Exercícios Biologia-142-144

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b) A agricultura possui autonomia, pois
independe de fenômenos naturais para
sua existência.
c) As plantas não dependem de outros
seres vivos para produzir o próprio
alimento.
d) As sementes das plantas adubam
organicamente o solo no processo de
fotossíntese.
e) O solo produz os materiais orgânicos e
energia para nutrir as plantas e o
processo agrícola.
3. (G1 - ifce 2014)
 As células vegetais possuem 
características muito peculiares, com 
alguns tipos de organelas que não estão 
presentes em células animais, por exemplo, 
as organelas fotossintetizantes. Refere-se a 
uma organela fotossintetizante: 
a) mitocôndria.
b) cloroplasto.
c) vacúolo.
d) complexo de Golgi.
e) ribossomo.
4. (G1 - cftrj 2014)
 Bicho fazendo fotossíntese?! 
 Você deve saber que, para se alimentar, 
as plantas transformam luz solar em 
glicose em um processo chamado 
fotossíntese. Agora, uma novidade: 
cientistas franceses descobriram que o 
pulgão da espécie Acyrthosiphon pisum 
pode, assim como as plantas, gerar energia 
a partir da luz. É a primeira vez que uma 
coisa assim é observada no reino animal... 
Segundo Jean Christophe Valmalette, físico 
da Universidade do Sul Toulon-Var, na 
França, isso só é possível porque tal inseto 
produz carotenoides, um tipo de pigmento 
encontrado em vegetais como a cenoura, 
“Assim como as plantas usam a clorofila 
para absorver a luz do sol e gerar energia, 
o pulgão faz o mesmo usando como
pigmento o carotenoide”, explica. A
descoberta aconteceu quando os cientistas
colocaram alguns pulgões em ambientes 
com luz e outros em locais escuros. Depois 
disso, eles mediram a quantidade de 
adenosina trifosfato (ATP) que era 
produzida por esses animais nas duas 
situações. “O ATP é uma molécula 
responsável por armazenar energia e nós 
vimos que, quanto mais iluminado é o 
ambiente, mais ATP o pulgão produz”, diz 
Jean. 
(Texto extraído da revista on-line Ciência hoje 
das Crianças. 
htpifchc.cienciahoje.uol.com.bclbicho-fpzendo-
fotossintese/. acesso em 29109/2013.) 
 A respeito do texto acima e considerando 
a reação da fotossíntese, assinale a 
afirmativa CORRETA. 
a) O dióxido de carbono (CO2) transforma-
se em oxigênio.
b) A fotossíntese ocorre independente da
luz.
c) O excedente da fotossíntese converte-se
em amido.
d) A luz quebra a molécula de glicose e
produz energia.
5. (G1 - cftmg 2013)
O procedimento experimental abaixo
ilustrado foi sugerido por Joseph Priestley. 
 A partir da análise desse experimento, o 
cientista chegou à conclusão de que 
a) as plantas foram capazes de renovar o
ar.
b) o vidro impediu a passagem de raios
luminosos.
c) o rato morreu por causa da ausência de
alimentos.
d) a movimentação do ar apagou a vela
com a colocação do vidro.
6. (G1 - cftmg 2013)
O cientista Jan Baptist Van Helmont
(1577–1644) fez um experimento com uma 
planta de salgueiro, regularmente exposta 
à luz, conforme o esquema. 
 A partir dessa experiência, o cientista 
concluiu que as plantas 
a) crescem rápido em laboratório.
b) retiram matéria orgânica do solo.
c) produzem seus próprios nutrientes.
d) morrem com irrigação de água potável.
7. (G1 - cftmg 2012)
 Sobre a fotossíntese, afirma-se 
corretamente que é 
a) realizada por órgãos subterrâneos.
b) essencial para a cadeia alimentar.
c) bloqueada pela iluminação artificial.
d) inútil para plantas aquáticas submersas.
8. (G1 - cftmg 2012)
As plantas são capazes de realizar a
fotossíntese (I) e também a respiração 
celular (II). Assim, o processo (I) ocorre, 
principalmente, ______________ e o (II) 
______________. 
 Os termos que preenchem de forma 
correta as lacunas são, respectivamente, 
a) durante dia, à noite.
b) à noite, durante o dia.
c) na presença de luz, com ou sem luz.
d) na ausência de luz, durante a noite.
9. (Pucrj 2010)
Observe a equação a seguir apresentada:
6CO2 + 6H2O → C6H12O6 +
6O2
 É uma equação geral relativa à: 
a) fotossíntese, onde a água serve como
doador de elétrons.
b) fotossíntese, onde a água serve como
aceptor de elétrons.
c) quimiossíntese, onde o CO2 serve como
doador de elétrons.
d) respiração aeróbica, onde o O2 serve
como aceptor de elétrons.
e) respiração anaeróbica, onde o CO2 serve
como doador de elétrons.
10. (Unesp 2010)
No quadro negro, a professora anotou
duas equações químicas que representam 
dois importantes processos biológicos, e 
pediu aos alunos que fizessem algumas 
afirmações sobre elas. 
 Equações: 
I. 12 H2O + 6CO2 → C6H12O6 + 6O2 +
6H2O
II. C6H12O6 + 6O2 → 6H2O + 6CO2
 Pedro afirmou que, na equação I, o 
oxigênio do gás carbônico será liberado 
para a atmosfera na forma de O2. 
 João afirmou que a equação I está 
errada, pois o processo em questão não 
forma água. 
 Mariana afirmou que o processo 
representado pela equação II ocorre nos 
seres autótrofos e nos heterótrofos. 
 Felipe afirmou que o processo 
representado pela equação I ocorre apenas 
em um dos cinco reinos: Plantae. 
 Patrícia afirmou que o processo 
representado pela equação II fornece, à 
maioria dos organismos, a energia 
necessária para suas atividades 
metabólicas. 
 Pode-se dizer que 
a) todos os alunos erraram em suas
afirmações.
b) todos os alunos fizeram afirmações
corretas.
c) apenas as meninas fizeram afirmações
corretas.
d) apenas os meninos fizeram afirmações
corretas.
e) apenas dois meninos e uma menina
fizeram afirmações corretas.
11. (Ueg 2010)
As plantas e as algas, considerados
organismos produtores, são úteis na 
purificação do ar porque absorvem 
a) gás carbônico e expelem gás nitrogênio.
b) gás carbônico e expelem gás oxigênio.
c) gás oxigênio e expelem vapor de água.
d) água e expelem gás oxigênio.
12. (Pucrj 2010)
A disponibilização do CO2 através da
queima de combustíveis é uma das causas 
do aumento do aquecimento global. A 
fixação do carbono na biomassa é uma das 
formas de promover sua estabilização. 
 Em relação à fixação biológica do 
carbono, é correto afirmar que ela é feita 
somente por organismos: 
a) fotossintéticos, do reino vegetal.
b) ruminantes, do reino animal.
c) algas fotossintéticas.
d) organismos decompositores.
e) organismos autotróficos.
13. (Enem 2009)
 A fotossíntese é importante para a vida 
na Terra. Nos cloroplastos dos organismos 
fotossintetizantes, a energia solar é 
convertida em energia química que, 
juntamente com água e gás carbônico 
(CO2), é utilizada para a síntese de 
compostos orgânicos (carboidratos). A 
fotossíntese é o único processo de 
importância biológica capaz de realizar essa 
conversão. Todos os organismos, incluindo 
os produtores, aproveitam a energia 
armazenada nos carboidratos para 
impulsionar os processos celulares, 
liberando CO2 para a atmosfera e água 
para a célula por meio da respiração 
celular. Além disso, grande fração dos 
recursos energéticos do planeta, 
produzidos tanto no presente (biomassa) 
como em tempos remotos (combustível 
fóssil), é resultante da atividade 
fotossintética. 
 As informações sobre obtenção e 
transformação dos recursos naturais por 
meio dos processos vitais de fotossíntese e 
respiração, descritas no texto, permitem 
concluir que 
a) o CO2 e a água são moléculas de alto
teor energético.
b) os carboidratos convertem energia solar
em energia química.
c) a vida na Terra depende, em última
análise, da energia proveniente do Sol.
d) o processo respiratório é responsável
pela retirada de carbono da atmosfera.
e) a produção de biomassa e de
combustível fóssil, por si, é responsável
pelo aumento de CO2 atmosférico.
14. (Ufpr 2018)
Considerando a fotossíntese e a
respiração celular aeróbica, identifique 
como verdadeiras (V) ou falsas (F) as 
seguintes afirmativas: 
( ) Quando a taxa de fotossíntese é 
maior que a taxa de respiração celular,