvolvimento de um grupo heterogêneo.
 
Agora, assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
F – V – V – V.
2. 
 V – V – F – F.
Resposta correta
3. 
V – F – F- V.
4. 
V – V – F – V.
5. 
V – V – V – F.
6. Pergunta 6
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Muitos são os estudos a respeito do que são e quais são as funções executivas. Segundo a autora Diamond (2013), as principais funções executivas são:
I) Flexibilidade cognitiva.
II) Linguagem.
III) Controle inibitório.
IV) Memória de trabalho.
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, III e IV.
Resposta correta
2. 
II, III e IV.
3. 
I, II e IV.
4. 
Todas as alternativas.
5. 
I, II e III.
7. Pergunta 7
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
O termo mindfulness tem sido muito utilizado atualmente e significa atenção plena
. Sua atenção é basicamente oferecer estratégias para aprender a se concentrar e se conectar no presente sem remeter ao passado e a pensamentos futuros, gerando bem-estar e confiança. Baseado na teoria, quais afirmações abaixo podem descrever os resultados positivos dessa prática?
I) Combate sensações extremas e traumas.
II) Não julgamento, paciência, confiança, perda, aceitação, gratidão e a generosidade.
III) De forma efetiva pode ser utilizada como tratamento terapêutico para qualquer criança em qualquer condição pois aprende a lidar com sentimentos.
IV) Propõe que as pessoas alcancem atenção plena no momento em que se encontram.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Somente a afirmação ll está correta.
2. 
As afirmações II e IV estão corretas.
3. 
As afirmações l e ll estão corretas.
4. 
Somente a afirmação l está correta.
5. 
As afirmações I e IV estão corretas.
Resposta correta
8. Pergunta 8
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
A partir do Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI), leia com atenção as opções abaixo, indicando se as afirmações apresentadas são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) O RCNEI descreve o papel da família no contexto educacional. 
( ) Alguns documentos como o ECA e o PNE, estão contidos no RCNEI em relação às diferentes constituições de família.
( ) As famílias se organizam das mais diversas maneiras. 
( ) As famílias de baixa renda são consideradas portadoras de carências na socialização e nos recursos para aprendizagem, e nas famílias de maior poder aquisitivo há carência na relação afetiva estabelecida com as crianças.
 
Agora, assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
V – V – F – V.  
2. 
F – V – F – F.
3. 
F – V – F – V.
4. 
V – F – V – F. 
5. 
V – F – V – V.
Resposta correta
9. Pergunta 9
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Leia com atenção as opções abaixo, indicando se as afirmações apresentadas são verdadeiras (V) ou falsas (F) em relação ao vocabulário:
( ) O desenvolvimento do vocabulário nos primeiros anos contribuirá para o processo de alfabetização. 
( ) A família influencia nesse processo a partir da frequência de conversas e interações com a crianças. 
( ) Os filhos que interagem mais com seus pais tendem a ter melhor desenvolvimento de vocabulário do que a situação contrária.
( ) O vocabulário que não for estimulado em casa poderá ser estimulado na escola e isso não impactará o desenvolvimento na alfabetização.
 
Agora, assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
F – V – V – V.
2. 
V – V – F – V.
3. 
V – V – V – F .
Resposta correta
4. 
Todas são verdadeiras.
5. 
V – F – V – V.
10. Pergunta 10
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
As funções executivas são o conjunto de habilidades e processos cognitivos e metacognitivos do indivíduo. Sendo assim, a respeito das funções executivas, analise as afirmações a seguir.
I) O controle inibitório é a habilidade de inibir distratores e comportamentos impróprios.
II) Pesquisas indicam que as habilidades de funções executivas junto com a linguagem oral e as habilidades iniciais de leitura escrita na educação infantil influenciam no desempenho acadêmico da leitura e escrita para o ensino fundamental.
III) A flexibilidade cognitiva é a habilidade de adaptar os sons da língua por meio de rimas, aliteração e segmentação.
IV) Memória de trabalho é a habilidade capaz de receber e manipular as informações mentais.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas as afirmações II e III estão incorretas.
2. 
Todas as afirmações estão incorretas.
3. 
Apenas a afirmação I está incorreta.
4. 
Apenas as afirmações I e IV estão corretas. 
5. 
Apenas a afirmação III está incorreta.
Resposta correta
1. A medicina foi a área que iniciou as discussões das práticas baseadas em evidências e assim influenciou outras áreas até alcançar a educação. A partir das afirmações, qual(is) é (são) incorreta(s)?
I) A educação baseada nas evidências descreve os conhecimentos a partir dos resultados de pesquisas científicas para proporcionar e orientar práticas para a educação.
II) As pesquisas precisam de uma condução com rigor metodológico para ter eficácia e esse processo não é complexo.
III) As práticas podem proporcionar aos profissionais que atuam na área educacional identificar com mais segurança as melhores estratégias para seus alunos, com embasamento e comprovação científica.
IV) As discussões realizadas em sala de aula, por mostrarem opiniões diferentes em relação às estratégias utilizadas com os alunos, já são suficientes para embasar evidências científicas.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas a afirmação I está incorreta.
2. 
Apenas as afirmações I e IV estão corretas.
3. 
Apenas a afirmação II está incorreta.
4. 
 Apenas as afirmações II e IV estão incorretas.
Resposta correta
5. 
Incorreta: 
Todas as afirmações estão incorretas.
2. Pergunta 2
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
A Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância) propõe dez passos para a alimentação saudável nos dois primeiros anos de vida do bebê. Assinale as alternativas corretas sobre cada passo:
 
I) No passo 1 o bebê deve ser amamentado somente com o leite materno até os seis meses; e no passo 2 não se deve oferecer açúcar, mel ou melaço, pois podem atrapalhar o aleitamento materno.
II) No passo 3 as refeições do almoço e jantar não devem ser substituídas por mingau ou biscoito; e no passo 4 o bebê irá conhecer novos alimentos, como as frutas e verduras até os dois anos.  
III) No passo 5 deve-se ensinar a criança a mastigar; e no passo 6 deve-se oferecer alimentos saudáveis, como grãos, raízes, verduras e frutas. 
IV) No passo 7 não se deve oferecer antes dos dois anos refrigerantes, doces, biscoitos, salgadinhos e café; e no passo 8, caso o bebê não goste de algum alimento, deve-se oferecer e oferecer novamente.
V) No passo 9 a higiene é essencial para o bebê; e no passo 10 o bebê ativo é um bebê saudável e feliz.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas as opções I, III e V estão corretas.
Resposta correta
2. 
Apenas as opções I, II e V estão corretas.
3. 
Apenas as opções I, III e IV estão corretas.
4. 
Apenas as opções II, IV e V estão corretas.
5. 
Apenas as opções I e II e III estão corretas. 
3. Pergunta 3
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Atualmente está em destaque o novo planejamento de ensino, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), um dos assuntos muito discutidos na área, pois as escolas precisam adaptar-se ao novo planejamento curricular de ensino. Assinale “V” para as questões verdadeiras e “F” para as questões falsas em relação ao tema.
( ) l - A BNCC é um documento normativo que descreve as aprendizagens específicas que os alunos necessitam desenvolver nas etapas da Educação Básica. 
( ) ll - Foi criada com a intenção de disponibilizar educação de qualidade de acordo com os direitos de todos os alunos. 
( ) III - Esta Base vai reformular os currículos dos sistemas e das escolas de todos o países, mostrando as competências e habilidades esperadas para o desenvolvimento das crianças ao longo da vida acadêmica, mundialmente. 
( ) IV - O novo documento propõe as seguintes etapas: conviver, brincar,participar e conhecer-se.
Ocultar opções de resposta 
1. 
V – V – F – F.
2. 
V – F – F – V.
3. 
V – V – F – V.
Resposta correta
4. 
V – V – V – F.
5. 
F – V – V - V.
4. Pergunta 4
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Sabe-se que a Educação Infantil é uma fase muito importante e essencial na vida das crianças. Uma das questões discutidas é a relação entre o cuidar e o educar. A partir dos seus estudos, analise as afirmações a seguir.
I) Tanto o cuidar como o educar são responsabilidades somente dos pais, portanto não cabe à escola essa função, apenas ensinar conteúdos.
II) O educar é responsabilidade da família e o cuidar, da escola.
III) O educar e o cuidar são processos complementares e inseparáveis no trabalho com as crianças na escola.
IV) Tanto o cuidar como o educar são responsabilidades da família e da escola, porém cada uma cumpre com o seu papel.
 
É correto o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas as afirmações I e III estão corretas. 
2. 
Apenas a afirmação I está correta.
3. 
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
4. 
Todas as afirmações estão corretas.
5. 
Apenas as afirmações III e IV estão corretas.
Resposta correta
5. Pergunta 5
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
A matemática na Educação Infantil conta com papel fundamental de um ambiente lúdico no processo de aprendizagem. Este ambiente proporciona familiaridade, identificação e interesse, além de trocas de experiências. Desde muito cedo é possível ensinar matemática sem necessariamente o indivíduo ter consciência disso. Analise as afirmações e classifique-as como verdadeiras ou falsas.
( ) I - O ensino da matemática não se resume a expor as crianças aos algarismos em sequência, o ambiente deve estar preparado para incentivar as crianças a buscar formas matemáticas em vários aspectos.  
( ) II - Músicas, objetos, cartazes e jogos podem ajudar a desenvolver raciocínio lógico, indispensável para a aquisição de conceitos matemáticos. 
( ) III - É necessária a exposição diária aos conceitos matemáticos para serem fixados o mais rapidamente possível. 
( ) IV- Ampliar gradativamente os níveis de desafios conforme são apresentados pode prejudicar o desenvolvimento de um grupo heterogêneo.
 
Agora, assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
F – V – V – V.
2. 
 V – V – F – F.
Resposta correta
3. 
V – F – F- V.
4. 
V – V – F – V.
5. 
V – V – V – F.
6. Pergunta 6
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Muitos são os estudos a respeito do que são e quais são as funções executivas. Segundo a autora Diamond (2013), as principais funções executivas são:
I) Flexibilidade cognitiva.
II) Linguagem.
III) Controle inibitório.
IV) Memória de trabalho.
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, III e IV.
Resposta correta
2. 
II, III e IV.
3. 
I, II e IV.
4. 
Todas as alternativas.
5. 
I, II e III.
7. Pergunta 7
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
O termo mindfulness tem sido muito utilizado atualmente e significa atenção plena
. Sua atenção é basicamente oferecer estratégias para aprender a se concentrar e se conectar no presente sem remeter ao passado e a pensamentos futuros, gerando bem-estar e confiança. Baseado na teoria, quais afirmações abaixo podem descrever os resultados positivos dessa prática?
I) Combate sensações extremas e traumas.
II) Não julgamento, paciência, confiança, perda, aceitação, gratidão e a generosidade.
III) De forma efetiva pode ser utilizada como tratamento terapêutico para qualquer criança em qualquer condição pois aprende a lidar com sentimentos.
IV) Propõe que as pessoas alcancem atenção plena no momento em que se encontram.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Somente a afirmação ll está correta.
2. 
As afirmações II e IV estão corretas.
3. 
As afirmações l e ll estão corretas.
4. 
Somente a afirmação l está correta.
5. 
As afirmações I e IV estão corretas.
Resposta correta
8. Pergunta 8
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
A partir do Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI), leia com atenção as opções abaixo, indicando se as afirmações apresentadas são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) O RCNEI descreve o papel da família no contexto educacional. 
( ) Alguns documentos como o ECA e o PNE, estão contidos no RCNEI em relação às diferentes constituições de família.
( ) As famílias se organizam das mais diversas maneiras. 
( ) As famílias de baixa renda são consideradas portadoras de carências na socialização e nos recursos para aprendizagem, e nas famílias de maior poder aquisitivo há carência na relação afetiva estabelecida com as crianças.
 
Agora, assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
V – V – F – V.  
2. 
F – V – F – F.
3. 
F – V – F – V.
4. 
V – F – V – F. 
5. 
V – F – V – V.
Resposta correta
9. Pergunta 9
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Leia com atenção as opções abaixo, indicando se as afirmações apresentadas são verdadeiras (V) ou falsas (F) em relação ao vocabulário:
( ) O desenvolvimento do vocabulário nos primeiros anos contribuirá para o processo de alfabetização. 
( ) A família influencia nesse processo a partir da frequência de conversas e interações com a crianças. 
( ) Os filhos que interagem mais com seus pais tendem a ter melhor desenvolvimento de vocabulário do que a situação contrária.
( ) O vocabulário que não for estimulado em casa poderá ser estimulado na escola e isso não impactará o desenvolvimento na alfabetização.
 
Agora, assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
F – V – V – V.
2. 
V – V – F – V.
3. 
V – V – V – F .
Resposta correta
4. 
Todas são verdadeiras.
5. 
V – F – V – V.
10. Pergunta 10
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
As funções executivas são o conjunto de habilidades e processos cognitivos e metacognitivos do indivíduo. Sendo assim, a respeito das funções executivas, analise as afirmações a seguir.
I) O controle inibitório é a habilidade de inibir distratores e comportamentos impróprios.
II) Pesquisas indicam que as habilidades de funções executivas junto com a linguagem oral e as habilidades iniciais de leitura escrita na educação infantil influenciam no desempenho acadêmico da leitura e escrita para o ensino fundamental.
III) A flexibilidade cognitiva é a habilidade de adaptar os sons da língua por meio de rimas, aliteração e segmentação.
IV) Memória de trabalho é a habilidade capaz de receber e manipular as informações mentais.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas as afirmações II e III estão incorretas.
2. 
Todas as afirmações estão incorretas.
3. 
Apenas a afirmação I está incorreta.
4. 
Apenas as afirmações I e IV estão corretas. 
5. 
Apenas a afirmação III está incorreta.
Resposta correta
1. Leia com atenção as opções abaixo, indicando se as afirmações apresentadas são verdadeiras (V) ou falsas (F) em relação ao vocabulário:
( ) O desenvolvimento do vocabulário nos primeiros anos contribuirá para o processo de alfabetização. 
( ) A família influencia nesse processo a partir da frequência de conversas e interações com a crianças. 
( ) Os filhos que interagem mais com seus pais tendem a ter melhor desenvolvimento de vocabulário do que a situação contrária.
( ) O vocabulário que não for estimulado em casa poderá ser estimulado na escola e isso não impactará o desenvolvimento na alfabetização.
 
Agora, assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
V – V – F – V.
2. 
F – V – V – V.
3. 
V – F – V – V.
4. 
Incorreta: 
Todas são verdadeiras.
5. 
V – V – V – F .
Resposta correta
2. Pergunta 2
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
As funções executivas são o conjunto de habilidades e processos cognitivos e metacognitivos do indivíduo. Sendo assim, a respeito das funções executivas, analise as afirmações a seguir.
I) O controle inibitório é a habilidade de inibir distratores e comportamentos impróprios.
II) Pesquisas indicam que as habilidades de funções executivas junto com a linguagem oral e as habilidades iniciais de leitura escrita na educação infantilinfluenciam no desempenho acadêmico da leitura e escrita para o ensino fundamental.
III) A flexibilidade cognitiva é a habilidade de adaptar os sons da língua por meio de rimas, aliteração e segmentação.
IV) Memória de trabalho é a habilidade capaz de receber e manipular as informações mentais.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas as afirmações I e IV estão corretas. 
2. 
Apenas a afirmação III está incorreta.
Resposta correta
3. 
Apenas as afirmações II e III estão incorretas.
4. 
Todas as afirmações estão incorretas.
5. 
Apenas a afirmação I está incorreta.
3. Pergunta 3
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Em relação à antiga formação e/ou atuação do professor e educador na Educação Infantil, analise as afirmações a seguir.
I) A formação do professor de Educação Infantil não era considerada importante. 
II) Muitos profissionais que trabalhavam em instituições com crianças pequenas não tinham uma formação mínima para atuar.
III) Qualquer pessoa poderia dar aula na Educação Infantil.
IV) Muitas pessoas escolheram essa profissão porque gostam de crianças.
 
É correto o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
I e II, apenas.
2. 
I, apenas.
3. 
 I, II, III e IV.
Resposta correta
4. 
II, III e IV, apenas.
5. 
I, II e III, apenas.
4. Pergunta 4
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
O método fônico, baseado em evidências, é usado para estimular habilidade que a criança precisa como ferramenta inicial para a leitura e escrita na educação infantil. A partir disso, assinale a alternativa que mais se encaixe na prática da pré-alfabetização.
 
I) A criança recebe apenas um suporte, assim, as habilidades que ela precisa para leitura e escrita serão desenvolvidas no momento mais adequado, no tempo de cada criança.  
II) A linguagem oral e a consciência fonológica são as ferramentas para ajudar nesse processo inicial.
III) Na linguagem oral a criança somente se comunica pela fala; como não há contato com textos, não há necessidade de estimular a consciência fonológica.
IV) A compreensão dos textos acontecerá de maneira fluida e natural, não havendo necessidade de estímulos para essa etapa de aprendizagem.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas a afirmação II está correta.
2. 
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
Resposta correta
3. 
Apenas as afirmações III e IV estão corretas.
4. 
Apenas as afirmações I e III estão corretas.
5. 
 Apenas a afirmação IV está correta.
5. Pergunta 5
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
A Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância) propõe dez passos para a alimentação saudável nos dois primeiros anos de vida do bebê. Assinale as alternativas corretas sobre cada passo:
 
I) No passo 1 o bebê deve ser amamentado somente com o leite materno até os seis meses; e no passo 2 não se deve oferecer açúcar, mel ou melaço, pois podem atrapalhar o aleitamento materno.
II) No passo 3 as refeições do almoço e jantar não devem ser substituídas por mingau ou biscoito; e no passo 4 o bebê irá conhecer novos alimentos, como as frutas e verduras até os dois anos.  
III) No passo 5 deve-se ensinar a criança a mastigar; e no passo 6 deve-se oferecer alimentos saudáveis, como grãos, raízes, verduras e frutas. 
IV) No passo 7 não se deve oferecer antes dos dois anos refrigerantes, doces, biscoitos, salgadinhos e café; e no passo 8, caso o bebê não goste de algum alimento, deve-se oferecer e oferecer novamente.
V) No passo 9 a higiene é essencial para o bebê; e no passo 10 o bebê ativo é um bebê saudável e feliz.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas as opções I, III e IV estão corretas.
2. 
Apenas as opções II, IV e V estão corretas.
3. 
Apenas as opções I, II e V estão corretas.
4. 
Apenas as opções I e II e III estão corretas. 
5. 
Apenas as opções I, III e V estão corretas.
Resposta correta
6. Pergunta 6
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Entende-se hoje que o ofício do professor de Educação Infantil está além de simplesmente educar, mas também cuidar. Essas são duas etapas da prática pedagógica essenciais no desenvolvimento da criança. Algumas tarefas cotidianas utilizadas, em conjunto com a participação ativa da criança e estímulos adequados, podem complementar o desenvolvimento no processo de educar. Considerando atividades práticas como vestir-se e calçar-se, leia as seguintes afirmações e escolha aquela que traduza melhor a relação entre cuidar e educar:
I) Mandar a criança fazer indicando e fornecendo instruções claras sem necessariamente participar da ação é a melhor maneira de despertar autonomia para a vida prática.
II) Participar do processo orientando de maneira clara, por vezes ajudando e tornando este um momento de aprendizagem acolhedor e colaborativo.
III) Vestir e calçar a criança, economizando tempo da rotina e dando foco para conteúdos realmente relevantes para o desenvolvimento do grupo.
IV) Deixar que faça sozinho pois as questões práticas devem ser feitas repetidas vezes, errando e acertando.
Assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas as afirmações III e IV estão corretas. 
2. 
Apenas a afirmação II está correta.
Resposta correta
3. 
Todas as afirmações estão incorretas.
4. 
Apenas a afirmação IV está correta.
5. 
Todas as afirmações estão corretas.
7. Pergunta 7
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Muitas pesquisas e investigações propõem a eficácia da aquisição de duas línguas, as crianças diferenciam o momento adequado para cada língua em que se comunicarem, o que ajuda a não se confundirem. O bilinguismo tem como melhor momento para aprendizagem a infância, pois a velocidade com que os conhecimentos assimilados e as chances de se consolidarem mais rapidamente são maiores. Sendo assim, qual o maior benefício do bilinguismo na vida das crianças?
l) Compreensão dos conteúdos expostos com mais rapidez.
ll) Auxílio em maior desenvolvimento de áreas cognitivas no cérebro.
lll) Preocupação por se tratar de muita exposição em áreas em que a criança ainda não explorou.
lV) Discordo da teoria pois não é possível um indivíduo aprender uma segunda língua antes de viver a primeira infância.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas a afirmação II está correta.
Resposta correta
2. 
Apenas a afirmação IV está correta.
3. 
 Apenas as afirmações I e II estão corretas.
4. 
Apenas a afirmação I está correta.
5. 
Apenas a afirmação III está correta.
8. Pergunta 8
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Atualmente está em destaque o novo planejamento de ensino, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), um dos assuntos muito discutidos na área, pois as escolas precisam adaptar-se ao novo planejamento curricular de ensino. Assinale “V” para as questões verdadeiras e “F” para as questões falsas em relação ao tema.
( ) l - A BNCC é um documento normativo que descreve as aprendizagens específicas que os alunos necessitam desenvolver nas etapas da Educação Básica. 
( ) ll - Foi criada com a intenção de disponibilizar educação de qualidade de acordo com os direitos de todos os alunos. 
( ) III - Esta Base vai reformular os currículos dos sistemas e das escolas de todos o países, mostrando as competências e habilidades esperadas para o desenvolvimento das crianças ao longo da vida acadêmica, mundialmente. 
( ) IV - O novo documento propõe as seguintes etapas: conviver, brincar, participar e conhecer-se.
Ocultar opções de resposta 
1. 
V – V – F – V.
Resposta correta
2. 
V – V – V – F.
3. 
V – V – F – F.
4. 
F – V – V - V.
5. 
V – F – F – V.
9. Pergunta 9
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
A medicina foi a área que iniciou as discussões das práticas baseadas em evidências e assim influenciou outras áreas até alcançar a educação. A partir das afirmações, qual(is) é (são) incorreta(s)?
I) A educação baseada nas evidências descreve os conhecimentos a partir dos resultados de pesquisas científicas para proporcionar e orientar práticas para a educação.
II) As pesquisas precisam de uma condução com rigor metodológico para ter eficácia e esse processo não é complexo.III) As práticas podem proporcionar aos profissionais que atuam na área educacional identificar com mais segurança as melhores estratégias para seus alunos, com embasamento e comprovação científica.
IV) As discussões realizadas em sala de aula, por mostrarem opiniões diferentes em relação às estratégias utilizadas com os alunos, já são suficientes para embasar evidências científicas.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Todas as afirmações estão incorretas.
2. 
 Apenas as afirmações II e IV estão incorretas.
Resposta correta
3. 
Apenas as afirmações I e IV estão corretas.
4. 
Apenas a afirmação I está incorreta.
5. 
Apenas a afirmação II está incorreta.
10. Pergunta 10
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
A alimentação é outra responsabilidade que nos dias de hoje se tornou responsabilidade da escola. Claramente a criança descende com hábitos trazidos do ambiente familiar, no entanto, a escola cumpre um papel importante expondo às crianças alimentos a que talvez ela não tenha acesso em casa. Assinale a afirmação incorreta.
I) Alimentos como frutas, verduras, legumes e castanhas contêm compostos anti-inflamatórios e antioxidantes que auxiliam na nossa imunidade.
II) Propor transformação nas experiências alimentares dos alunos pode incentivar o degustar e dar novas oportunidades ao paladar.
III) A escola deve proporcionar uma saúde escolar, relacionando as diversas realidades sociais e culturais de cada indivíduo.
IV) Crianças com os hábitos alimentares inadequados tendem a ter problemas de saúde no decorrer dos anos; é obrigação da escola proporcionar a mudança deste hábito.
V) A partir de uma educação nutricional é possível desenvolver hábitos alimentares saudáveis, respeitando a necessidade de cada sujeito.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas as afirmações I e IV estão corretas.
2. 
Apenas a afirmação II está incorreta.
3. 
 Apenas a afirmação IV está incorreta.
Resposta correta
4. 
Todas as afirmações estão incorretas.
5. 
Apenas a afirmação V está incorreta.
1. Com a reformulação dos currículos, como foi organizado o novo documento da BNCC?
I) Textos introdutórios, competências gerais. 
II) Competências específicas, direitos de aprendizagem ou habilidades.
III) Textos introdutórios, competências específicas.
IV) Direitos de aprendizagem ou habilidades.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas as afirmação I e IV estão corretas.
2. 
Apenas a afirmação IV está correta.
3. 
Incorreta: 
Apenas a afirmação II está correta.
4. 
Apenas a afirmação III está correta.
5. 
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
Resposta correta
2. Pergunta 2
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
A alimentação é outra responsabilidade que nos dias de hoje se tornou responsabilidade da escola. Claramente a criança descende com hábitos trazidos do ambiente familiar, no entanto, a escola cumpre um papel importante expondo às crianças alimentos a que talvez ela não tenha acesso em casa. Assinale a afirmação incorreta.
I) Alimentos como frutas, verduras, legumes e castanhas contêm compostos anti-inflamatórios e antioxidantes que auxiliam na nossa imunidade.
II) Propor transformação nas experiências alimentares dos alunos pode incentivar o degustar e dar novas oportunidades ao paladar.
III) A escola deve proporcionar uma saúde escolar, relacionando as diversas realidades sociais e culturais de cada indivíduo.
IV) Crianças com os hábitos alimentares inadequados tendem a ter problemas de saúde no decorrer dos anos; é obrigação da escola proporcionar a mudança deste hábito.
V) A partir de uma educação nutricional é possível desenvolver hábitos alimentares saudáveis, respeitando a necessidade de cada sujeito.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas a afirmação V está incorreta.
2. 
Apenas as afirmações I e IV estão corretas.
3. 
Todas as afirmações estão incorretas.
4. 
Incorreta: 
Apenas a afirmação II está incorreta.
5. 
 Apenas a afirmação IV está incorreta.
Resposta correta
3. Pergunta 3
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
A identidade do docente da Educação Infantil por muito tempo foi minimizada ou quase nula em função do pensamento de que esta etapa da vida escolar não era tão relevante ao desenvolvimento da criança, criando-se a cultura de que gostar de crianças e ser mulher seria suficiente, o professor não precisaria de formação específica para tal. Indique qual(is) das afirmações complementa a seguinte reflexão:
Um professor que compreende o valor de sua prática é aquele que compreende também a necessidade de...
I) Buscar aprimoramento de conhecimento específico, já que em um ano estará atuando com um ciclo em particular.
II) Expandir o conhecimento buscando, além do apoio e incentivo da gestão pedagógica e recursos de aprendizagem em instituições, trocas de experiências com grupos engajados e questionadores.
III) Refletir diariamente sobre sua prática, questionando-se sobre o que manter, trocar ou melhorar.
IV) Buscar manter-se na área para que sua vivência e bagagem sejam cada vez maiores, pois, a prática é suficiente para gerar conhecimento.
V) Focar-se em experiências alheias e montar rotinas, reproduzindo a cultura requerida em cada instituição.
Assinale a alternativa correta:
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1. 
Apenas a afirmação II está correta.
Resposta correta
2. 
Incorreta: 
Apenas as afirmações I e III estão corretas.
3. 
Apenas a afirmação IV está correta.
4. 
Apenas as afirmações III e IV estão corretas.
5. 
Todas as afirmações estão corretas.
4. Pergunta 4
0/0
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O método fônico, baseado em evidências, é usado para estimular habilidade que a criança precisa como ferramenta inicial para a leitura e escrita na educação infantil. A partir disso, assinale a alternativa que mais se encaixe na prática da pré-alfabetização.
 
I) A criança recebe apenas um suporte, assim, as habilidades que ela precisa para leitura e escrita serão desenvolvidas no momento mais adequado, no tempo de cada criança.  
II) A linguagem oral e a consciência fonológica são as ferramentas para ajudar nesse processo inicial.
III) Na linguagem oral a criança somente se comunica pela fala; como não há contato com textos, não há necessidade de estimular a consciência fonológica.
IV) A compreensão dos textos acontecerá de maneira fluida e natural, não havendo necessidade de estímulos para essa etapa de aprendizagem.
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1. 
Apenas as afirmações I e III estão corretas.
2. 
Incorreta: 
Apenas as afirmações III e IV estão corretas.
3. 
Apenas a afirmação II está correta.
4. 
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
Resposta correta
5. 
 Apenas a afirmação IV está correta.
5. Pergunta 5
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A partir do Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI), leia com atenção as opções abaixo, indicando se as afirmações apresentadas são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) O RCNEI descreve o papel da família no contexto educacional. 
( ) Alguns documentos como o ECA e o PNE, estão contidos no RCNEI em relação às diferentes constituições de família.
( ) As famílias se organizam das mais diversas maneiras. 
( ) As famílias de baixa renda são consideradas portadoras de carências na socialização e nos recursos para aprendizagem, e nas famílias de maior poder aquisitivo há carência na relação afetiva estabelecida com as crianças.
 
Agora, assinale a alternativa correta:
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1. 
F – V – F – F.
2. 
V – F – V – V.
Resposta correta
3. 
F – V – F – V.
4. 
V – F – V – F. 
5. 
V – V – F – V.  
6. Pergunta 6
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A matemática na Educação Infantil conta com papel fundamental de um ambiente lúdico no processo de aprendizagem. Este ambiente proporciona familiaridade, identificação e interesse, além de trocas de experiências. Desde muito cedo é possível ensinar matemática sem necessariamente o indivíduo ter consciência disso. Analise as afirmações e classifique-as como verdadeiras ou falsas.
( ) I - O ensino da matemáticanão se resume a expor as crianças aos algarismos em sequência, o ambiente deve estar preparado para incentivar as crianças a buscar formas matemáticas em vários aspectos.  
( ) II - Músicas, objetos, cartazes e jogos podem ajudar a desenvolver raciocínio lógico, indispensável para a aquisição de conceitos matemáticos. 
( ) III - É necessária a exposição diária aos conceitos matemáticos para serem fixados o mais rapidamente possível. 
( ) IV- Ampliar gradativamente os níveis de desafios conforme são apresentados pode prejudicar o desenvolvimento de um grupo heterogêneo.
 
Agora, assinale a alternativa correta:
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1. 
F – V – V – V.
2. 
V – V – V – F.
3. 
V – V – F – V.
4. 
 V – V – F – F.
Resposta correta
5. 
V – F – F- V.
7. Pergunta 7
0/0
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A linguagem conta com várias condições para que seja mínima a comunicação entre ouvinte e interlocutor. Essa também é uma prática pedagógica muito abordada na Educação Infantil com suas variantes de linguagem oral, escrita e sinais. Abaixo, assinale a alternativa que corresponde à(s) afirmação(ões) mais adequada(s) em relação às características da linguagem.
I-São as características: comunicativa, arbitrariamente simbólica e intuitiva.
II-São as características: comunicativa, arbitrariamente, simbólica, regularmente estruturada, intuitiva, estruturada em múltiplos níveis e dinâmica.
III-São as características: comunicativa, arbitrariamente simbólica, regularmente estruturada, estruturada em múltiplos níveis e dinâmica.
IV-A característica comunicativa permite a comunicação entre pessoas que compartilham a mesma língua.
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1. 
As afirmações I e II estão corretas.
2. 
A afirmação III está correta.
3. 
A afirmação II está correta.
4. 
A afirmação I está correta.
5. 
As afirmações III e IV estão corretas.
Resposta correta
8. Pergunta 8
0/0
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Atualmente está em destaque o novo planejamento de ensino, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), um dos assuntos muito discutidos na área, pois as escolas precisam adaptar-se ao novo planejamento curricular de ensino. Assinale “V” para as questões verdadeiras e “F” para as questões falsas em relação ao tema.
( ) l - A BNCC é um documento normativo que descreve as aprendizagens específicas que os alunos necessitam desenvolver nas etapas da Educação Básica. 
( ) ll - Foi criada com a intenção de disponibilizar educação de qualidade de acordo com os direitos de todos os alunos. 
( ) III - Esta Base vai reformular os currículos dos sistemas e das escolas de todos o países, mostrando as competências e habilidades esperadas para o desenvolvimento das crianças ao longo da vida acadêmica, mundialmente. 
( ) IV - O novo documento propõe as seguintes etapas: conviver, brincar, participar e conhecer-se.
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1. 
V – V – V – F.
2. 
F – V – V - V.
3. 
V – V – F – V.
Resposta correta
4. 
V – F – F – V.
5. 
V – V – F – F.
9. Pergunta 9
0/0
Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis)
Sabe-se que a Educação Infantil é uma fase muito importante e essencial na vida das crianças. Uma das questões discutidas é a relação entre o cuidar e o educar. A partir dos seus estudos, analise as afirmações a seguir.
I) Tanto o cuidar como o educar são responsabilidades somente dos pais, portanto não cabe à escola essa função, apenas ensinar conteúdos.
II) O educar é responsabilidade da família e o cuidar, da escola.
III) O educar e o cuidar são processos complementares e inseparáveis no trabalho com as crianças na escola.
IV) Tanto o cuidar como o educar são responsabilidades da família e da escola, porém cada uma cumpre com o seu papel.
 
É correto o que se afirma em:
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1. 
Apenas a afirmação I está correta.
2. 
Apenas as afirmações I e III estão corretas. 
3. 
Todas as afirmações estão corretas.
4. 
Apenas as afirmações III e IV estão corretas.
Resposta correta
5. 
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
10. Pergunta 10
0/0
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Leia com atenção as opções abaixo, indicando se as afirmações apresentadas são verdadeiras (V) ou falsas (F) em relação ao vocabulário:
( ) O desenvolvimento do vocabulário nos primeiros anos contribuirá para o processo de alfabetização. 
( ) A família influencia nesse processo a partir da frequência de conversas e interações com a crianças. 
( ) Os filhos que interagem mais com seus pais tendem a ter melhor desenvolvimento de vocabulário do que a situação contrária.
( ) O vocabulário que não for estimulado em casa poderá ser estimulado na escola e isso não impactará o desenvolvimento na alfabetização.
 
Agora, assinale a alternativa correta:
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1. 
V – V – V – F .
Resposta correta
2. 
Todas são verdadeiras.
3. 
V – F – V – V.
4. 
V – V – F – V.
5. 
F – V – V – V.