AVALIAÇÃO HISTÓRIA DA MÚSICA

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AVALIAÇÃO – HISTÓRIA DA MÚSICA
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Variando o comprimento e a tensão usada na corda do monocórdio, estabeleceram-se
matematicamente os intervalos entre as notas musicais, definindo com isto, a série harmônica que
constitui a base das primeiras escalas do mundo ocidenta Assinale a alternativa que corresponde ao
terceiro harmônio:
Resposta Marcada :
É a divisão em 3/4 da corda que se constituirá em um intervalo de quarta em relação ao segundo harmônico.
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Sobre as notas na música modal é incorreto afirmar:
Resposta Marcada :
As notas têm uma altura definida.
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Este tipo de canto era centralizado na voz de um único cantor, que se apoiava nos acordes de um
instrumento. Esse acompanhamento instrumental é denominado de baixo contínuo, que consiste de uma
única melodia, sobre a qual os outros instrumentos acrescentam as notas musicais necessárias para
completar a harmonia que o baixo sugeria. Para a sua execução foi ampliada a construção de teatros,
iniciando um espaço para a classe média cultivar sua música, antes restrita a corte e a Igreja. Estamos
falando de qual tipo de canto?
Resposta Marcada :
Ópera
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Sobre a evolução da educação musical no Brasil, leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
 
I – Na primeira república, a legislação educacional evoluiu diversamente em cada estado, fazendo com que
em cada região a estrutura e o funcionamento das escolas adquirissem características muito específicas.
 
II – Somente em 1889, sai um decreto que exige a especialização do professor para o ensino de música, no
intuito de sistematizá-la enquanto área de conhecimento na educação básica.
 
III – A proposta de escola popular proposta por Paulo Freire baseada na filosofia de Piaget tornou a arte
acessível para todos, assim como, o ensino da música na escola deveria ser para todos sem distinção,
além de contribuir para a formação do indivíduo como um todo.
Resposta Marcada :
Está errada somente afirmativa III
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Derivada da música eletrônica, nos anos setenta da discoteca, é uma música realizada com recursos
tecnológicos sem instrumentos musicais e atualmente apreciada pelos jovens em festas rave. Estamos
falando de qual tipo de música?
Resposta Marcada :
Tecnomusic
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Na Música tradicional chinesa as notas musicais correspondem à ordem social e política. Assinale a
alternativa que corresponde a posição da nota kong (fá) :
Resposta Marcada :
Nota kong (fá) representa o imperador;
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A partir do séc. IX e principalmente nos séculos XII e XIII, a música começou a passar por transformações,
influenciada pela constituição de pequenas cidades em torno dos castelos, denominada de burgos,
caracterizada pelo trabalho coletivo e corporativo de seus habitantes e principalmente por uma economia
mercantilista. Uma das características desta música urbana é o :
Resposta Marcada :
Organum
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Com a constituição dos burgos, houve um grande progresso na vida urbana, criando o desejo pela música
e as instituições para seu desenvolvimento. A relação entre prosperidade e o estado das artes, é citado por
muitos autores, sobre esta questão Raynor (1981, p. 52) argumenta que:
Resposta Marcada :
“Os fatos econômicos podem não ter efeito imediato nas artes,mas criam condições que as artes podem utilizar
como trampolim”.
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No final do séc. XVII e início do séc. XVIII, a música é sistematizada e o músico 
compõe uma série de músicas denominada “O cravo bem temperado” utilizando a divisão da escala
em logaritmos e Jean-Philippe Rameau escreve o estudo “Tratado de Harmonia”, que consolida esta nova
forma de compor música.
Resposta Marcada :
Tonal; Johann Sebastian Bach
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para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas:
( ) A formação dos educadores musicais para a prática de ensino na educação básica tem sido um
assunto bastante discutido.
( ) Segundo Santos (2003), as conclusões dos debates acerca desse tema apontam para uma
formação cada vez mais associada às realidades sociais escolares, preparando os futuros educadores
musicais para uma prática de ensino condizente com o cotidiano da escola.
( ) A respeito da formação específica em educação musical, percebeu-se uma certa carência curricular
formal, em termos de disciplinas específicas de educação musical.
( ) Penna (2002), ao analisar a questão dos professores de arte nas escolas regulares de educação
básica, concluiu que, enquanto há um elevado número de professores formados em educação artística, é
restrito o número de educadores habilitados em música.
Resposta Marcada :
V, F ,V ,V
Total