Ficha de Exercícios -Aula 23 (3)

Prévia do material em texto

HISTÓRIA GERAL COM RODRIGO BIONE 1
2 HISTÓRIA GERAL COM RODRIGO BIONE
EXERCÍCIOS.
1. (Enem 2020) Declaração de Direitos do Homem e do 
Cidadão – 1789
Os representantes do povo francês, tendo em vista 
que a ignorância, o esquecimento ou o desprezo dos 
direitos do homem são as únicas causas dos males 
públicos e da corrupção dos governos, resolveram 
declarar solenemente os direitos naturais, inalienáveis 
e sagrados do homem, a fim de que esta declaração, 
sempre presente em todos os membros do corpo social, 
lhes lembre permanentemente seus direitos e seus 
deveres; a fim de que as reivindicações dos cidadãos, 
fundadas em princípios simples e incontestáveis, se 
dirijam sempre à conservação da Constituição e à 
felicidade geral.
Disponível em: www.direitoshunanosusp.br. Acesso em: 7 jun. 2018 
(adaptado).
Esse documento, elaborado no contexto da Revolução 
Francesa, reflete uma profunda mudança social ao 
estabelecer a 
a) manutenção das terras comunais.
b) supressão do poder constituinte.
c) falência da sociedade burguesa.
d) paridade do tratamento jurídico.
e) abolição dos partidos políticos.
 
2. (Enem PPL) "O Estado sou eu".
Frase atribuída a Luíz XIV, Rei Sol 
(1638-1712). 
Disponível em http://
wwwportaldoprofessor.mec.gov.br. Acesso 
em 30 nov. 2011.
A nação é anterior a tudo. Ela é a fonte de tudo. Sua 
vontade é sempre legal: na verdade é a própria lei. 
SIEYÈS, E. J. O que é o Terceiro Estado. Apud ELIAS, N. Os alemães: 
a luta pelo poder e a evolução do habitus no século XIX e XX. Rio de 
Janeiro: Jorge Zahar, 1997.
Os textos apresentados expressam alteração na relação 
entre governantes e governados na Europa. Da frase 
atribuída ao rei Luis XIV até o pronunciamento de Sieyès, 
representante das classes médias que integravam 
o Terceiro Estado Francês, infere-se uma mudança 
decorrente da 
a) ampliação dos poderes soberanos do rei, considerado 
guardião da tradição e protetor de seus súditos e do 
Império.
b) associação entre vontade popular e nação, composta 
por cidadãos que dividem uma mesma cultura nacional. 
c) reforma aristocrática, marcada pela adequação dos 
nobres aos valores modernos, tais como o princípio do 
mérito. 
d) organização dos Estados centralizados, acompanhados 
pelo aprofundamento da eficiência burocrática. 
e) crítica ao movimento revolucionário, tido corno 
ilegítimo em meio à ascensão popular conduzida pelo 
ideário nacionalista.
 
3. (Upf 2021) A queda da Bastilha, que fez do 14 de 
julho a data nacional francesa, ratificou a queda do 
absolutismo e foi saudada em todo o mundo como o 
princípio da libertação. Sobre este tema, analise as 
afirmativas a seguir:
I. A Revolução Francesa é fruto da insatisfação da maioria 
da população contra a monarquia, a qual fazia da França 
um terreno fértil para os ideais iluministas “Liberdade, 
Igualdade e Fraternidade”.
II. As etapas do processo revolucionário, entre 1789 e 
1799, expressaram os conflitos sociais e os diferentes 
projetos políticos dos diversos grupos envolvidos na 
Revolução, entre eles, a burguesia liberal definiu seu 
modelo de Estado com a promulgação da Primeira 
Constituição da França, em 1791.
III. A Revolução Francesa representou a afirmação da 
servidão e dos privilégios feudais, a declaração dos 
direitos do homem e do cidadão, o confisco dos bens do 
clero, a reforma do Exército e da Justiça.
IV. Em 05 de maio de 1789, na França, iniciava-se a 
Revolução que reafirmaria o Antigo Regime e, sob a 
centralização do poder no despotismo, sacudiria as 
bases da sociedade ocidental da época.
V. O Grande Medo é a denominação dada ao período 
(1789) em que a França viveu uma convulsão social, 
quando camponeses usando instrumentos de 
trabalho – foices, facões, espingardas enferrujadas – 
atacaram castelos, igrejas e propriedades rurais que 
representavam os símbolos do poder e da opressão.
Está correto apenas o que se afirma em: 
a) II, III e V.
b) I, II, III e IV.
c) II, III, IV e V.
d) I, III e IV.
e) I, II e V.
HISTÓRIA GERAL COM RODRIGO BIONE 3
 4. (Ufjf-pism 2 2021) Leia o documento abaixo:
“Nós, habitantes da paróquia de Longey abaixo-assinados, 
tendo-nos reunido em virtude das ordens do Rei, na sexta-
feira, dia 6 do presente mês de maio de 1789, resolvemos o 
que segue: Pedimos que todos os privilégios sejam abolidos. 
Declaramos que se alguém merece ter privilégios e gozar 
de isenções, são estes, sem contradição, os habitantes do 
campo, pois são os mais úteis ao Estado, porque por seu 
trabalho o fazem viver.”
Caderno de Terceiro Estado da paróquia de Longey-en-Dunois, eleição 
de Châteaudun, generalidade de Orléans, bailiado de Bloi Fonte: 
MATTOSO, Kátia M. de Q. Textos e documentos para o estudo de 
História Contemporânea. São Paulo: Edusp, 1976. Disponível em: http://
www.fafich.ufmg.br/~luarnaut/cad3est.PDF
A partir das queixas do Terceiro Estado, marque a opção 
CORRETA sobre as causas da Revolução Francesa: 
a) A insatisfação dos franceses em 1789 tinha como 
pressuposto a estabilidade econômica oriunda da 
isenção de impostos, representada por uma organização 
social no contexto do Antigo Regime.
b) A peste negra é o elemento central que gerou a 
Revolução Francesa, contribuindo decisivamente para a 
revolta do Terceiro Estado contra as obrigações políticas 
e financeiras.
c) Com apoio da nobreza, a burguesia alcançou uma 
posição de prestígio na sociedade francesa, eliminando 
qualquer tipo de revolta, deixando o ato revolucionário 
restrito aos camponeses e escravos.
d) O aumento populacional gerou um desequilíbrio 
econômico, sendo que os mais pobres, principalmente 
os jacobinos, foram afetados pelo fim dos privilégios 
reais.
e) Sob a inspiração iluminista, havia o questionamento 
do poder ilimitado do rei em busca da redução das 
desigualdades sociais, principalmente entre o Terceiro 
Estado.
 
5. (G1 - cps 2020) Iniciada em 1789, a Revolução 
Francesa tinha como um de seus principais objetivos 
a abolição da sociedade de Antigo Regime, com o fim 
dos privilégios e das desigualdades entre os diferentes 
grupos sociais.
Pouco antes da Revolução, a sociedade francesa estava 
dividida entre 
a) apoiadores de Napoleão e de Robespierre, importantes 
lideranças políticas conservadoras que lutavam pela 
manutenção da monarquia francesa.
b) burguesia e trabalhadores rurais e urbanos, já que o 
clero e a nobreza não tinham participação significativa 
na política francesa no período pré-revolucionário.
c) Girondinos e Sans Culottes, grupos rivais que 
disputavam a hegemonia política e representavam os 
diferentes interesses da burguesia na relação com o rei 
Luís XVI.
d) Primeiro e Segundo Estados (clero e nobreza), que 
reuniam cerca de 3% da população, e Terceiro Estado, 
que abrigava a burguesia, os trabalhadores urbanos e 
rurais e pagava, sozinho, todas as taxas e os impostos 
diretos cobrados pela monarquia.
e) Primeiro e Segundo Estados (clero e nobreza), que 
reuniam a minoria da população, mas pagavam, 
sozinhos, todas as taxas e os impostos diretos que 
financiavam os programas assistenciais que mantinham 
parte do Terceiro Estado.
 
6. (G1 - ifce 2019) A Revolução Francesa, ocorrida 
em 1789, foi um dos maiores movimentos sociais e 
políticos da história do Ocidente. Os revolucionários 
tinham como ideais defender a liberdade e a igualdade 
como elementos essenciais para a construção de uma 
sociedade para todos. A Revolução Francesa, com seu 
vigor revolucionário, influenciou diversos movimentos 
no mundo, inclusive no Brasil.
Podemos apontar como um importante fator propulsor 
para a Revolução Francesa 
a) as guerras de conquistas realizadas por Napoleão 
Bonaparte. 
b) a revolta da maioria da população francesa (burguesia, 
camponeses e trabalhadores urbanos), motivada 
pelas injustiças sociais promovidas pela monarquia 
absolutista e os governantes da época. 
c) a grande influência da burguesia e dos trabalhadores 
urbanos sobre o sistema político da França. 
d) a busca pelo direito de voto da nobreza e por eleições 
sem fraudes.e) o desejo de permanência da divisão da sociedade em 
três ordens, conhecida como primeiro estado, segundo 
estado e terceiro estado.
4 HISTÓRIA GERAL COM RODRIGO BIONE
 7. (G1 - ifba) “Se a economia do mundo do século XIX foi 
formada principalmente sob a influência da Revolução 
Industrial britânica, sua política e ideologia foram 
formadas fundamentalmente pela Revolução Francesa.”
(Fonte: HOBSBAWM, Eric. A Era das Revoluções: Europa 1789-1848. Rio 
de Janeiro: Paz e Terra, 2008. P. 83).
A citação de Eric Hobsbawm destaca a importância 
das Revoluções Industrial e Francesa para a história do 
Ocidente, especialmente porque: 
a) Consolidaram o capitalismo e a sociedade burguesa 
no Ocidente.
b) Ambas fortaleceram o Antigo Regime europeu.
c) Construíram a base para a consolidação dos Estados 
Absolutistas na Europa.
d) Diminuíram as diferenças entre burgueses e 
proletários em todo o Ocidente da era Moderna.
e) Restabeleceram os laços entre as metrópoles e suas 
colônias na América.
 
8. (Famerp) A Revolução é feita de sombra, mas, acima 
de tudo, de luz.
Michel Vovelle. A Revolução Francesa explicada à minha neta, 2007.
A frase apresenta a Revolução Francesa, destacando 
a) a aliança de setores católicos, associados à luz da 
revelação divina, com a ação revolucionária, que 
representava as trevas da morte.
b) o contraste entre a obscura violência de alguns de 
seus momentos e a razão luminosa que guiou muitos de 
seus propósitos. 
c) a vitória do projeto aristocrático, que representava 
a luz, sobre as lutas burguesas, que representavam as 
sombras.
d) o contraponto entre o esforço obscuro de impor o 
terror e a vontade iluminista de restaurar a monarquia 
parlamentar. 
e) a derrota do ideal republicano, que associava a 
revolução às trevas, e o sucesso da monarquia absoluta, 
liderada pelo Rei Sol. 
 
9. (Udesc) “Liberdade, Igualdade, Fraternidade”. 
Estas três palavras, somadas à bandeira azul, branca e 
vermelha, tornaram-se símbolos das ideias defendidas 
e das reivindicações no movimento chamado Revolução 
Francesa.
Com relação à Revolução Francesa, assinale a alternativa 
correta. 
a) Das revoluções de esquerda ocorridas no século 
XIX, a Revolução Francesa é das mais significativas, 
justamente por ser a primeira a contar exclusivamente 
com a participação de classes populares. Seu modelo 
foi reimplementado posteriormente apenas em 1917, 
durante a Revolução Russa.
b) Apesar de sua relevância histórica, a Revolução 
Francesa não influenciou qualquer movimento 
revolucionário ou reivindicatório fora do território 
europeu.
c) A relevância da Revolução Francesa pode ser 
compreendida por ter sido, entre outras coisas, o primeiro 
movimento político que instaurou popularmente o 
governo de uma mulher. Esta foi personificada como 
“Marianne” e foi representada por Delacroix no famoso 
quadro Liberdade guiando o povo.
d) A Revolução Francesa teve reverberações não 
apenas na Europa, mas também na América. Uma das 
principais foi, certamente, a influência que exerceu 
sobre a Independência dos EUA.
e) A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, 
proclamada em 1789, ainda que ressaltasse a liberdade 
e a igualdade dos cidadãos perante a lei, era excludente 
em relação às mulheres. Tal fato auxilia compreender a 
composição da Declaração dos Direitos da Mulher e da 
Cidadã, escrita por Olympe de Gouges, em 1791.
 
10. (Uem) A Revolução Francesa foi um acontecimento 
que provocou transformações políticas e sociais na 
sociedade ocidental do século XVIII. Sobre essas 
transformações, é correto afirmar que 
01) a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão 
e os ideais do Iluminismo inspiraram os ideais 
revolucionários e contribuíram para fundamentá-los. 
02) os revolucionários tinham como meta destruir as 
forças da burguesia e do proletariado e implantar um 
Estado absolutista.
04) os camponeses pretendiam transformar as relações 
de trabalho e abolir os vestígios da aristocracia feudal 
ainda presentes na sociedade francesa. 
08) a alta, a média e a pequena burguesias, os 
camponeses e os pobres das cidades formavam parte 
do Terceiro Estado, que, juntamente com o Primeiro e o 
Segundo Estados, compunham a sociedade francesa da 
época. 
16) os ideais revolucionários foram vitoriosos devido à 
implantação de uma república representativa na França, 
HISTÓRIA GERAL COM RODRIGO BIONE 5
formada pelo clero, pela aristocracia e pelo povo. 
 
11. (Upe-ssa 2) A passagem do século XVIII para o 
século XIX inaugura o que, convencionalmente, se 
denomina de história contemporânea. Depois de quase 
quatro séculos de acumulação de capital, de comércio 
colonial, de sucessivas guerras hegemônicas e contra-
hegemônicas, da desestrutura do feudalismo, da 
expansão da linguagem escrita e do ensino, da lenta 
conquista e subjugação de outras civilizações, a Europa 
teve de enfrentar uma profunda transformação de seu 
processo histórico.
SILVA, André Luiz Reis da. A nova ordem europeia no século XIX: os 
efeitos da dupla revolução na história contemporânea. Ciências & 
Letras, Porto Alegre, nº 47, p. 11-24, jan./jun. 2010. Disponível em: 
http://seer1.fapa.com.br/index.php/arquivos (Adaptado)
No contexto descrito, o desenvolvimento da burguesia 
iniciou uma nova era, que teve como principais marcos 
históricos a 
a) Revolução Industrial e a Francesa.
b) Reforma Protestante e a Contrarreforma.
c) Comuna de Paris e a Primavera dos Povos.
d) Guerra da Crimeia e a Guerra Civil Americana.
e) Guerra dos Trinta Anos e a Guerra dos Sete Anos.
 
12. (Fatec) Se não têm pão, que comam brioches!
A frase, erroneamente atribuída à rainha da França, 
Maria Antonieta, foi considerada uma resposta cínica 
às inquietações populares que levaram à eclosão da 
Revolução Francesa. 
Assinale a alternativa que aponta corretamente algumas 
das causas da insatisfação da população francesa às 
vésperas dessa Revolução. 
a) Contrários ao lema da monarquia, “Liberdade, Igual-
dade, Fraternidade”, os camponeses alegavam que a 
distribuição de renda provocava o empobrecimento da 
classe média.
b) A grave crise econômica, aliada a condições climáticas 
adversas, inflacionou os preços nas cidades e no campo; 
sofrendo com a fome, a população pagava altos impostos 
para manter os privilégios do clero e da nobreza.
c) A substituição de culturas alimentares pelo algodão, 
decretada por Luís XVI, levou ao aumento da mortalidade 
infantil e da fome entre os camponeses, favorecendo a 
burguesia vinculada à indústria têxtil.
d) Para sustentar os custos das guerras napoleônicas, 
o rei Luís XVI aumentou a cobrança de impostos dos 
camponeses e dos trabalhadores das cidades que, 
insatisfeitos, se rebelaram contra o governo central.
e) Devido à falta de terras férteis, à baixa produção de 
alimentos e à fome, a população demandava o aumento 
da ocupação francesa nas Américas e na África para a 
ampliação da produção agrícola.
 
13. (Uema) 
 
A imagem se refere à situação das receitas e das despesas 
do Estado francês na década de 1780. Pode-se analisar 
pelos dados que 
a) a maior arrecadação do Estado era proveniente dos 
impostos diretos, pagos, em sua grande maioria, pelos 
representantes da Igreja Católica francesa, uma das 
mais poderosas da Europa. 
b) o elevado deficit público do Estado francês foi um 
elemento central para o contexto histórico de profunda 
crise econômica que favoreceu a eclosão da Revolução 
Francesa em 1789.
c) a crise econômica relacionava-se diretamente às 
questões internas, já que, no cenário internacional, os 
negócios contribuíram de forma significativa para as 
receitas do Estado francês.
d) os gastos com o pagamento da dívida representavam 
uma pequena parcela das despesas estatais, o que 
indicava a possibilidade de recuperação rápida da 
economia francesa.
e) a opulência da nobreza francesa era a responsável 
pela fração mais elevada dos gastos do Estado, seu 
principal financiador.
6 HISTÓRIA GERAL COM RODRIGO BIONE
14. (Uern) Felizmente, a Revolução Francesa ainda estáviva. Pois a Liberdade, a Igualdade, a Fraternidade, 
os valores da Razão e do Iluminismo – os valores 
que construíram a civilização moderna (...) – são 
mais necessários do que nunca, na medida em 
que o irracionalismo, a religião fundamentalista, o 
obscurantismo e a barbárie estão, mais uma vez, 
avançando sobre nós. É, portanto, uma boa coisa que, no 
ano de seu bicentenário (1989), tenhamos a ocasião de 
pensar novamente sobre os acontecimentos históricos 
que há dois séculos transformaram o mundo. Para 
melhor.
(Hobsbawm, Eric. Ecos da Marselhesa: Dois séculos reveem a Revolução 
Francesa. São Paulo: Companhia da Letras, 1996. p. 127. In: Marques, 
Adhemar. Pelos caminhos da história. Ensino médio. Curitiba: Positivo, 
2006. p. 254.)
Na visão do autor do texto, um dos mais conceituados 
historiadores de nosso tempo, a “Revolução Francesa 
ainda está viva”. Acerca do pensamento de Hobsbawm 
e os acontecimentos que permeiam o cotidiano atual, é 
correto afirmar que 
a) é possível estabelecer relações de semelhança entre os 
atores sociais, que protagonizaram a revolução burguesa 
em questão, e os embates, que ainda permanecem 
presentes em nossa sociedade.
b) a presença de sinais de conflito, tais como o 
“irracionalismo” e o “obscurantismo”, citados pelo 
historiador, comprova a total ineficácia do processo 
revolucionário empreendido em 1789.
c) percebe-se, nos dias atuais, que os entraves feudais, 
os quais foram os grandes causadores da Revolução 
Francesa, permanecem como uma constante na 
realidade de toda a Europa Ocidental.
d) como ainda existem, na atualidade, as mesmas 
classes sociais do período moderno, palco da Revolução 
Francesa, a história permanece a mesma, sem alterações 
que possam ser consideradas válidas.
 
15. (Ufu) As mães, as filhas, as irmãs, representantes da 
Nação pedem ser constituídas em Assembleia Nacional. 
Considerando que a ignorância, o esquecimento ou 
o menosprezo dos direitos da mulher são as únicas 
causas das desgraças públicas e da corrupção do 
governo, resolvemos expor, numa declaração solene, 
os direitos naturais, inalteráveis e sagrados da mulher. 
Em consequência, o sexo superior em beleza, como 
em coragem nos sofrimentos maternais, reconhece e 
declara, em presença e sob os auspícios do Ser Supremo, 
os seguintes direitos da mulher e da cidadã.
Art. 1 - A mulher nasce livre e permanece igual ao 
homem em direitos. As distinções sociais não podem ser 
fundadas, senão, sobre a utilidade comum.
Art. 2 - A finalidade de toda associação política é a 
conservação dos direitos naturais e imprescritíveis da 
mulher e do homem. Estes direitos são: a liberdade, a 
prosperidade, a segurança e, sobretudo, a resistência à 
opressão.
Declaração dos Direitos da Mulher e da Cidadã. 1791. (adaptado)
O documento acima foi proposto à Assembleia Nacional 
da França, durante a Revolução Francesa, por Marie 
Gouze. A autora propunha uma Declaração de Direitos 
da Mulher e da Cidadã para igualar-se à Declaração 
dos Direitos do Homem e do Cidadão, aprovada 
anteriormente. A proposta de Marie Gouze expressa 
a) o reconhecimento da fragilidade feminina, devendo a 
Constituição francesa garantir ações legais e afirmativas 
com o objetivo de reparar séculos de exploração contra 
a mulher.
b) a participação das mulheres no processo revolucionário 
e a reivindicação de ampliação dos direitos de cidadania, 
com o intuito de abolir as diferenças de gênero na França.
c) a disputa política entre os Jacobinos e Girondinos, 
uma vez que estes últimos defendiam uma radicalização 
cada vez maior das conquistas sociais no processo 
revolucionário.
d) o descontentamento feminino ante as desigualdades 
que as leis francesas até então garantiam entre os 
integrantes do terceiro Estado e a aristocracia.
 
Gabarito: 
01: [D]; 02: [B]; 03: [E]; 04: [E]; 05: [D]; 06: [B]; 07: [A]
08: [B]; 09: [E]; 10: [01 + 04 + 08 = 13]; 11: [A]; 12: [B]
13: [B]; 14: [A]; 15: [B]