AP3 FUNDAMENTOS METODOLOGICOS E PRATICAS DO ENSINO DE HISTORIA

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Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre a História marque a opção correta. 
Escolha uma opção: 
 
a. 
nenhum das opções estão corretas 
 
b. 
se fundamenta apenas nos documentos que são escritos 
 
c. 
estuda os acontecimentos passados a partir dos vestígios que a humanidade 
deixou ao longo da existência 
 
 
d. 
investiga as doenças manifestadas nos animais antigos 
 
e. 
estuda a causalidade dos fenômenos físicos da natureza 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: estuda os acontecimentos passados a partir dos vestígios 
que a humanidade deixou ao longo da existência 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O tempo ______trabalha com unidades de tempo constantes que buscam um 
padrão válido para um grande número de pessoas. Dessa forma, ao falarmos 
do tempo __________, fazemos referência aos minutos, horas, dias, meses, 
anos. 
 
 
O seguinte texto refere-se ao tempo 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
cronológico 
 
b. 
histórico 
 
c. 
geológico 
 
d. 
psicológico 
 
e. 
nenhuma das opções 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: cronológico 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Com as mudanças na crosta terrestre o homem conseguiu dividir 
resumidamente essa escala em éon, eras, períodos, épocas e idades em 
milhões ou bilhões, seguidos com seus principais acontecimentos. O texto 
refere-se ao tipo de tempo: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
cronológico 
 
b. 
nenhuma das opções 
 
c. 
geológico 
 
d. 
histórico 
 
e. 
psicológico 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: geológico 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Assim, como outras disciplinas escolares, por exemplo a Matemática, a 
Geografia, a Filosofia, Biologia etc, a História também faz parte do cotidiano do 
aluno no ambiente educacional. Sobre a história como disciplina escolar, 
analise as assertivas abaixo: 
 
 
I) vem sofrendo diversas mudanças em seu campo de conhecimento. 
II) antes não era pautada na criação de grandes heróis, cultura crenças e elites 
III) aponta hoje um conhecimento objetivo fundamentado na teoria e métodos 
didáticos reflexivos 
 
Marque a opção correta 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
apenas a I 
 
b. 
apenas a II 
 
c. 
apenas a I e III 
 
d. 
apenas a I e II 
 
e. 
nenhuma das opções 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: apenas a I e III 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Leia o trecho do historiador Marc Bloch, abaixo: 
O objeto da história é, por natureza, o homem, digamos melhor: os homens. 
(...) Por trás dos grandes vestígios sensíveis da paisagem (os artefatos ou as 
maquinas) por trás dos escritos aparentemente mais insípidos e das 
instituições aparentemente mais desligadas daqueles que as criam, são os 
homens que a história quer capturar. 
(BLOCH. M. Apologia da história ou oficio do historiador. 54) 
 
A partir do texto, pode-se dizer que o principal elemento estudado pela 
história? 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
o homem 
 
b. 
a paisagem 
 
c. 
as máquinas 
 
d. 
vestígios dos astros 
 
e. 
nenhuma das opções 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: o homem 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre a história em sala de aula, marque a opção correta: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Rádio, livros, enciclopédias, jornais, revistas, televisão, cinema, vídeo e 
computadores não devem ser usados pelos professores em sala de aula; 
 
b. 
O conhecimento em sala de aula, a sua produção não se limita apenas ao livro 
didático. 
 
c. 
O conhecimento em sala de aula, a sua produção se limita apenas ao livro 
didático 
 
d. 
Rádio, livros, enciclopédias, jornais, revistas, televisão, cinema, vídeo e 
computadores só devem ser usados durante as aulas de geografia 
 
e. 
nenhuma das opções 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O conhecimento em sala de aula, a sua produção não se 
limita apenas ao livro didático. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Segundo essa periodização europeia, nós estaríamos vivenciando qual idade 
dentro dessa divisão? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Média 
 
b. 
nenhuma das opções 
 
c. 
Antiga 
 
d. 
Contemporânea 
 
e. 
Pré-história 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Contemporânea 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Observe os quatro calendários apresentados abaixo mostram a variedade na 
contagem do tempo em diversas sociedades 
 
 
A partir das informações do quadro, podemos dizer que 
 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
o final do milênio, 1999/2000, é um fator comum às diferentes culturas e 
tradições 
 
b. 
a religião não foi determinante na definição dos calendários 
 
c. 
o calendário cristão foi adotado universalmente porque, sendo solar, é mais 
preciso que os demais 
 
d. 
embora o calendário cristão seja hoje adotado em âmbito internacional, cada 
cultura registra seus eventos mercantes em calendário próprio 
 
e. 
o calendário cristão tornou-se dominante por sua antiguidade 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: embora o calendário cristão seja hoje adotado em âmbito 
internacional, cada cultura registra seus eventos mercantes em calendário 
próprio 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Quando o historiador pode estudar a vida de determinado povo que por 
exemplo, ainda não conheciam a escrita? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
estudando os objetos produzidos pela sociedade que escolheu pesquisar 
 
b. 
nenhuma das opções 
 
c. 
isso não tem como ser estudado 
 
d. 
estudando os objetos produzidos pelos povos de uma outra época 
 
e. 
não estudando os depoimentos das pessoas, pois não é considerado 
documento/fonte. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: estudando os objetos produzidos pela sociedade que 
escolheu pesquisar 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre as novas propostas curriculares de história, analise as assertivas abaixo: 
 
 
I) possuem características para o ensino fundamental e médio. 
II) enfatizam as fundamentações e métodos teóricos da disciplina e do 
conhecimento 
III) apontam a importância do construtivismo e do papel do professor 
 
Marque a opção correta 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
apenas a I 
 
b. 
apenas a II 
 
c. 
apenas a I e III 
 
d. 
apenas a I, II e III 
 
e. 
nenhuma das opções 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: apenas a I, II e III 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia um trecho de Tempo de vento 
“Na nossa rua havia tempo de tudo. 
Tempo de bola de gude. 
Tempo de pião. 
Tempo de colecionar figurinhas de artistas de cinema. 
Tempo de papagaio, o mais bonito de todos os tempos. Os céus ficavam por todos 
os lados repletos de papagaios de todas as cores. Papagaios lindos de todos os 
feitios. Era a guerra no ar. As cabeçadas, as lutas, as laçadas e os cortes. 
As giletes cortavam as linhas e lá vinha um papagaio rodopiando no espaço 
embaraçando a linha do cabresto com a cauda sem equilíbrio; era lindo tudo 
aquilo. O mundo se tornava só das crianças da rua. De todas as ruas de Bangu. 
(…) Os homens vinham furiosos arrancar os papagaios mortos, atrapalhando os 
fios. O vento… o vento… (…)” 
 (VASCONCELOS, José Mauro, Meu Pé de Laranja Lima) 
 
A partir da leitura acima, como o tempo estar sendo interpretado por essas 
pessoas: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
como uma forma bastante peculiar de compreensão do tempo pelos meninos 
de Bangub. 
uma forma errônea que é bastante percebida apenas em países ocidentais 
 
c. 
essa forma não tinha como ponto principal as brincadeiras infantis, como bola, 
papagaio etc 
 
d. 
nenhuma das opções 
 
e. 
como a maneira correta de nós percebemos o tempo, assim como Bangu 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: como uma forma bastante peculiar de compreensão do 
tempo pelos meninos de Bangu 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Observe o fragmento da canção “Cancíon por la unidad latino-americana” 
 
E quem garante que a história 
É carroça abandonada 
Numa beira de estrada 
Ou numa estação inglória 
 
A história é um carro alegre 
Cheio de um povo contente 
Que atropela indiferente 
Todo aquele que a negue 
 
É um trem riscando trilhos 
Abrindo novos espaços 
Acenando muitos braços 
Balançando nossos filhos 
 
Lo que brilla con luz propia 
Nadie lo puede apagar 
Su brillo puede alcanzar 
La oscuridad de otras costas 
 
Quem vai impedir que a chama 
Saia iluminando o cenário 
Saia incendiando o plenário 
Saia inventando outra trama 
 
Quem vai evitar que os ventos 
Batam portas mal fechadas 
Revirem terras mal socadas 
E espalhem nossos lamentos 
 
E enfim que paga o pesar 
Do tempo que se gastou 
De las vidas que costó 
De las que puede costar 
 
Já foi lançada uma estrela 
Pra quem souber enxergar 
Pra quem quiser alcançar 
E andar abraçado nela 
(Adaptação de Chico Buarque) 
 
Baseado no texto da canção acima podemos dizer que o papel e função da 
história na sociedade é: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
analisar apenas o que diz respeito aos acontecimentos novos e revolucionários 
da sociedade 
 
b. 
identificar os problemas econômicos de um povo contente com a miséria 
 
c. 
a história é na verdade uma adesão apenas dos acontecimentos de uma época 
 
d. 
a história é uma carroça abandonada numa beira de estrada, sem nenhuma 
importância 
 
e. 
representar a mudança, que estar em constante movimento na vida humana 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: representar a mudança, que estar em constante 
movimento na vida humana 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Espera-se que, ao longo do Ensino Fundamental, os alunos gradativamente 
possam ampliar a compreensão de sua realidade,especialmente confrontando-
a e relacionando-a com outras realidades históricas e, assim, consigam fazer 
suas escolhas e estabelecer critérios para orientar suas ações. Segundo os 
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), é (são) objetivo(s) geral(ais) da 
História. 
I - Dominar procedimentos de pesquisa escolar e de produção de texto, 
aprendendo a observar e colher informações de diferentes paisagens e 
registros escritos, iconográficos, sonoros e materiais. 
 II - Compreender que as histórias individuais são partes integrantes de 
histórias coletivas. 
III - Reconhecer que o conhecimento histórico é parte do conhecimento apenas 
de uma disciplina 
 
 
 
Marque a opção correta 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
I, apenas 
 
b. 
I e II, apenas 
 
c. 
III, apenas 
 
d. 
II e III, apenas 
 
e. 
I, II e III 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: I e II, apenas 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O historiador durante seu trabalho utiliza fontes sonoras, visuais escritas etc. 
Marque a opção que possui exemplo de fontes orais 
Escolha uma opção: 
 
a. 
poemas 
 
b. 
nenhuma das opções 
 
c. 
testemunhos de pessoas vivas 
 
 
d. 
letras de músicas 
 
e. 
revistas 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: testemunhos de pessoas vivas 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Durante a modernidade o ensino foi se modificando e a partir daí tem-se uma 
história baseada na humanidade explorando assim: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
origem da Ciência 
 
b. 
origem da Terra 
 
c. 
origem das espécies 
 
d. 
nenhuma das opções 
 
e. 
origem das nações 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: origem das nações 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Por muito tempo durante a Idade Média o ensino da história teve suas bases 
fundamentadas no conhecimento: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
evolucionista 
 
b. 
mitológico 
 
c. 
nenhuma das opções 
 
d. 
teológico 
 
e. 
cientifico 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: teológico 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
inda sobre a periodização da história, analise as seguintes assertivas. 
I) foi produzida pelos pesquisadores europeus 
II) todos os historiadores concordam com essa divisão 
III) é apenas uma forma de melhorar a compreensão do estudo da história. 
 
Marque a opção correta 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
apenas a I 
 
b. 
apenas a II 
 
c. 
apenas a I e II 
 
d. 
apenas a III 
 
e. 
nenhuma das opções 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: apenas a III 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A contagem do tempo através do instrumento relógio é bastante antiga. Os 
documentos históricos apontam que os primeiros relógios utilizavam como 
ponto referencial: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
os fenômenos naturais. 
 
b. 
nenhuma das opções 
 
c. 
a escrita e criação do alfabeto 
 
d. 
as grandes navegações 
 
e. 
a quantidade de astros no céu 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: os fenômenos naturais. 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre e de acordo com periodização da história, criada pelos europeus. Qual o 
marco inicial da história? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
a invenção da roda 
 
b. 
a criação de animais 
 
c. 
a invenção da escrita 
 
d. 
a descoberta do fogo 
 
e. 
nenhuma das opções 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: a invenção da escrita 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Surgiram com a necessidade do homem de contar o tempo e controlar suas 
atividades. Surgiram inicialmente para pequenos períodos de tempo (dias e 
semanas) e posteriormente para programar os plantios e colheitas, 
determinados pelas estações. O texto refere-se ao: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
surgimento dos calendários 
 
b. 
surgimento da escrita 
 
c. 
surgimento da imprensa 
 
d. 
nenhuma das opções 
 
e. 
surgimento da geografia 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: surgimento dos calendários