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Questões
Exercicio
Conceito De Didática e Suas Origens
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A
B
C
D
E
1 Marcar para revisão
Os Pilares da Educação que Jacques Delors propõe, apesar de estruturados
muito posteriormente à proposição de Comenius, têm um fundamento
norteador que a Didática continua compondo como fundamental. Essa
proposição pode ser observada quando:
A educação possibilita o aluno a ser, ter sua cultura e o direito a ela.
A Didática possibilita criar estratégias para melhorar o ensino.
A Pedagogia fundamenta o campo primordial do saber.
Há quatro pilares fundamentais da aprendizagem.
Ensinar cada um segundo sua classe.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra D. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Jacques Delors, um político francês que ocupou cargos importantes como
A
B
C
D
E
a Comissão Europeia, o Ministério da Economia �França) e o Parlamento
Europeu, durante sua participação na Unesco, escreveu o relatório
"Educação: um tesouro a descobrir" e definiu os quatro pilares
fundamentais da aprendizagem. A alternativa correta é a letra D, que
menciona esses quatro pilares, sendo eles: aprender a conhecer, aprender
a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser. Esses pilares são a base
da proposta de Delors para a educação e representam uma visão integrada
e holística da aprendizagem.
2 Marcar para revisão
Segundo Comenius, a produção do conhecimento deve ser significativa para
que o processo de ensino e aprendizagem aconteça de forma efetiva. Para que
isso aconteça, na visão deste autor, é necessário:
Estabelecer superioridade do conteúdo escolar e sobre o social.
Cumprir todo o conteúdo programático.
Se transformar em fonte de renda.
Utilizar conhecimentos, atitudes e procedimentos de ensino de
maneira articulada.
For escolhida pelos responsáveis da criança.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito
comentado!
Gabarito Comentado
Comenius defende que a produção do conhecimento deve ser significativa
e para que isso ocorra, é necessário utilizar conhecimentos, atitudes e
A
B
C
procedimentos de ensino de maneira articulada. Isso significa que o
processo de ensino e aprendizagem deve ser integrado, onde o
conhecimento é construído de forma coerente e conectada, levando em
consideração as atitudes e procedimentos de ensino. Portanto, a
alternativa correta é a D� "Utilizar conhecimentos, atitudes e procedimentos
de ensino de maneira articulada".
3 Marcar para revisão
Adaptado de  IF�RO 2013
Leia o texto, a seguir:
Quando se fala de uma escola em que as crianças são respeitadas como seres
humanos dotados de inteligência, aptidões, sentimentos e limites, logo
pensamos em concepções modernas de ensino. Também acreditamos que o
direito de todas as pessoas - absolutamente todas - à educação é um princípio
que só surgiu há algumas dezenas de anos. De fato, essas idéias se
consagraram apenas no século 20, e assim mesmo não em todos os lugares do
mundo. Mas elas já eram defendidas em pleno século 17 por Comênio �1592�
1670�, o pensador tcheco que é considerado o primeiro grande nome da
moderna história da educação.
Disponível em .https://novaescola.org.br/conteudo/184/pai-didatica-moderna-
filosofo-tcheco-comenio
Segundo Comenius, a arte de ensinar exige:
I � Disposição tecnicamente bem feita do tempo.
II � Dedicação exaustiva do mestre.
III � Organização de todas as coisas necessárias.
IV � Escolha do método adequado.
V � Aptidão dos alunos.
Está CORRETO o que se afirma apenas em:
I, II e III.
II, IV e V.
I, III e IV.
D
E
A
B
I, IV e V.
I, II e IV.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito
comentado!
Gabarito Comentado
Comenius pensava uma ¿educação para todos¿ e com a colaboração de
todos. Pensava numa educação de superação do estudo memorizado
pregado pela escola tradicional. Ele enfatizava em sua didática Magna, que
devem ser enviados às escolas não apenas os filhos dos ricos, mas todos
por igual sem distinção. Além disso, sobre a arte de ensinar tudo a todos,
ele destaca que a arte de ensinar não exige mais que uma disposição
tecnicamente bem feita do tempo, das coisas e do método. A arte de
ensinar demanda disposição para inovar e motivar os alunos para aprender.
Afinal, os alunos de hoje estão conectados as tecnologias e têm mais
familiaridade com elas do que muitos professores. 
4 Marcar para revisão
A didática constitui um campo de conhecimento no qual está inserida a
atividade profissional do professor. Nesse sentido, alguns princípios didáticos
que podem ser listados são: o objetivo da aula, as estratégias metodológicas
adotadas pelo professor, os objetos de conhecimento selecionados e sua
adequação com as características individuais dos estudantes e da turma, os
instrumentos avaliativos e sua aplicação de maneira coesa. Nesse sentido,
considerando os princípios da didática, assinale a alternativa que julgar
verdadeira.
É importante que o professor mantenha o foco no objetivo da sua aula,
independente dos objetivos estabelecidos pela instituição.
Os alunos precisam se adequar às estratégias metodológicas
aplicadas pelo professor
C
D
E
A
aplicadas pelo professor.
Os instrumentos avaliativos são medidas classificatórias e não podem
ser flexibilizados.
Os objetivos da aula devem estar alinhados aos objetivos da escola, a
fim de garantir uma formação conjunta.
Os objetos de conhecimento são selecionados pelo professor,
independente das características individuais da turma.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a letra D. A didática, enquanto campo de
conhecimento e prática pedagógica, pressupõe a articulação entre os
objetivos da aula e os objetivos da escola. Isso significa que o professor, ao
planejar suas aulas, deve considerar a proposta pedagógica da instituição
de ensino, garantindo assim uma formação conjunta e coerente para os
estudantes. Portanto, é fundamental que haja um alinhamento entre o que
é proposto em sala de aula e o que é estabelecido pela escola como um
todo. As demais alternativas apresentam concepções que não estão de
acordo com os princípios da didática, pois sugerem uma desconexão entre
o professor, os alunos e a instituição de ensino.
5 Marcar para revisão
De acordo com Comenius �1592 � 1670�, "um método Universal de se ensinar
tudo a todos" se aplica ao conceito de:
Pedagogia
i
B
C
D
E
A
B
C
Ensino
Didática
Educação
Aprendizado
Resposta correta
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comentado!
Gabarito Comentado
Comenius, um importante educador do século XVII, propôs a ideia de um
"método universal de ensinar tudo a todos". Essa concepção se encaixa
perfeitamente no conceito de Didática, que é a arte de ensinar e a ciência
de criar métodos eficazes para a educação. Portanto, a alternativa correta
é a "C", que se refere à Didática.
6 Marcar para revisão
Didática Magna é considerado o documento inaugurador da Didática. A Didática
deve ser entendida como parte da Pedagogia. Entre as muitas tentativas de
definição, a Didática foi chamada de "arte". Considerando a proposição de
Comenius, autor da obra citada, ela é assim chamada por qual motivo?
Esta ideia visa aproximar a Didática da ideia de autoridade.
Esta ideia visa aproximar a Didática da condição de "dom".
Esta ideia visa afastar a Didática da ideia de reprodução técnica.
D
E
A
B
C
Esta ideia visa afastar a Didática da concepção de arte.
Esta ideia visa distinguir a Didática da Pedagogia.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Comenius, em sua obra "Didática Magna", propõe que a Didática sejaentendida não como uma mera reprodução técnica, mas como uma "arte".
A alternativa correta é: "Esta ideia visa afastar a Didática da ideia de
reprodução técnica".
Segundo Comenius, a Didática deve ser um processo no qual os
professores ensinem menos e os estudantes aprendam mais, onde haja
menos barulho, menos enfado, menos trabalho inútil, e, ao contrário, haja
mais recolhimento, mais atrativo e mais sólido progresso. Portanto, a
Didática não pode ser considerada uma simples reprodução técnica, mas
sim um processo complexo e artístico de ensino e aprendizagem.
7 Marcar para revisão
Existe, especificamente, uma área do conhecimento que auxilia o professor a
utilizar técnicas, metodologias e instrumentos para melhorar o desenvolvimento
do processo de ensino-aprendizagem. Como se denomina esta área?
A avaliação.
O currículo.
A didática.
D
E
A
B
C
A legislação.
O perfil docente.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a didática. A didática é a área do conhecimento que
se dedica ao estudo dos métodos e técnicas que podem ser utilizados no
processo de ensino-aprendizagem. Ela auxilia o professor a planejar e
executar suas aulas de maneira eficaz, utilizando diferentes estratégias
para facilitar a compreensão dos alunos e melhorar o desenvolvimento do
processo de ensino-aprendizagem.
8 Marcar para revisão
A Didática é um elemento pedagógico imprescindível para a docência, seja ela
em qualquer nível da escolarização ou modalidade (presencial ou a distância).
A professora Cecília, que trabalha na Educação Básica, reconhece que a
Didática auxilia no processo de escolha de estratégias adequadas para a
prática pedagógica e que muitos são os elementos e fatores que interferem
numa boa prática educativa. Nesse sentido, a docente defende ainda a
importância de que o professor conheça o Projeto Político Pedagógico da
escola e ainda:
Que é desnecessária a preocupação com a didática, quando se
trabalha na Educação Básica.
Que no Ensino Fundamental, o mais importante é apenas uma boa
avaliação da aprendizagem pautada numa pedagogia tradicional.
Que é desnecessário um planejamento semanal se há um bom projeto
político pedagógico na escola
D
E
A
político pedagógico na escola.
Que ao planejar, o professor trabalhe os conteúdos exclusivamente do
interesse das crianças.
Que elabore o planejamento semanal de acordo com a realidade dos
alunos e os recursos disponíveis na escola.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito
comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a letra E. A professora Cecília defende a importância
da Didática e do conhecimento do Projeto Político Pedagógico da escola.
Além disso, ela ressalta a necessidade de elaborar o planejamento semanal
de acordo com a realidade dos alunos e os recursos disponíveis na escola.
Isso significa que o professor deve considerar o contexto em que os alunos
estão inseridos e os materiais que tem à disposição para planejar suas
aulas. Essa prática permite que o ensino seja mais efetivo, pois leva em
consideração as necessidades e possibilidades dos alunos, além de
otimizar o uso dos recursos disponíveis. Portanto, a Didática, o Projeto
Político Pedagógico e o planejamento semanal são elementos
fundamentais para uma boa prática educativa.
9 Marcar para revisão
"O processo da educação não é apenas o conteúdo a ser estudado, mas a
aprendizagem de valores e de atitudes que ajudarão a pessoa a ser melhor no
presente e no futuro". Esta concepção acerca da Didática, definida quando essa
área do conhecimento se estruturou historicamente, tinha então como princípio
central:
Educação para todos.
B
C
D
E
A
Educação e moral para formar o cidadão.
Ensinar tudo a todos.
Ensinar o pensamento crítico como fundamento.
Educar com base nos cinco pilares da educação.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é "Ensinar tudo a todos". Esta frase reflete a
concepção histórica da Didática, que não se limitava apenas ao conteúdo a
ser estudado, mas também à formação integral do indivíduo. A ideia era
que a educação deveria proporcionar a todos os alunos um amplo
conhecimento, incluindo valores e atitudes, que os ajudariam a se tornarem
melhores pessoas no presente e no futuro.
10 Marcar para revisão
Leia o texto, a seguir:
Classicamente, a Didática é um campo de estudo, uma disciplina de natureza
pedagógica aplicada, orientada para as finalidades educativas e comprometida
com as questões concretas da docência, com as expectativas e os interesses
dos alunos. Para tanto, requer um espaço teórico-prático, a fim de compreender
a multidimensionalidade da docência, entendida como ensino em ato. Neste
sentido, trazemos abaixo a definição de alguns autores sobre Didática?
ALTHAUS, M. T. M; ZANON, D. P. Didática: questões de ensino. Ponta Grossa:
Ed. UEPG/NUTEAD, 2009. p. 12�25
Marque a resposta correta:
O objeto de estudo da didática é o processo de ensino-aprendizagem,
ou seja, toda proposta didática está impregnada, implícita ou
A
B
C
D
E
explicitamente, de uma concepção do processo de ensino-
aprendizagem.
O objeto de estudo da didática é basicamente o elemento da formação
do professor, ou seja, regula, num sentido amplo, o comportamento de
ser professor.
O objeto de estudo da didática é ensinar algo, sempre desafiando o
interlocutor a pensar sobre algo, ou seja, toda a didática apoia-se no
conceito de ensino.
O objetivo da Didática é somente se preocupar com os processos de
ensino e aprendizagem em sua relação com as finalidades
educacionais.
O objetivo da didática perpassa pelo crivo da sociedade civil, onde
considera como uma prática educacional em situações historicamente
situadas significa examiná-lo nos contextos sociais nos quais se
efetiva.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a A, que afirma que o objeto de estudo da didática é
o processo de ensino-aprendizagem. Isso significa que toda proposta
didática está impregnada, seja de forma implícita ou explícita, de uma
concepção do processo de ensino-aprendizagem. A didática, como campo
de estudo, se preocupa em entender e aprimorar esse processo, buscando
sempre a melhor forma de ensinar e aprender. As demais alternativas
apresentam conceitos parciais ou limitados da didática, não abordando sua
totalidade e complexidade. A didática não se limita apenas à formação do
professor, ao conceito de ensino, às finalidades educacionais ou ao
contexto social, mas engloba todos esses aspectos em seu objeto de
estudo.