GABARITO PSICOLOGIA EDUCACIONAL

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Disc.: PSICOLOGIA EDUCACIONAL 
 
Acertos: 2,0 de 2,0 10/02/2023 
 
 
1a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
(FUNDATEC/2019 - adaptada) Seligman traz uma reflexão sobre o papel da Psicologia para o século XXI como proposta 
para saúde mental: será preciso desenvolver o fortalecimento do caráter e de valores dos indivíduos. Sobre os pontos 
principais desta proposta, analise as afirmativa a seguir. 
I. A espiritualidade se insere no contexto sociocultural dos indivíduos, ampliando a visão reducionista centrada no 
processo de adoecimento. 
II. A psicologia positivista tem uma nova perspectiva, que é desenvolver o potencial humano não somente um olhar para 
a doença e os transtornos mentais e do comportamento. 
III. Ajudar os outros e ter habilidades sociais, assim como ter gratidão faz parte da perspectiva de Seligman. 
Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s). 
 
 
I 
 
II 
 
II, III 
 I, II, III 
 
I, II 
Respondido em 10/03/2024 22:48:15 
 
Explicação: 
Seligman apresenta uma reflexão do papel da Psicologia para o nosso século: o desenvolvimento de forças de caráter e de valores 
como uma proposta para saúde mental. Vejamos a seguir alguns pontos principais: 
Sabedoria e conhecimento: Forças que envolvem a aquisição e a utilização do conhecimento. Criatividade, pensamento crítico, 
gostar de aprender, curiosidade. 
Coragem: Forças emocionais que envolvem o exercício da vontade para alcançar metas perante a oposição, externa e interna. 
Honestidade e perseverança. 
Humanidade: Ajudar os outros. Amar, ser amado, bondade, habilidades sociais. 
Justiça: Ações cívicas para promover uma vida comunitária saudável. Liderança, cidadania, integridade. 
Temperança: A busca pelo equilíbrio, misericórdia, humildade, autorregulação, prudência. 
Transcendência: Perceber a beleza, bom humor, gratidão, espiritualidade. 
 
 
2a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Um psicólogo educacional analisa a influência do ambiente no aprendizado dos alunos. Ele observa que certas 
condições ambientais, como a organização da sala de aula, afetam diretamente o comportamento dos estudantes 
durante as aulas. 
Baseado no comportamentalismo, qual aspecto o psicólogo está priorizando na sua análise? 
 
 Estímulos ambientais. 
 
Desenvolvimento emocional. 
 
Relações interpessoais. 
 
Processos cognitivos internos. 
 
Motivação intrínseca. 
Respondido em 10/03/2024 22:48:38 
 
Explicação: 
O foco do psicólogo comportamentalista na análise do comportamento dos alunos está nos estímulos ambientais, como a 
organização da sala de aula. O comportamentalismo enfatiza como o ambiente externo e os estímulos que dele emanam 
influenciam o comportamento, diferindo de abordagens que focam em aspectos internos, como processos cognitivos ou motivação 
intrínseca. 
 
 
3a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
A Psicologia Cognitiva, que ganhou força na segunda metade do século XX, se concentra no estudo dos processos 
mentais, como percepção, memória e raciocínio. Esta abordagem se opõe ao Behaviorismo, enfatizando que é essencial 
entender os processos internos para compreender o comportamento. 
O que a Psicologia Cognitiva prioriza em seus estudos? 
 
 
Inconsciente. 
 
Comportamento observável. 
 
Experiências subjetivas. 
 
Reforço negativo. 
 Processos mentais. 
Respondido em 10/03/2024 22:49:37 
 
Explicação: 
A Psicologia Cognitiva foca nos processos mentais, como percepção, memória e raciocínio, como seu principal objeto de estudo. 
Este enfoque difere de outras abordagens, como o Behaviorismo, que foca em comportamento observável, ou a Psicanálise, com 
seu foco no inconsciente. 
 
 
4a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Uma psicóloga educacional comportamentalista está avaliando o impacto do feedback imediato nas respostas dos 
alunos a questionários. Ela percebe que, ao receberem o feedback logo após suas respostas, os alunos melhoram seu 
desempenho nas atividades subsequentes. 
Qual princípio comportamentalista está sendo destacado nesta observação? 
 
 
Aprendizagem observacional. 
 
Reforço negativo. 
 
Memória de longo prazo. 
 Condicionamento operante. 
 
Modelagem comportamental. 
Respondido em 10/03/2024 22:53:20 
 
Explicação: 
A psicóloga está observando o efeito do condicionamento operante, no qual o feedback imediato atua como um reforço que 
influencia o comportamento futuro (melhor desempenho nos questionários). Este princípio difere da aprendizagem observacional e 
da modelagem comportamental, que envolvem aprender por observar os outros, e do reforço negativo, que se refere à remoção de 
um estímulo desagradável para fortalecer um comportamento. 
 
 
 
5a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
A teoria da Gestalt, desenvolvida por psicólogos como Max Wertheimer, enfatiza a percepção do todo como mais 
significativa do que a soma de suas partes. Esta abordagem revolucionou o entendimento da percepção e da cognição 
humana, destacando a importância das relações e configurações na psicologia. 
Qual é o princípio fundamental da Gestalt? 
 
 
Comportamento observável. 
 
Condição pré-consciente. 
 
Inconsciente. 
 
Reforço negativo. 
 Percepção do todo. 
Respondido em 10/03/2024 22:53:30 
 
Explicação: 
A Gestalt, como uma escola de pensamento na psicologia, baseia-se no princípio de que a percepção do todo é mais significativa 
do que simplesmente a soma de suas partes. Este conceito se diferencia do foco em aspectos como reforço negativo, o 
inconsciente, condições pré-conscientes ou comportamento observável, todos pertencentes a diferentes teorias ou abordagens 
psicológicas. 
 
 
6a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Um professor de história, adepto da psicologia comportamentalista, observa que os alunos reagem positivamente a 
aulas interativas. Ele decide integrar mais atividades práticas, notando um aumento no engajamento e na retenção de 
informações pelos estudantes. 
Qual conceito da psicologia comportamentalista o professor está aplicando em sua metodologia de ensino? 
 
 Reforço positivo. 
 
Modelagem. 
 
Aprendizagem por descoberta. 
 
Aprendizagem vicariante. 
 
Memória operacional. 
Respondido em 10/03/2024 22:54:06 
 
Explicação: 
O professor está aplicando o conceito de reforço positivo, proporcionando estímulos agradáveis (aulas interativas) para fortalecer o 
comportamento desejado (engajamento e retenção de informações). Diferente da aprendizagem vicariante ou por descoberta, o 
reforço positivo enfoca na resposta imediata ao comportamento positivo, promovendo assim a repetição desse comportamento. 
 
 
7a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
O Behaviorismo, proposto por John B. Watson, centrou-se na observação do comportamento como principal objeto de 
estudo da psicologia. Esta abordagem objetiva e experimental distanciou-se das teorias baseadas em processos 
internos inobserváveis, focando em comportamentos mensuráveis e observáveis. 
Qual é o principal foco de estudo do Behaviorismo? 
 
 
Processos cognitivos. 
 
Inconsciente. 
 
Estruturas mentais. 
 Comportamento observável. 
 
Experiências subjetivas. 
Respondido em 10/03/2024 22:56:27 
 
Explicação: 
O Behaviorismo, como teoria psicológica, foca primariamente no comportamento observável como seu objeto de estudo. Este 
movimento se diferencia de outros, como aqueles que estudam processos cognitivos, estruturas mentais, experiências subjetivas ou 
o inconsciente, por seu enfoque na observação objetiva e na mensuração de comportamentos. 
 
 
8a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Em uma escola que segue a abordagem comportamentalista, um professor utiliza reforços positivos para aumentar a 
frequência de comportamentos desejáveis em seus alunos. Ele nota que, ao elogiar as boas notas, os estudantes 
mostram maior interesse e melhoram seu desempenho. 
Nocontexto da psicologia educacional comportamentalista, qual estratégia o professor está aplicando para melhorar o 
desempenho dos alunos? 
 
 
Transferência de aprendizagem. 
 
Modelagem cognitiva. 
 
Aprendizagem por observação. 
 Condicionamento operante. 
 
Condicionamento clássico. 
Respondido em 10/03/2024 22:57:02 
 
Explicação: 
O professor utiliza o condicionamento operante, uma técnica que envolve o uso de reforços positivos (como elogios) para aumentar 
a probabilidade de ocorrência de um comportamento desejado (melhor desempenho escolar). Este método é central na psicologia 
comportamentalista e difere de outras técnicas como o condicionamento clássico, que associa estímulos neutros a respostas 
condicionadas. 
 
 
9a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
(CESPE / CEBRASPE/2017 - adaptada) De acordo com as contribuições freudianas, o sujeito seria determinado por seu 
inconsciente. Sobre aparelho psíquico, analise as asserções I e II. 
I. O aparelho psíquico seria constituído por três instâncias: id, ego e superego. 
PORQUE 
II. O ego é o responsável pela mediação entre as moções advindas do id, as exigências do superego e a realidade 
externa. 
Marque a alternativa que apresenta a relação correta entre as asserções I e II. 
 
 
A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa. 
 
As asserções I e II são falsas. 
 
As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é uma justificativa para a asserção I. 
 
A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira. 
 As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa para a asserção I. 
Respondido em 10/03/2024 22:58:28 
 
Explicação: 
O Id, como uma estrutura psíquica inata, é regido pelo princípio do prazer e pela busca da satisfação imediata; representa, por 
analogia, a pressão da água que chega à nossa caixa. Essa pressão é constante e buscamos objetos que sejam capazes de 
satisfazer o desconforto psíquico. Como não podemos atender às pressões mais primitivas em busca do prazer, devido à ação do 
Superego e dos mecanismos de defesa, eventualmente, adoecemos, pois não podemos buscar os objetos que, de fato, desejamos. 
Esse adoecimento, muitas vezes, não apresenta os motivos para consciência (para o Ego). 
 
 
10a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Em um experimento comportamentalista, um educador utiliza um sino antes de apresentar novos conteúdos. Com o 
tempo, os alunos começam a mostrar prontidão para aprender assim que ouvem o sino, mesmo antes do conteúdo ser 
apresentado. 
Qual fenômeno comportamentalista está sendo ilustrado neste experimento? 
 
 
Generalização de estímulos. 
 
Reforço negativo. 
 
Extinção de comportamento. 
 Condicionamento clássico. 
 
Reforço intermitente. 
Respondido em 10/03/2024 22:57:53 
 
Explicação: 
O experimento descrito ilustra o condicionamento clássico, onde um estímulo neutro (sino) é associado a uma resposta natural 
(prontidão para aprender), de modo que o estímulo começa a evocar a resposta por si só. Isso difere do reforço negativo ou 
intermitente, que são conceitos do condicionamento operante, e da generalização de estímulos, que envolve responder a estímulos 
similares ao condicionado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disc.: PSICOLOGIA EDUCACIONAL 
 
Acertos: 2,0 de 2,0 10/02/2023 
 
 
1a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Um professor de artes permite que os alunos escolham os projetos que desejam realizar, 
oferecendo suporte e orientação conforme necessário, mas sem impor um tema específico. 
Qual prática educacional humanista de Rogers está sendo exemplificada nessa 
abordagem do professor de artes? 
 
 
Aplicação de avaliações padronizadas para medir o progresso. 
 
Foco em habilidades técnicas específicas da arte. 
 
Imposição de uma estrutura rígida para o aprendizado artístico. 
 
Enfatizar a replicação de obras de arte famosas. 
 Promoção da liberdade de escolha e autoexpressão dos alunos. 
Respondido em 10/03/2024 23:05:00 
 
Explicação: 
O professor de artes está promovendo a liberdade de escolha e autoexpressão dos alunos. Esta 
prática reflete a abordagem humanista de Rogers, que defende a importância da autonomia e do 
envolvimento ativo do aluno no processo de aprendizagem 
 
 
2a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Em um curso de formação de professores, discute-se a importância da zona de 
desenvolvimento proximal de Vygotsky no planejamento pedagógico. Os futuros 
educadores aprendem a identificar e explorar esse conceito em suas aulas. 
O que é a "zona de desenvolvimento proximal" na teoria de Vygotsky? 
 
 
Estágio final do desenvolvimento cognitivo. 
 
Desenvolvimento das habilidades motoras. 
 
Uso de tecnologias na educação. 
 Diferença entre o que a criança pode fazer sozinha e com ajuda. 
 
Processo de memorização de informações. 
Respondido em 10/03/2024 23:06:41 
 
Explicação: 
A "zona de desenvolvimento proximal" de Vygotsky se refere à diferença entre o que a criança 
consegue realizar independentemente e o que ela pode atingir com orientação ou colaboração. 
Este conceito é fundamental para entender como o suporte adequado pode impulsionar o 
desenvolvimento cognitivo. 
 
 
3a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Um grupo de educadores decidiu incorporar os ensinamentos de Carl Rogers em sua 
metodologia de ensino, considerando a liberdade de escolha. 
Qual conceito de Carl Rogers está sendo enfatizado pelos educadores nesta abordagem? 
 
 
Uso de punições para garantir a disciplina. 
 Valorização da experiência e potencial humano. 
 
Foco na memorização de conteúdos padronizados. 
 
Ênfase em competições acadêmicas como forma de aprendizado. 
 
Aprendizagem baseada exclusivamente em tecnologia. 
Respondido em 10/03/2024 23:09:57 
 
Explicação: 
Ao adotar os ensinamentos de Carl Rogers, os educadores estão valorizando a experiência e o 
potencial humano. Isso reflete a visão humanista de Rogers, que enfatiza a importância da 
liberdade de escolha, do desenvolvimento pessoal e da experiência individual na educação. 
 
 
4a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Considerando o desenvolvimento cognitivo segundo Piaget, um educador observa 
diferentes estágios de raciocínio lógico em sua turma de alunos de diferentes idades. Ele 
nota que as capacidades de abstração variam significativamente. 
Qual estágio do desenvolvimento cognitivo de Piaget é caracterizado pela capacidade de 
abstração e pensamento hipotético-dedutivo? 
 
 
Pré-operatório. 
 
Operações concretas. 
 Operações formais. 
 
Desenvolvimento moral. 
 
Sensório-motor. 
Respondido em 10/03/2024 23:07:40 
 
Explicação: 
No estágio das operações formais, segundo Piaget, os indivíduos desenvolvem a capacidade de 
abstração e o pensamento hipotético-dedutivo, marcando uma evolução significativa no 
desenvolvimento cognitivo. 
 
 
5a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Em uma escola inovadora, os professores são encorajados a aplicar a Psicologia 
Humanista em suas aulas. Um professor de história, inspirado por Carl Rogers, decide 
reformular suas aulas para promover a autonomia e a criatividade dos alunos, focando em 
suas experiências e percepções individuais. 
Considerando o contexto, analise as afirmativas abaixo: 
I. O professor deve manter um ensino tradicional, focando apenas na memorização de 
datas históricas. 
II. A abordagem do professor está alinhada com os princípios de Carl Rogers, que enfatiza 
a experiência consciente e a liberdade de escolha. 
III. Ao focar na experiência individual dos alunos, o professor desconsidera a importância 
da Gestalt na educação. 
Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s). 
 
 
Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
 Apenas a afirmativa II está correta. 
 
Apenas a afirmativa I está correta. 
 
Apenas a afirmativaIII está correta. 
Respondido em 10/03/2024 23:13:25 
 
Explicação: 
A abordagem do professor de história reflete os princípios da Psicologia Humanista, 
particularmente os de Carl Rogers, que valoriza a experiência consciente e a liberdade de escolha. 
Esta metodologia contrasta com o ensino tradicional focado apenas na memorização, como 
sugerido na afirmativa I, que não corresponde à abordagem humanista. A afirmativa III é incorreta, 
pois ao enfocar na experiência individual, o professor considera a Gestalt. 
 
 
6a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Um educador aplicando as teorias de Piaget observa que seus alunos de 7 anos estão no 
estágio de operações concretas. Ele planeja atividades que estimulem o raciocínio lógico e 
a solução de problemas usando objetos concretos, visando fortalecer o desenvolvimento 
cognitivo nesta fase. 
Qual característica é predominante no estágio de operações concretas, segundo Piaget? 
 
 
Pensamento abstrato. 
 
Desenvolvimento da linguagem. 
 
Uso de símbolos e imaginação. 
 
Raciocínio hipotético-dedutivo. 
 Capacidade de resolver problemas concretos. 
Respondido em 10/03/2024 23:08:43 
 
Explicação: 
No estágio de operações concretas de Piaget, as crianças desenvolvem a capacidade de resolver 
problemas utilizando objetos concretos. Elas começam a pensar logicamente sobre objetos e 
eventos físicos, o que é uma evolução significativa em relação ao estágio anterior, o pré-operatório, 
onde prevalece o pensamento simbólico e a imaginação. 
 
 
7a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Em uma escola, um professor utiliza abordagens da Psicologia da Educação Humanista 
para promover o autoconhecimento e a criatividade nos alunos. Ele se inspira nas teorias 
de Carl Rogers e na Gestalt para criar um ambiente de aprendizagem mais empático e 
centrado no aluno. 
Qual é o objetivo principal da aplicação da Psicologia da Educação Humanista nesse 
contexto? 
 
 
Desenvolver habilidades técnicas específicas. 
 
Enfatizar a memorização de conteúdos. 
 
Promover a competitividade entre os alunos. 
 
Priorizar a instrução direta e autoritária. 
 Fomentar o autoconhecimento e a criatividade. 
Respondido em 10/03/2024 23:14:27 
 
Explicação: 
Gabarito: D) Fomentar o autoconhecimento e a criatividade. 
Gabarito Autoral Comentado: A Psicologia da Educação Humanista, influenciada por teóricos como 
Carl Rogers, foca no desenvolvimento integral do aluno, priorizando aspectos como 
autoconhecimento e criatividade. Este enfoque contrasta com métodos mais tradicionais de ensino 
que enfatizam a memorização e a instrução autoritária. 
 
 
8a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Um professor aplica a teoria sociocultural de Vygotsky em sua sala de aula, valorizando as 
interações sociais e o contexto cultural dos alunos. Ele organiza atividades em grupo para 
promover o desenvolvimento cognitivo. 
Segundo a teoria sociocultural de Vygotsky, qual elemento é fundamental para o 
desenvolvimento cognitivo? 
 
 
Aprendizagem individual. 
 Interação social. 
 
Disciplina estrita. 
 
Tecnologia avançada. 
 
Memorização. 
Respondido em 10/03/2024 23:08:15 
 
Explicação: 
Vygotsky enfatiza a importância da interação social no desenvolvimento cognitivo. As atividades 
em grupo, como utilizadas pelo professor, são um exemplo prático dessa abordagem, onde o 
aprendizado ocorre através do compartilhamento de experiências e conhecimentos. 
 
 
9a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Uma professora de literatura, inspirada pela psicologia humanista, decide implementar um 
método de ensino onde os alunos são incentivados a relacionar as obras estudadas com 
suas próprias experiências de vida. 
Considerando o contexto, analise as afirmativas abaixo: 
I. A abordagem da professora promove o desenvolvimento de habilidades de autocrítica e 
autoavaliação nos alunos. 
II. O método de ensino adotado pela professora é baseado em princípios de aprendizagem 
passiva e memorização. 
III. A metodologia aplicada pela professora reflete a importância dada por Rogers à 
experiência pessoal no processo de aprendizagem. 
Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s). 
 
 
Apenas II e III estão corretas. 
 
Apenas III está correta. 
 
Apenas II está correta. 
 
Apenas I está correta. 
 Apenas I e III estão corretas. 
Respondido em 10/03/2024 23:17:26 
 
Explicação: 
A afirmativa II está incorreta pois este método não se baseia em aprendizagem passiva e 
memorização, mas sim na participação ativa e reflexiva dos alunos. 
 
 
10a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Em uma sala de aula, um professor aplica o conceito de "aprendizagem significativa" de 
Ausubel, focando em conectar novos conhecimentos com as estruturas cognitivas pré-
existentes dos alunos. Ele utiliza exemplos do cotidiano para explicar conceitos complexos 
de matemática. 
Qual estratégia o professor está utilizando para promover a aprendizagem significativa? 
 
 
Ensino tradicional expositivo. 
 Utilização de analogias. 
 
Aplicação de punições. 
 
Ensino baseado em competências. 
 
Uso de tecnologia educativa. 
Respondido em 10/03/2024 23:16:28 
 
Explicação: 
O professor está empregando analogias ao conectar conceitos complexos de matemática com 
situações do cotidiano dos alunos, facilitando a construção de novos conhecimentos a partir de 
bases já conhecidas, um aspecto chave da aprendizagem significativa de Ausubel.